廣東省深圳市南城街道2024-2025學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共4頁(yè)）2024-2025學(xué)年廣東省深圳市南城街道二年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）1．（10分）看拼音，寫詞語(yǔ)。rúguǒtóudǐnghǎiyángdùpíyǐjīng二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）2．（6分）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）爺爺把白菜種（zhǒngzhòng）子種（zhǒngzhòng）在菜地里。（2）洪水淹沒（méimò）了村莊，村民們沒（méimò）有了家園。（3）亮亮跑步獲得（déde）了第一名，他高興得（déde）跳了起來。三、一字開花，一朵花要寫一個(gè)詞語(yǔ)哦。（6分）3．（6分）一字開花，一朵花要寫一個(gè)詞語(yǔ)哦。四、認(rèn)一認(rèn)，連一連。（6分）4．（6分）認(rèn)一認(rèn)，連一連。指南針手套地圖望遠(yuǎn)鏡水壺登山鞋五、加偏旁，變新字再組詞。（8分）5．（8分）加偏旁，變新字再組詞。例：也——池（池塘）去——（）不——（）青——（）合——（）六、按要求填一填（填序號(hào)）。（11分）6．（11分）按要求填一填（填序號(hào)）。（1）請(qǐng)按照小蝌蚪的生長(zhǎng)順序給下列圖片排序。（2）小水滴會(huì)變成小硬球，人們叫我“冰雹”。小水滴聚在一起，人們叫我“雨”，小水滴變成了小花朵，人們叫我“雪”。①打下來②飄下來③落下來（3）下面這些植物靠什么傳播？選擇正確的序號(hào)填一填。①太陽(yáng)②動(dòng)物③風(fēng)蒲公英豌豆蒼耳七、照樣子，寫一寫。（12分）7．（12分）照樣子，寫一寫。（1）碧綠一一碧綠碧綠很多——極小——（2）游來游去來去來去（3）一（條）小溪一雪花—眼睛八、讀一讀，根據(jù)課文內(nèi)容連一連。（8分）8．（8分）讀一讀，根據(jù)課文內(nèi)容連一連。披著肚皮墻角暗香來鼓著尾巴凌寒?dāng)?shù)枝梅露著衣裳遙知獨(dú)自開甩著眼睛為有不是雪九、照樣子，寫句子。（6分）9．（6分）照樣子，寫句子。（1）平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在海洋里跳舞。在，在，在。（2）小貓有時(shí)候抓老鼠，有時(shí)候睡大覺。有時(shí)候，有時(shí)候。十、口語(yǔ)交際。（4分）10．（4分）口語(yǔ)交際。動(dòng)物園的動(dòng)物可多了，有猴子、孔雀、獅子、老虎等等。請(qǐng)選擇一種你最喜歡的動(dòng)物，說一說，你喜歡的理由。（同學(xué)們要注意：是動(dòng)物園的動(dòng)物哦）我最喜歡的動(dòng)物是，因?yàn)?。十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）11．（10分）閱讀短文，完成練習(xí)。豐收的畫秋風(fēng)吹著口哨，從田野上跑來了。它敲著小朋友的門，說：“秋天到了，快去看豐收的畫！”小朋友跑出來了，追著秋風(fēng)，追著芳香，向田野跑去。呀！眼前是一幅五彩的圖畫。高粱舉著一面面小紅旗，稻穗泛著金黃的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙……多美啊！這幅五彩圖是從彩霞姑娘的花籃里撒下來的嗎？是用太陽(yáng)公公的神筆畫出來的嗎？秋風(fēng)說：“都不是，那是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌出來的！”啊，豐收的畫，掛在田野上，掛在場(chǎng)院里，掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上，也掛在小朋友的心中。（1）這篇短文一共個(gè)自然段。（2）文中的五彩圖畫是畫出來的。①太陽(yáng)公公②彩霞姑娘③農(nóng)民伯伯④小朋友們（3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。葡萄泛著金黃的波浪高粱像紫色的瑪瑙稻穗吐出朵朵白云棉花舉著一面面小紅旗十二、看圖寫話。（10分）12．（10分）看圖寫話。圖上什么時(shí)間？在哪里？都有誰(shuí)在干什么？可能會(huì)說些什么？請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi)容寫一寫，可以用上下面的提示詞，不會(huì)寫的字，可以用拼音代替。提示詞：星期天陽(yáng)光明媚做家務(wù)洗衣服晾衣服澆花

