2024年長(zhǎng)沙新中考第七模擬-2024年新中考語(yǔ)文適應(yīng)性考試模擬卷原卷版

備戰(zhàn)2024年新中考語(yǔ)文適應(yīng)性考試模擬卷·長(zhǎng)沙卷第七模擬一、積累與運(yùn)用（20分）1．下面是求真組的同學(xué)在生活中碰到的易錯(cuò)字音字形，其中不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．在為課文《棗兒》中的旁白“從身旁曬滿紅棗的竹匾子里抓一把棗兒，喃喃自語(yǔ)?！迸湟魰r(shí)，老師提醒小文不要將“喃喃（nán）自語(yǔ)”讀作“喃喃（lán）自語(yǔ)”。B．在“我的榜樣”主題分享會(huì)上，喜歡繪畫(huà)的小語(yǔ)分享了美學(xué)大師朱光潛（qiǎn）的故事，而酷愛(ài)話劇的小文向大家介紹的是著名編劇何冀（jì）平。C．小文在做字詞歸納時(shí)重點(diǎn)提醒自己不要因形似造成誤寫(xiě)，如：“要訣”不能寫(xiě)成“要決”，“偵緝”不能寫(xiě)成“偵輯”。D．小文寫(xiě)作時(shí)有一些成語(yǔ)字形誤寫(xiě)，同桌替他修改如下：“信手粘來(lái)”應(yīng)寫(xiě)成“信手拈來(lái)”，“咬牙垛腳”應(yīng)寫(xiě)成“咬牙跺腳”。2．下面是樂(lè)學(xué)組寫(xiě)的長(zhǎng)沙介紹詞，其中加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）長(zhǎng)沙，歷史名城，文化之都。她是湖湘文脈的源頭，也是楚漢名城、屈賈之鄉(xiāng)、紅色故里。杜甫江閣，朝朝暮暮與行云流水相伴，登樓望，景意兼收；岳麓書(shū)院，依山而建，傍水而居，亭臺(tái)樓閣，雕梁畫(huà)棟，步入其中，“千年學(xué)府”的歷史文化氣息撲面而來(lái)；橘子洲頭，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，浮光掠影，至此地者，可身臨其境地感受毛主席筆下“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的寥廓。朝朝暮暮B．雕梁畫(huà)棟C．浮光掠影D．身臨其境3．下面是善思組寫(xiě)的《點(diǎn)文化自信之燈，筑中華復(fù)興之路》演講稿中的一段話，其中表述正確的一句是（）（2分）A．中華民族創(chuàng)新了綿延大約五千多年的燦爛文明，為世界文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。B．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是中華民族發(fā)展、傳承、創(chuàng)新的精神支柱。C．青少年既應(yīng)有本土文化情懷，又要有國(guó)際文化視野，以適應(yīng)新時(shí)代的文化自信要求。D．通過(guò)不斷喚醒、激勵(lì)青年，讓青年不斷調(diào)整自己的人生發(fā)展規(guī)劃，使其個(gè)人的成長(zhǎng)需求與黨和國(guó)家的發(fā)展需求同頻共振。4．求真組在編輯“品經(jīng)典人物·悟生活魅力”這個(gè)欄目時(shí)，引用了余秋雨評(píng)價(jià)蘇軾的一段話，但他不小心打亂了順序，請(qǐng)你幫忙整理。下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）“到了黃州的我是覺(jué)悟了的我，與以前的東坡是兩個(gè)人?！雹偬K東坡的這種自省，不是一種走向乖巧的心理調(diào)整。②艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。③在這一過(guò)程中，佛教幫了他大忙，使他習(xí)慣于淡泊和鎮(zhèn)定。