蘇少版七年級美術(shù)上冊《第8課 裝點(diǎn)生活-枕型之美 》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇少版七年級美術(shù)上冊《第8課裝點(diǎn)生活——枕型之美》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容蘇少版七年級美術(shù)上冊《第8課裝點(diǎn)生活——枕型之美》的教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.教材章節(jié)：第八課《裝點(diǎn)生活——枕型之美》

2.內(nèi)容列舉：

-枕型的起源與發(fā)展：介紹枕型在生活中的應(yīng)用及其歷史演變。

-枕型藝術(shù)特點(diǎn)：分析枕型藝術(shù)的造型、色彩、紋樣等元素。

-枕型制作方法：講解制作枕型藝術(shù)品的基本步驟和技巧。

-創(chuàng)作實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作具有枕型特點(diǎn)的美術(shù)作品，裝點(diǎn)生活空間。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、創(chuàng)意實(shí)踐和美術(shù)鑒賞能力。通過學(xué)習(xí)枕型之美，學(xué)生將提高對生活美學(xué)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)觀察生活中的美的能力；在創(chuàng)作實(shí)踐中，學(xué)生將鍛煉動(dòng)手能力，發(fā)展創(chuàng)新思維，提升對美的表達(dá)和創(chuàng)造能力；同時(shí)，通過分析枕型藝術(shù)的特點(diǎn)，學(xué)生將增強(qiáng)對傳統(tǒng)美術(shù)文化的理解，提升美術(shù)鑒賞和批評能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解枕型藝術(shù)的特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用。

②學(xué)習(xí)并掌握制作枕型藝術(shù)品的基本步驟和技巧。

③通過創(chuàng)作實(shí)踐，提升對美術(shù)作品的美學(xué)感知和審美能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①分析和把握枕型藝術(shù)中的色彩、紋樣和造型的和諧搭配。

②創(chuàng)作過程中，如何將個(gè)人的創(chuàng)意與傳統(tǒng)的枕型藝術(shù)特點(diǎn)相結(jié)合。

③在實(shí)際操作中，解決材料選擇、制作工藝等技術(shù)性問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備蘇少版七年級美術(shù)上冊教材。

2.輔助材料：收集和準(zhǔn)備與枕型藝術(shù)相關(guān)的圖片、設(shè)計(jì)圖例和視頻資料，以供課堂教學(xué)展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備必要的美術(shù)材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等，以及展示學(xué)生作品的展示板。

4.教室布置：將教室分為創(chuàng)作區(qū)、展示區(qū)和討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行創(chuàng)作和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對枕型之美的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在生活中常見到哪些形狀的裝飾品？它們有什么特別之處？”

-展示一些關(guān)于枕型藝術(shù)品的圖片，讓學(xué)生初步感受枕型之美的魅力和特點(diǎn)。

-簡短介紹枕型藝術(shù)的基本概念、在生活中的應(yīng)用及其重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.枕型基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解枕型藝術(shù)的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

-講解枕型藝術(shù)的概念，包括其主要造型元素和裝飾特點(diǎn)。

-詳細(xì)介紹枕型藝術(shù)的組成部分，如造型、色彩、紋樣等，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解枕型藝術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。

3.枕型藝術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解枕型藝術(shù)的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的枕型藝術(shù)案例進(jìn)行分析，如古代枕型陶器、現(xiàn)代枕型裝飾品等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、設(shè)計(jì)理念和藝術(shù)價(jià)值，讓學(xué)生全面了解枕型藝術(shù)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用枕型藝術(shù)裝點(diǎn)生活空間。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論枕型藝術(shù)的發(fā)展趨勢或創(chuàng)新設(shè)計(jì)，并提出自己的創(chuàng)意想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)意思維。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與枕型藝術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)作方法以及如何在生活中應(yīng)用枕型藝術(shù)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對枕型藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)作方法和應(yīng)用實(shí)例。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)枕型藝術(shù)的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括枕型藝術(shù)的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)枕型藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活空間裝點(diǎn)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)并制作一個(gè)具有枕型特點(diǎn)的小型裝飾品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-枕型藝術(shù)的歷史背景：介紹枕型藝術(shù)在不同歷史時(shí)期的演變和發(fā)展，如古代陶瓷枕、民間繡品中的枕型圖案等。

