中考語文名著閱讀《海底兩萬里》情節(jié)梳理與考點解析

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《海底兩萬里》情節(jié)梳理與考點解析

《海底兩萬里》是一部充滿想象力和冒險精神的科幻小說，通過對海底世界的描寫和人物性格的刻畫，展現(xiàn)了人類對未知世界的好奇和探索精神，以及對自由和正義的追求。尼摩船長是一個復雜而矛盾的人物，他既是天才的科學家和勇敢的探險家，又是充滿仇恨的復仇者。他的命運和鸚鵡螺號的去向，成為了小說留給讀者的永恒謎團。

情節(jié)梳理

上篇

第一章飛馳的礁石

1.主要情節(jié):

1866年，海上頻繁出現(xiàn)神秘的“龐然大物”，引發(fā)全球恐慌。它體型巨大，遠遠超過已知的任何海洋生物，行動迅速，渾身散發(fā)著奇異的磷光。多艘船只遭到襲擊，有的甚至被撞毀沉沒，造成人員傷亡和巨大的經(jīng)濟損失。

各國政府和科學家對“海怪”展開各種猜測和調(diào)查，有人認為是漂浮的島嶼或暗礁，有人認為是沉船殘骸，更有人將其與神話傳說中的北海巨妖聯(lián)系起來。然而，根據(jù)目擊者的描述和對受損船只的檢查，主流觀點認為“海怪"是一種力量強大的海洋生物，可能是巨型獨角鯨。

各大報刊對“海怪”事件進行大量報道，引發(fā)了公眾的熱烈討論，各種觀點和猜測層出不窮，有人信以為真，有人嗤之以鼻，整個世界都為之轟動。

2.重要事物:

“海怪"：本書的核心謎團，引發(fā)了人們對海洋未知生物的想象和恐懼。

3.情節(jié)解析:

本章開篇便以懸念的方式引出“海怪”事件，營造神秘氣氛，激發(fā)讀者的好奇心。同時，作者通過對事件的詳細描述和數(shù)據(jù)對比，體現(xiàn)出“海怪"的巨大和力量，為后續(xù)情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。同時，本章也展現(xiàn)出19世紀人們對科學探索的熱情和對未知世界的渴望。

第二章贊成與反對

1.主要情節(jié):

阿羅納克斯教授從美國考察回國途中，被卷入“海怪”事件的討論。他仔細研究了各種報告和觀點，最終在報紙上發(fā)表文章，分析各種可能性，排除所有不合理的假設(shè)，最終得出結(jié)論：“海怪"是一種力量強大的海洋生物，可能是巨型獨角鯨。

阿羅納克斯教授認為，海洋深處還有許多未知的生物，而“海怪”可能就是其中之一。它擁有堅硬的角質(zhì)長牙，可以輕易刺穿船體鋼板。

由于“海怪"事件對航海安全造成嚴重威脅，美國政府決定派出亞伯拉罕·林肯號驅(qū)逐艦追捕“海怪”。

2.人物形象:

阿羅納克斯教授:博學多識，冷靜理性，在“海怪"問題上傾向于相信科學證據(jù)，但也保留對未知的敬畏之心。

3.情節(jié)解析:

本章通過阿羅納克斯教授的視角，展現(xiàn)當時科學界對“海怪”的不同觀點和爭論，同時引出美國政府的行動，推動情節(jié)發(fā)展，并將阿羅納克斯教授引向冒險之旅。

第三章先生，悉聽尊便

1.主要情節(jié):

阿羅納克斯教授收到美國政府的邀請，參加追捕“海怪"的行動。他毫不猶豫地接受邀請，并帶上忠實的仆人康塞爾，登上了亞伯拉罕·林肯號驅(qū)逐艦。

驅(qū)逐艦裝備精良，配備了各種捕鯨工具和武器，準備與“海怪”展開一場生死搏斗。

驅(qū)逐艦離開紐約港口，駛向茫茫大西洋，開始了漫長的搜尋之旅。

2.人物形象:

康塞爾:阿羅納克斯教授的仆人，為人忠誠、細致，精通生物分類學，對教授的話言聽計從，體現(xiàn)出絕對的忠誠。

3.重要事物:

亞伯拉罕·林肯號驅(qū)逐艦:美國海軍艦艇，裝備精良，配備了各種捕鯨工具和武器，體現(xiàn)當時人類征服海洋的科技水平。

4.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了阿羅納克斯教授對科學探索的熱情和冒險精神，同時也為后續(xù)故事發(fā)展做鋪墊，將故事舞臺從陸地轉(zhuǎn)移到海上。

第四章尼德·蘭

1.主要情節(jié):

在追捕“海怪"的航行中，阿羅納克斯教授結(jié)識了捕鯨高手尼德·蘭。尼德·蘭經(jīng)驗豐富，性格直爽，但對“海怪”的存在表示懷疑，認為沒有任何生物可以擊破汽輪的鋼板。

阿羅納克斯教授與尼德·蘭就“海怪"的性質(zhì)展開辯論，教授用科學數(shù)據(jù)證明海洋深處存在巨型生物的可能性，而尼德·蘭則堅持自己的經(jīng)驗，認為“海怪”之說是無稽之談。

2.人物形象:

尼德·蘭:加拿大人，捕鯨高手，性格暴躁，渴望自由，一心想要回到陸地生活，體現(xiàn)出普通人對自由的渴望和對未知的恐懼。

3.情節(jié)解析:

本章引出尼德·蘭這個重要角色，并通過他和阿羅納克斯教授的對話，進一步探討“海怪"之謎，同時暗示“海怪”可能并非普通的海洋生物。

第五章瞎轉(zhuǎn)悠

1.主要情節(jié):

亞伯拉罕·林肯號驅(qū)逐艦在海上航行了數(shù)月，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)“海怪"的蹤跡，船員們開始灰心喪氣，懷疑“海怪”是否真的存在。

尼德·蘭對搜尋行動的失敗感到不滿，認為是在浪費時間，并多次表達想要離開的愿望。

阿羅納克斯教授雖然也感到失望，但他仍然堅持繼續(xù)搜尋，并相信“海怪"一定會再次出現(xiàn)。

2.情節(jié)解析:本章通過描寫船員們的心理變化，展現(xiàn)長時間搜尋未果帶來的失望和懷疑，同時也為后續(xù)情節(jié)的反轉(zhuǎn)埋下伏筆。

第六章全速前進

1.主要情節(jié):

在即將放棄搜尋的時候，尼德·蘭發(fā)現(xiàn)了“海怪”的蹤跡。亞伯拉罕·林肯號驅(qū)逐艦全速追趕，卻無法趕上它?！昂９?展現(xiàn)出驚人的速度和力量，并用電光將驅(qū)逐艦包圍。