④而是一種極其誠(chéng)懇的自我剖析，目的是想找回一個(gè)真正的自己。⑤他，真正地成熟了，與古往今來(lái)許多大家一樣，成熟于一場(chǎng)災(zāi)難之后，成熟于滅寂后的再生。⑥這一切，使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華。⑤①④②③⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①④③②⑥⑤ D．⑤⑥①④③②5．綜合性學(xué)習(xí)（共6分）青春是詩(shī)，歲月如歌，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。九年級(jí)3班同學(xué)準(zhǔn)備制作以“歲月如歌——我的初中生活”為主題的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，現(xiàn)分小組進(jìn)行準(zhǔn)備。（1）【名言引領(lǐng)】求真組準(zhǔn)備寫(xiě)一句詩(shī)詞在紀(jì)念冊(cè)的扉頁(yè)上，祝愿同學(xué)們友情常在，學(xué)有所成，以下名言不適宜選入的一句是（）（2分）A．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C．大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2）【歲月有痕】樂(lè)學(xué)組負(fù)責(zé)紀(jì)念冊(cè)的班史編制，計(jì)劃分三個(gè)板塊。請(qǐng)你幫助他們補(bǔ)充板塊三的名稱(chēng)及主要內(nèi)容。（2分）板塊一：教師風(fēng)采——介紹班級(jí)科任老師。板塊二：班級(jí)剪影——展示班級(jí)活動(dòng)圖片。板塊三：________________________________________________。（3）【致敬師長(zhǎng)】善思組負(fù)責(zé)在紀(jì)念冊(cè)的封底寫(xiě)一段致敬老師的話，表達(dá)對(duì)老師的敬意與感謝。要求：真情實(shí)感，至少有一處修辭。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．古詩(shī)默寫(xiě)（6分）吟詠詩(shī)詞，可以收獲力量，涵養(yǎng)生命。從優(yōu)秀的古詩(shī)詞中，我們往往可以讀到古人的社會(huì)生活，真摯情懷，讀到他們的美好品質(zhì)，感受到他們的人格魅力。從岑參的（1）“，愁云慘淡萬(wàn)里凝”（《白雪歌送武判官歸京》）中，我們仿佛看到了茫茫沙漠的惡劣天氣；從張養(yǎng)浩的（2）“，宮闕萬(wàn)間都做了土”（《山坡羊·潼關(guān)懷古》）中，我們仿佛聽(tīng)到歷史變遷后的那聲悲涼感慨；從諸葛亮的（3）“，。”（《出師表》）中，我們仿佛看到危急情況下的那份勇敢與擔(dān)當(dāng)；從文天祥的（4）“人生自古誰(shuí)無(wú)死？?！保ā哆^(guò)零丁洋》）中，我們仿佛感受到生死抉擇下的那份凜然正義；而辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的（5）“”一句，既是對(duì)孫權(quán)式英雄的渴慕，也是對(duì)我們后人的期盼。二、閱讀與理解（42分）（一）古詩(shī)文閱讀（18分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面78題。望薊門(mén)唐·祖詠①燕臺(tái)②一望客心驚，笳③鼓喧喧漢將營(yíng)。萬(wàn)里寒光生積雪，三邊④曙色動(dòng)危旌。沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)約為祖詠游宦范陽(yáng)（東北邊防重鎮(zhèn)）時(shí)所作。