冀教版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1-Unit4教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1-Unit4教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路針對(duì)冀教版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1-Unit4，本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)生活化、情境化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握基本詞匯和日常用語(yǔ)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。課程圍繞“家庭、學(xué)校、動(dòng)物、顏色”等主題，結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)豐富多彩的課堂活動(dòng)。通過(guò)歌曲、游戲、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)交流能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)通過(guò)深入探討Unit1-Unit4的主題內(nèi)容，致力于提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)以下能力：首先，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述家庭、學(xué)校生活及動(dòng)物特點(diǎn)；其次，提高學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)和校園活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解和尊重；再次，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M合作中積極探索，自主發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律；最后，激發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)問(wèn)題解決和創(chuàng)意表達(dá)，鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造性思維。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將有效促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握Unit1-Unit4的核心詞匯和基本句型，如家庭成員、學(xué)校場(chǎng)所、動(dòng)物名稱及顏色等詞匯，以及描述性句子結(jié)構(gòu)。

-學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和描述事物，如"Mynameis...","Ihave...","It'sa..."。

-能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單陳述，掌握主語(yǔ)+動(dòng)詞原形的結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-對(duì)于家庭成員、動(dòng)物名稱及顏色等詞匯的準(zhǔn)確拼寫(xiě)和正確使用，尤其是容易混淆的詞匯，如"cat"與"bat"。

-句型結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用，特別是主謂一致的問(wèn)題，如"Hehas"與"Theyhave"的區(qū)分使用。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，學(xué)生往往在動(dòng)詞變化上遇到困難，如第三人稱單數(shù)加"s"或"es"的規(guī)則。

-在實(shí)際情境中，如何將所學(xué)詞匯和句型自然地結(jié)合，進(jìn)行流暢的對(duì)話和描述，這對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力是一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法。

-通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，如模擬家庭、學(xué)校場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行角色扮演，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的英語(yǔ)游戲，如單詞接龍、猜謎語(yǔ)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)詞匯記憶。

-分組完成任務(wù)，如小組討論、制作主題海報(bào)等，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合課本內(nèi)容設(shè)計(jì)如下：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演家庭成員、學(xué)校角色等，進(jìn)行日常對(duì)話練習(xí)。

-歌曲教學(xué)：教授與單元主題相關(guān)的英文歌曲，幫助學(xué)生輕松記憶單詞和句型。

-故事分享：引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)分享自己喜歡的動(dòng)物故事，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體使用：

-利用多媒體課件展示圖片、視頻等，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-使用卡片、掛圖等教具，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，幫助學(xué)生形象記憶單詞和句型。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們探索新單元主題的欲望。

-過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道我們的家庭、學(xué)校和周圍的自然界中有哪些有趣的動(dòng)物和豐富的顏色嗎？”

-展示一些家庭成員、學(xué)校活動(dòng)、動(dòng)物和顏色的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這些主題的豐富多彩。

-簡(jiǎn)短介紹這些主題與我們的生活緊密相關(guān)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生掌握Unit1-Unit4的基本詞匯和句型，了解其用法和功能。

-過(guò)程：

-講解每個(gè)單元的主題詞匯和基本句型，如家庭成員、學(xué)校場(chǎng)所、動(dòng)物名稱和顏色詞匯，以及描述性句子結(jié)構(gòu)。

-使用圖表或示意圖展示詞匯的關(guān)聯(lián)性和句型的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解記憶。

-通過(guò)實(shí)例或案例，如模擬對(duì)話、小故事，讓學(xué)生更好地理解詞匯和句型的實(shí)際應(yīng)用。

3.XX案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解單元主題的特性和重要性。

-過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的課本案例進(jìn)行分析，如家庭成員的介紹、學(xué)校一日生活的描述、動(dòng)物的特點(diǎn)和顏色的運(yùn)用。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解單元主題的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭、學(xué)校和喜歡的動(dòng)物或顏色，并提出創(chuàng)新性的表達(dá)方式。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與單元主題相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)單元主題的認(rèn)識(shí)和理解。

-過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和意義。

-過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括基本詞匯、句型、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭、學(xué)?；蛳矚g的動(dòng)物和顏色的英文短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-家庭成員：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等；

-學(xué)校場(chǎng)所：school,classroom,library,playground等；

-動(dòng)物名稱：cat,dog,fish,bird,elephant等；

-顏色詞匯：red,yellow,blue,green,black,white等。

2.句型：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形；

-描述性句子結(jié)構(gòu)：Mynameis...,Ihave...,It'sa...

