人教版八上道德與法治《第二單元 遵守社會規(guī)則-第二單元小結(jié)》課件

第二單元

遵守社會規(guī)則第二單元小結(jié)難點1

正確認識自由與規(guī)則的關(guān)系

（1）社會規(guī)則規(guī)定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

（2）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當受到相應(yīng)的處罰。例題

據(jù)北京市公安局官方微博消息，針對兩名男子在故宮休息區(qū)域抽煙并上傳視頻的情況，警方以擾亂公共場所秩序為由對兩人分別作出罰款200元的處罰。這警示我們(

)A.法律規(guī)定了我們享有的權(quán)利B.社會規(guī)則規(guī)定了自由的邊界C.違反規(guī)則會受到法律的制裁D.抽煙是一種民事違法行為B[解析]

A在題干材料中沒有體現(xiàn)。故宮休息區(qū)域不能吸煙，這是社會規(guī)則。成年人有吸煙的自由，但不能違反社會規(guī)則。故B符合題意。只有違反法律這一規(guī)則時才會受到法律的制裁，所以C說法錯誤。由材料中兩名男子受到警方罰款可知，其行為是行政違法行為，D說法錯誤。難點2

違法行為的分類及其區(qū)別與聯(lián)系項目社會危害性觸犯法律受到處罰區(qū)別一般違法行為行政違法行為相對輕微行政管理的法律法規(guī)（如治安管理處罰法、交通管理條例、義務(wù)教育法、環(huán)境保護法）行政制裁（行政處分和行政處罰）行政處分（警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等）行政處罰（警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等）民事違法行為相對輕微民事法律法規(guī)（民法典、著作權(quán)法、專利法）民事責(zé)任（返還財產(chǎn)、恢復(fù)原狀、支付違約金、消除影響、賠禮道歉等）嚴重違法行為（犯罪）嚴重刑法刑罰處罰相同點都是違法行為，都具有社會危害性，都損害了國家和人民的利益，都受到法律制裁聯(lián)系有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪?？梢姡话氵`法和犯罪之間有密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝續(xù)表例題

下列案例與違法類別對應(yīng)正確的是(

)案例違法行為類別①小王因飼養(yǎng)的寵物狗經(jīng)常擾民被公安機關(guān)予以警告處罰。民事違法行為②某公司因擅用方某照片進行商業(yè)宣傳被判賠償500元。行政違法行為③聶某某因非法狩獵野豬被判處有期徒刑6個月。刑事違法行為④小強的爸爸因違規(guī)停車被交警依法處以200元罰款。行政違法行為A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D[解析]

本題考查違法類型。依據(jù)所學(xué)知識可知，①屬于行政違法行為；②屬于民事違法行為，③屬于刑事違法行為，④屬于行政違法行為。故選D。難點3

訴訟的三種類型

（1）民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。

（2）行政訴訟，俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。

（3）刑事訴訟是國家司法機關(guān)在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。例題

小偉在父母離婚后，跟爺爺生活在一起。爸爸媽媽不再給他提供撫養(yǎng)費，這嚴重地影響了他的正常學(xué)習(xí)和生活。當居委會的調(diào)解絲毫不起作用后，他決定拿起法律武器維權(quán)。如果他要提起訴訟，那么該訴訟屬于(

)A.刑事訴訟

B.行政訴訟

C.民事訴訟

D.司法訴訟C[解析]

材料中涉及的案件屬于民事案件，是為了解決民事糾紛，所以應(yīng)該是民事訴訟。1.禮讓行人不僅承載著法律規(guī)范，還體現(xiàn)了一座城市的文明程度。減速慢行、停車禮讓，既是每一位駕駛員應(yīng)盡的義務(wù)，也是文明禮儀之風(fēng)的展現(xiàn)。這充分說明(

)A.禮讓行人就能保證交通秩序井然，道路暢通無阻B.維護秩序來自規(guī)則，社會的正常運行需要秩序C.禮讓行人彰顯文明素養(yǎng)，是所有司機的行為準則D.禮讓行人僅屬于道德規(guī)范，不必納入法律規(guī)定B2.“還完最后一筆欠款之后，我非常開心，就像是卸下了千斤重的擔(dān)子，感覺特別的輕松。”小梁笑著告訴記者。為兒治病欠款10余萬元，一句承諾10年堅守。下列選項與材料蘊含的精神一致的是(

