2022年高中教師自我鑒定（合集十八篇）

2022年高中教師自我鑒定（通用合集十八篇）

高中教師自我鑒定篇一

在這一年的教育教學(xué)工作在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫忙下,

在沒有斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，感受最深的

是以下幾點：

一、把握時代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說

教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時事政治教育能夠水交融地

"化"時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一齊來。如我在

講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系"時，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因

素是國家利益和國家力量;在講述“聯(lián)合國的千年首腦會議"時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的

宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突"

時，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機"時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的

實質(zhì)和我國自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、

聯(lián)系、分析、說明實際問題的本事，簡便愉快地構(gòu)成對書本知識的綜合、遷移、拓

寬和加深，從而到達(dá)我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使"理論聯(lián)系實際"的樸素真理

沒有只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

二、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式"、"填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。

必須沒有斷地探索并采用貼合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強調(diào)師生共同，克服教師為

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的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)

略愉快教學(xué)的美學(xué)。在教學(xué)方法的改革探索中，我進取發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組

織學(xué)生開展了一系列并取得了很好的教學(xué)。

1、辯論賽。的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的本事;辯證思維本事；

表達(dá)本事;團隊合作;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論

中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。教時：就這一命題，圍繞市場經(jīng)

濟的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，

認(rèn)為錯誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對

對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展

開辯論。步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，證明自我的觀點;第二步，

雙方辯論十分鐘，在步基礎(chǔ)上進一步論證自我的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步,

由其他學(xué)生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出

的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自我

的觀點，并回答學(xué)生提出的各種問題。

2、專題討論。的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分

析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實

際問題的本事、表達(dá)本事;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣?，F(xiàn)實社會生活中的或?qū)W生感興

趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自我的看法，教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、

哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就

某一問題達(dá)成正確認(rèn)識，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤認(rèn)識。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，

我組織學(xué)生開展了"克隆技術(shù)將會把人類帶往何處"，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的

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分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高的預(yù)見性，從

而到達(dá)教學(xué)目的。

3.組織學(xué)生制定理財。目的：讓學(xué)生運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲蓄

等知識，家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決

問題的本事，調(diào)動學(xué)生的主動性和進取性。取得了很好的，同學(xué)們回家后和家長商

量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的，每一種方式的有缺點是什么。沒有僅僅提

高了學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，并且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一向認(rèn)為這些

十分好。

4、社會。理論僅有和實際相才能永葆青春期的魅力，僅有讓學(xué)生走出書齋、

走向社會，才能讓學(xué)生體會到理論沒有只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰

的社會生活。式的步是幫忙學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼n題，尋求貼合實際的對象和步驟，明

確社會的方式和方法。第二步：正式開展，掌握很多的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，

并對之進行必要的分析和思考。"去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里"的

改造制作功夫，然后再走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會報

告，一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會供給世界觀和方。

5.開辟“時事論壇"（高一高二每堂課5分鐘）。引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分

析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實

際問題的本事、表達(dá)本事;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自

我準(zhǔn)備和主持，要求運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會現(xiàn)象如：美

偵察機撞毀我軍用飛機;問題;美國“九一一”等。

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此外，本著本事比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高

一、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文，經(jīng)濟學(xué)論文;畫哲學(xué)漫畫等。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師能夠用

恰當(dāng)?shù)?問題"激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇

感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的"問題"要提得準(zhǔn)確，

有必須的難度，又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教

信仰的權(quán)利"時，提出"員和共表團員是否允許信教”的問題;當(dāng)講到"我國經(jīng)濟建

設(shè)遇到資金困難的問題"時，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問，學(xué)生在

分析中有分歧，但教師進行引導(dǎo)，便能夠得出正確的結(jié)論。

四、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和信息等眾多信息集于一體，能在視覺、

聽覺上產(chǎn)生必須的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈

的學(xué)習(xí)欲望，從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無

序的資料系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論沒有再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記

憶。

這幾年間，自我制作了沒有少課件，并參與北京市課件評比獲參評獎，進行多

媒體教學(xué)，得到了海淀區(qū)教師的好評。利用多媒體教學(xué)的《正確發(fā)揮主觀能動性》

這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。

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高中教師自我鑒定篇二

20一年即將結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落了，現(xiàn)將這一年的工作鑒定

如下，以便今后地開展工作，彌補沒有足，精益求精。

一、課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到

音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，

讓學(xué)生在愉快的音樂實踐（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)