3.語(yǔ)法：

-主謂一致：第三人稱單數(shù)加"s"或"es"；

-代詞：he,she,it,they等。

4.對(duì)話：

-日常交流用語(yǔ)：Hello,mynameis...,Howareyou?等；

-描述性對(duì)話：What'sthis?It'sa...,Whatcolorisit?It's...

5.閱讀：

-理解課文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息；

-學(xué)會(huì)閱讀技巧，如預(yù)測(cè)、掃描、略讀等。

6.寫(xiě)作：

-書(shū)寫(xiě)規(guī)范：字母大小寫(xiě)、單詞拼寫(xiě)、句子結(jié)構(gòu)；

-短文寫(xiě)作：圍繞單元主題，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行創(chuàng)作。

7.聽(tīng)力：

-辨別不同家庭成員、動(dòng)物名稱和顏色詞匯的發(fā)音；

-理解日常對(duì)話內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。

8.口語(yǔ)：

-運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行自我介紹、描述事物；

-與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如問(wèn)候、介紹、提問(wèn)等。課后作業(yè)1.寫(xiě)作題：

-請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，寫(xiě)一篇關(guān)于你家人的短文。要求包含每個(gè)人的稱呼、職業(yè)和你們通常一起做的事情。

-答案示例：

Myfamilyhasfivepeople.Myfatherisadoctor.Heworksveryhard.Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.Ihaveabrotherandasister.Mybrotherlikesplayingsoccer.Mysisterenjoysdrawing.WeoftenhavedinnertogetherandwatchTV.

2.口語(yǔ)練習(xí)題：

-與同學(xué)練習(xí)用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，包括你的名字、年齡、喜歡的顏色和動(dòng)物。

-答案示例：

Hi,mynameisTom.Iameightyearsold.Myfavoritecolorisblueandmyfavoriteanimalisadog.Ilikeplayingwithmydogafterschool.

3.句子翻譯題：

-將以下句子翻譯成英文：

-我的學(xué)校很大，有一個(gè)很大的操場(chǎng)。

-我有一只黃色的貓，它的名字叫米米。

-答案示例：

-Myschoolisverybigandhasalargeplayground.

-IhaveayellowcatanditsnameisMimi.

4.對(duì)話創(chuàng)作題：

-編寫(xiě)一段對(duì)話，你和你的朋友在討論你們最喜歡的動(dòng)物。

-答案示例：

A:What'syourfavoriteanimal,Sarah?

B:Myfavoriteanimalisapanda.Ithinktheyareverycute.

A:Ilikeelephants.Theyarebigandstrong.Ialsoliketheirlongnoses.

B:Yeah,theyareamazing!

5.詞匯運(yùn)用題：

-使用以下詞匯造句，描述你的教室：

-desk,chair,blackboard,window,book

-答案示例：

-Inmyclassroom,therearemanydesksandchairs.Theblackboardisinfrontoftheclassroom.Therearemanybooksonthedesk.Icanseethetreesoutsidethroughthewindow.板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma

-學(xué)校場(chǎng)所詞匯：school,classroom,library,playground

-動(dòng)物名稱詞匯：cat,dog,fish,bird,elephant

-顏色詞匯：red,yellow,blue,green,black,white

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-描述性句子結(jié)構(gòu)：Mynameis...,Ihave...,It'sa...

②關(guān)鍵詞句：

-What's