青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)15篇

第青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)15篇

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇1】一、課程導(dǎo)入

介紹挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵和意義，引導(dǎo)學(xué)生了解挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性。

介紹本次團(tuán)課的主題和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生明確本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)方向。

二、挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵和意義

講解挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵，包括勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、敢于面對挑戰(zhàn)、積極解決問題等方面。

分析挺膺擔(dān)當(dāng)精神的意義，包括培養(yǎng)責(zé)任感、增強自信心、提高解決問題的能力等方面。

三、挺膺擔(dān)當(dāng)精神在實際生活中的應(yīng)用

選取具有代表性的案例，包括挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)牡湫褪论E、社會熱點事件等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中體現(xiàn)的挺膺擔(dān)當(dāng)精神。

講解挺膺擔(dān)當(dāng)精神在實際生活中的應(yīng)用和價值，包括在家庭、學(xué)校、社會等方面的應(yīng)用。

四、如何在團(tuán)隊中發(fā)揮挺膺擔(dān)當(dāng)精神

講解團(tuán)隊中發(fā)揮挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性，包括增強團(tuán)隊凝聚力、提高團(tuán)隊效率等方面。

分析如何在團(tuán)隊中發(fā)揮挺膺擔(dān)當(dāng)精神，包括明確團(tuán)隊目標(biāo)、積極溝通協(xié)作、勇于承擔(dān)責(zé)任等方面。

五、如何培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)精神

講解培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)精神的方法和途徑，包括樹立正確的價值觀、增強自信心、提高解決問題的能力等方面。

分析培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性和必要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)精神對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。

六、總結(jié)反思

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思，分享本次團(tuán)課的收獲和感受。

鼓勵學(xué)生將挺膺擔(dān)當(dāng)精神融入到日常生活中，積極踐行挺膺擔(dān)當(dāng)精神。

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇2】一、課程目標(biāo)

通過本次團(tuán)課，使團(tuán)員們深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵，增強自身的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，提升團(tuán)隊合作和解決問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、課程內(nèi)容

挺膺擔(dān)當(dāng)精神解讀

(1)什么是挺膺擔(dān)當(dāng)精神

(2)挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性。

(3)挺膺擔(dān)當(dāng)精神的具體表現(xiàn)。

挺膺擔(dān)當(dāng)精神在團(tuán)隊中的應(yīng)用

(1)如何將挺膺擔(dān)當(dāng)精神應(yīng)用于團(tuán)隊中

(2)如何發(fā)揮個人和團(tuán)隊的力量，共同解決問題

團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

(1)團(tuán)隊合作的重要性。

(2)如何提高團(tuán)隊合作能力

(3)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與提升。

應(yīng)對突發(fā)事件和復(fù)雜問題的處理

(1)應(yīng)對突發(fā)事件的方法和技巧。

(2)處理復(fù)雜問題的方法和策略。

三、課程流程

開場白：介紹活動主題和目標(biāo)，引導(dǎo)團(tuán)員們進(jìn)入活動狀態(tài)。

挺膺擔(dān)當(dāng)精神解讀：通過講解和PPT演示，使團(tuán)員們對挺膺擔(dān)當(dāng)精神有更深入的理解。

案例分析：通過分析案例，讓團(tuán)員們了解挺膺擔(dān)當(dāng)精神在團(tuán)隊中的具體應(yīng)用。

團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：通過團(tuán)隊游戲和模擬演練，提高團(tuán)員們的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

應(yīng)對突發(fā)事件和復(fù)雜問題的處理：通過模擬演練，讓團(tuán)員們了解并掌握應(yīng)對突發(fā)事件和處理復(fù)雜問題的方法和技巧。

總結(jié)反思：活動結(jié)束后，組織團(tuán)員們進(jìn)行總結(jié)反思，分享經(jīng)驗和感受，提出改進(jìn)意見。

結(jié)束語：總結(jié)活動內(nèi)容和成果，鼓勵團(tuán)員們將挺膺擔(dān)當(dāng)精神融入到日常生活中。

四、課程效果評估

通過團(tuán)員們的參與度和反饋，評估活動的趣味性和實效性。

通過團(tuán)員們的總結(jié)反思和反饋，評估活動對于培養(yǎng)他們的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)意識、團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的效果。