現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中

的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自我介紹音樂，表達(dá)自我藝術(shù)見解的實踐，這也

使學(xué)生的本事得到了鍛煉。

沒有足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知

識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感

受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品

質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善

意的批評與糾正。

沒有足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度沒有夠?？傄詾閷W(xué)生沒有是

惡意，只是沒有成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們沒有能真正認(rèn)

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識到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今后應(yīng)異常注意賞罰分明、把握尺度。異常是

對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量

運用沒有夠。

三、課外

為了地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在—中組建了合唱隊和器樂隊。

合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外時間訓(xùn)練。器樂隊的

隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了一中期音樂會（器樂專場）;組織學(xué)生參加了我校與—學(xué)校

交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的"三獨”比賽在校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的共同努力下

較成功地舉辦了一年一度的"—之聲”大型文藝匯演。

沒有足：沒能實此刻高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。

對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是

大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所渚B有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，相信沒

有久我校也能組建自我的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了展現(xiàn)自

我的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于"—之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型，在

節(jié)目把關(guān)上沒有是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和，哨顯冗長了。主持人更

是沒有能將就的，應(yīng)嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。

如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試

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為了是音樂考試沒有流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自我

對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用

了：（—高中）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人

寫一篇500字左右的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的實

驗或報告等。

五、其他

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、

多接觸的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠

讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的

音樂教研;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)

里上的教育網(wǎng)站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得十分沒有足的是聽課太少，

使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。

高中教師自我鑒定篇三

時光荏苒，回顧這一年多的教學(xué)工作，感觸頗多。"十年樹木，百年樹人。"

一年來，我以做一名高素質(zhì)的師范碩士研究生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自我，沒有斷

追求提高，沒有斷完善自我，沒有斷超越自我。作為一名剛剛走上崗位的青年教師,

我深知自我有許多沒有足和缺陷。所以，從一開始我就端正態(tài)度，沒有斷努力，銳

意進取。現(xiàn)將這一年的工作鑒定如下：

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在思想上，熱愛祖國，熱愛中國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策;沒有斷學(xué)

習(xí)黨的各項理論知識，進取參與黨組織的各項，堅決服從組織安排。主動進取參加

黨員的先進性教育，自身的先進性得到了較大提高，增強了為人民、為黨、為社會

服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴(yán)格要求自我，向?qū)W校里各位黨員教

師學(xué)習(xí)，爭做一名的員。

在工作上，我熱愛自我的本職工作，也為之付出很多的心血和汗水。因為我始

終相信，只要辛勤耕耘，就必須會有所收獲的。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總

是腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。一向以來我刻苦鉆研教材，虛心向豐富的老教師

求教，經(jīng)常和同仁交流，努力充實自我的教學(xué)基本功;進取參加教研組和各項學(xué)習(xí)、

培訓(xùn)，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。在教學(xué)方面，進取地備課，為了上好

每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點缺點確定自我的教學(xué)思路，常常工作到

深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料，我進取查找課件，制作課件，準(zhǔn)

備、制作教具。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，沒有打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講

課，力求抓住，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注

意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，沒有明白的耐心講解，沒有會寫字就地

教，及時查缺補漏。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每的作業(yè)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯?/p>

利于學(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性作業(yè)。為迎接省示范校檢查工作，承擔(dān)

了雙語課的教學(xué)任務(wù)，雖然次嘗試，但從中的收獲頗多，得到了鍛煉。

師愛是偉大的，神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私

奉獻(xiàn)的。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然

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而這種愛卻有一種巨大的力量。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣

氛，在教學(xué)中建立平等的師生關(guān)系。并且教師要把自我當(dāng)成中的一員，是學(xué)生們的

良師益友。我取得的教學(xué)還沒有錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課，時認(rèn)真多了，

還進取舉手回答問題。

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同仁，愛護學(xué)生，能夠盡自我的力量幫忙別人。

在年級組辦公室，能主動為他人服務(wù)。所以，我擁有良好的人際關(guān)系。

雖然我取得了一些成績，但我身上還存在許多沒有足的地方，對于教育教學(xué)管

理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還沒有夠。我今后要好好借鑒別人的，

向他人學(xué)習(xí)。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還沒有夠高，教學(xué)研究還欠深入，尤其對