法拉格特艦長下令用艦炮攻擊“海怪”，卻發(fā)現(xiàn)炮彈對它毫無作用。

尼德·蘭請求用魚叉攻擊，在靠近“海怪"時，他投出魚叉，結(jié)果魚叉被彈了回來，“海怪”隨即撞擊驅(qū)逐艦，導致阿羅納克斯教授、康塞爾和尼德·蘭落水。

2.情節(jié)解析:

本章情節(jié)跌宕起伏，充滿懸念，展現(xiàn)“海怪"的神秘和強大，同時也暗示它可能并非普通的海洋生物。

第七章種類不明的鯨魚

1.主要情節(jié):

阿羅納克斯教授、康塞爾和尼德·蘭落水后，被尼德·蘭救起。他們發(fā)現(xiàn)自己身處一個巨大的金屬物體上，原來這才是真正的“海怪”。

他們試圖尋找進入“海怪"內(nèi)部的方法，卻發(fā)現(xiàn)它表面光滑堅硬，沒有入口。

他們猜測“海怪”內(nèi)部可能存在某種動力裝置和船員，并期待能夠與他們?nèi)〉寐?lián)系。

2.情節(jié)解析:

本章情節(jié)緊張刺激，充滿懸念，揭示了“海怪"的真實身份，為后續(xù)情節(jié)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第八章動中之動

1.主要情節(jié):

阿羅納克斯教授等人被“海怪”內(nèi)部的人帶走，并被囚禁在一個房間里。他們試圖與船上的人溝通，卻因為語言不通而失敗。

教授等人發(fā)現(xiàn)這個“海怪"的內(nèi)部構(gòu)造非常精良，充滿了各種先進的設(shè)備和儀器，令人嘆為觀止。

船長出現(xiàn)，他自稱尼摩，并表示教授等人可以自由活動，但不得離開潛艇。

2.人物形象:

尼摩船長:神秘莫測，知識淵博，對人類社會充滿仇恨，卻又同情受壓迫的人民。

3.重要事物:

鸚鵡螺號:一艘構(gòu)造精密的潛艇，由尼摩船長設(shè)計建造，體現(xiàn)出超越時代的科技水平。

4.情節(jié)解析:

本章進一步揭示“海怪”內(nèi)部的情況，并通過尼摩船長的出場，展現(xiàn)他的神秘和矛盾的性格，引發(fā)讀者對他的身份和目的的好奇。

第九章尼德·蘭的怒氣

1.主要情節(jié):

阿羅納克斯教授等人被囚禁在鸚鵡螺號上，尼德·蘭因為無法逃脫而憤怒，想要奪取潛艇。教授勸說他耐心等待機會。

教授分析了他們所處的困境，認為尼摩船長不會輕易放他們離開，因此必須等待合適的時機才能逃脫。

2.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了尼德·蘭對自由的渴望和對囚禁的反抗，也體現(xiàn)出阿羅納克斯教授的理性思考和對未知的好奇心。

第十章海洋人

1.主要情節(jié):

尼摩船長再次出現(xiàn)，并向阿羅納克斯教授等人解釋了他的身份和目的。他因為對人類社會失望而選擇與世隔絕，在海底生活。

尼摩船長向教授等人展示了鸚鵡螺號的構(gòu)造和各種先進設(shè)備，并介紹了潛艇的動力來源——電力，以及他如何利用海洋資源獲取能源。

尼摩船長邀請教授等人參觀鸚鵡螺號，并承諾會帶他們領(lǐng)略海底的奇妙景象。

2.情節(jié)解析:

本章揭示了尼摩船長的部分身世和動機，展現(xiàn)他復雜矛盾的性格。他既痛恨人類社會，卻又對科學和自然充滿熱情，愿意與教授分享海底的奧秘。同時，本章也為后續(xù)的海底探險之旅做鋪墊。

第十一章鸚鵡螺號

1.主要情節(jié):

尼摩船長帶領(lǐng)阿羅納克斯教授參觀鸚鵡螺號，包括圖書室、客廳、船員房間、廚房、浴室、輪機艙等。教授對潛艇的構(gòu)造和設(shè)備贊嘆不已，也對船長的博學和品味感到驚訝。

船長向教授介紹了他的藏書，包括各種語言的科學、文學和藝術(shù)書籍，但沒有政治經(jīng)濟學方面的書籍。

客廳里陳列著各種珍貴的藝術(shù)品和自然奇觀，包括油畫、雕塑、貝殼、珊瑚、珍珠等，體現(xiàn)出船長的收藏品味和對自然的熱愛。

2.重要事物:

圖書室:藏書豐富，展現(xiàn)了尼摩船長的知識淵博和對人類文化的熱愛。

客廳:陳列著各種珍奇收藏，體現(xiàn)出尼摩船長的藝術(shù)品味和對自然的熱愛。

鸚鵡螺號內(nèi)部結(jié)構(gòu):體現(xiàn)出潛艇的先進和精密，以及尼摩船長在設(shè)計建造方面的才能。

3.情節(jié)解析:

本章通過對鸚鵡螺號內(nèi)部的詳細描寫，展現(xiàn)出潛艇的神奇和先進，也體現(xiàn)出尼摩船長的神秘和復雜性格。

第十二章電的世界

1.主要情節(jié):

尼摩船長向阿羅納克斯教授解釋了鸚鵡螺號的動力來源——電力，以及他是如何利用海洋資源獲取能源的。

船長介紹了潛艇上的各種儀器設(shè)備，包括壓力表、溫度計、氣壓計、羅盤、六分儀等，以及他是如何利用電能來驅(qū)動這些設(shè)備的。

船長解釋了他如何從海水中提取鈉，并利用鈉來發(fā)電，以及潛艇如何利用電力來進行照明、供暖和驅(qū)動。

2.情節(jié)解析:

本章進一步揭示了鸚鵡螺號的科技水平和尼摩船長的科學才能，也體現(xiàn)出他利用自然資源的智慧。

第十三章幾組數(shù)據(jù)

1.主要情節(jié):

尼摩船長向阿羅納克斯教授介紹了鸚鵡螺號的構(gòu)造和原理，包括潛艇的尺寸、重量、結(jié)構(gòu)、材料、動力系統(tǒng)、操縱方式等。

船長解釋了潛艇如何通過控制儲水艙來實現(xiàn)下潛和上浮，以及如何利用傾斜的尾翼來改變航行方向。

教授對潛艇的性能和船長的設(shè)計才能贊嘆不已。

2.情節(jié)解析:本章通過對鸚鵡螺號的詳細介紹，展現(xiàn)出尼摩船長在科技方面的才能，也體現(xiàn)出潛艇的強大和安全性。

第十四章黑流

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號開始海底探險之旅，沿著黑潮暖流航行。教授等人透過客廳的舷窗，觀賞到海底的奇妙景象，包括各種魚類、珊瑚、貝殼等。