通過團(tuán)員們的實際應(yīng)用和實踐表現(xiàn)，評估活動對于提高他們應(yīng)對突發(fā)事件和處理復(fù)雜問題的方法和技巧的效果。

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇3】通過參加挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課，我深刻地認(rèn)識到了責(zé)任、勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在這堂課上，我們深入學(xué)習(xí)了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵和實踐應(yīng)用，感受到了團(tuán)隊的力量和合作的價值。

首先，挺膺擔(dān)當(dāng)精神讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命。作為一名學(xué)生干部，我要時刻牢記自己的職責(zé)和使命，勇于承擔(dān)責(zé)任，為班級和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也要在學(xué)習(xí)和生活中不斷努力，提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為未來的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，挺膺擔(dān)當(dāng)精神讓我變得更加勇敢和有擔(dān)當(dāng)。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我不再退縮和逃避，而是勇往直前，積極解決問題。這種勇氣和精神不僅幫助我克服了困難，也讓我更加自信和堅定地走向未來。

最后，挺膺擔(dān)當(dāng)精神讓我更加深刻地理解了團(tuán)隊合作的重要性和價值。在團(tuán)隊中，我們要相互協(xié)作、共同進(jìn)步，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)共贏的目標(biāo)。通過這堂課的實踐演練，我更加深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，也學(xué)會了如何更好地與他人溝通和協(xié)作。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了挺膺擔(dān)當(dāng)精神對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。我將繼續(xù)發(fā)揚這種精神，不斷提高自己的素質(zhì)和能力水平，為實現(xiàn)自己的人生價值和夢想而努力奮斗。

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇4】通過參加這次挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課，我深入了解了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性，并在實際應(yīng)用中得到了鍛煉和提升。以下是我對這次學(xué)習(xí)的總結(jié)：

一、對挺膺擔(dān)當(dāng)精神的理解

通過課程的學(xué)習(xí)，我深刻理解了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵。它是一種勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、敢于面對挑戰(zhàn)、積極解決問題的精神。這種精神不僅是我們個人成長的重要品質(zhì)，也是我們團(tuán)隊和社會發(fā)展的必要條件。

二、在團(tuán)隊中的應(yīng)用

在團(tuán)隊中，挺膺擔(dān)當(dāng)精神的應(yīng)用非常重要。通過團(tuán)隊合作和模擬演練，我深刻體會到了團(tuán)隊中發(fā)揮挺膺擔(dān)當(dāng)精神的重要性。我們需要在明確團(tuán)隊目標(biāo)的基礎(chǔ)上，積極溝通協(xié)作，勇于承擔(dān)責(zé)任，共同解決問題。只有這樣，我們才能提高團(tuán)隊的凝聚力和效率，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。

三、個人成長和提升

通過這次學(xué)習(xí)，我也得到了個人成長和提升。我學(xué)會了如何更好地應(yīng)對突發(fā)事件和復(fù)雜問題，提高了自己的應(yīng)變能力和解決問題的能力。同時，我也增強了自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，更加明白了自己作為團(tuán)員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命。

四、對未來的展望

通過這次學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己將挺膺擔(dān)當(dāng)精神融入到日常生活中的決心。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢掠趽?dān)當(dāng)責(zé)任，積極解決問題，為團(tuán)隊和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，這次挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課讓我受益匪淺。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇5】本次挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵和意義，并在實際應(yīng)用中得到了鍛煉和提升。以下是我對這次團(tuán)課的總結(jié)：

一、課程效果顯著

本次團(tuán)課通過講解、案例分析、團(tuán)隊合作等多種形式，使團(tuán)員們對挺膺擔(dān)當(dāng)精神有了更深入的理解。大家積極參與，互動熱烈，取得了良好的教學(xué)效果。