薊門(mén)：在今北京西南，唐時(shí)屬范陽(yáng)道所轄。②燕臺(tái)：泛指平盧、范陽(yáng)這一帶。③笳：指號(hào)角。④三邊：泛指當(dāng)時(shí)東北、北方、西北邊防地帶。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.首聯(lián)“燕臺(tái)一望”即“一望燕臺(tái)”的倒裝，“燕臺(tái)”曾經(jīng)是傳說(shuō)中燕昭王筑的黃金臺(tái)，以“燕臺(tái)”起筆，可平添全詩(shī)的雄壯氣勢(shì)，抒發(fā)立功報(bào)國(guó)之志。B.“客心驚”是因?yàn)樯酱U(xiǎn)要，笳鼓陣陣，響徹遠(yuǎn)近，軍營(yíng)的肅殺之氣，讓詩(shī)人感到驚慌害怕。C.頸聯(lián)用詞柔美，烽火與月光交織，薊門(mén)要塞臨海倚山，穩(wěn)如磐石，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)邊塞奇異風(fēng)光的贊嘆。D.尾聯(lián)連用了兩個(gè)典故“投筆吏”“請(qǐng)長(zhǎng)纓”抒發(fā)詩(shī)人投筆從戎、平定邊患、為國(guó)立功的壯志。8.研讀“詩(shī)中聲色”，是賞詩(shī)的一個(gè)切入口。請(qǐng)從此切入口賞析“萬(wàn)里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌?！保?分）【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】饒州路①大饑，米價(jià)翔踴③，總管王都中③以官倉(cāng)之米定價(jià)為三等，言于江浙行省，以為須糶④以下等價(jià)，民乃可得食。未報(bào)，輒于下等減價(jià)十之二，使民糴⑤。行省怒其專(zhuān)擅，都中曰：“饒去杭幾二千里，比⑥國(guó)議定往還，非車(chē)月不可。人七日不食則死，安能忍死以待乎！”其民相與言曰：“公為我輩減米價(jià)公果得罪我輩當(dāng)鬻妻子以代公償。”行省方悟，都中乃得免。（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》，有改動(dòng)）【注釋】①路：元代行政區(qū)劃單位，②翔踴：物價(jià)飛漲。③王都中：宇符俞，元代官員，官至兩任行省參知政事。④糶（tiào）：賣(mài)出糧食。⑤糴（dí）：買(mǎi)進(jìn)糧食。⑥比：等到。9.下列句中加點(diǎn)詞與課文《岳陽(yáng)樓記》中句子加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.行者休于樹(shù)刻唐賢今人詩(shī)賦于其上B.醒能述以文者不以物喜C.言于江浙行省商旅不行D.饒去杭幾二千里則有去國(guó)還鄉(xiāng)10.給文中劃波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.公為我輩減米價(jià)/公果得罪我輩/當(dāng)鬻妻子以代公償B.公為我輩減米/價(jià)公果得罪我/輩當(dāng)鬻妻子以代公償C.公為我輩減米價(jià)/公果得罪/我輩當(dāng)鬻妻子以代公償D.公為我輩減米價(jià)/公果得罪我/輩當(dāng)鬻妻子以代公償11.把選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）人七日不食則死，安能忍死以待乎！12.歐陽(yáng)修和王都中對(duì)百姓的做法不一樣，百姓對(duì)他們二人的態(tài)度及回應(yīng)也不一樣。請(qǐng)用自己的話，分別概括，并簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的作用。