2.重要事物:

黑潮暖流:太平洋上的一股重要洋流，水溫較高，生物種類豐富。

海底景觀:本章開始展現(xiàn)海底世界的美麗和多樣性，包括各種海洋生物和地質(zhì)現(xiàn)象。

3.情節(jié)解析:

本章標志著海底探險之旅的正式開始，展現(xiàn)了海底世界的奇妙和美麗，也體現(xiàn)出教授等人對未知世界的好奇和探索精神。

第十五章一份邀請信

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號在太平洋上繼續(xù)航行，教授等人每天都期待著新的發(fā)現(xiàn)。

教授收到尼摩船長的邀請，參加在克雷斯波島森林的狩獵活動。

教授等人對這次狩獵充滿期待，希望能夠借此機會逃離潛艇。

2.情節(jié)解析:

本章預示著新的冒險即將開始，也暗示著教授等人想要逃脫的愿望。

第十六章漫步海底平川

1.主要情節(jié):

阿羅納克斯教授、康塞爾和尼德·蘭穿上潛水服，跟隨尼摩船長在海底森林漫步。

教授等人看到海底森林奇異的景象，包括各種垂直生長的植物、五彩繽紛的珊瑚、以及各種魚類和海洋生物。

他們體驗到在海底行走的奇妙感覺，并對海底世界的美麗和多樣性贊嘆不已。

2.重要事物:

海底森林:本書中展現(xiàn)的第一個奇幻的海底景觀，充滿生機和多樣性，體現(xiàn)了海洋生態(tài)系統(tǒng)的復雜和美麗。

3.情節(jié)解析:

本章通過對海底森林的詳細描寫，展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗，也體現(xiàn)出尼摩船長對自然的熱愛和對科技的掌控能力。

第十七章海底森林

1.主要情節(jié):

教授等人繼續(xù)在海底森林中探險，他們看到高大的樹木、茂密的灌木叢、以及各種奇異的海洋生物。

他們遇到了危險的海底生物，如巨型蜘蛛和角鯊，但都被尼摩船長和他的同伴制服。

他們跟隨船長來到克雷斯波島礁巖的邊緣，并發(fā)現(xiàn)這里是一個海底火山噴發(fā)形成的島嶼。

2.情節(jié)解析:

本章通過對海底森林和海底火山的描寫，展現(xiàn)了海底世界的多樣性和地質(zhì)運動的強大力量。

第十八章太平洋下四千里

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號繼續(xù)在太平洋中航行，教授等人通過舷窗觀賞到更多海底的奇觀，包括各種魚類、貝殼、珊瑚等。

他們了解到鸚鵡螺號的航行路線，并意識到他們已經(jīng)遠離了陸地，逃脫的希望越來越渺茫。

2.重要事物:

太平洋海底景觀:本章繼續(xù)展現(xiàn)海底世界的美麗和多樣性，包括各種海洋生物和地質(zhì)現(xiàn)象。

3.情節(jié)解析:

本章通過對海底景觀的描寫和人物心理的刻畫，展現(xiàn)了海底世界的奇妙和美麗，也體現(xiàn)出教授等人對未知世界的好奇和探索精神，以及對自由的渴望。

第十九章瓦尼科羅島

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號來到瓦尼科羅島，這里是法國探險家拉佩魯茲遇難的地方。

尼摩船長向教授講述了拉佩魯茲的探險故事和悲慘結(jié)局，并帶領(lǐng)教授等人參觀了海底沉船的殘骸。

教授等人對拉佩魯茲的遭遇感到惋惜，也對尼摩船長的神秘身份和目的更加好奇。

2.重要事物:

瓦尼科羅島:太平洋上的一個島嶼，是拉佩魯茲（法國探險家，在太平洋探險中不幸遇難）遇難的地方，也是本書中展現(xiàn)的人類探索海洋的悲劇之一。

3.情節(jié)解析:

本章通過對拉佩魯茲遇難事件的描述，展現(xiàn)了海洋探險的風險和挑戰(zhàn)，也暗示了尼摩船長與人類社會之間的復雜關(guān)系。

第二十章托雷斯海峽

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號穿過危險的托雷斯海峽，并在途中觸礁擱淺。

教授等人擔心無法脫險，但尼摩船長表示不用擔心，并承諾等到漲潮時就能離開。

教授等人獲準上岸，在島上進行探險和采集食物。

2.重要事物:

托雷斯海峽:位于澳大利亞和新幾內(nèi)亞島之間，以暗礁密布和土著人出沒而聞名，是航海的危險區(qū)域。

格波羅爾島:托雷斯海峽中的一個島嶼，是教授等人上岸探險的地方。

3.情節(jié)解析:本章展現(xiàn)了托雷斯海峽的危險和尼摩船長駕駛潛艇的技巧，也為教授等人提供了短暫的自由時光，并引發(fā)了他們想要逃脫的念頭。

第二十一章陸地上度過的幾天

1.主要情節(jié):

教授等人繼續(xù)在格波羅爾島上探險，他們采集了各種水果、蔬菜和面包果，并獵殺了一些野豬和袋鼠。

他們遭到當?shù)赝林说囊u擊，被迫返回鸚鵡螺號。

尼摩船長對土著人的襲擊毫不在意，并表示潛艇可以抵御任何攻擊。

2.情節(jié)解析:本章展現(xiàn)了格波羅爾島上的自然環(huán)境和土著人的生活方式，也體現(xiàn)出尼摩船長對人類社會的厭惡和對科技的自信。

第二十二章尼摩船長的閃電

主要情節(jié):

鸚鵡螺號仍然擱淺在珊瑚礁上，土著人駕駛著獨木舟前來圍攻。

教授等人擔心土著人會攻入潛艇，但尼摩船長表示不用擔心，因為他已經(jīng)做好了防御措施。

當土著人試圖攀登潛艇時，被艇長設(shè)置的電流擊退。

漲潮時，鸚鵡螺號順利脫險，離開了托雷斯海峽。

2.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了尼摩船長的智慧和科技手段，也體現(xiàn)出他與人類社會之間的隔閡和沖突。

第二十三章強制睡眠

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號在印度洋上航行，教授等人透過舷窗觀賞到美麗的海洋生物和奇特的自然現(xiàn)象，如“乳海"。