二、團(tuán)員們收獲頗豐

通過本次團(tuán)課，團(tuán)員們不僅了解了挺膺擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵和意義，還學(xué)會了如何在團(tuán)隊中發(fā)揮挺膺擔(dān)當(dāng)精神。大家紛紛表示，這次團(tuán)課讓他們更加明白了自己的責(zé)任和使命，也更加堅定了自己將挺膺擔(dān)當(dāng)精神融入到日常生活中的決心。

三、團(tuán)隊協(xié)作能力提升

通過團(tuán)隊合作和模擬演練，團(tuán)員們的團(tuán)隊協(xié)作能力得到了鍛煉和提升。大家在團(tuán)隊中學(xué)會了如何更好地溝通協(xié)作，共同解決問題，提高了團(tuán)隊的凝聚力和效率。

四、對未來的展望

通過這次團(tuán)課，我們更加堅定了將挺膺擔(dān)當(dāng)精神融入到日常生活中的決心。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們將始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢掠趽?dān)當(dāng)責(zé)任，積極解決問題，為團(tuán)隊和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們也期待下一次的團(tuán)課能夠繼續(xù)深入探討挺膺擔(dān)當(dāng)精神的應(yīng)用和實踐，讓我們更好地成長和發(fā)展。

總之，本次挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課取得了良好的教學(xué)效果，團(tuán)員們收獲頗豐。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇6】記得小學(xué)時的一天，天很黑，云很低，雨很大。學(xué)校門口放學(xué)的學(xué)生聚作一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖，似是，一群無處可逃的被困小獸。

我也是獸群中的一只，在大自然這頭雄獅的怒吼中踉踉蹌蹌。但是我有一把小傘，足夠保護(hù)我安然歸家。我于是喜滋滋擠開人群往家的方向去，心說幸好看了天氣預(yù)報。

我費力地隨人群流到馬路邊，卻呆住了。我怔怔地望著前方，那里有另一場風(fēng)暴――由轎車、自行車，花綠的各色雨衣雨傘組成的大風(fēng)暴，正在街道上肆虐。

開車的多數(shù)是家長，心急如焚地想將自家孩子接走，另一些車主則只是路過，卻被車流截下了。雨傘的海洋中波濤洶涌，互相撞擊，撐傘的一心只想擠進(jìn)校門，完全看不見其他人。

我有些不知所措，不知道該怎么回去。我有傘，可是…我難道也像那樣推搡著回去？會有人摔倒，甚至?xí)l(fā)生更大的事情……我沒再想下去。

我來到校保安亭，要了一件紅馬甲，加入了人群，一路去到校門口的交通指揮臺。我站上那小臺子，雖然它并沒有多高，但我感覺它在不斷上升――因為我的到來。

“嘟――”我吹響了哨子?！罢埣议L們有序進(jìn)入校門！請不要著急，請耐心，為了您和孩子們的安全！”我在暴雨中扯起嗓子大喊。一開始并沒人理會我，后來漸漸地有人注意到了。打傘的家長們開始結(jié)成隊前進(jìn)，開車的家長也停止手上按喇叭的動作，開窗探頭觀望。

我見了，便喊得更加大聲。

校門口的家長基本都散去后，我才自臺上下來，將紅馬甲交還學(xué)校。我正準(zhǔn)備啟程回家，又看見了一些要上輔導(dǎo)班的低年級生，三三兩兩散坐在臺階上。我上前詢問，他們都指向?qū)W校對面。我看向那邊，是一棟被雨簾模糊了輪廓的輔導(dǎo)機構(gòu)大樓。我撐開傘，請他們排好隊，然后把他們一個個送了過去。

我終于踏上了回家的路，此時大雨如瀑已成了@紛紛，地上一洼溪積水坑中映出ξ讜粕⑷ズ蟮那辰鶘光芒。鞋襪和褲腿全部濕透的我露出一個微笑。

因為有我，暴雨傾盆中開出一條大路；因為有我，泥濘深水中浮起一只方舟，駛向天邊的虹。

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇7】午后，太陽毫不收斂地暴曬著大地，單調(diào)的蟬鳴聲就像一位小和尚有口無心地念著經(jīng)，讓人昏昏欲睡。躺在操場正中央的兩個井蓋，從深棕色被曬成了紅棕色，好像是冬天里人們干裂而無奈的臉。