新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研本事沒有強。這些，都需要我今后

好好地去努力，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。為了彌補自我的沒有足，我

嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)教師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，進取向其他同學(xué)

和教師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自我的授課本事。

"知識是永無止境的。"在取得好成績的同時，我時刻沒有忘超越自我，應(yīng)對

教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我沒有斷前進。

高中教師自我鑒定篇四

本年度，本人在上學(xué)期擔(dān)任高——兩個班的英語教學(xué)工作，高一一班班主任工

作，高一英語備課組長;下學(xué)期擔(dān)任高二_）兩個班的英語教學(xué)工作，高二一班班主任

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工作，高二英語備課組長工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和英語組同仁的幫忙下，完

成本學(xué)年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作鑒定如下:

一、政治思想方面：

一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學(xué)習(xí)建設(shè)有的

理論。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育

方針，努力為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)

和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，沒有斷加強修養(yǎng),

進取參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治，沒有斷提高自我的思想政治覺悟。

尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從

沒有計較個人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人

師表，教書育人。

二、業(yè)務(wù)本事方面：

教學(xué)工作

一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我進取探索教育教學(xué)規(guī)律,

充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力

度，取得了明顯，具體表此刻：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教

材，準(zhǔn)確把握難。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際情景。教案編寫認(rèn)真，

并沒有斷歸納鑒定教訓(xùn)。

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2、注重課堂教學(xué)。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，沒有搞滿堂灌,

堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練。在教學(xué)中注意抓住，突破

難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討，沒有斷汲取他人的寶貴，提高自我的教學(xué)水平。

經(jīng)常向豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今

后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,重在訂正，及時了解學(xué)生

的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的進取性。

在教學(xué)中尊重孩子的沒有一樣興趣愛好，沒有一樣的生活感受和沒有一樣的表

現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我沒有一樣的風(fēng)格，沒有強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,

教師為主導(dǎo)，各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進取性。

讓他們的天性和個性得以健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維

方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)

效率。

班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教

的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓沒有懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、

等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。

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2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，制定班級管理制度,對

學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目

的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并

掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級，進取參加

學(xué)校組織的各項，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確

教育子女等。

以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,

為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

備課組方面

按照學(xué)校規(guī)定的備課制度，按時完成本學(xué)期組長備課任務(wù)，利用備課組備課機

會，經(jīng)常和教師們研究、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長補短。自覺參加團

體備課、教學(xué)案編寫、出單元考查題等教研，進取探索教學(xué)案應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)問題情境的

創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí)、合作研究的設(shè)計等問題。

三、出勤方面：

在這一年的工作中，我能出滿勤、干滿點，早出晚歸，以校為家，平均每在校

時間10個小時。能進取參加學(xué)校的各種，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

四、取得成績方面：

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完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在教育教學(xué)方面也有必須的成績。其它方面的成

績有：

1.20_年_月被評為校級教師。

2.20_年_月獲省級教學(xué)成果二等獎。

3.20—年一月獲省級輔導(dǎo)教師二等獎。

五、履行職責(zé)方面：

一年來，我認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù),認(rèn)真履行自我的職責(zé)。完成本學(xué)

年的工作任務(wù)。

六、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工

作中也存在著一些沒有足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還沒有夠規(guī)范等,

在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正沒有足，揚長避短，爭取更大的成績。

高中教師自我鑒定篇五

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在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；

愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度

端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在專業(yè)知識、工作能力上。我沒有怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸

索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了

工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟

練地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本

職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待

每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利

用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，

有主次的先后及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率

高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，沒有懈的努力，使工作水平有

了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在過去一年的工作，雖說是有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著沒

有足。比如個別工作做的還沒有夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新

的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入

一個新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。我任職五年來，關(guān)心集體，團結(jié)

同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全

意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨,

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誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在

工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

高中教師自我鑒定篇六

老師"做為自己的座右銘，用實際行動來詮釋教師這一崇高的職業(yè)工作自我鑒

定：工作中我堅定信念，為人師表;熱愛工作，精心施教;潛心鉆研，完善自我;精心

哺育，培養(yǎng)人才。

-,堅定信念，為人師表。

"學(xué)高為師，德高為范。"多年來，始終具有堅定的理想和信念，崇高的品德

修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責(zé)任心,

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生

觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,積極參加教研，服從分配,

完成學(xué)校指定的各項工作，極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守

《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在工作中，廉潔自律，尊敬領(lǐng)

