2023-2024學(xué)年湖北省武漢市部分學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年湖北省武漢市部分學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題3分）1．（3分）對于本次作業(yè)所用紙張，屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．可燃性 B．不溶于水 C．質(zhì)軟 D．易撕碎2．（3分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作中正確的是（）A．塞緊橡皮塞 B．處理廢棄藥品 C．放入鐵釘 D．檢查裝置氣密性3．（3分）下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 C．鎂條在空中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白霧 D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w4．（3分）對下列宏觀事實的微觀解釋，合理的是（）A．水通電生成氫氣和氧氣：水由氫分子和氧分子構(gòu)成 B．石墨一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石：原子種類發(fā)生改變 C．CO2氣體制成干冰：二氧化碳分子由運動變?yōu)殪o止 D．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起：水分子間的間隔增大5．（3分）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“”表示氧原子，下列說法中錯誤的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分 C．每個生成物分子由4個原子構(gòu)成 D．參加反應(yīng)的甲、乙兩種分子的個數(shù)比為1：16．（3分）某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中加熱制氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）A．b代表氯酸鉀的分解 B．d一定代表氧氣 C．此過程中起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量先增大后不變 D．t1時高錳酸鉀開始分解，t4時其反應(yīng)結(jié)束7．（3分）下列說法正確的個數(shù)是（）①質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素的粒子②質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相同的兩種微粒不可能是一種分子和一種離子③具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子，最外層電子數(shù)一定是8④離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子⑤所有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成⑥NaCl是由NaCl分子構(gòu)成的A．0個 B．1個 C．2個 D．3個8．（3分）用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：①打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后1mL；②用高能激光筆照射，引燃紅磷；③紅磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中的水的體積變?yōu)閂2mL；④計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。對于該實驗有下列幾種說法，其中正確的是（）①步驟①中，鼓入空氣的體積可以是小于200mL的任意體積；②步驟②中，紅磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a和b；③步驟③中，未冷卻至室溫會使測得的V2數(shù)值偏高；④步驟④中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于×100%；⑤該實驗裝置與課本上的裝置相比更環(huán)保，結(jié)果也更準(zhǔn)確。A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤二、非選擇題9．多角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面地了解物質(zhì)世界。（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學(xué)符號為。（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實驗裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。（3）在下列物質(zhì)：①海水；②汞；③食鹽水；⑤液氮；⑥泥水；⑧白酒。其中屬于純凈物的有（填序號）。10．在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。如圖是幾種常見粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的部分內(nèi)容，回答下列問題。（1）甲是氧元素，其相對原子質(zhì)量是。（2）在A、B、C、D四種粒子中，達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填字母）。（3）C、D形成的物質(zhì)，其構(gòu)成的粒子有（填粒子符號）。（4）B粒子所屬元素位于元素周期表第周期。（5）下列各圖中●和O表示不同元素的原子，其中不能表示純凈物的是（填序號）。11．小紅同學(xué)對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實驗，實驗過程如圖。請回答下列問題（圖中字母是物質(zhì)的代號，不是元素符號）：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：F。（2）寫出轉(zhuǎn)化A→B的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。（3）寫出無色氣體B生成E的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：。12．通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實驗室制取氣體的相關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題：（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱：①。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需在試管口加一團(tuán)棉花，其作用是，若用F裝置收集氧氣合適的時機是。（3）實驗室用裝置A和G加熱混合物制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，其驗滿的方法是將帶火星木條放在導(dǎo)管口（填“a”或“b”），如果復(fù)燃，則集滿。（4）若采用固液常溫下制取氣體，裝置B與裝置C相比，其優(yōu)點是。（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是。13．某興趣小組對KClO3（氯酸鉀）分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究。在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗，通過比較收集50mLO2所需時間來探究二氧化錳、氧化鐵、氯化鉀對氯酸鉀分解的催化效果：編號氯酸鉀質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15171實驗25二氧化錳0.549實驗35氧化鐵0.558實驗45氯化鉀0.5154（1）收集氣體時，有如下兩種操作步驟，正確的是。A．先點燃酒精燈，等水槽中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻時，將導(dǎo)管口伸入量筒內(nèi)B．先將導(dǎo)管口伸入量筒內(nèi)，再點燃酒精燈，開始加熱（2）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀（選填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s。（3）某同學(xué)探究“氧化鐵末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙氧化鐵粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾、洗滌、干燥、稱量。③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①的完全相同。步驟③的實驗?zāi)康?。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明氧化鐵可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來：。補充上述所缺的實驗步驟后可得出結(jié)論：氧化鐵在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用。（4）反思：除了通過比較收集相同體積O2所需時間，還可通過比較來探究不同物質(zhì)的催化效果。