我似乎也要被曬掉皮了。不敢在陽光下走動，只好在學(xué)校走廊上漫無目的地散著步。經(jīng)過美術(shù)室時，被老師叫進(jìn)了辦公室。

我惶恐不安地向老師問好，又焦急地問老師找有我什么事。老師似乎看到了我那雙正不停發(fā)抖的手，便溫柔地對我說：“你別這么緊張！我找你，只是想讓你去為操場上的井蓋增添一些色彩。最近太曬，井蓋都脫皮生銹了，嚴(yán)重影響了操場的美觀。所以，把這個艱巨的任務(wù)交給你，看你的了！”天這么熱，還要在毫無樹陰的操場正中央畫井蓋？不過，聽到老師不容商量的口吻，我也只好答應(yīng)了。

老師看了看時間：“呀，我要去你們班上課了！美術(shù)材料都在美術(shù)室，你準(zhǔn)備一下丙烯顏料，我已經(jīng)幫你請假了，去吧！”美術(shù)老師永遠(yuǎn)是這么心直口快，快得像她眼里一閃而過的光芒。美術(shù)辦公室只剩下我一個人呆呆站著。

既然老師把美化井蓋的重任交給了我，那我就盡力去做好，也當(dāng)是給母校的畢業(yè)獻(xiàn)禮了！我熟練地拿好材料，直奔操場，來到了井蓋旁。

太陽捉迷藏似的，一會兒躲到云后，一會兒又冒出來了。我拿起畫筆蘸了顏料，開始給井蓋勾邊上色了。我在一個井蓋上畫上了一棵大榕樹。這棵大榕樹可承載了我們太多太多美好回憶了啊……畫下了大榕樹，我仿佛也來到了清涼的樹陰下。在另一個井蓋上，我畫了老師和同學(xué)們依依不舍地相擁在一起的情景。

我在給畫上色時，光陽突然變得熱烈起來。陽光的暴曬，使丙稀顏料散發(fā)出了一種刺鼻的化學(xué)味道。我瞬間就大汗淋漓了。我跑到樹陰下，猶豫著要不要明天再繼續(xù)?！敖袢帐陆袢债?，給學(xué)校獻(xiàn)禮，這點痛算什么了！”我再次回到幾乎要被曬化了的井蓋旁，認(rèn)認(rèn)真真地描畫起來。蟬鳴聲越來越高，就算是熱浪滾滾中的戰(zhàn)歌吧。

晨會上，美術(shù)老師表揚了我。當(dāng)她念到我的名字時，我感覺一切汗水都是值得的。因為有我，操場上的普普通通的井蓋，也可以變得與眾不同！

午后，陽光絲絲縷縷地灑在操場上。不知疲倦的蟬兒們，還在熱情地唱著夏日小調(diào)。操場上，兩個七彩的井蓋向我們微笑著，裝扮著美麗的校園……

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇8】因為有我作文800字

我就是我，顏色不一樣的煙火。煙火不會有一模一樣的存在，人也一樣。世界上的每個人都有些許相似的地方，卻不能完全相同。每個人都是天空中那其中一束絢麗的煙火，照耀著屬于自己的一片天。

因為有我，親情多了一絲溫暖。俗話說：“女兒都是父母的貼身小棉襖?！蔽译m然在父母面前有些驕傲任性，但我內(nèi)心是愛他們的，只是有些不善言辭，所以我也不例外，也在處處理解、體貼、關(guān)心著父母。在父母疲憊回家時，我也會遞上熱茶，捶捶腿捏捏肩；在父母分身乏術(shù)時，我也會分擔(dān)瑣事，做簡單的小事；在父母產(chǎn)生口角時，我也會調(diào)節(jié)氣氛，做個小和事佬。我認(rèn)為親情是由兩部分組成的，父母所給我們的是其中的一半親情，是不完整的.，它只是溫暖了前胸；而我們報答給父母的便是另外的一半親情，給予他們溫暖后背的那一絲愛，我們都還有一點愛，我們還要過一生。而我漸漸的長大了，更加學(xué)會了知恩圖報，漸漸的學(xué)會去體諒你們的辛勞與不容易，做個讓你們省心的孩子，讓你們的疲憊的心靈能有所安慰。