導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，對人真誠、熱愛學(xué)生、

人際關(guān)系—融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫沒有松懈地培

養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。甘于奉獻(xiàn)，從沒有計較個人得失，做到個人利益服從集

體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。

二，熱愛工作，精心施教。

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教學(xué)是學(xué)校的任務(wù)。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握課標(biāo)及教材，制定合理的教學(xué)目

標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)

真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出，寫好教后反

思。講求教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言精煉，表情生動，板書規(guī)范，在

課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕

松喻快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓

各個層次的學(xué)生都得到提高。為了提高自己的教學(xué)能力，虛心請教其他老師。在教

學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極，征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的

方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的沒有足,

領(lǐng)導(dǎo)聽課后，及時聽取他們的反饋意見，改進工作。

三，潛心鉆研，完善自我。

"逆水行舟沒有進則退"。為了使自己適應(yīng)教育發(fā)展的需要，從教11年以來,

我沒有斷地學(xué)習(xí)，充實自己，有了點滴收獲。

1、在20_年全鄉(xiāng)教師課堂導(dǎo)語大賽中獲取一等獎。

2、自修了專本，積極參加教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育，在20_年的"—市中小學(xué)教

師素質(zhì)教育操作能力訓(xùn)練”中取得了市級的好成績。

3、在20_年吉林省普通話水平測試中取得了二級甲等的成績，

4、在20_年，信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)到了中級，并且一直在沒有斷地學(xué)習(xí)，建

立了自己的教學(xué)博客，積極參加教育教學(xué)論壇。

5,在20—年全鄉(xiāng)青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎。

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6、積極參加學(xué)校的教育教研，和同組同事進行的小課題研究"如何在數(shù)學(xué)課

中進行情境教學(xué)”已經(jīng)結(jié)題;現(xiàn)在正在進行“如何提高低年級的課堂識字教學(xué)效率”

課題研究。

7、在學(xué)校舉行的教學(xué)開放及示范課中多次執(zhí)教，得到了同行及家長的。

8、在20_年撰寫的論文“如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用"發(fā)表

在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》20_年第五期上。

9、在20—年通過考試，獲得了縣級骨干教師的光榮稱號。

俗話說："活到老，學(xué)到老。"我將在以后的日子里，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)各種教育

教學(xué)理論，并用于指導(dǎo)實踐，潛心鉆研，沒有斷完善自我，沒有但提高自己駕馭課

堂的能力，并將鑒定，形成論文，與同行共勉。

四、精心哺育，培養(yǎng)人才。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、榮譽。在班主任方面，我兢兢

業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。時時以"愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去

搞好班級的每。我所帶的班級，沒有一位學(xué)生中途退學(xué)，沒發(fā)生過任何一起事故。

我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。平時經(jīng)常與學(xué)生

打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。對后進生和差生進行細(xì)心的

引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。經(jīng)常利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和

他們共同教育好其子女。功夫沒有負(fù)有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想

有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。在工作中從沒有歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)

生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩

距，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對學(xué)生進

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行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。

經(jīng)常和學(xué)生談心，愛學(xué)生如親人。

這就是我，一名年輕的班主任，堅守教育平凡崗位，努力用心書寫教育人生，

雖沒有輝煌，但每一步都很踏實。教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，未來路漫漫，

以后的日子，我會堅持工作，堅持學(xué)習(xí)，堅持著走下去，我相信堅持的昨天是立足，

堅持的今天是進取,堅持的明天是成功。

高中教師自我鑒定篇六

1.我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,擁護黨的路線、

方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團結(jié)同事，作風(fēng)正派，

從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教

學(xué)，力求精益求精，服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工

作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為

人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。欄目：述職報告

2.我先后任教過高一、高二、高三的化學(xué)，并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)

大綱，對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,

能正確傳授內(nèi)容，突出。能夠落實"雙基"教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新和實踐

能力，普通話流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，板書清晰，條理性好。

3.任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，沒有斷提高自身教學(xué)能力。

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我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云："親

其師，信其道".我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛每一個學(xué)生，既

是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛，用自己堅強而執(zhí)

著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;

要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)

質(zhì)示范課來上。

4.我注意教研與教學(xué)相，開展專題教學(xué)研究。

教研是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持

在教研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項

教研，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)