（5分）（二）非文學(xué)作品閱讀（7分）為展現(xiàn)湖湘魅力，講好湖湘故事，善思組收集了部分資料，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成1415題?！静牧弦弧扛鶕?jù)歷代湖湘人士的性格特質(zhì)，如倔強(qiáng)、剛直、英勇、堅(jiān)毅、強(qiáng)悍、豪俠，及“特別獨(dú)立之根性”，可以發(fā)現(xiàn)這些特質(zhì)均源自“霸蠻風(fēng)骨”的行為特質(zhì)。編纂了《海國(guó)圖志》，力倡“師夷長(zhǎng)技以制夷”，被譽(yù)為“近代中國(guó)睜開(kāi)眼睛看世界第一人”的魏源；一介儒生，卻領(lǐng)兵出征，屢敗屢戰(zhàn)，最后打出個(gè)“無(wú)湘不成軍”的曾國(guó)藩；抬著棺材進(jìn)新疆，不向沙俄讓寸分的左宗棠；以弱抗強(qiáng)，率兩千子弟兵和十萬(wàn)袁軍死戰(zhàn)的蔡鍔；中國(guó)近代民主革命家黃興、偉大開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東……眾多享有盛名的近現(xiàn)代湖湘英杰身上無(wú)不體現(xiàn)著“湖南人的精神”?！鞍孕U”不是霸道，不是野蠻，是積極向上，是不屈不撓，是堅(jiān)韌不拔，是果敢剛毅，是不怕鬼，不信邪，是“打脫牙齒和血吞”，是“不到長(zhǎng)城非好漢”。具備“霸蠻風(fēng)骨”特質(zhì)的人堅(jiān)信：在世界上并不存在“無(wú)法實(shí)現(xiàn)”的事情，只存在“未曾想到”的人。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，相信自己能移動(dòng)山岳的人，必將成就一番偉大的事業(yè)。在他們的字典里，沒(méi)有“失敗”這個(gè)詞匯，只有成功的暫時(shí)中止。（摘自《談湖湘文化的精髓——霸蠻風(fēng)骨》有刪改）【材料二】湖湘文化成為湖南旅游的一張名片。湖南目前已經(jīng)沉淀了眾多有影響力的文學(xué)、影視和動(dòng)漫、演藝、藝術(shù)等作品，湖南傳媒綜藝節(jié)目積淀了大量可開(kāi)發(fā)的場(chǎng)景，湖湘名人群體群星閃耀，湖湘大地的文化景觀和自然景觀熠熠生輝。湖南旅游發(fā)展，針對(duì)疫情后旅游主體的新需求，運(yùn)用人工智能、VR/MR/AR等視頻科技和聲光電科技、材料科技等，將多年積淀的紅色文化、時(shí)尚文化和歷史文化故事化開(kāi)發(fā)，融入自然山水、城市歷史和鄉(xiāng)村生活空間，轉(zhuǎn)化為研學(xué)、研習(xí)、休閑、游戲、角色表演等各種沉浸式、智能化、場(chǎng)景化、參與式的“第二人生”文化主題型旅游產(chǎn)品體系，并以馬拉松等群眾性體育賽事，激活疫情新常態(tài)下的山水游和鄉(xiāng)村游。（摘自《梁媛：講好湖湘文化故事，構(gòu)建主題文化旅游新市場(chǎng)》有刪改）【材料三】湖南省文化和旅游廳官網(wǎng)1月17日發(fā)布了一組數(shù)據(jù)，如圖：（摘自湖南省文化和旅游廳官網(wǎng)數(shù)據(jù)）【材料四】“瀏陽(yáng)河，彎過(guò)了幾道彎，幾十里水路到湘江……”2023年年底，一場(chǎng)以“‘藝’心為民‘?！M(jìn)萬(wàn)家”為主題的長(zhǎng)沙市政協(xié)“文藝惠民進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)走進(jìn)湖南湘江新區(qū)望岳街道恒華社區(qū)?；顒?dòng)上，作為市政協(xié)“藝心為民”委員工作室入駐委員，陳香水用一曲《瀏陽(yáng)河》拉開(kāi)了演出序幕，將湖湘韻味詮釋得委婉動(dòng)人?！拔覑?ài)唱民歌，特別是湖南民歌?！