因為有我，友情多了一份關(guān)愛。有一個成語——情同姐妹。是啊，深厚的友情最后一定會化為親情的。俗話說：姐妹之間應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。朋友之間的金蘭之義，自然不低于姐妹至少的情義，也應(yīng)該如此。在朋友心情不好時，我不會追根究底，而是默默相伴；在朋友陷入低谷時，我不會不管不顧，而是幫她逃離深淵；當(dāng)朋友遭遇坎坷時，我不會冷眼旁觀，而是助他一臂之力度過難關(guān)。朋友有次考試失利，我拿出自己的遭遇去安慰她，我告訴她：人的一生很長，還有很長的路要走，怎么能因為考試失利而放棄學(xué)習(xí)呢？就像你走路跌倒你就不走了嗎？你只需要記住這次坎坷，努力度過。打個比喻吧，就像你走在路上撞了樹，你當(dāng)時很疼很氣憤，可過了很久你就會忘了，但是那棵樹一直還在，警戒著你。你的困難度過了，但你不會忘記經(jīng)歷，它會讓你成長。在我的勸說下，她終于重拾信心、積極反思，最終取得了優(yōu)異的成績。我會記住：朋友，我當(dāng)你一生朋友；朋友，我當(dāng)你一世朋友。

因為有我，旅途多了一處風(fēng)景。人的一生就像一場旅行，會遇到形形色色的人，有些人或許會擦肩而過，有些人可能會有交集但終究是你生命中的過客，而有些人卻是只此一生只此一世的。在人山人海里我就是一道奇特的風(fēng)景，能讓人流連忘返。我身上的閃光點，會讓你驚嘆不已；我總能做出讓你意想不到的事情，讓你終生難忘；我體內(nèi)的小宇宙，讓你意想不到。因為我與旁人不同，我能做到一視同仁，給予每個人溫暖，給予每個人想不到的驚喜。人生這場漫長的旅途，將會因我的存在而豐富多彩。

親情的溫暖、友情的關(guān)愛、路途的風(fēng)景，皆因為有我，而變得更加富有意義。我相信，我也是這個世界上的一道靚麗的風(fēng)景線！

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇9】擔(dān)當(dāng)是一種生活態(tài)度，我在成長的道路中學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。

我的擔(dān)當(dāng)之生活篇

“我出去上班了，今天自己做飯。”隨著媽媽的一語落下，我美好的夢鄉(xiāng)被打碎，睜開眼看看太陽，拿起手機，哦，才7點，我的上帝，晚安，于是我又睡下了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著手機鈴聲響起，我又被吵起來了，內(nèi)心很是無奈，但又不敢和母上大人爭辯，只好拿起手機，“怎么了？”“你看幾點了？起來了沒有？”在母上大人隔著手機的關(guān)心中，我看了看表才10點，但還是說：“準(zhǔn)備起?！薄敖裉炷阕约簩W(xué)做飯去，我不回來。你看那家誰誰誰……”經(jīng)過好一陣的阿彌陀佛，我開始收拾準(zhǔn)備買菜做飯。

急匆匆去菜市場，左瞧右看，讓人眼花繚亂。我感覺那些菜都是我待宰的羔羊，我挑了自己喜愛的幾樣菜，興沖沖拿回家。擇菜、洗菜、切菜、雖然切的奇形怪狀，但總歸是我自己的杰作。開始炒菜，放油，打火，放菜，翻攪，放油鹽醬醋，我手忙腳亂，恨不得把兩條腿也用上。

經(jīng)過這番忙亂，我明白我在生活中的擔(dān)當(dāng)就是要學(xué)會自理，同時也應(yīng)該學(xué)會照顧家人。

我的擔(dān)當(dāng)之友誼篇

“你今天怎么一個人回家？”“嗨，又吵架了唄?！薄爸v講過程，我給你分析分析。”“行唄”于是我開始了滔滔不絕的演講：“我給你說這件事是你的錯，你要去道歉?！薄盀槭裁矗课矣X得我沒有錯，況且回回都是他道歉，我干嘛要道歉？”“大小姐，你是不是傻，他要不是把你當(dāng)朋友，干嘛要那么做？”經(jīng)過幾個回合的搏斗，朋友最后還是決定放下面子，去道歉。