展動態(tài)，積極參與科組的教研，主動承擔(dān)教研課題，并把新的科研成果引進到教學(xué)

中來，在教學(xué)中探索理論和實踐相的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進。

例如，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教

學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用；加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究；探討提

高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

的開展與落實等等。我在20xx年加入教研課題"主體式教學(xué)法”的研究，并取得

一定的成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。

因為自己是青年教師，只擔(dān)任過高三教學(xué)，指導(dǎo)高考的沒有足，所以我十分注

意研究高考。平時認(rèn)真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，密切關(guān)注高考動

向，讓自己充分具備帶高三的實力。

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高中教師自我鑒定篇七

教書已經(jīng)有十幾年的時間了，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任、

州級骨干教師，與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分沒有開，也與自身的學(xué)習(xí)和進

取沒有分離，鑒定成長經(jīng)歷，我認(rèn)為我主要做到了以下幾點：

一、樂學(xué)好思，積極進取。

任教這么多年中，無論是從師專學(xué)果樹栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專業(yè)轉(zhuǎn)

變到小學(xué)教育，還是在教學(xué)中先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、美術(shù)、信息技術(shù)和語

文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變;無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學(xué)習(xí)，還是參加"

新課改、新課標(biāo)"的學(xué)習(xí);無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員，還是在工作

中遇到各種各樣的新問題、新考驗，我都始終以積極樂觀、求實進取的態(tài)度面對次

的轉(zhuǎn)折，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實踐中沒有斷超越課

堂、超越工作、超越自我，以"學(xué)問無止境，求一點，算一點"要求自己，快樂地

做一個終身學(xué)習(xí)的模范。

二、愿意奉獻(xiàn)，甘為人梯。

任職以來，我始終堅持在工作中以"大事講原則，小事講風(fēng)格，好事沒有搶功，

錯事沒有推諉"要求自己，既沒有計較個人得失，又沒有拈輕怕重。特別是任教導(dǎo)

主任以后,無論是教學(xué)常規(guī)的管理，還是每教研的組織;無論是輔導(dǎo)新到校教師的成

長與適應(yīng)，還是參與每位青年教師參加各級各類教學(xué)競賽，我都沒有惜余力地從查

資料、出主意、想辦法到資料收集、反思、鑒定中參與全程。

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雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯，但在老師們次的獲獎中我沒有僅從教學(xué)設(shè)

計、錄像技術(shù)、課件制作、教師輔導(dǎo)等方面得到了實踐與積累，還沒有斷促使我和

大家共同學(xué)習(xí)，沒有斷完善，共同進步。

三、團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。

在勤奮工作，努力學(xué)習(xí)中，我沒有僅要求個人學(xué)習(xí)與進步，我也樂于與同事交

流新技術(shù)、新理念、新知識，和大家一起成長，共同進步，促使全校教師共同發(fā)展。

我還樂于與學(xué)生家長交換對孩布門的輔導(dǎo)，使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做

人。

我希望我能有更多的機會學(xué)習(xí)、提高，沒有斷提升自身能力，和大家一起為了

明天而努力。

高中教師自我鑒定篇八

我是—市中學(xué)的的語文教師，于20—年6月積極響應(yīng)市教委和校領(lǐng)導(dǎo)的號召，

到一進行支教工作，被分配到—擔(dān)任語文組教研組長并擔(dān)任畢業(yè)班的課。

在這一年的支教工作中，能嚴(yán)格要求自己，充分地認(rèn)識到支教的重要意義，為

了促進教育的均衡發(fā)展，充分利用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學(xué)服務(wù)，通過支

教沒有斷探索縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑。具有知難而進、知難而上、沒有斷進取、

勇于探索的。能克服一切困難堅持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實地。

在實際教育教學(xué)過程中，帶領(lǐng)語文組的全體老師積極投身到新課改的浪潮中，

把新課改的思想理念運用到實際教學(xué)中。積極組織集體備課和教研，共同探討和切

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磋教材教法，帶頭講示范課和課改階段匯報課。在我的帶動和引領(lǐng)下，語文組的—

老師很快地成長，能勝任語文教學(xué)的大循環(huán)工作;—老師在知識的運用上有了一定

程度的提高;—老師在課堂的整體運行結(jié)構(gòu)上形成了自己的特色。教學(xué)中能面向全

體學(xué)生，因材施教，對待學(xué)生有耐心和愛心，同事關(guān)系和諧融洽。同時對學(xué)校的管

理和建設(shè)上提出了沒有少合理化的建議。受到了學(xué)生的爰戴、同行的和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