2024-2025學(xué)年廣東省深圳市南城街道二年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）1．（10分）看拼音，寫詞語(yǔ)。rúguǒ如果tóudǐng頭頂hǎiyáng海洋dùpí肚皮yǐjīng已經(jīng)【解答】故答案為：如果頭頂海洋肚皮已經(jīng)二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）2．（6分）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）爺爺把白菜種zhǒng（zhǒngzhòng）子種zhòng（zhǒngzhòng）在菜地里。（2）洪水淹沒mò（méimò）了村莊，村民們沒méi（méimò）有了家園。（3）亮亮跑步獲得dé（déde）了第一名，他高興得de（déde）跳了起來?！窘獯稹浚?）種：讀“zhòng”表示種植、栽種的意思。讀“zhǒng”指的是植物的胚珠受精后長(zhǎng)成的胚和種子包被的種皮所組成的部分，是種子植物的繁殖體。故“種子、種在”的“種”應(yīng)依次讀“zhǒng、zhòng”。（2）沒：讀“méi”時(shí)意思有無；沒有。對(duì)領(lǐng)有、具有的否定；對(duì)存在的否定；表示數(shù)量不足，相當(dāng)于“不到”。讀“mò”時(shí)意思有（人或物）沉沒；漫過或高過（人或物）；隱沒；隱藏。故“淹沒、沒有”的“沒”應(yīng)依次讀“mò、méi”。（3）得：讀“dé”時(shí)意思為得到（跟“失”相對(duì)）。讀“děi”時(shí)意思為助動(dòng)詞。需要。讀“de”時(shí)意用在動(dòng)，詞后面，表示動(dòng)作已經(jīng)完成（多見于早期白話）。故“獲得、高興得”的“得”應(yīng)依次讀“dé、de”。故答案為：（1）dedé；（2）zhǒngzhòng；（3）mòméi。）沒：讀“méi”時(shí)意思有無；沒有。對(duì)領(lǐng)有、具有的否定；對(duì)存在的否定；表示數(shù)量不足，相當(dāng)于“不到”。讀“mò”時(shí)意思有（人或物）沉沒；漫過或高過（人或物）；隱沒；隱藏。故“淹沒、沒有”的“沒”應(yīng)依次讀“mò、méi”。故答案為：（1）zhǒngzhòng；（2）mòméi；（3）déde。三、一字開花，一朵花要寫一個(gè)詞語(yǔ)哦。（6分）3．（6分）一字開花，一朵花要寫一個(gè)詞語(yǔ)哦。【解答】故答案為：變化改變跳躍蹦跳更加更快四、認(rèn)一認(rèn)，連一連。（6分）4．（6分）認(rèn)一認(rèn)，連一連。指南針手套地圖望遠(yuǎn)鏡水壺登山鞋【解答】故答案為：——地圖——指南針——手套——水壺——望遠(yuǎn)鏡——登山鞋五、加偏旁，變新字再組詞。（8分）5．（8分）加偏旁，變新字再組詞。例：也——池（池塘）去——法（辦法）不——壞（好壞）青——清（清水）合——盒（盒子）【解答】故答案為：法辦法壞好壞清清水盒盒子六、按要求填一填（填序號(hào)）。（11分）6．（11分）按要求填一填（填序號(hào)）。（1）請(qǐng)按照小蝌蚪的生長(zhǎng)順序給下列圖片排序。（2）小水滴會(huì)變成小硬球①，人們叫我“冰雹”。小水滴聚在一起③，人們叫我“雨”，小水滴變成了小花朵②，人們叫我“雪”。①打下來②飄下來③落下來（3）下面這些植物靠什么傳播？選擇正確的序號(hào)填一填。①太陽(yáng)②動(dòng)物③風(fēng)蒲公英③豌豆①蒼耳②【解答】（1）小蝌蚪的生長(zhǎng)順序：它們從卵開始，逐漸孵化成蝌蚪。隨著時(shí)間的推移，蝌蚪會(huì)先長(zhǎng)出后肢，然后是前肢。接下來，蝌蚪會(huì)變成幼蛙，最后發(fā)育成為成蛙。（2）選自課文《我是什么》。（3）蒲公英靠風(fēng)傳播種子；豌豆靠太陽(yáng)曬傳播種子；蒼耳靠動(dòng)物傳播種子。故答案為：（1）53241；（2）①③②；（3）③①②。七、照樣子，寫一寫。（12分）7．（12分）照樣子，寫一寫。（1）碧綠一一碧綠碧綠很多——很多很多極小——極小極?。?）游來游去走來走去跑來跑去（3）一（條）小溪一片雪花—雙眼睛【解答】（1）考查了詞語(yǔ)仿寫。碧綠一一碧綠碧綠：是由AB式變?yōu)锳BAB式，據(jù)此仿寫即可。（2）考查了詞語(yǔ)仿寫。游來游去：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是A來A去，類似的詞語(yǔ)有：走來走去、跑來跑去、蕩來蕩去、飛來飛去；（3）考查了量詞。數(shù)詞+量詞+名詞，根據(jù)后面的名詞，搭配合適的量詞。故答案為：（1）很多很多極小極??；（2）走走跑跑；（3）片雙。八、讀一讀，根據(jù)課文內(nèi)容連一連。