在友誼中，我的.擔(dān)當(dāng)是為朋友兩肋插刀，并幫助朋友改正錯誤。

我的擔(dān)當(dāng)之學(xué)習(xí)篇

在初三狗的生活中，本應(yīng)是恨不得鉆進(jìn)書本里去做個書蟲，而我卻相反好似在度假一樣過著渾渾噩噩的生活，每天樂呵樂呵就過去了。

可是隨著中考臨近，時間越來越緊，我感受到了學(xué)習(xí)的壓力，便也開始好好努力，過著早起晚睡的奮斗生活。因為基礎(chǔ)不好，我便熬夜背基礎(chǔ)，刷卷子，一張張，一套套……我清楚的知道自己的學(xué)習(xí)底子差，也許考不上高中，但就像老師說的一樣“心中有夢，好好努力，萬一實現(xiàn)了呢？”于是我開始中考前的奮斗生活。

在這段累并充實的學(xué)習(xí)生活中，我明白了我的擔(dān)當(dāng)就是自律、努力，勇往直前，不留遺憾。

在人生這短短的幾十年間，我們應(yīng)明白自己的擔(dān)當(dāng)，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己不留遺憾的在人間走上一遭，留下自己的痕跡。

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇10】他毫不猶豫地將一件一件的事兒扛在肩上，是為了什么？——擔(dān)當(dāng)，這一對責(zé)任的承諾告訴我，擔(dān)當(dāng)是世上最值得敬佩的品質(zhì)！

他擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍Ω改傅某兄Z。古往今來，似乎孝順更多地體現(xiàn)在對父母物質(zhì)上、直接性的關(guān)愛。然而，今天我領(lǐng)略了一種更難得的孝順：為了不讓父母操心，他擔(dān)當(dāng)起了調(diào)解各兄弟的關(guān)系、整個兒大家庭住在一塊兒，其樂融融，為的是年老的父母能放心自己的孩子，他們都很團(tuán)結(jié)、生活也安定，不讓飽受滄桑的父母再操心！這難道不是孝順，不是擔(dān)當(dāng)嗎？因為愛父母、感激父母，他接受并承擔(dān)起對父母的責(zé)任——這是擔(dān)當(dāng)！

他擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍κ肿愕那檎x。看遍了世間都少手足相殘、為了利益而爭斗的兄弟?！氨臼峭嗉搴翁?！”是對兄弟相殘的控訴！又感動于無數(shù)兄弟情深的場景?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”是對兄弟情深的表白……然而，每一個小故事都是最感人的電影，他照顧兄弟是如此地義無反顧，無論是小時候還是現(xiàn)在，甚至犧牲自己的利益、放棄了一個又一個自己富裕的機會。這難道不是手足情、敢擔(dān)當(dāng)嗎？因為銘記“兄弟同心，其力斷金”，他接受并承當(dāng)起對兄弟的責(zé)任——這是擔(dān)當(dāng)！

他擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍ψ优呢?zé)任。誰說家長只在撫養(yǎng)上對兒女有義務(wù)和責(zé)任？父母對子女最艱巨的任務(wù)不是將其撫養(yǎng)成人、送上名牌大學(xué)，而是教會子女做人！道德的缺失是一輩子都彌補不了的！他是個擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H。不只是承擔(dān)起養(yǎng)育子女的責(zé)任，更是“言傳身教”，給子女做好了榜樣，為子女提供了道德標(biāo)準(zhǔn)。這難道不是擔(dān)當(dāng)嗎？為人父親，在這復(fù)雜的社會中為子女點亮明燈——這是擔(dān)當(dāng)！

