人教版七上道德與法治 第三單元 珍愛我們的生命《第八課 生命可貴-第一課時(shí) 認(rèn)識生命》課件

基礎(chǔ)夯實(shí)探究提升核心觀點(diǎn)隨堂精練★學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解生命的特點(diǎn)，懂得人的生命只有一次。2.感受生命對個(gè)人、對家庭、對社會、對人類的價(jià)值，樹立珍愛生命、敬畏生命的意識。3.體會人的精神生命，從而不斷豐富自己的精神生活。1.__________________。每個(gè)人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個(gè)人類的生命息息相關(guān)。2.生命具有哪些特點(diǎn)？（1）每個(gè)人的生命都是________。（2）每個(gè)人的生命都是__________。我們要珍惜生命的每一天。（3）每個(gè)人的生命都是________。（4）人的生命是代代接續(xù)的。（5）人的精神生命是不斷傳承的。人的生命只有一次獨(dú)特的不可逆的有限的3.我們應(yīng)如何讓有限的生命變得精彩和有意義？我們應(yīng)感恩生命的獲得，________________________________________，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。4.人的精神生命主要包括哪些內(nèi)容？____________________________________等都是精神生命的體現(xiàn)。把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德

材料：奶奶因病去世。這是我第一次這么近地接觸死亡。奶奶臨終前對大家說：“你們要好好活著?！蔽也唤伎迹涸鯓铀闶呛煤没钪浚?）聯(lián)系“奶奶”臨終前的話，說說人為什么要好好活著?！緟⒖即鸢浮竣偃说纳挥幸淮巍Ｃ總€(gè)人的生命都是不可逆的，每個(gè)人的生命都是有限的。②每個(gè)人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個(gè)人類的生命息息相關(guān)。③有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。[解析]

第（1）問，應(yīng)該結(jié)合生命的特點(diǎn)和奶奶的話等作答。（2）我們應(yīng)該怎樣“好好活著”？[答案]

我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。[解析]

第（2）問，應(yīng)該從正確對待生命等方面作答，言之成理即可。[解析]

通過生活情境，體驗(yàn)生命的特點(diǎn)，懂得如何正確對待生命。1.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。2.每個(gè)人的生命都是不可逆的。我們要珍惜生命的每一天。3.每個(gè)人的生命都是有限的。我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。4.人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。1.一位教授在與學(xué)生們交流時(shí)指出：人人都有過人之處，我與人人都不同。別人取得成績的時(shí)候，要真心承認(rèn)別人的過人之處，自己成功的時(shí)候，也要承認(rèn)每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，這是一種雙向解壓法。這告訴我們(

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A.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的B.要欣賞自己，沒有必要向別人學(xué)習(xí)C.每個(gè)人的生命都是有限的D.要用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)√2.每個(gè)人的生命都是不可逆的。以下古詩詞或者名言警句中能夠體現(xiàn)這一意思的有(

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B①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已

②路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

③人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返

④天行健，君子以自強(qiáng)不息A.①②

B.①③

C.②④

D.③④3.小敏的爺爺不幸去世，小敏非常悲痛。他在朋友圈發(fā)文悼念：“三十分鐘前，我還能聽到您的聲音，如今，這種聲音成了永恒。爺爺走了，我感到整個(gè)世界都變得灰暗……”以下是親人朋友們的留言，你覺得恰當(dāng)?shù)氖?

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D①有了生命，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明

②人死了，什么都不留下，過好每一天

③生老病死乃無法抗拒的規(guī)律，你要節(jié)哀

④堅(jiān)強(qiáng)！繼承爺爺?shù)木褙?cái)富，努力前行A.①②

B.①④

C.②③

D.③④4.100多年前，一艘小小紅船見證了中國共產(chǎn)黨的誕生，開啟了中國共產(chǎn)黨跨世紀(jì)的航程。從那時(shí)起，一代代共產(chǎn)黨人為了國家和人民的利益，前赴后繼，舍生忘死，用鮮血和汗水書寫了恢宏壯麗的英雄史詩。這表明，人的生命是(

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DA.獨(dú)特的

B.有限的

C.脆弱的

D.代代接續(xù)的5.1963年，毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。60多年來，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈，涌現(xiàn)出一批又一批雷鋒式先進(jìn)集體和模范人物，為推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供了強(qiáng)大精神動力。對此理解正確的是(

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A①人的精神生命是不斷傳承的

②每個(gè)人都有不同的人生道路

③雷鋒精神是精神生命的體現(xiàn)

④人的生命是大自然的奇跡A.①③

B.①④

C.②③

D.②④6.《小王子》里的狐貍說：“儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同?！倍械膬x式感對于我們的意義就在于：用認(rèn)真有趣的態(tài)度，去對待生活里看似無趣的小事，能體悟到生命中的美好。以下事例中，屬于“生命中的儀式感”的有(

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C①敦煌研究院文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)用科技同文物“對話”

②奶奶七十歲生日那天，我們家拍了全家福

③多地交通運(yùn)輸部門提示端午假期高速公路不免費(fèi)

④實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行2024屆高三學(xué)子成人禮A.①②

B.①③

C.②④

D.③④7.七年級某班圍繞“生命”的話題展開討論。

上述同學(xué)的討論，給了我們哪些生命的啟迪？[答案]

①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。②每個(gè)人的生命都是不可逆的。我們要珍惜生命的每一天。③每個(gè)人的生命都是有限的。我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義等。8.學(xué)習(xí)榜樣人物，感悟生命的真諦。【要好好地活下去】緝毒民警卞勇（化名），因?yàn)樽约郝殬I(yè)的特殊性，害怕意外比明天來得更早。他給父母寫下遺書：“爸媽，如果我有一天不在了，你們要替我好好活下去！”（1）人為什么要“好好活下去”？[答案]

①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。②每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。③每個(gè)人的生命都是不可逆的。④每個(gè)人的生命都是有限的?！咀屔钸^得更好】曾因溺水痛失幼子的父親、“中國好人”曾維龍毅然跳河救人，不幸犧牲。生前，喪子讓他悲痛萬分，但他沒有沉溺于過往的苦難，而是選擇向前看。他說：“苦點(diǎn)累點(diǎn)沒