（核心素養(yǎng)目標(biāo)）1.2 認(rèn)識工程 教案設(shè)計(jì)

（核心素養(yǎng)目標(biāo)）1.2認(rèn)識工程教案設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《認(rèn)識工程》

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.2認(rèn)識工程教案設(shè)計(jì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解工程的基本概念、特點(diǎn)及分類，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：認(rèn)識工程的定義、特點(diǎn)、分類以及工程在生活中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：理解工程的復(fù)雜性和系統(tǒng)性，以及如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)際案例分析。

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)資源，展示不同類型的工程案例，幫助學(xué)生形象理解工程的概念和特點(diǎn)。

2.通過小組討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索工程的分類和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如模型制作或模擬工程規(guī)劃，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受工程的實(shí)際操作過程，突破理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換難點(diǎn)。

4.教師在講解過程中，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過生活中的實(shí)例幫助學(xué)生理解工程的復(fù)雜性。

5.鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答疑惑，確保學(xué)生能夠掌握重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)針對難點(diǎn)問題提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《科學(xué)》六年級上冊。

2.輔助材料：工程案例圖片、工程分類圖表、工程規(guī)劃視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如涉及模型制作，準(zhǔn)備相應(yīng)的材料包（如紙板、剪刀、膠水等）。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)和模型制作區(qū)，確保學(xué)生活動(dòng)空間充足。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們將開始一個(gè)新的章節(jié)——認(rèn)識工程。在正式進(jìn)入課程之前，請大家回想一下，我們在日常生活中都見到過哪些工程？比如，我們學(xué)校的建筑，我們回家的道路，或者是大型的橋梁和機(jī)場。誰能舉例分享一下？

（2）很好，同學(xué)們提到了很多不同的工程。那么，大家覺得工程是什么呢？它有哪些特點(diǎn)？今天我們就來一起探討這些問題。

2.課程內(nèi)容講解

（1）請大家打開教材，翻到《認(rèn)識工程》這一章節(jié)。首先，我們要了解工程的定義。根據(jù)教材，工程是指為了滿足人類需要，對自然界的物質(zhì)、能量和信息進(jìn)行有目的的改造和利用的活動(dòng)。那么，同學(xué)們能舉個(gè)例子說明什么是工程嗎？

（2）正確，修路、建造橋梁、開發(fā)軟件都是工程的例子。接下來，我們來看看工程的特點(diǎn)。工程通常具有復(fù)雜性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性。請大家結(jié)合教材中的案例，思考一下，這些特點(diǎn)在工程中是如何體現(xiàn)的？

（3）同學(xué)們提到了很多很好的觀點(diǎn)。工程確實(shí)需要考慮到很多因素，比如成本、安全性、環(huán)境影響等，這就是它的復(fù)雜性。同時(shí)，工程還需要各個(gè)方面的專業(yè)知識，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，這就是它的系統(tǒng)性。此外，工程往往需要?jiǎng)?chuàng)新思維，因?yàn)槊總€(gè)工程都有其獨(dú)特性，這就是它的創(chuàng)新性。

3.課文主旨內(nèi)容探究

（1）現(xiàn)在，我們已經(jīng)對工程有了一定的了解。那么，請大家思考一下，為什么我們要學(xué)習(xí)工程？工程對我們有什么意義？

（2）很好，同學(xué)們提到了工程對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的重要性。確實(shí)，工程不僅能夠改善我們的生活質(zhì)量，還能夠推動(dòng)社會的發(fā)展。接下來，我們來探討一下工程的分類。請大家閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，并分享一下你的理解。

（3）同學(xué)們對工程的分類有了自己的理解。工程可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，比如按照用途可以分為建筑工程、交通工程、環(huán)境工程等。那么，我們?nèi)绾蝸砼袛嘁粋€(gè)工程屬于哪一類呢？這就需要我們具備一定的專業(yè)知識。

4.實(shí)踐活動(dòng)

（1）現(xiàn)在，我們來做一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請大家分成小組，每組選擇一個(gè)工程案例，可以是教材中的，也可以是你們自己找到的。然后，小組討論這個(gè)工程的分類、特點(diǎn)以及它對我們生活的影響。

