智能家庭物聯(lián)網系統(tǒng)電科電科 課程教學大綱

【智能家庭物聯(lián)網系統(tǒng)】【SmartIOTSystem】一、基本信息課程代碼：【2080364】課程學分：【2】面向專業(yè)：【微電子、電科】課程性質：【系級選修課】開課院系：【機電學院電子工程系】使用教材：教材【物聯(lián)網技術及應用基礎第2版，張園于寶明主編，電子工業(yè)出版社，出版時間:2020年12月】參考書目【物聯(lián)網技術概論第3版，劉馳主編，機械工業(yè)出版社，出版時間:2021年11月】課程網站網址：先修課程：【計算機網絡基礎2050623（2）】二、課程簡介（必填項）物聯(lián)網技術是指通過各種信息傳感設備及系統(tǒng)，將物品與互聯(lián)網相連接并進行信息交換，以實現(xiàn)智能化識別、定位、追蹤、監(jiān)控和管理的一種網絡技術。本課程以典型項目案例為主線，通過不同的任務要求，介紹物聯(lián)網相關基礎知識、概念與內涵，展示了物聯(lián)網的起源和發(fā)展過程，闡述受到業(yè)界普遍認同的物聯(lián)網體系架構。分析構建物聯(lián)網急需大力發(fā)展的關鍵技術，包括物聯(lián)網的概念與關鍵技術、自動識別技術、物聯(lián)網定位技術、傳感器與無線傳感器網絡感知技術、物聯(lián)網通信與網絡傳輸組網技術、云/邊/端平臺計算、邊緣智能技術、物聯(lián)網安全與管理技術。以智能家居系統(tǒng)案例形式闡述物聯(lián)網的技術內容和典型應用，側重于基本概念和基本技能的介紹，融入了物聯(lián)網研究成果和應用,強化崗位實踐能力的培養(yǎng)。三、選課建議本課程面向微電子科學與工程和電子科學與技術專業(yè)四年級的本科生授課。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關聯(lián)LO11：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。LO21：能根據需要確定學習目標，并通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。LO31：能夠應用本專業(yè)知識進行設計計算。LO32：能夠應用計算機輔助工具進行智能電子產品及系統(tǒng)的設計、仿真和調試LO33：具備本專業(yè)工程問題的邏輯分析能力●LO34：嵌入式系統(tǒng)應用及控制能力LO35：能夠綜合本專業(yè)知識，進行系統(tǒng)級智能設備和網絡的測試，常見問題分析和維護LO41：遵守紀律、守信守責；具有耐挫折、抗壓力的能力。（“責任”為我校校訓內容之一）LO51：同群體保持良好的合作關系，做集體中的積極成員；勇于從不同角度思考問題，勇于提出新設想。LO61：能在學習、工作中應用信息技術解決問題?！馤O71：愿意服務他人、服務企業(yè)、服務社會；為人熱忱，富于愛心，懂得感恩（“感恩、回報、愛心”為我校校訓內容之一）LO81：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力。五、課程目標/課程預期學習成果序號課程預期學習成果課程目標（細化的預期學習成果）案教與學方式評價方式1LO352設備故障診斷、測試、分析能通過物聯(lián)網理論教學，對簡單的智能家居系統(tǒng)要求提出物聯(lián)網相關方案課堂展示課堂展示評分2LO412誠實守信：為人誠實，信守承諾，盡職盡責。誠實守信：為人誠實，信守承諾，盡職盡責小組合作(團隊合作)項目報告六、課程內容單元知識點能力要求教學難點1.物聯(lián)網的概念與關鍵技術（4課時）物聯(lián)網的前世今生物聯(lián)網現(xiàn)狀什么是物聯(lián)網物聯(lián)網特點物聯(lián)網架構感知層、網絡層、應用層技術物聯(lián)網應用-智能家居能夠理解物聯(lián)網的三層結構組成知道物聯(lián)網技術給生活帶來的變化2.自動識別技術;物聯(lián)網定位技術（4課時）一維條碼技術條碼識讀設備二維條碼技術條碼技術應用磁卡、IC卡識別技術RFID系統(tǒng)（電子標簽、閱讀器、天線）RFID工作原理與應用GPS應用全球定位技術系統(tǒng)架構與原理GIS定義、功能與應用北斗衛(wèi)星WEBGIS能夠理解射頻識別的系統(tǒng)組成與應用能夠知道自動識別技術中初級的條碼與RFID技術能夠分析各種定位技術的特點能根據實際場景分析合適的定位技術3.TLINK物聯(lián)網平臺基礎知識(4課時)平臺簡介、注冊及授權平臺系統(tǒng)管理平臺角色、部門管理模型基礎功能TCP配置實例講解資產講解對物聯(lián)網有基本的了解和認識，掌握TLINK的定位、目標及特點完成TLINK平臺的注冊和授權理解系統(tǒng)管理各模塊的功能及配置完成教學案例中部門、用戶、角色的添加及設置。具備基礎數據采集的能力，完成教學案例模型、資產的添加及配置了解自定義協(xié)議，并能夠進行配置并進行數據通信4.TLINK的數據采集、統(tǒng)計分析和智能報警（4課時）TLINK的數據采集與控制TLINK的工作表TLINK的智能報表TLINK的數據分析TLINK的報警配置TLINK的報警處理理解TLINK數據采集和控制的基本功能、通過工作表功能實現(xiàn)數據庫與平臺的數據同步應掌握報表的定制、備份、查詢搜索、分類熟悉統(tǒng)計分析功能，并能夠進行不同展示方式、不同維度的對比分析應掌握報警系統(tǒng)配置、模型與資產報警設置及常用報警處理功能的使用5.TLINK的組態(tài)畫面、智能家居系統(tǒng)設置和運維（4課時）TLINK的事件管理TLINK的位置管理TLINK的視頻管理TLINK的組態(tài)畫面TLINK的系統(tǒng)運維應掌握事件管理功能的要點、分類及結構；熟悉各類事件的功能及使用應掌握位置管理模塊的主要功能；熟悉位置管理功能的使用與操作應掌握視頻管理管理模塊的主要功能熟悉平臺畫面的管理；熟悉常用組件的功能及配置；應掌握服務管理、模塊管理、擴展應用、設備調試&網絡通信等常見運維功能的使用6.基于TLINK組態(tài)開發(fā)（3課時）；大作業(yè)題目介紹（1課時）1.基于TLINK的組態(tài)開發(fā)2.基于TLINK的智能家居系統(tǒng)開發(fā)3.大作業(yè)題目介紹了解二次開發(fā)相關的組態(tài)相關知識以及開發(fā)相關的sdk理解大作業(yè)相關題目并完成大作業(yè)7.傳感器與無線傳感器網絡技術;物聯(lián)網通信與網絡技術（4課時）傳感器定義、分類與特性應變片式、霍爾與超聲波傳感器啥是無線傳感器網絡？WSN結構與特點無線傳感器網絡結構WSN應用數據融合通信發(fā)展歷史與概念調制方式4G定義與技術藍牙與wifi運用幾種常用傳感器的類型理解無線傳感器網絡的應用與數據融合的作用理解不同通信技術的優(yōu)缺點能夠分析通信方面的調制和復用方