弊鳛橐幻乃嚬ぷ髡吆臀乃嚱绲恼f(xié)委員，青年女高音歌唱家陳香水致力于以湖南民歌為載體，推動(dòng)湖湘文化傳承與發(fā)展?！拔覍⒊袚?dān)起傳承弘揚(yáng)湖湘文化的使命和責(zé)任，同時(shí)讓文化藝術(shù)走到更多群眾身邊，奉獻(xiàn)更多文藝精品，讓大家盡情享受藝術(shù)帶來(lái)的美好和感動(dòng)?！保ㄕ浴逗霌P(yáng)湖湘文化，助推長(zhǎng)沙“文化長(zhǎng)紅”》）13．根據(jù)上述材料，下列理解或推斷正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．根據(jù)材料一可知，湖湘英杰身上無(wú)不體現(xiàn)著倔強(qiáng)、剛直、英勇、堅(jiān)毅、強(qiáng)悍、豪俠等品質(zhì)，在他們?nèi)松值淅铮瑳](méi)有“失敗”這個(gè)詞匯，只有成功的暫時(shí)中止。B．根據(jù)材料二可知，湖南傳媒綜藝節(jié)目已開(kāi)發(fā)湖湘名人群體群星閃耀，湖湘大地的文化景觀和自然景觀等場(chǎng)景。C．根據(jù)材料二可推斷，各種沉浸式、智能化、場(chǎng)景化、參與式的文化主題型旅游或?qū)⒊蔀槲幕糜涡率袌?chǎng)。D．根據(jù)材料三可知，2023年圖書(shū)館組織活動(dòng)次數(shù)和人次是最多的，文化館組織活動(dòng)與服務(wù)人次同比增幅最高。14．請(qǐng)你根據(jù)材料以及生活經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)湖湘文化發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（5分）（三）文學(xué)作品閱讀（17分）閱讀下面的文字，完成15～17題。生命魚(yú)歐陽(yáng)明天一亮，戚老爹砍來(lái)兩張芭蕉葉，切碎后，撒進(jìn)魚(yú)池，邊撒邊說(shuō)，吃吧，多吃點(diǎn)兒，最后一頓了，別怪我狠心，確實(shí)沒(méi)法了。這話是說(shuō)給池子里的魚(yú)聽(tīng)的。戚家寨的人，歷來(lái)相信魚(yú)能聽(tīng)懂人話。池子里只有一條魚(yú)了。其他的，在紅軍與敵人戰(zhàn)斗前，煮來(lái)吃了。老百姓不忍心讓?xiě)?zhàn)士們餓著肚子去打仗。要不是張政委攔著，戚老爹當(dāng)時(shí)也把這條魚(yú)給煮了。張政委說(shuō)，這魚(yú)是山子的，留著吧！戚家寨的先祖?zhèn)冏畛跎钤诒狈?，后為躲避?zhàn)亂，一路南逃，最后選定了大山深處這片無(wú)人之地。他們就地取材，砌石成屋，開(kāi)荒種糧，無(wú)奈山地瘠薄，只能勉強(qiáng)填飽肚子。好在有股山泉從寨子流過(guò)，家家戶戶便鑿石為池，養(yǎng)些魚(yú)，補(bǔ)貼生計(jì)。因?yàn)槿奔Z，只能喂魚(yú)芭蕉葉，慢慢地，魚(yú)竟養(yǎng)成了吃芭蕉葉的習(xí)慣。芭蕉葉沒(méi)糧食有營(yíng)養(yǎng)，加之泉水太涼，魚(yú)長(zhǎng)得很慢，一條魚(yú)長(zhǎng)到兩三斤，需要七八年時(shí)間。魚(yú)，為大家換來(lái)了鹽、煤油等生活必需品，還讓族人度過(guò)了一次又一次的災(zāi)荒。戚老爹早年害了一場(chǎng)大病，全靠幾條魚(yú)熬湯，才撐了過(guò)來(lái)。魚(yú)，救了很多族人的命，寨子里因此衍生出一種習(xí)俗，當(dāng)一個(gè)孩子出生時(shí)，大人就會(huì)往池子里放養(yǎng)一條魚(yú)。魚(yú)和孩子一起成長(zhǎng)，即便魚(yú)死了，也不能吃，得像人一樣好好將它安葬。這種魚(yú)，被叫作“生命魚(yú)”。寨子里的每一個(gè)人，都有一條和自己同齡的魚(yú)。山子的魚(yú)，十九歲了。如今，魚(yú)還在，人卻沒(méi)了。山子是前年秋天犧牲的，被敵人的炮彈炸得面目全非。