-枕型藝術(shù)在不同文化中的體現(xiàn)：探討不同文化背景下枕型藝術(shù)的特點(diǎn)，例如中國、日本、西方等地的枕型設(shè)計(jì)風(fēng)格。

-枕型藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用：分析現(xiàn)代家居設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中枕型元素的使用情況。

-枕型藝術(shù)的創(chuàng)作技法：介紹制作枕型藝術(shù)品所使用的材料、工具和技術(shù)，如剪貼、拼布、繪畫等。

-枕型藝術(shù)與環(huán)境的關(guān)系：探討枕型藝術(shù)品如何與室內(nèi)環(huán)境相結(jié)合，提升空間美感和和諧度。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽，觀察和學(xué)習(xí)不同時(shí)期、不同文化的枕型藝術(shù)作品，增強(qiáng)直觀感受。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍、雜志，深入了解枕型藝術(shù)的歷史背景和設(shè)計(jì)理念。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己動(dòng)手制作枕型藝術(shù)品，通過實(shí)踐體驗(yàn)創(chuàng)作過程，提升動(dòng)手能力。

-建議學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代設(shè)計(jì)趨勢，分析枕型元素在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，啟發(fā)創(chuàng)新思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，為社區(qū)環(huán)境的美化做出貢獻(xiàn)。

-建議學(xué)生開展小組研究項(xiàng)目，針對枕型藝術(shù)某一特定領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作枕型藝術(shù)作品，參加學(xué)?；虻貐^(qū)的藝術(shù)比賽，展示自己的才華和創(chuàng)作成果。

-建議學(xué)生定期回顧所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行自我反思和評價(jià)，不斷提升自己的審美能力和創(chuàng)作水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)內(nèi)容的核心知識(shí)點(diǎn)

-枕型藝術(shù)的概念及其在生活中的應(yīng)用

-枕型藝術(shù)的特點(diǎn)，包括造型、色彩、紋樣等

-枕型藝術(shù)的歷史發(fā)展與文化意義

②教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序

-從枕型藝術(shù)的起源和發(fā)展入手，讓學(xué)生了解其歷史背景

-分析枕型藝術(shù)的特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握其藝術(shù)表現(xiàn)手法

-通過案例分析和創(chuàng)作實(shí)踐，讓學(xué)生理解枕型藝術(shù)在現(xiàn)代生活中的實(shí)際應(yīng)用

③教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)詞句

-“枕型藝術(shù)是一種具有獨(dú)特造型和裝飾特點(diǎn)的藝術(shù)形式”

-“通過枕型藝術(shù)，我們可以裝點(diǎn)生活空間，提升生活品質(zhì)”

-“創(chuàng)作枕型藝術(shù)品時(shí)，要注意造型的和諧、色彩搭配和紋樣選擇”教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括提問、回答問題、參與討論等，評價(jià)學(xué)生的積極性和互動(dòng)性。

-記錄學(xué)生在課堂實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，如制作枕型藝術(shù)品時(shí)的技巧和創(chuàng)意。

-評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度，通過提問或小測驗(yàn)來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.小組討論成果展示

-評價(jià)各小組討論成果的完整性，包括對枕型藝術(shù)的理解、創(chuàng)作方法的討論以及創(chuàng)新想法的提出。

-觀察小組代表的展示能力，包括語言表達(dá)、邏輯性和說服力。

-分析小組討論成果中的亮點(diǎn)和不足，對每組的表現(xiàn)給予具體評價(jià)和建議。

3.隨堂測試

-設(shè)計(jì)隨堂測試，測試學(xué)生對枕型藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析的理解和掌握。

-通過測試結(jié)果，分析學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和記憶情況，以及解決問題的能力。

-根據(jù)測試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

4.課后作業(yè)評價(jià)

-評價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的創(chuàng)意性、技術(shù)性和美觀度。

-分析學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，以及作業(yè)與課堂內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。

5.教師評價(jià)與反饋

-針對每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論