（8分）8．（8分）讀一讀，根據(jù)課文內(nèi)容連一連。披著肚皮墻角暗香來鼓著尾巴凌寒?dāng)?shù)枝梅露著衣裳遙知獨(dú)自開甩著眼睛為有不是雪【解答】前為動(dòng)詞，后為名詞，認(rèn)真分析前后詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后搭配，如：披著衣裳。結(jié)合宋代王安石的《梅花》連線。故答案為：披著——衣裳鼓著——眼睛露著——肚皮甩著——尾巴墻角——數(shù)枝梅凌寒——獨(dú)自開遙知——不是雪為有——暗香來九、照樣子，寫句子。（6分）9．（6分）照樣子，寫句子。（1）平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在海洋里跳舞。放學(xué)后我在圖書館看書，在操場(chǎng)上踢足球，在游泳池游泳。（2）小貓有時(shí)候抓老鼠，有時(shí)候睡大覺。我有時(shí)候喜歡熱鬧，有時(shí)候喜歡安靜?！窘獯稹浚?）例句中“在……在……在……”是排比句，排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。仿寫時(shí)也要采用此結(jié)構(gòu)。（2）用“有時(shí)候……有時(shí)候……”寫句子，如：我有時(shí)候是喜歡熱鬧，有時(shí)候喜歡安靜。故答案為：（1）放學(xué)后我圖書館看書操場(chǎng)上踢足球游泳池游泳；（2）我喜歡熱鬧喜歡安靜。十、口語(yǔ)交際。（4分）10．（4分）口語(yǔ)交際。動(dòng)物園的動(dòng)物可多了，有猴子、孔雀、獅子、老虎等等。請(qǐng)選擇一種你最喜歡的動(dòng)物，說一說，你喜歡的理由。（同學(xué)們要注意：是動(dòng)物園的動(dòng)物哦）我最喜歡的動(dòng)物是猴子，因?yàn)樗鼈兓顫娍蓯郏憧?，它們有的在爬樹、有的在抓著樹枝蕩秋千、有的坐在石頭上吃東西，還有的在叫、在跳，它們玩得開心極了。【解答】選擇一種你最喜歡的動(dòng)物，說一說，你喜歡的理由即可。故答案為：猴子它們活潑可愛，你看，它們有的在爬樹、有的在抓著樹枝蕩秋千、有的坐在石頭上吃東西，還有的在叫、在跳，它們玩得開心極了十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）11．（10分）閱讀短文，完成練習(xí)。豐收的畫秋風(fēng)吹著口哨，從田野上跑來了。它敲著小朋友的門，說：“秋天到了，快去看豐收的畫！”小朋友跑出來了，追著秋風(fēng)，追著芳香，向田野跑去。呀！眼前是一幅五彩的圖畫。高粱舉著一面面小紅旗，稻穗泛著金黃的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙……多美??！這幅五彩圖是從彩霞姑娘的花籃里撒下來的嗎？是用太陽(yáng)公公的神筆畫出來的嗎？秋風(fēng)說：“都不是，那是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌出來的！”啊，豐收的畫，掛在田野上，掛在場(chǎng)院里，掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上，也掛在小朋友的心中。（1）這篇短文一共6個(gè)自然段。（2）文中的五彩圖畫是③畫出來的。①太陽(yáng)公公②彩霞姑娘③農(nóng)民伯伯④小朋友們（3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。葡萄泛著金黃的波浪高粱像紫色的瑪瑙稻穗吐出朵朵白云棉花舉著一面面小紅旗【解答】（1）本題考查對(duì)短文自然段的掌握情況。一般來講，開頭空兩格是一篇文章自然段的標(biāo)志。這篇短文共有6個(gè)自然段，主要描寫了秋天的豐收景象，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛之情。（2）本題考查對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況。結(jié)合“秋風(fēng)說：‘是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌出來的’”可知答案。故選：③。（3）本題考查對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況。短文中描寫了小朋友來到田野里看到—幅秋天的五彩畫面，即：高粱舉著一面面小紅旗，稻穗泛起金黃的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙。據(jù)此連線即可。故答案為：（1）6；（2）③；（3）葡萄——像紫色的瑪瑙；高粱——舉著一面面小紅旗；稻穗——泛著金黃的波浪；棉花——吐出朵朵