張政委說(shuō)，山子為窮人打天下，是英雄。他為山子驕傲。山子是戚老爹的獨(dú)子，戚老爹對(duì)他的犧牲沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)度的悲傷。寨子里像山子那樣犧牲的，有二十一人，都不到二十歲。他們，都是寨子的驕傲！想山子的時(shí)候，戚老爹就坐在池子邊，看魚(yú)游來(lái)游去，和它說(shuō)話。他覺(jué)得，魚(yú)身上有山子的魂，魚(yú)在，山子就在。戚老爹決心殺這條魚(yú)，是為了小七子。小七子在一次戰(zhàn)斗中受了重傷，臥床不起。紅軍轉(zhuǎn)移時(shí)，把他留給戚老爹照顧。紅軍一走，敵人便把寨子洗劫一空。那條魚(yú)，當(dāng)時(shí)在池子的石縫里沒(méi)出來(lái)，才幸免于難。戚老爹曾向張政委保證過(guò)，一定會(huì)讓小七子生龍活虎地回到部隊(duì)。在戚老爹的照料下，小七子已能拄著拐慢慢走動(dòng)了，可是天天只吃野菜，傷口愈合得太慢?！袄系?，這魚(yú)不能吃?！逼堇系郎?zhǔn)備撈魚(yú)時(shí)，住在地窖的小七子，不知什么時(shí)候來(lái)到了他身后?！棒~(yú)，生來(lái)就是讓人吃的?！薄斑@不是魚(yú)，是山子哥。”“我答應(yīng)張政委的事，就得做到！”“不吃魚(yú)我也會(huì)好起來(lái)?！薄澳嵌嫉鹊胶锬犟R月了。”戚老爹說(shuō)著就動(dòng)手，小七子一把抓住了網(wǎng)兜?！吧阶邮遣皇怯⑿郏俊逼堇系鶈?wèn)?！笆?！”“他的魚(yú)也應(yīng)該是英雄！”戚老爹一把搶過(guò)網(wǎng)兜，伸進(jìn)水里。魚(yú)有六七斤重了，游動(dòng)起來(lái)很有力氣，現(xiàn)在卻很老實(shí)，一點(diǎn)兒也不掙扎，戚老爹毫不費(fèi)力就撈了上來(lái)。很快，屋頂升起了霧一樣的炊煙。不久，濃濃的香味兒便從屋里飄散出來(lái)。坐在池子邊的小七子聞著香味兒，盯著平靜的池面，眼淚像山泉水一樣，不停地流。魚(yú)終于燉好了，戚老爹盛了一大碗，接著把小七子扶進(jìn)屋里?！俺园?，孩子。”小七子像塊木頭，一動(dòng)不動(dòng)?！俺粤瞬拍茉琰c(diǎn)兒回到部隊(duì)，替父母報(bào)仇。”小七子的父母，幾年前被敵人殺害了。七子一臉悲戚，還是不動(dòng)?！俺粤唆~(yú)，養(yǎng)好傷，去為老百姓打天下！山子要是知道了，會(huì)高興的。孩子，快吃吧，都要涼了?！笨粗堇系谂蔚难凵?，小七子緩慢地端起碗，輕輕地喝了一口。接著他跪在地上，沖戚老爹大叫了一聲：“爹”這一聲爹，叫得戚老爹兩眼發(fā)熱，視線模糊，看小七子，仿佛成了山子。傷好后，小七子回到部隊(duì)，英勇殺敵，屢立戰(zhàn)功。新中國(guó)成立后，組織安排他在城里工作，他卻主動(dòng)要求回戚家寨。他要給戚老爹當(dāng)兒子，給戚老爹養(yǎng)老送終?？尚∑咦訁s沒(méi)見(jiàn)到戚老爹。戚老爹在送走他后的第三天就被敵人殺害了。貪生怕死、好吃懶做的張二棍，為了一塊大洋，舉報(bào)戚老爹窩藏紅軍。敵人把戚老爹綁在祠堂的大樹(shù)上，用鞭子抽，放狼狗咬，戚老爹至死都沒(méi)有說(shuō)出半句小七子的去向。為迎接英雄歸來(lái)，鄉(xiāng)親們煮了一條大魚(yú)。小七子一看到魚(yú)就想起了戚老爹，想起了山子，感覺(jué)喉嚨里像卡了根刺，分外難受。從此以后，他再也不吃魚(yú)。如今，幾十年過(guò)去了。戚家寨發(fā)生了翻天覆地的變化，變得越來(lái)越美麗，成了遠(yuǎn)近聞名的風(fēng)景區(qū)。湯鮮味美的冷水魚(yú)，引來(lái)眾多好吃嘴，為村民帶來(lái)了豐厚的收入。但一直沒(méi)變的，是戚家寨喂養(yǎng)生命魚(yú)的習(xí)俗。