)A.阮浩煌：21歲畢業(yè)大學(xué)生奮力救人英勇獻身B.黃連花：初心不改做公益，點亮困境孩子一盞心燈C.廖竹生：履行諾言，他帶動貧困殘疾人脫貧致富D.尹西華：放棄高薪，“傻兒子”辭職盡孝C3.在某路段，一輛白色小車鳴喇叭，導(dǎo)致“路怒”司機多次故意別車。警方依法對白色小車的駕駛員罰款200元，對雙方駕駛員行車途中發(fā)生口角、辱罵的行為進行了批評教育。假如你是執(zhí)法民警，你會對他們說(

)①要尊重他人，與人為善

②要自認倒霉，甘愿受罰

③要據(jù)理力爭，絕不退讓

④要遵守交規(guī)，禮讓他人A.①②

B.②③

C.①④

D.③④C4.未成年人在面對可能的不法侵害時，要學(xué)會用智慧保護自己。如果在上學(xué)放學(xué)途中遇到形跡可疑的陌生人向你求助時，你會(

)A.在自我保護的前提下建議對方報警求助B.樂于助人，獨自帶路C.避免傷害，不予理睬D.關(guān)愛他人，傾其所有A1.(2024·江蘇揚州）下面“？”處應(yīng)填寫的內(nèi)容是A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D2.(2024·湖北）目前多趟復(fù)興號列車設(shè)有靜音車廂，旅客在享受“靜音福利”的同時，也須在車廂內(nèi)保持安靜，使用各類電子設(shè)備時須佩戴耳機或關(guān)閉音源外放功能等。這表明(

)①井然有序的社會生活離不開規(guī)則保障②規(guī)則是人們在共同協(xié)商基礎(chǔ)上形成的③違反社會規(guī)則就應(yīng)該受到法律的制裁④我們需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏和遵守規(guī)則A.①②B.①④C.②③D.③④B3.(2024·山東煙臺）為了提高學(xué)生法律素養(yǎng)，增強法治觀念，某班開展“民事案件模擬法庭”活動。下列案件可以作為模擬法庭使用的是()A.高某因違反管理規(guī)定向大熊貓投擲物品，被終身禁止進入此熊貓基地參觀B.李某因超速違章，被系統(tǒng)拍照并曝光在電子屏上C.段某非法搜集軍事情報涉嫌犯罪，被檢察機關(guān)依法批準逮捕D.王某與果農(nóng)張某簽訂果園承包合同后，看到張某獲利頗豐，王某見利眼紅，私自毀約D4.(2024·重慶A節(jié)選）某網(wǎng)紅靠著“賣慘”博取網(wǎng)友同情，收獲大批粉絲后開始直播帶貨。有網(wǎng)友質(zhì)疑其售賣的產(chǎn)品存在與產(chǎn)地不符、產(chǎn)品質(zhì)量等問題，于是向平臺舉報。經(jīng)公安機關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該網(wǎng)紅涉嫌虛假宣傳，非法牟利。法院一審宣判，該網(wǎng)紅及其所屬公司負責(zé)人等被判處9個月至1年2個月不等的有期徒刑，并處不等罰金。識別違法行為。對此案例分析正確的是()①網(wǎng)友向平臺舉報，尋求國家的法律救濟②網(wǎng)紅侵犯網(wǎng)友合法權(quán)益，必承擔(dān)法律責(zé)任③粉絲應(yīng)提高警惕，積極防范直播間的侵權(quán)行為④網(wǎng)紅行為屬于民事違法行為，具有嚴重社會危害性A.①③B.①④C.②③D.②④C5.[云南改編·2023]

下面是15歲中學(xué)生劉某走上犯罪道路的過程：老師批評教育受到學(xué)校紀律處分被公安機關(guān)拘留被人民法院判刑D沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課偷東西、打罵同學(xué)持刀搶劫入獄經(jīng)常偷竊財物這啟示我們(

)①網(wǎng)絡(luò)有弊無利，應(yīng)該拒絕使用網(wǎng)絡(luò)②珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪③小偷小摸不要緊，不會受到處罰④增強法治觀念，依法自律，自覺遵紀守法A.①②B.②③C.③④D.②④6.[江西·2023]

新學(xué)期伊始，班主任作出了一項“重大決定”—