教授等人發(fā)現(xiàn)一艘沉船，船上還有遇難者的尸體，他們對海難的悲劇感到震驚和悲傷。

尼摩船長突然將教授等人囚禁起來，并讓他們陷入昏睡狀態(tài)。

2.重要事物:

“乳?！?印度洋上的一種奇特現(xiàn)象，海水呈現(xiàn)乳白色，是由大量發(fā)光的微生物造成的。

3.情節(jié)解析:

本章繼續(xù)展現(xiàn)海底世界的奇妙和美麗，也暗示了尼摩船長的神秘和危險。

第二十四章珊瑚王國

1.主要情節(jié):

教授等人醒來后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)恢復了自由，并被邀請參加海底森林的探險。

他們來到一個珊瑚王國，看到各種形狀和顏色的珊瑚，以及各種奇異的海洋生物。

他們目睹了尼摩船長為一位死去的船員舉行葬禮，并得知船員的墓地位于海底的珊瑚叢中。

2.重要事物:

珊瑚王國:本書中展現(xiàn)的另一個奇幻的海底景觀，充滿生機和多樣性，體現(xiàn)了海洋生態(tài)系統(tǒng)的復雜和美麗。

海底墓地:體現(xiàn)了尼摩船長對同伴的深厚感情，也暗示了他的孤獨和悲傷。

3.情節(jié)解析:

本章通過對珊瑚王國和海底墓地的描寫，展現(xiàn)了海底世界的美麗和神秘，也體現(xiàn)出尼摩船長的人性和情感。

下篇

第一章印度洋

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號進入印度洋，阿羅納克斯教授回想起在珊瑚墓地所見到的景象，對尼摩船長復雜的性格和目的進行思考。教授認為船長并非僅僅為了逃避人類社會而生活在海底，他可能還懷有某種仇恨或復仇的目的。

鸚鵡螺號在印度洋上航行，教授等人觀賞到各種海洋生物，包括飛魚、海龜、儒艮等。尼德·蘭想要捕獵儒艮，但尼摩船長只允許他為了獲取食物而捕獵。

教授與尼摩船長進行交談，船長表達了對海洋的熱愛和對陸地生活的厭惡，并透露自己擁有巨大的財富。

2.重要事物:

儒艮:一種海洋哺乳動物，外形像海牛，但上頜兩側(cè)各長著一根尖長的獠牙。

3.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了印度洋的自然環(huán)境和生物多樣性，也進一步揭示了尼摩船長復雜矛盾的性格。他既痛恨人類社會，卻又對自然充滿熱愛，并擁有一定的同情心和正義感。

第二章尼摩船長的新建議

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號來到錫蘭島附近，尼摩船長邀請教授等人參觀采珠場。

船長向教授介紹了采珠的過程和珍珠的形成原理，并表達了對采珠人悲慘命運的同情。

教授等人對采珠過程和珍珠的價值感到驚訝，尼德·蘭渴望能夠找到一顆價值連城的珍珠。

2.重要事物:

錫蘭島采珠場:以盛產(chǎn)珍珠而聞名，采珠過程危險且艱苦，采珠人生活貧困。

珍珠:由某些雙殼軟體動物分泌的產(chǎn)物，價值昂貴，被視為珍寶。

3.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了錫蘭島的采珠業(yè)和采珠人的艱辛生活，也體現(xiàn)出尼摩船長對弱者的同情和對財富的輕視。

第三章價值千萬的珍珠

1.主要情節(jié):

教授等人跟隨尼摩船長來到海底的采珠場，親眼目睹了采珠的過程。

他們遇到了一位遭遇鯊魚襲擊的采珠人，尼摩船長勇敢地與鯊魚搏斗，救下了采珠人，并將一袋珍珠送給了他。

教授等人對尼摩船長的勇敢和慷慨表示欽佩，但也對他的神秘身份和目的更加好奇。

2.情節(jié)解析:

本章通過對尼摩船長救助采珠人的描寫，展現(xiàn)了他的勇敢和善良，也體現(xiàn)出他與人類社會之間的復雜關(guān)系。

第四章紅海

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號進入紅海，尼德·蘭認為這是個死胡同，無法通往歐洲，想要逃離潛艇。教授勸說他耐心等待機會。

尼摩船長向教授介紹了紅海的歷史和地理知識，以及紅海名稱的由來。

教授等人觀賞到紅海的海底景觀，包括各種珊瑚、海綿、魚類等。

2.重要事物:

紅海:位于非洲和亞洲之間，海水鹽度較高，生物種類豐富，歷史上是重要的貿(mào)易通道。

3.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了紅海的自然環(huán)境和歷史文化，也體現(xiàn)出尼摩船長對知識的渴求和對自然的熱愛。

第五章阿拉伯隧道

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號來到蘇伊士地峽，尼摩船長透露他發(fā)現(xiàn)了一條海底隧道，可以穿過地峽，進入地中海。

教授等人對這條隧道的存在感到驚訝，并跟隨船長穿越了隧道。

鸚鵡螺號進入地中海，尼德·蘭再次燃起逃脫的希望。

2.重要事物:

阿拉伯隧道:尼摩船長發(fā)現(xiàn)的一條海底隧道，連接紅海和地中海。

3.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了尼摩船長的探索精神和對地理知識的掌握，也體現(xiàn)出他與人類社會之間的隔絕和獨立。

第六章希臘群島

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號在地中海中航行，教授等人觀賞到各種地中海的魚類和海洋生物。

尼德·蘭想要逃離潛艇，教授勸說他耐心等待合適的時機。

教授等人目睹了尼摩船長將一箱金條送給一位希臘潛水員，并猜測他可能與陸地上的人保持著某種聯(lián)系。

2.重要事物:

地中海：世界上最大的陸間海，擁有豐富的生物資源和悠久的歷史文化。

3.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了地中海的自然環(huán)境和生物多樣性，也暗示了尼摩船長的神秘身份和目的。

第七章四十八小時穿越地中海

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號快速穿越地中海，教授等人只能匆匆一瞥地中海的景色。

尼德·蘭因為無法逃脫而感到沮喪，教授安慰他并承諾會幫助他尋找機會。

2.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了地中海的廣闊和美麗，也體現(xiàn)出教授等人對自由的渴望。

第八章維哥灣

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號來到西班牙的維哥灣，這里是1702年西班牙艦隊沉沒的地方。

尼摩船長帶領(lǐng)教授等人參觀了海底沉船的殘骸，并打撈了大量的金銀財寶。

教授了解到尼摩船長利用這些財寶來幫助受壓迫的人民，對他的人性和正義感有了新的認識。

2.重要事物:

維哥灣:西班牙的一個海灣，是1702年西班牙艦隊沉沒的地方，海底蘊藏著大量的寶藏。

3.情節(jié)解析:

本章通過對維哥灣沉船事件的描述和尼摩船長打撈財寶的行動，展現(xiàn)了他的財富和慷慨，也揭示了他與人類社會之間的復雜關(guān)系。

第九章消失的大陸

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號來到亞特蘭蒂斯大陸的遺址，教授等人看到海底火山噴發(fā)的景象，以及古代城市的殘骸。

尼摩船長向教授介紹了亞特蘭蒂斯的歷史和傳說，并表達了對這個消失文明的惋惜。

2.重要事物:

亞特蘭蒂斯:傳說中沉沒于大西洋的一個古老文明，本書中被描繪成一個擁有高度文明的海底城市。

3.情節(jié)解析:

本章通過對亞特蘭蒂斯遺址的描寫，展現(xiàn)了海底世界的奇幻和神秘，也體現(xiàn)了尼摩船長對人類文明的思考和對自然的敬畏。

第十章海底煤礦

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號來到一座海底火山中，這里有豐富的煤炭資源。

尼摩船長解釋了他是如何利用海底的煤炭資源來發(fā)電的，并帶領(lǐng)教授等人參觀了這座海底火山。

2.重要事物:

海底煤礦:體現(xiàn)了地球資源的豐富和多樣性，也展現(xiàn)了尼摩船長利用自然資源的智慧。

3.情節(jié)解析:

本章通過對海底煤礦的描寫，展現(xiàn)了海底世界的豐富資源和地質(zhì)運動的強大力量，也體現(xiàn)出尼摩船長的科技才能和對自然的掌控能力。

第十一章馬尾藻海

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號進入馬尾藻海，這是一個充滿海藻的獨特海域。教授向龔賽伊解釋了馬尾藻海的形成原因和特點，并指出這里蘊藏著豐富的資源，未來可能成為重要的能源基地。

教授等人觀賞到馬尾藻海的奇特景觀，包括各種海藻、海洋生物，以及漂浮在海面上的沉船殘骸。

教授等人意識到他們已經(jīng)遠離陸地，逃脫的希望更加渺茫，尼德·蘭再次提出想要逃離的想法。

2.重要事物:

馬尾藻海:大西洋中一個獨特的海域，以大量漂浮的海藻而聞名，是由灣流環(huán)繞形成的。

3.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了馬尾藻海的奇特景觀和生態(tài)環(huán)境，也體現(xiàn)出教授等人對未知世界的好奇和探索精神，以及對自由的渴望。

第十二章抹香鯨和長須鯨

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號在南大西洋航行，遇到一群長須鯨和前來襲擊它們的抹香鯨。

尼摩船長為了保護長須鯨，駕駛鸚鵡螺號與抹香鯨展開戰(zhàn)斗，并利用潛艇的沖角將它們一一擊斃。

教授等人對尼摩船長的勇敢和力量感到敬佩，但也對他的冷酷和暴力感到不安。

2.重要事物:

抹香鯨和長須鯨:兩種大型的海洋哺乳動物，抹香鯨性情兇猛，以捕食其他鯨魚為生。

3.情節(jié)解析:

本章通過對抹香鯨和長須鯨之間戰(zhàn)斗的描寫，展現(xiàn)了海洋生物之間的生存競爭和自然法則的殘酷，也體現(xiàn)出尼摩船長的力量和冷酷。

第十三章大浮冰

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號繼續(xù)向南航行，進入南極海域，并遇到大浮冰的阻擋。

尼摩船長決定駕駛鸚鵡螺號潛入冰層之下，尋找通往南極的道路。

教授等人對船長的冒險精神感到擔憂，但也被他的決心和勇氣所感染。

2.重要事物:

大浮冰:南極海域的巨大冰層，是航海的危險障礙。

3.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了南極海域的嚴酷環(huán)境和尼摩船長的冒險精神，也為后續(xù)的南極探險之旅做鋪墊。

第十四章南極

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號成功穿越大浮冰，抵達南極。

教授等人登陸南極大陸，并在尼摩船長的帶領(lǐng)下，成功測量了南極的經(jīng)緯度。

尼摩船長宣布占有這片土地，并將自己的旗幟插在了南極的土地上。

2.重要事物:

南極大陸:地球上最南端的陸地，氣候寒冷，環(huán)境惡劣。

3.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了南極大陸的壯麗景色和惡劣環(huán)境，也體現(xiàn)出尼摩船長的探索精神和對未知世界的征服欲望。

第十五章意外事故還是小插曲

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號在返回途中遭遇冰山傾覆，被困在冰層之下。

教授等人面臨缺氧和被壓扁的危險，尼摩船長冷靜指揮，帶領(lǐng)船員們鑿冰自救。

在經(jīng)歷了數(shù)天的艱苦努力后，鸚鵡螺號終于成功脫險。

2.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了南極海域的危險和尼摩船長的冷靜和智慧，也體現(xiàn)出教授等人面對困境時的勇氣和團結(jié)。

第十六章缺氧

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號在冰層下繼續(xù)航行，但由于無法上浮更換空氣，教授等人面臨缺氧的危險。

尼摩船長下令加大馬力，試圖沖破冰層，但失敗了。

教授等人陷入昏迷，尼德·蘭和康塞爾將最后的氧氣留給教授，自己卻面臨死亡的威脅。

2.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了鸚鵡螺號的困境和教授等人面臨的生死考驗，也體現(xiàn)出尼德·蘭和康塞爾的自我犧牲精神和對教授的忠誠。

第十七章從合恩角到亞馬遜河

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號最終成功沖破冰層，教授等人獲救。

尼德·蘭再次提出想要逃離的想法，教授表示理解，并承諾會幫助他尋找機會。

鸚鵡螺號沿著美洲海岸北上，教授等人觀賞到各種海洋生物，包括海牛、海龜、電鰩等。

龔賽伊被電鰩電傷，尼德·蘭對尼摩船長的不滿情緒嚴重。

2.重要事物:

海牛:一種大型的海洋哺乳動物，性情溫和，以海草為食。

3.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了教授等人死里逃生的經(jīng)歷，也體現(xiàn)出尼德·蘭對自由的渴望和對尼摩船長的不滿。

第十八章章魚

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號在安的列斯海域航行，教授等人觀賞到各種海洋生物，包括章魚、飛魚、海豚等。

鸚鵡螺號的螺旋槳被巨型章魚的觸手纏住，無法航行。

尼摩船長帶領(lǐng)船員與章魚展開搏斗，一名船員不幸被章魚拖入海中喪生。

尼德·蘭在戰(zhàn)斗中救了尼摩船長一命，但對他的仇恨也更加強烈。

2.重要事物:

巨型章魚:本書中最可怕的海底生物之一，擁有巨大的體型和強大的力量。

3.情節(jié)解析:

本章通過對巨型章魚的描寫和與之搏斗的場景，展現(xiàn)了海底世界的危險和殘酷，也體現(xiàn)出尼摩船長的勇敢和冷酷，以及尼德·蘭的憤怒和反抗。

第十九章墨西哥灣流

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號沿著墨西哥灣流航行，教授等人為死去的同伴感到悲傷，也對尼摩船長的復仇行為感到不安。

尼摩船長向教授介紹了墨西哥灣流的特點和作用，并解釋了它是如何影響地球氣候的。

尼德·蘭再次提出想要逃離的想法，并要求教授與尼摩船長進行談判。

教授認為與船長談判不會有結(jié)果，但答應(yīng)會尋找機會幫助尼德·蘭逃脫。

2.重要事物:

墨西哥灣流:大西洋上的一股重要洋流，水溫較高，流速較快，對地球氣候有著重要的影響。

3.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了墨西哥灣流的壯麗景色和重要作用，也體現(xiàn)出教授等人對自由的渴望和對尼摩船長復雜情感的思考。

第二十章北緯47度24分、西經(jīng)17度28分

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號來到北大西洋，尼德·蘭決定在晚上逃離潛艇。教授和康塞爾同意與他一起行動。

尼摩船長突然邀請教授進行海底探險，并帶領(lǐng)他來到亞特蘭蒂斯大陸的遺址。

教授等人觀賞到海底火山噴發(fā)的景象，以及古代城市的殘骸，對亞特蘭蒂斯的歷史和文化感到震驚和好奇。

2.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了亞特蘭蒂斯遺址的壯麗景色和神秘歷史，也暗示了尼摩船長與這個消失文明之間的某種聯(lián)系。

第二十一章大屠殺

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號回到海面，遇到一艘戰(zhàn)艦。尼摩船長下令攻擊戰(zhàn)艦，并將其擊沉。

教授等人目睹了這場可怕的屠殺，對尼摩船長的復仇行為感到震驚和憤怒。

教授在尼摩船長的房間里看到一張照片，照片上是一位年輕的婦女和兩個孩子，猜測這可能是船長的家人。

2.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了尼摩船長的仇恨和復仇心理，也暗示了他悲慘的過去和失去家人的痛苦。

第二十二章尼摩船長的最后一句話

1.主要情節(jié):

鸚鵡螺號快速向北航行，教授等人決定逃離潛艇。

教授在離開前想要最后看一眼客廳，卻意外地遇到了尼摩船長。

船長沒有阻止教授，只是喃喃自語：“萬能的上帝！夠了，夠了！"

2.情節(jié)解析:

本章展現(xiàn)了尼摩船長的孤獨和悔恨，也暗示了他的內(nèi)心沖突和對復仇行為的反思。

第二十三章尾聲

1.主要情節(jié):

教授等人成功逃離鸚鵡螺號，并在挪威海岸獲救。

教授回顧了這段海底探險之旅，并表示自己將把這段經(jīng)歷寫成書，與世人分享。

教授對尼摩船長的命運和鸚鵡螺號的去向充滿疑問，也希望船長能夠放下仇恨，繼續(xù)探索海洋的奧秘。

2.情節(jié)解析:

本章是故事的結(jié)局，展現(xiàn)了教授等人重獲自由后的喜悅和對未來的展望，也留下了對尼摩船長命運的懸念和對人類與自然關(guān)系的思考。

主要人物及重要事物梳理

主要人物

1.阿羅納克斯教授

（1）人物形象:巴黎自然博物館的教授，博物學家，也是故事的敘述者。他博學多識，對海洋充滿好奇，富有探險精神，但也堅持理性思考。

（2）性格特征:冷靜、理性、好奇、富有探險精神、尊重科學、富有同情心。

（3）相關(guān)情節(jié):

在“海怪”事件中，發(fā)表文章，認為“海怪"是一種力量強大的海洋生物。(體現(xiàn)出理性、科學的態(tài)度)

接受美國政府邀請，登上亞伯拉罕·林肯號驅(qū)逐艦追捕“海怪”。(體現(xiàn)出好奇心和探險精神)

與尼摩船長辯論“海怪"的性質(zhì)，并對海洋深處的生物表示好奇。(體現(xiàn)出科學精神和求知欲)

參觀鸚鵡螺號，并對潛艇的構(gòu)造和設(shè)備贊嘆不已。(體現(xiàn)出對科技的欣賞和贊嘆)

與尼摩船長進行多次交談，試圖了解他的身世和目的。(體現(xiàn)出好奇心和對尼摩船長的復雜情感)

參與海底探險，目睹海底世界的奇妙景象。(體現(xiàn)出對自然的熱愛和探索精神)

對尼摩船長的復仇行為感到不安，并試圖勸說他放棄仇恨。(體現(xiàn)出同情心和正義感)

幫助尼德·蘭逃離鸚鵡螺號。(體現(xiàn)出對自由的渴望和對同伴的幫助)

重獲自由后，決定將這段經(jīng)歷寫成書，與世人分享。(體現(xiàn)出對知識的傳播和分享精神)

2.康塞爾

（1）人物形象:阿羅納克斯教授忠實的仆人，為人冷靜、細致，精通生物分類學。

（2）性格特征:忠誠、細致、冷靜、順從、熱愛科學、樂于助人。

（3）相關(guān)情節(jié):

始終陪伴在教授身邊，照顧他的生活起居。(體現(xiàn)出忠誠和細致)

利用自己的分類學知識，幫助教授識別各種海洋生物。(體現(xiàn)出熱愛科學和樂于助人)

在教授遇到危險時，總是挺身而出，保護他的安全。(體現(xiàn)出勇敢和忠誠)

對尼摩船長充滿好奇，但始終保持著理智和謹慎。(體現(xiàn)出理性思考和對未知的敬畏)

幫助教授和尼德·蘭逃離鸚鵡螺號。(體現(xiàn)出對自由的渴望和對同伴的幫助)

3.尼德·蘭

（1）人物形象:加拿大人，捕鯨高手，性格暴躁，渴望自由。

（2）性格特征:勇敢、魯莽、直率、渴望自由、厭惡束縛、熱愛冒險、富有正義感。

（3）相關(guān)情節(jié):

對“海怪”的存在表示懷疑，認為沒有任何生物可以擊破汽輪的鋼板。(體現(xiàn)出經(jīng)驗主義和對未知的懷疑)