每天，都有土生土長(zhǎng)的導(dǎo)游，向游客們講述著寨子里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事......（有刪改）15．下列關(guān)于本文的理解和鑒賞，有誤的兩項(xiàng)是（4分）()()A.這篇小說(shuō)講述了戚家寨從先祖到現(xiàn)在的歷史故事，但讀來(lái)并不松散，因?yàn)樾≌f(shuō)善于運(yùn)用線索、伏筆、懸念等敘事技巧，反而張力十足。B.獨(dú)子犧牲，戚老爹沒(méi)有過(guò)多的悲傷，是因?yàn)樗曰磉_(dá)，何況還有小七子在。他把山子的魚(yú)網(wǎng)來(lái)給小七子吃，是想要認(rèn)他為義子，好為自己送終。C.戚老爹用“英雄魚(yú)”的話寬慰小七子，潛臺(tái)詞是說(shuō)：山子參加紅軍犧牲了，是英雄；他的魚(yú)會(huì)愿意被戰(zhàn)士們吃掉，也是英雄。D.小說(shuō)的高潮情節(jié)是撈魚(yú)、燉魚(yú)、吃魚(yú)，文中“一把抓住”“緩慢地”“輕輕地”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)地表現(xiàn)了小七子內(nèi)心從抗拒吃魚(yú)到享受吃魚(yú)的變化。E.小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)尾介紹戚家寨變得美麗富裕，與開(kāi)頭寨子的貧瘠形成對(duì)比，從深層次上呼應(yīng)戚老爹的話，戰(zhàn)士們的斗爭(zhēng)換來(lái)了老百姓的美麗生活。16．這篇小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)練卻傳神，很多句子值得琢磨推敲，請(qǐng)閱讀畫(huà)橫線的句子，想想為什么魚(yú)一點(diǎn)也不掙扎？在前文中找找原因。（5分）魚(yú)一點(diǎn)也不掙扎，戚老爹毫不費(fèi)力就撈了上來(lái)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)到幾十年過(guò)去了，戚家寨發(fā)生了翻天覆地的變化，但是喂養(yǎng)生命魚(yú)的習(xí)俗卻沒(méi)有變。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容和主旨簡(jiǎn)要分析這種行為的多重意蘊(yùn)。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）名著閱讀（8分）閱讀下面相關(guān)名著的片段，完成1819題。18．下面對(duì)《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《駱駝祥子》的閱讀理解，有誤的一項(xiàng)是（)（2分）A.《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的成名作，小說(shuō)中運(yùn)用了大量的心理描寫(xiě)和景物描寫(xiě)，呈現(xiàn)了人物豐富的內(nèi)心世界。B.簡(jiǎn)·愛(ài)是在外出散步時(shí)偶然認(rèn)識(shí)羅切斯特先生的，羅切斯特一眼便愛(ài)上了眼前這個(gè)有著獨(dú)立人格和勇敢個(gè)性的女孩.C.《駱駝祥子》中的主人公祥子本是一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的農(nóng)村青年，最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的洋車(chē)，但他的希望一次次破滅，小說(shuō)的結(jié)尾，祥子已經(jīng)從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的青年變成了麻木