（2）在討論過程中，大家可以參考教材中的內(nèi)容，也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源。請務(wù)必確保你們的討論有理有據(jù)，能夠清晰地表達(dá)你們的觀點(diǎn)。

（3）討論結(jié)束后，每組選派一名代表進(jìn)行匯報(bào)。其他組的同學(xué)要注意聽，匯報(bào)結(jié)束后可以提出自己的疑問或意見。

5.總結(jié)與反思

（1）同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了工程的定義、特點(diǎn)、分類以及它的重要性?，F(xiàn)在，請大家回顧一下我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享一下你們的學(xué)習(xí)收獲。

（2）很好，同學(xué)們都提到了自己對工程的新認(rèn)識和理解。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望大家能夠關(guān)注身邊的工程，學(xué)會用科學(xué)的眼光去看待和分析它們。

（3）最后，我想對大家說，工程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。謝謝大家的積極參與，今天的課就到這里，下課！教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展：

1.拓展資源

（1）工程案例研究：收集不同領(lǐng)域的工程案例，如建筑工程、交通工程、環(huán)境工程等，讓學(xué)生通過案例了解工程的實(shí)際應(yīng)用和挑戰(zhàn)。

（2）工程師職業(yè)介紹：提供關(guān)于不同類型工程師（如土木工程師、機(jī)械工程師、電子工程師等）的職業(yè)介紹，讓學(xué)生了解工程師的工作內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展路徑。

（3）工程倫理討論：引入工程倫理的相關(guān)話題，如工程項(xiàng)目的環(huán)境影響、社會責(zé)任等，引導(dǎo)學(xué)生思考工程實(shí)踐中的倫理問題。

（4）科技創(chuàng)新趨勢：介紹當(dāng)前科技創(chuàng)新的趨勢，如智能制造、綠色建筑、可持續(xù)發(fā)展等，激發(fā)學(xué)生對未來工程發(fā)展的興趣。

（5）歷史工程成就：回顧人類歷史上的重大工程成就，如古羅馬的水渠、中國的長城、現(xiàn)代的高速鐵路等，讓學(xué)生感受工程對人類文明的影響。

2.拓展建議

（1）案例分析與討論：鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇或由教師提供工程案例，進(jìn)行深入分析，并組織課堂討論，讓學(xué)生學(xué)會如何從實(shí)際案例中提取關(guān)鍵信息，形成自己的見解。

（2）實(shí)踐活動(dòng)參與：建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的實(shí)際工程活動(dòng)，如校園綠化工程、社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施改善等，通過實(shí)踐活動(dòng)加深對工程的理解。

（3）閱讀科普書籍：推薦學(xué)生閱讀與工程相關(guān)的科普書籍，如《工程師的修養(yǎng)》、《工程倫理與實(shí)踐》等，以拓寬知識面。

（4）職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：針對有志于從事工程職業(yè)的學(xué)生，提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，包括職業(yè)選擇、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)機(jī)會等，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)。

（5）科技創(chuàng)新項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目，如青少年科技創(chuàng)新大賽等，通過項(xiàng)目實(shí)踐提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（6）歷史工程研究：引導(dǎo)學(xué)生對歷史上著名的工程進(jìn)行深入研究，了解其設(shè)計(jì)理念、建造過程和歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生對工程文化的認(rèn)識。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材《認(rèn)識工程》章節(jié)，總結(jié)工程的定義、特點(diǎn)、分類以及工程對人類生活的影響，形成一份300字左右的總結(jié)報(bào)告。

2.選擇一個(gè)你感興趣的工程案例，進(jìn)行深入研究，包括工程背景、設(shè)計(jì)理念、建造過程、技術(shù)創(chuàng)新等方面，撰寫一篇500字左右的案例分析報(bào)告。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的工程項(xiàng)目，可以是學(xué)校的一處景觀改善、社區(qū)的道路規(guī)劃等，繪制項(xiàng)目規(guī)劃圖，并撰寫項(xiàng)目說明書，包括項(xiàng)目的目標(biāo)、預(yù)期效果、所需資源等。