多次表達想要逃離鸚鵡螺號的愿望。(體現(xiàn)出對自由的渴望和對囚禁的反抗)

在追捕“海怪"時，用魚叉攻擊“海怪”，并意外落水。(體現(xiàn)出勇敢和冒險精神)

在海底探險中，表現(xiàn)出對捕獵的熱愛和對食物的渴望。(體現(xiàn)出捕鯨高手的本性和對自由生活的向往)

對尼摩船長的復仇行為感到憤怒，并試圖反抗他。(體現(xiàn)出正義感和對暴力的反對)

策劃并實施逃離鸚鵡螺號的計劃，最終成功獲得自由。(體現(xiàn)出對自由的追求和不屈不撓的精神)

4.尼摩船長

（1）人物形象:鸚鵡螺號的船長，神秘莫測，知識淵博，對人類社會充滿仇恨，卻又同情受壓迫的人民。

（2）性格特征:智慧、神秘、博學、冷酷、富有同情心、熱愛自然、渴望自由、痛恨壓迫。

（3）相關(guān)情節(jié):

駕駛鸚鵡螺號襲擊船只，引起“海怪"事件。(體現(xiàn)出對人類社會的仇恨和報復心理)

將阿羅納克斯教授等人囚禁在潛艇上，并帶領(lǐng)他們進行海底探險。(體現(xiàn)出對自身秘密的保護和對知識的分享)

向教授等人展示鸚鵡螺號的構(gòu)造和各種先進設(shè)備，并介紹潛艇的動力來源——電力。(體現(xiàn)出科技才能和對自然資源的利用)

講述自己與人類社會決裂的原因，并表達對壓迫者的仇恨。(體現(xiàn)出對壓迫和不公的痛恨)

利用海底的寶藏，幫助受壓迫的人民。(體現(xiàn)出同情心和正義感)

駕駛鸚鵡螺號與戰(zhàn)艦戰(zhàn)斗，并將其擊沉。(體現(xiàn)出復仇心理和暴力傾向)

在擊沉戰(zhàn)艦后，流露出悔恨和痛苦的情緒。(體現(xiàn)出人性和情感的復雜性)

在大旋渦中，與鸚鵡螺號一起消失。(體現(xiàn)出神秘和悲劇的命運)

4.法拉格特艦長

（1）人物形象:美國海軍亞伯拉罕·林肯號驅(qū)逐艦的艦長，負責追捕“海怪”。

（2）性格特征:勇敢、果斷、盡職盡責、充滿自信。

（3）相關(guān)情節(jié):

接受美國政府的命令，帶領(lǐng)驅(qū)逐艦追捕“海怪"。

展現(xiàn)出優(yōu)秀的航海技術(shù)和指揮能力。

在與“海怪”的戰(zhàn)斗中，表現(xiàn)出勇敢和果斷。

可能在與“海怪"的碰撞中，發(fā)現(xiàn)了它的真實身份。

5.鸚鵡螺號大副:

（1）人物形象:尼摩船長的助手，負責協(xié)助船長駕駛潛艇。

（2）性格特征:忠誠、服從、沉默寡言、工作認真。

（3）相關(guān)情節(jié):

協(xié)助尼摩船長駕駛鸚鵡螺號。

每天早上都會出現(xiàn)在平臺上，說出一些神秘的話語。

在與巨型章魚的戰(zhàn)斗中，表現(xiàn)出勇敢和果斷。

6.鸚鵡螺號船員:

（1）人物形象:來自不同國家，性格沉默寡言，對尼摩船長忠心耿耿。

（2）性格特征:忠誠、服從、沉默寡言、團結(jié)協(xié)作。

（3）相關(guān)情節(jié):

負責潛艇的日常維護和操作。

在海底探險和戰(zhàn)斗中，展現(xiàn)出優(yōu)秀的技能和團隊合作精神。

對尼摩船長的命令絕對服從，并愿意為他獻出生命。

（二）重要事物

1.鸚鵡螺號

（1）象征意義:自由、獨立、科技進步、人類智慧、與自然和諧共處。

（2）特點:

先進的科技:鸚鵡螺號由尼摩船長設(shè)計建造，采用了當時最先進的科技，例如電力驅(qū)動、潛水技術(shù)、導航設(shè)備等，體現(xiàn)出人類智慧的結(jié)晶和科技進步的力量。

舒適的生活環(huán)境:潛艇內(nèi)部擁有各種設(shè)施，包括圖書室、客廳、餐廳、廚房、浴室等，為船員們提供了舒適的生活環(huán)境，展現(xiàn)了尼摩船長對生活品質(zhì)的追求。

強大的防御能力:鸚鵡螺號配備了強大的武器系統(tǒng)，例如沖角和魚雷，可以抵御任何攻擊，體現(xiàn)出尼摩船長對自身安全的重視。

（3）作用:

故事的主要舞臺:鸚鵡螺號是故事發(fā)生的主要場所，教授等人在這里生活、探險、思考，并與尼摩船長進行交流，推動了情節(jié)的發(fā)展。

象征尼摩船長的理想:鸚鵡螺號象征著尼摩船長對自由和獨立的追求，以及他對人類社會的反抗。他利用潛艇擺脫了陸地世界的束縛，在海洋中建立了自己的王國，過著自由自在的生活。

展現(xiàn)海底世界的奇妙:鸚鵡螺號帶領(lǐng)教授等人進行海底探險，讓他們親眼目睹了海底的各種奇觀，展現(xiàn)了海洋的美麗和多樣性，也體現(xiàn)了人類探索未知世界的精神。

（4）相關(guān)劇情:

尼摩船長帶領(lǐng)教授參觀鸚鵡螺號，介紹潛艇的構(gòu)造和設(shè)備。(體現(xiàn)出潛艇的先進科技和舒適的生活環(huán)境)

鸚鵡螺號利用沖角攻擊抹香鯨，保護長須鯨。(體現(xiàn)出潛艇的強大防御能力)

鸚鵡螺號被困在南極冰層下，尼摩船長帶領(lǐng)船員們鑿冰自救。(體現(xiàn)出潛艇的堅固和船員們的團結(jié))

鸚鵡螺號在大旋渦中消失，尼摩船長的命運成謎。(體現(xiàn)出潛艇的神秘和尼摩船長悲劇的命運)

2.海底世界:

（1）象征意義:未知、神秘、美麗、多樣性、自然力量。

（2）特點:

廣闊無垠:海底世界廣闊無垠，蘊藏著無數(shù)的秘密和奇觀，是人類尚未完全探索的領(lǐng)域。

美麗多樣:海底世界擁有各種各樣的地貌和生物，包括珊瑚礁、海底森林、火山、深淵、魚類、貝類、軟體動物、海洋哺乳動物等，展現(xiàn)了自然的多樣性和美麗。

危險莫測:海底世界也充滿著危險，例如巨型章魚、鯊魚、海嘯、旋渦等，體現(xiàn)出自然力量的強大和人類的渺小。

（3）作用:

故事的主要背景:海底世界是故事發(fā)生的主要背景，為人物的行動提供了廣闊的舞臺，也為故事增添了神秘和奇幻的色彩。

激發(fā)探索精神:海底世界的未知和神秘激發(fā)了教授等人的好奇心和探索精神，讓他們不斷地深入海底，發(fā)現(xiàn)新的事物，并對自然產(chǎn)生敬畏之心。

體現(xiàn)尼摩船長的理想:海底世界是尼摩船長理想的棲息地，他在這里找到了自由和獨立，也找到了與自然和諧相處的方式。

（4）相關(guān)劇情:

教授等人乘坐鸚鵡螺號進行海底探險，觀賞到各種奇妙的景觀，如海底森林、珊瑚王國、亞特蘭蒂斯遺址等。(體現(xiàn)海底世界的美麗和多樣性)

鸚鵡螺號遭遇巨型章魚的襲擊，展現(xiàn)了海底世界的危險。(體現(xiàn)海底世界的危險和莫測)

尼摩船長帶領(lǐng)教授參觀海底火山，并介紹了他是如何利用海底的煤炭資源來發(fā)電的。(體現(xiàn)海底世界的豐富資源)

3.海洋生物:

（1）象征意義:自然的多樣性、生命的奇妙、生存競爭的殘酷。

（2）特點:

種類繁多:海洋生物種類繁多，形態(tài)各異，從微小的浮游生物到巨大的鯨魚，應(yīng)有盡有，展現(xiàn)了自然的多樣性和生命的奇妙。

生存競爭:海洋生物之間存在著激烈的生存競爭，例如抹香鯨捕食長須鯨，鯊魚襲擊人類等，體現(xiàn)出自然法則的殘酷。

與人類的關(guān)系:海洋生物與人類有著密切的關(guān)系，例如人類捕殺鯨魚和海豹，導致這些物種數(shù)量減少，也影響了海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

（3）作用:

豐富故事內(nèi)容:海洋生物的描寫豐富了故事內(nèi)容，展現(xiàn)了海洋生態(tài)系統(tǒng)的復雜和美麗，也為故事增添了生機和趣味。

推動情節(jié)發(fā)展:一些海洋生物的出現(xiàn)推動了情節(jié)的發(fā)展，例如巨型章魚襲擊鸚鵡螺號，導致船員喪生，加劇了尼德·蘭想要逃離的決心。

引發(fā)人物思考:海洋生物的生存狀態(tài)和與人類的關(guān)系引發(fā)了人物的思考，例如尼摩船長對抹香鯨捕殺長須鯨的看法，體現(xiàn)出他對自然法則的理解和對生命的尊重。

（4）相關(guān)劇情:

教授等人觀賞到各種各樣的海洋生物，如飛魚、海龜、儒艮、抹香鯨、長須鯨、電鰩、章魚、海豹、海象等。(體現(xiàn)海洋生物的多樣性和生命的奇妙)

尼摩船長帶領(lǐng)教授等人進行海底狩獵，體驗捕獵的樂趣。(體現(xiàn)人類與海洋生物之間的關(guān)系)

尼摩船長講述海牛對海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要作用，以及人類過度捕殺導致的后果。(體現(xiàn)海洋生物與自然環(huán)境之間的關(guān)系)

5.科技:

（1）象征意義:人類智慧、進步、力量、潛在的危險。

（2）特點:

推動社會進步:科技是推動社會進步的重要力量，例如鸚鵡螺號的先進科技，讓人類能夠探索海底世界。

改變生活方式:科技改變了人類的生活方式，例如鸚鵡螺號的電力系統(tǒng)，為船員們提供了舒適的生活環(huán)境。

潛在的危險:科技也可能被用于破壞和戰(zhàn)爭，例如尼摩船長利用鸚鵡螺號進行復仇，體現(xiàn)出科技的雙面性。

（3）作用:

推動情節(jié)發(fā)展:科技是推動情節(jié)發(fā)展的重要因素，例如鸚鵡螺號依靠電力驅(qū)動，才能進行海底探險，尼摩船長利用科技手段擊退土著人的襲擊，以及他駕駛潛艇與戰(zhàn)艦戰(zhàn)斗等。

展現(xiàn)人物性格:科技的運用也展現(xiàn)了人物的性格，例如尼摩船長的科技才能體現(xiàn)出他的智慧和力量，而他利用科技進行復仇則體現(xiàn)出他的仇恨和冷酷。

（4）相關(guān)劇情:

尼摩船長向教授介紹了鸚鵡螺號的動力來源——電力，以及他是如何利用海洋資源獲取能源的。(體現(xiàn)科技進步和對自然資源的利用)

尼摩船長利用潛艇上的設(shè)備進行各種科學實驗，例如測量海水密度和溫度。(體現(xiàn)科技對科學研究的推動作用)

尼摩船長利用潛艇的沖角攻擊戰(zhàn)艦，展現(xiàn)了科技的破壞力。(體現(xiàn)科技的潛在危險)

6.其他重要事物:

“海怪”：故事的起因，引發(fā)了人們對海洋未知生物的想象和恐懼，也推動了阿羅納克斯教授加入探險之旅。

亞特蘭蒂斯:傳說中沉沒于大西洋的古老大陸，象征著人類文明的興衰和自然力量的強大。

大浮冰:南極海域的巨大冰層，象征著自然的挑戰(zhàn)和人類的探索精神。

海底煤礦:體現(xiàn)了地球資源的豐富和多樣性，也展現(xiàn)了尼摩船長利用自然資源的智慧。

小說主題

（一）科學與技術(shù):

1.探索未知:

小說以“海怪"事件為開端，引出了對海洋深處未知世界的探索，展現(xiàn)了人類對科學知識的渴求和對未知世界的好奇心。(第一章)

通過阿羅納克斯教授的視角，讀者得以了解各種海洋生物、地質(zhì)現(xiàn)象和生態(tài)系統(tǒng)，感受海洋的奇妙和美麗。(例如：第十四章黑潮、第十六章漫步海底平川、第十七章海底森林、第十九章瓦尼科羅島)

2.科技進步:

鸚鵡螺號作為當時最先進的科技產(chǎn)物，展現(xiàn)了19世紀人們對未來科技的想象。(例