或許，在你看來，這只是一個人必須承擔(dān)的責(zé)任，可我認(rèn)為他是一個偉大的人！因為他擔(dān)當(dāng)了！世界上多少老人無依無靠、兄弟互相殘殺、幼兒沒有人撫養(yǎng)的事情？衛(wèi)生么看似平常的事卻沒多少人能做到？因為擔(dān)當(dāng)是個艱難的動詞。太多太多的人不敢擔(dān)當(dāng)！在物欲橫流的社會，他擔(dān)當(dāng)起了對家庭的責(zé)任，難道不是一個可敬可佩的人嗎？每個國家都是由無數(shù)個家庭組成的，要想社會安定、和諧，國家強盛，難道不應(yīng)該從每個人擔(dān)當(dāng)起家庭開始嗎？這樣一來，他擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇撬?、國家嗎?/p>

擔(dān)當(dāng)，千里之行，始于足下！

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇11】一個人在成長過程中，總免不了有煩惱，悲傷，成長是一次新的蛻變，但是我們也要保持自己的初心不變，在成長中我們經(jīng)歷著許多喜怒哀樂，悲歡離合，但這都是精彩的，同時也是必然的，人生不管是怎樣的勞苦，都要有自己的那份擔(dān)當(dāng)，成長看的是擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有多大，不是在于一個人的年齡，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才有贏得別人信賴的權(quán)力。

雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，雖還不能為社會建設(shè)做出什么貢獻(xiàn)，但是我們擔(dān)負(fù)著父母對自己的期望，為班級爭榮譽的責(zé)任，然而為了擔(dān)當(dāng)起這些責(zé)任，我們首先要做到的就是努力學(xué)習(xí)，提升自己的道德感，做一個有主見有思想的人，而擔(dān)當(dāng)就是我們的動力。

我們也同樣需要重視責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R的養(yǎng)成，從身邊的小事做起，從自身做起，積少成多。

在學(xué)校，一個學(xué)生的言行就反映著一個班級的道德水平，一個學(xué)生的優(yōu)秀在別人的眼中是這個班級的成功，而一個學(xué)生的糟糕別人就會說這個班都很糟糕。我們以前總是覺得個人形象與班級并沒有什么關(guān)系，現(xiàn)在才理解班級的形象與個人有著密切聯(lián)系，班級的光榮是基于我們大家共同維護(hù)的，我們的努力學(xué)習(xí)是為班級爭光，也是讓老師少操一份心，所以維護(hù)班級榮譽也是我們的共同責(zé)任。

在社會上也許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對社會的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要為這片土地的發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。

小時候總是隨心所欲，覺得有父母在就什么都不懼，那時候我們是父母的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，可是時間在走，我們也在成長，少的是一點嬌縱，多的是一份責(zé)任。對父母的理解，對自己的約束，家庭的擔(dān)當(dāng)需要用心用愛去付出，

成長不僅僅意味著年齡的增長和學(xué)識的開拓，成長意味著我們犯了錯也不能再憑借哭鬧而取得別人的原諒，不能覺得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)這兩個詞與我無關(guān)，它是是個約束著并鞭策著我們。

擔(dān)當(dāng)即使一種態(tài)度，也是一種責(zé)任，是我們成長的動力，擔(dān)當(dāng)是對一個人最基本的要求，在成長的路上，責(zé)任是對一個人的最大考驗，一個人能承受的責(zé)任有多大，他的成功就有多大。

擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，也是一種勇氣，成長的路上，我們需要有擔(dān)當(dāng)。

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇12】據(jù)說在很久很久以前，一個叫武松的人在景陽岡山上遇到了一只大老虎，費了九牛二虎之力打死了這個害人不淺的老虎，成了當(dāng)時老百姓心目中得英雄，可今年有些人認(rèn)為武松打死老虎是不愛護(hù)野生動物，所以武松不是英雄，因此，一個辯論賽在我們班上誕生了。

辯論賽開始了，正方的錢昱彤率先發(fā)言：“我認(rèn)為武松是英雄，因為他打死了一只吃過無數(shù)人的老虎，這就等于為民除害?！?/p>

我立刻補充：”還有，野生動物保護(hù)法是今年提出的，當(dāng)時的老虎比現(xiàn)在多得多，物以稀為貴，多則賤，我們現(xiàn)在保護(hù)老虎是因為它們是瀕危動物，要不然同樣一條生命，同樣是野生動物，怎么沒人保護(hù)殺也殺不完的老鼠呢？說老鼠偷吃東西，老虎可是出來害人呀?！?/p>