2023-2024學(xué)年湖北省武漢市部分學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題3分）1．【解答】解：A、紙張的可燃性需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來；故選項正確；B、紙張的溶水性不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來；故選項錯誤；C、紙張軟硬程度不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來；故選項錯誤；D、紙張易撕碎不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來；故選項錯誤；故選：A。2．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，以免壓破試管。B、處理廢棄藥品不能倒入水池，圖中所示操作錯誤。C、向試管中裝鐵釘時，用鑷子把鐵釘放在試管口，圖中所示操作錯誤。D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，若導(dǎo)管口有氣泡冒出；圖中所示操作正確．故選：D。3．【解答】解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅、火星四射。B、紅磷在空氣中燃燒，故選項說法正確．C、鎂條在空中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法錯誤．D、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象。故選：B。4．【解答】解：A.水通電分解生成氧氣和氫氣，說明水是由氫元素和氧元素組成，故A錯誤；B.石墨在一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石是碳原子排列方式發(fā)生了改變，但是原子的種類不變；C.二氧化碳?xì)怏w制成干冰，二氧化碳分子間的間隔變小，分子不會由運動變?yōu)殪o止；D.水壺中的水燒開沸騰，分子之間的間隔變大，故D正確。故選D。5．【解答】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫2+O25SO3。A、反應(yīng)為二氧化硫與氧氣在一定條件下生成三氧化硫，屬于化合反應(yīng)；B、變化中一個二氧化硫分子分裂成兩個氧原子和一個硫原子，硫原子和氧原子沒有再分，故可以證明原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分；C、由圖丙可知生成物分子為三氧化硫分子，故C正確；D、由微觀示意圖可知2：5或1：2（有一個氧分子沒有參加反應(yīng)）。故選：D。6．【解答】解：A、反應(yīng)物質(zhì)量會減小，氯酸鉀需要催化劑才會加快反應(yīng)，因此a代表氯酸鉀。故選項不正確。B、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀，所以d不一定代表氧氣、二氧化錳和氧氣的混合物。C、錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀，生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀在加熱條件生成氯化鉀和氧氣，又是氯酸鉀分解的催化劑。故選項正確。D、據(jù)圖可知，t1時高錳酸鉀開始分解，t3時其反應(yīng)結(jié)束。故選項不正確。故選：C。7．【解答】解：①元素是質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素的粒子，但不屬于同種元素；②分子不顯電性，離子帶正電荷或負(fù)電荷，說法正確；③具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子，最外層電子數(shù)不一定是8，說法錯誤；④離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子不一定是離子，但不是離子；⑤不是所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，例如有些氫原子中不含中子；⑥NaCl是由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。故選：B。8．【解答】解：①步驟Ⅰ中，鼓入空氣的體積至少應(yīng)該使紅磷露出水面；②步驟Ⅱ中，紅磷燃燒時應(yīng)該關(guān)閉止水夾a和b；③步驟Ⅲ中，若未冷卻至室溫就打開止水夾b，從而導(dǎo)致測得的V2數(shù)值偏高，該選項說法正確；④步驟Ⅳ中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。⑤該實驗中，紅磷燃燒始終在密閉的容器內(nèi)進(jìn)行，結(jié)果也更準(zhǔn)確。故選：C。二、非選擇題9．【解答】解：（1）由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，圖1為空氣成分的示意圖，其化學(xué)式為：O2；（2）紅磷和氧氣在點燃的條件下生成了五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；（3）①海水是由水、氯化鈉等物質(zhì)混合而成；②汞由同種物質(zhì)組成；③食鹽水是由氯化鈉和水混合而成；④空氣是由氮氣，屬于混合物，屬于純凈物、水混合而成；⑦二氧化碳由同種物質(zhì)組成；⑧白酒是由酒精，屬于混合物。故答案為：（1）O6；（2）紅磷+氧氣五氧化二磷；（3）②⑤⑦。10．【解答】解：（1）元素周期表信息圖中元素名稱正下方的數(shù)字就是相對原子質(zhì)量，由元素周期表的信息可知：氧原子的相對原子質(zhì)量為16.00；（2）最外層電子數(shù)為8（第一層就是最外層的為2）的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故在A、B、C，達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B；（3）D是原子，根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝核外電子總數(shù)，故D屬于鎂元素，兩者形成的化合物MgCl6是由氯離子和鎂離子構(gòu)成的，其中氯離子帶一個單位的負(fù)電荷，根據(jù)離子符號的書寫，先寫數(shù)字，數(shù)值為1，氯離子表示為Cl﹣，鎂離子表示為Mg2+；（4）判斷粒子所屬元素的周期，要看元素原子的核外電子層數(shù)，B粒子質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，其所對應(yīng)的原子核外電子層數(shù)為3（A即是B粒子所對應(yīng)的原子的結(jié)構(gòu)示意圖）；（5）①從微觀上看只有一種分子，宏觀上只有一種物質(zhì)；②從微觀上看，宏觀上由兩種物質(zhì)組成；③從微觀上看只有一種分子，為純凈物，應(yīng)為由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)；故其中不能表示純凈物的是②。故答案為：（1）16.00；（2）B；（3）Mg2+、Cl﹣；（4）三；（5）②。11．【解答】解：（1）由分析可知，F(xiàn)是過氧化氫。（2）A→B的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)。（3）B→E的反應(yīng)是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣。故答案為：（1）過氧化氫；（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）鐵+氧氣四氧化三鐵。12．【解答】解：（1）由圖可知，①為錐形瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需在試管口加一團(tuán)棉花；若用F裝置收集氧氣合適的時機是導(dǎo)管口有連續(xù)，開始收集氣體。（3）實驗室用裝置A和G加熱混合物制取氧氣，試管口沒有塞棉花，生成氯化鉀和氧氣；氧氣的密度比空氣，集氣瓶中的空氣沿b導(dǎo)管逸出，其驗滿的方法是將帶火星木條放在導(dǎo)管口b，則集滿。（4）采用固液常溫下制取氣體，裝置B與裝置C相比，因為注射器可用控制滴加液體的體積。（5）氨氣密度比空氣小極易溶于水的氣體，不可選用排水法，用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，發(fā)生裝置選擇A。故答案為：（1）錐形瓶；（2）防止加熱時粉末狀固體進(jìn)入導(dǎo)管；導(dǎo)管口有連續(xù)；（3）；b；（4）控制反應(yīng)的速率；（5）AE或AG。13．【解答】解：（1）測定一定量的氯酸鉀在不同情況下，分解生成的氧氣體積，導(dǎo)氣管口伸入量筒內(nèi)的合適時機是導(dǎo)管口剛有氣泡產(chǎn)生時；（2）實驗1和實驗4中的氯酸鉀的質(zhì)量相同，實驗5中沒有加