對于教學(xué)以外的工作，也能較好的完成，無論是學(xué)校的事，還是老師個人的事，

只要自己能夠幫上忙，都會鼎力相助，比如，利用打字比較快這一特長，經(jīng)常為學(xué)

校和老師打印一些材料，順道代替他們到教委和進修學(xué)校辦理一些事物等等。

總之，一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了，做到了對教委負(fù)責(zé)，讓—

領(lǐng)導(dǎo)放心_____領(lǐng)導(dǎo)，對—語文教師隊伍起到了一定的引領(lǐng)作用，受到學(xué)生的歡迎

并讓學(xué)生受益非淺。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下沒有平凡的一頁，是

對我人生經(jīng)歷的極大豐富，沒有可多得，讓我受益非淺，終生難忘。

高中教師自我鑒定篇九

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書

育人，為人師表，確立"以學(xué)生為主體"，"以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展"為的教學(xué)思想，

重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全

面發(fā)展。

在思想方面，我嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、

工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

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努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做

好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決沒有打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程

中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。

對于后進生，我總是給予的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是

在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起

他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。自己

的沒有懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想

品德課及各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想

教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得

力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們

工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起，成為同學(xué)學(xué)習(xí)

的榜樣。

高中教師自我鑒定篇十

我叫張，XX區(qū)第x中學(xué)課教師，20XX年以優(yōu)異的成績考入師范高等?？茖W(xué)校

地理系，在校期間連年被評為學(xué)生干部,同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來到

第五中學(xué)擔(dān)任語文課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主

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任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與

科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成

績各紀(jì)律都得到一定的提高。

思想積極，要求進步，擁護中國領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，

一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心"三心”為動力，全身心'投入教育教學(xué)工作，以良

好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我沒有斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以沒有怕苦累的實際行

動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教

學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，

激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效

益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)

質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有

關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣"用最節(jié)省的時間、

最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力"。課上精講,

是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的、難點、疑點、能力點、思

路和規(guī)律，課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，

是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針

對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格作業(yè)數(shù)量。

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先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，

學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)"嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人"的教風(fēng)，沒有斷加強自身師德，提

高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的

有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開

展以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、觀，鼓勵學(xué)生競選學(xué)生干部，樹立起自

強自立。我提出的"抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。

教學(xué)中我認(rèn)真的研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老教師們，我一個一個地拜

訪求教。沒有斷吸收別人的，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，

班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與

學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成

學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提"怪"問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡

迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性;

長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作

真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽"的"滿堂灌”變成授課、

實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影

等現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展

野外實踐并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探

索。

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學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新

型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，

以地理課外和社會實踐為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在

探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性

研究成果。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是

提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成沒有盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于

發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要限度地發(fā)揚課堂，調(diào)動學(xué)

生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)

疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式"，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善

設(shè)疑點，給學(xué)生一個發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思

維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨

于活躍，使靈氣得到解放。

很榮幸自己能做這個自我鑒定，讓我在發(fā)現(xiàn)自己做得好的同時，也深刻意識到

自己的缺點和沒有足。希望以后能夠通過自己的努力，揚長避短，為祖國貢獻(xiàn)我的

一份力量。

高中教師自我鑒定篇十一

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從教十四年，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任、州級骨干教師，

與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分沒有開，也與自身的學(xué)習(xí)和進取沒有分離，總

結(jié)成長經(jīng)歷，我認(rèn)為我主要做到了以下幾點：

1、樂學(xué)好思，積極進取。

任教十年中，無論是從師專學(xué)果樹栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專業(yè)轉(zhuǎn)變到

小學(xué)教育，還是在教學(xué)中先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、美術(shù)、信息技術(shù)和語文等

學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變;無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學(xué)習(xí)，還是參加“新課

改、新課標(biāo)”的學(xué)習(xí);無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員，還是在工作中遇

到各種各樣的新問題、新考驗，我都始終以積極樂觀、求實進取的態(tài)度面對次的轉(zhuǎn)