反方聽了我這么一說，立刻士氣大減，但袁懿欣依然不甘示弱：“其實武松可以把老虎嚇跑的，這樣不是一樣可以逃命嗎？何必一定要浪費一條鮮活的生命呢？”

“這樣的`可能性太小了，三更半夜的，老虎肯定餓得慌，怎么會放棄到手的肥肉呢？就算嚇跑了，這只老虎還是會出來害人的。”我們正方全員出動，把袁懿欣說得恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。

我們正方以為已勝利在握，誰知半路殺出個穆書宏，他說：“我認(rèn)為武松不是真英雄,因為是他喝了那么多酒，給他壯膽，他才打死老虎的?！?/p>

“這算什么答案呀，”楊昱恒反對，“當(dāng)時老虎要撲向武松時，武松的酒已經(jīng)醒了，還有什么酒給他壯膽呀！況且赤手空拳打死是很難辦到的，不然沒本事，就算喝成了大胖子也打不死老虎的?！蹦聲觐D時沒轍了。

最后，這場辯論賽在同學(xué)們的一陣唇槍舌戰(zhàn)中結(jié)束，我們正方以強大的優(yōu)勢把反方打得落花流水，一塌糊涂，并證實了武松的確實是英雄無比、千里挑一的真英雄。

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇13】“英雄”這兩個字是不是眼熟或者耳熟呢？我們看到的英雄大部分是電視里的英雄，很多也是編造出來的。那難道現(xiàn)實生活中就沒有英雄嗎？我來告訴你，現(xiàn)實社會的英雄，也許不像電視里的武林英雄那么能打打殺殺，也不一定會武功，但一定會有觸動我們心靈的地方。

我心中的英雄是一個普普通通的人。他，就是我的爸爸。

爸爸是一個平凡的人，個子高高的，臉瘦瘦的.，有一雙大而迷人的眼睛，他的啤酒肚，特別可愛，尤其是爸爸跑步的時候，肚子上下跳來跳去，非常調(diào)皮。

英雄肯定在你心里留下了讓你忘不掉的一段記憶，或者做了一件讓你無法忘記的事情，我的爸爸做是如此。

小時候我開家長會爸爸都沒時間來，所以我很難過，我就想做一些事讓爸爸關(guān)注我。于是我開始在學(xué)校經(jīng)常和其他同學(xué)打架，但爸爸還是沒有關(guān)注我。

有一天我出去玩，看見一個20歲的男生打一個女孩。我就很生氣，跑去找那個人算賬。他惱火了，打了我一巴掌，還踢了我一腳，我疼得不行。沒想到在一旁做事情的爸爸看見了，閃電一般沖了過來，嚴(yán)厲地質(zhì)問那個男生說：“你憑什么打我女兒，你為什么打她，你沒有這個權(quán)利！”爸爸說完，打回了那個男生一巴掌，也踢了他一腳，然后迅速地把我?guī)チ酸t(yī)院。我當(dāng)時都傻了，因為這在我看來太不可思議了！那個平時沉默不語，貌似從不關(guān)注我的男人，竟然為了我沖鋒陷陣；我以為他從沒把我放在心上，然后在送我去醫(yī)院的路上，我分明看見了他鬢角的汗水和眼角的淚花。

英雄他可以就是我們身邊的某個人，看似最最平凡的，實際震撼人心。我心中的英雄就是這個平凡的人——爸爸。親愛的爸爸，我愛你。

青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)【篇14】“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！薄皝y世出英雄”，此言不虛。七國紛爭，秦末烽煙，鼎足而立，鐵馬金戈……走進(jìn)中華那延綿數(shù)千年的時空長卷，映入眼簾的是一張張熟悉鮮活的面孔，烙進(jìn)心里的是一股股縱橫馳騁的豪情，讓我們憑欄吊古，追溯古今，去感受那英雄人物的豪情壯志。

透過他深沉的目光，看到他在國亂家喪之時，耕讀山中，心系天