作業(yè)反饋：

1.總結(jié)報(bào)告反饋：

-檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確理解工程的定義和特點(diǎn)。

-反饋：對于定義和特點(diǎn)的描述是否準(zhǔn)確，是否能夠結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行拓展。

-改進(jìn)建議：對于理解不深入的地方，建議學(xué)生重新閱讀教材并查找相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。

2.案例分析報(bào)告反饋：

-檢查學(xué)生是否能夠深入分析案例，提取關(guān)鍵信息。

-反饋：對于案例分析是否全面，是否能夠從多個(gè)角度進(jìn)行探討。

-改進(jìn)建議：對于分析不夠深入的地方，建議學(xué)生進(jìn)一步查閱資料，或者與同學(xué)進(jìn)行討論交流。

3.項(xiàng)目規(guī)劃圖及說明書反饋：

-檢查學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。

-反饋：對于項(xiàng)目規(guī)劃是否合理，說明書是否清晰明了。

-改進(jìn)建議：對于規(guī)劃不夠合理或說明不夠清晰的地方，建議學(xué)生重新審視項(xiàng)目目標(biāo)，調(diào)整規(guī)劃內(nèi)容。

在批改作業(yè)時(shí)，我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解程度、分析能力和創(chuàng)新思維。對于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，我將提供個(gè)性化的反饋，旨在幫助他們認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我會在課堂上選取優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵(lì)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和積極性。通過這樣的作業(yè)布置與反饋，我希望學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識，提高分析問題和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)1.工程的定義與特點(diǎn)

①工程定義：對自然界的物質(zhì)、能量和信息進(jìn)行有目的的改造和利用的活動(dòng)。

②工程特點(diǎn)：復(fù)雜性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性。

2.工程的分類

①建筑工程：房屋、橋梁、隧道等。

②交通工程：道路、鐵路、機(jī)場等。

③環(huán)境工程：污水處理、垃圾處理、環(huán)境保護(hù)等。

3.工程的重要性

①經(jīng)濟(jì)發(fā)展：推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)增長。

②社會進(jìn)步：改善基礎(chǔ)設(shè)施，提高生活質(zhì)量。

③人類福祉：滿足人類生活需求，促進(jìn)文明發(fā)展。典型例題講解例題1：請根據(jù)教材內(nèi)容，闡述工程的定義及其在生活中的應(yīng)用。

答案：工程是指為了滿足人類需要，對自然界的物質(zhì)、能量和信息進(jìn)行有目的的改造和利用的活動(dòng)。在生活中的應(yīng)用包括房屋建筑、道路建設(shè)、橋梁建設(shè)等，這些都屬于工程領(lǐng)域，對我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

例題2：請列舉三個(gè)不同類型的工程，并簡要說明其特點(diǎn)。

答案：

1.建筑工程：特點(diǎn)是規(guī)模大、周期長、涉及專業(yè)領(lǐng)域廣泛。

2.交通工程：特點(diǎn)是線路長、影響范圍廣、需要考慮交通流量和安全性。

3.環(huán)境工程：特點(diǎn)是涉及環(huán)境保護(hù)和治理，需要考慮環(huán)境友好性和可持續(xù)發(fā)展。

例題3：分析教材中的一個(gè)工程案例，說明工程對環(huán)境的影響。

答案：教材中的XX工程案例，在建設(shè)過程中對周邊環(huán)境產(chǎn)生了以下影響：首先，工程的建設(shè)可能會對地形地貌造成改變，影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡；其次，工程建設(shè)過程中可能產(chǎn)生噪音、粉塵等污染；最后，工程運(yùn)營后可能會對周邊的水體、空氣質(zhì)量等產(chǎn)生影響。

例題4：請結(jié)合教材內(nèi)容，解釋工程中的系統(tǒng)性特點(diǎn)。

答案：工程的系統(tǒng)性特點(diǎn)體現(xiàn)在工程項(xiàng)目的各個(gè)部分相互關(guān)聯(lián)、