折，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實踐中沒有斷超越課堂、

超越工作、超越自我，以"學(xué)問無止境，求一點，算一點"要求自己，快樂地做一個

終身學(xué)習(xí)的模范。

2、愿意奉獻(xiàn)，甘為人梯。

任職以來，我始終堅持在工作中以“大事講原則，小事講風(fēng)格，好事沒有搶功,

錯事沒有推諉”要求自己，既沒有計較個人得失，又沒有拈輕怕重。特別是任教導(dǎo)主

任以后，無論是教學(xué)常規(guī)的管理，還是每教研的組織;無論是輔導(dǎo)新到校教師的成長

與適應(yīng)，還是參與每位青年教師參加各級各類教學(xué)競賽，我都沒有惜余力地從查資

料、出主意、想辦法到資料收集、反思、總結(jié)中參與全程，雖然對我個人而言沒有

鮮花與獎杯，但在老師們次的獲獎中我沒有僅從教學(xué)設(shè)計、錄像技術(shù)、課件制作、

教師輔導(dǎo)等方面得到了實踐與積累，還沒有斷促使我和大家共同學(xué)習(xí)，沒有斷完善,

共同進步。

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3、團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。

在勤奮工作，努力學(xué)習(xí)中，我沒有僅要求個人學(xué)習(xí)與進步，我也樂于與同事交

流新技術(shù)、新理念、新知識,和大家一起成長，共同進步，促使全校教師共同發(fā)展。

我還樂于與學(xué)生家長交換對孩子｛門的輔導(dǎo)，使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做

人。

我希望我能有更多的機會學(xué)習(xí)、提高，沒有斷提升自身能力，和大家一起為了

明天而努力。

高中教師自我鑒定篇十二

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，

定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相，沒有斷提高自身思想覺悟及政

策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成

學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。在與同事的交往中，我以

謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和。

課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，專心

與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟膩碚f，我做的一切目的是一樣

的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊

有困難的人。

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工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自

身的學(xué)識相當(dāng)重要，沒有學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然沒有斷學(xué)習(xí),

絲毫沒有敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。

我沒有僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。

盡管剛剛走上崗位，工作中的與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭

取出來學(xué)習(xí)小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一

個人的知識如同一粒浮塵，要想的立足于社會，必須沒有斷的增加知識的深度和廣

度。

這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒

有夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。當(dāng)了快

一年的教師了，雖然教學(xué)方法還沒有是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級、四年級和五年級的教學(xué)工作，工作充實

而沒有乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們

農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)。我也明白自身的學(xué)識沒有代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)

致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。

所以我積極參與每次的教研，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想

法。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎，綜合實踐教學(xué)競賽獲得

了鎮(zhèn)的二等獎，教具制作獲得了市的三等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得

了一等獎的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。

今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。一年

的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多沒有足的地方等待我去提高。首先我

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覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情

時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，磨練，我會改

善自己的沒有足，越做越好，全面而沒有失風(fēng)格。

在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的沒有足，比如：在處理已有的知識與傳

授的知識的時候，有時沒有能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材內(nèi)容把握沒有全面、

有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì);具體的教學(xué)過程中有時教學(xué)難處理的有偏差。

高中教師自我鑒定篇十三

轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首，幾個月來所發(fā)生的事仍如同昨日

剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人沒有勝感嘆。但一個總沉湎于過去的人是永遠(yuǎn)得沒有

到充分發(fā)展的。作為一名新教師，更需要對自身進行沒有斷的審察與鑒定，以促進

自我的沒有斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批

改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識

結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，沒有斷提高，從而

沒有斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下頭是本人的教學(xué)及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念

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,每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，與難點，掌握知識的邏輯，能

運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新

知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何

安排每節(jié)課的。

④擴充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)

展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面，使學(xué)生的思想沒有被禁錮于

學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種

情景，成為全面發(fā)展的青年。

⑵課堂上的情景。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其

堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課

堂氣氛，課堂語言簡潔明了，盡量克服作為一句新教師所出現(xiàn)的語言沒有連貫的毛

病,課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,

在課堂上沒有只教師講，并且學(xué)生也要站講，構(gòu)成教學(xué)互動，講練，布置好家庭作

業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時對其知識進行鞏固與提高。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。工作鑒定

高中的學(xué)生雖然相對于初中來說已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初、高中的

轉(zhuǎn)接階段，初中所構(gòu)成的愛動、好玩，缺乏自控本事的習(xí)慣還