2020年貴州貴陽中考滿分作文《找到一個(gè)好辦法》

2020年貴州貴陽中考滿分作文【中考真題】“辦法”，就是處理事情或解決問題的方法。解決疑難，達(dá)成愿望；探索未知，驗(yàn)證假設(shè)；積累經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成習(xí)慣；拒絕誘惑，撫慰心靈……需要積極地尋找辦法。請以“找到一個(gè)好辦法”為標(biāo)題，寫一篇600﹣700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確是什么“辦法”以及用它來處理的事情或解決的問題；（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“找到”的過程及辦法的“好”；（3）有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等；（4）內(nèi)容健康，文體明確；（5）不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。找到一個(gè)好方法多數(shù)人都說語文好學(xué)，可語文對我而言，卻是一塊難啃的硬骨頭，尤其是背誦，每次都讓我頭大。能不能找到一種好方法？我為此感到很苦惱?！岸既炝?，就這么短短的四句，我的老天，連班里最……那個(gè)的都背出來了，你還是高才生呢？”語文老師的話，給了我莫大刺激，讓我的苦惱又增幾分。一個(gè)人的手指有長有短，每個(gè)人都存在自己的短板，我又豈能例外，你看數(shù)學(xué)，哪次我不是滿分？可用這些冠冕堂的理由想讓語文老師屈服是萬萬不可能的，這老師，犟得很，怎么辦？可冥思苦想的結(jié)果，依然是一塌糊涂，我陷入了泥沼之中。這一天，媽媽正在給鞋墊畫圖案，可不知怎么回事，勾來勾去，老是不滿意，氣得她隨手把鞋墊連同紙樣狠狠地扔進(jìn)了筐子里?！爸灰枷氩换拢k法總比困難多。”爸爸看到媽媽生氣的樣子忍不住逗她。“就你能，那你說有什么好辦法？”“辦法倒是有，可你不去想又有什么用！”“想？怎么想？”“你不就是嫌畫面不靈動(dòng)嗎？想讓它活起來就要從唐詩里找。比如兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。翠柳幾徑，黃鸝飛鳴，一行白鷺，云朵幾重；還有紅杏枝頭春意鬧。紅杏枝頭，一ニ蝴蝶飛?！薄澳氵@家伙，別說，還真是??！這就叫情景。景活了，畫也就活了?！彼麄兊脑捯沧屛倚闹幸粍?dòng)：“情景還原，呵呵，畫畫如此，背詩也是如此??！”柳樹青青，碧綠如玉，枝條萬千，如綠絲帶一般垂下，二月的春風(fēng)如剪刀，剪出那細(xì)細(xì)的葉子。想著，想著，一首詩脫口而出：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！闭业搅?，我終于找到了背詩的一種好方法。由此及彼，我將這方法推而廣之，借助想象，還原了很多場景，很快就把原來那些“老虎吃天無從下ロ”的詩歌和課文輕松地背下來了。【滿分解析】這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色；1．首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。文章注意結(jié)構(gòu)的安排，開篇寫為背誦而苦惱，后來從爸媽的對話中獲得啟示，找到一個(gè)好方法，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)清晰自然。2．對話精彩，鮮活靈動(dòng)。如“我的老天，連班里最……那個(gè)的都背出來了……”“你這家伙，別說，還真是??！”，將生活場景活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在眼前，如見其人，如聞其聲。3．字斟句酌，文采飛揚(yáng)。作者對詞語的選擇和語言的斟酌，如“多數(shù)人都說語文好學(xué)，可語文對于我而言，卻是一塊難啃的硬骨頭”，對比中兼有比喻，讓文章文采飛揚(yáng)?！久麕熃忸}】2020年貴州貴陽卷的中考作文題要求以“找到一個(gè)好辦法”為題作文，命題者旨在引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注生活，啟發(fā)考生思考人生，實(shí)現(xiàn)自我成長，這符合教育的根本任務(wù)“立德樹人”。這道作文題貼近生活，讓不同水平的考生都有事可寫?？忌灰J(rèn)真審題，選擇自己熟悉的內(nèi)容來寫，一般都不會(huì)出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象。但是，這道題要寫出彩并不容易。寫作時(shí)，可按照以下思路來寫:首先，明確文章的主題，即“辦法”是什么，它可以用來解決什么問題;其次，要將找到“辦法”的過程以及這個(gè)辦法的“好”寫出來;最后，表達(dá)你從中獲得的感悟。作文教學(xué)倡導(dǎo)“我手寫我心”，因此“找到辦法”的行為主體最好是考生自己，即把自己的觀察、發(fā)現(xiàn)、感受寫出來。要注意素材的選擇，可以從校園生活、家庭生活、社會(huì)生活中選取典型的事例來寫，盡量選取具有強(qiáng)烈個(gè)人色彩的素材。在描寫怎樣找到“辦法”時(shí)，要注意詳略得當(dāng)，明確哪些內(nèi)容需要重點(diǎn)突出，哪此內(nèi)容可以一筆帶過。要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，也要注意展現(xiàn)思考的獨(dú)特性。寫作時(shí)應(yīng)以記敘為主，輔以議論、抒情?！久麕熃庾x】一、命題特點(diǎn)貴陽中考作文的命題者一改近年來對半命題作文的情有獨(dú)鐘，連續(xù)兩年采用了命題作文形式，如2019年的“這真讓人兩難啊”，而前三年的分別是，“這一天過得真____”“____真不容易”“____之后再出發(fā)”。今年的題目，“找到一個(gè)好方法”，通俗易懂，生活氣息濃郁，容易把握，對考生而言，審題上應(yīng)該是沒有障礙的。從內(nèi)容上看，不管是半命題作文，還是命題作文，從題目的設(shè)置來看，命題者著意于生活，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對生活，正確看待生活，勇于探索，敢于思考，善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，從生活中去體驗(yàn)和感悟，這樣就使得學(xué)生能夠?qū)懗龈徽媲?，有?shí)感，有探索性的文章。二、寫作思路這是一個(gè)看似普通，實(shí)則值得咀嚼的題目?！罢业揭粋€(gè)好方法”，誰找到？自己還是別人？在哪里找到？當(dāng)時(shí)的情況如何？可能是在學(xué)習(xí)中找到，可能是在生活中找到，可能是在讀書時(shí)找到，也可能是在談話中找到……是為提升口才、擺脫困境、戰(zhàn)勝困難、鍛煉思維、閱讀名著、從事寫作、待人接物……凡此種種，皆有路可找，有法可尋。著眼于一件具體的事，或是某一方面，寫出問題所在、癥結(jié)所在；困惑之余，迷途之上，尋覓好的解決辦法；經(jīng)過一番曲折，但最終圓滿解決，實(shí)在讓人高興。題目中“找到”是關(guān)鍵詞，“一個(gè)”和“好”分別從數(shù)量和品質(zhì)上進(jìn)行限制，要注意加以突出。為此，可以從以下幾方面的立意：1．學(xué)習(xí)中找到。無論是誰，在學(xué)習(xí)上總會(huì)碰到很多難題，怎樣解決？哪種方法最好？這都需要尋找。如，“我”的數(shù)學(xué)一直不盡人意，如何才能盡快提高，“我”絞盡腦汁地嘗試各種方法，終于找到適合自己的一個(gè)方法，但這方法的獲得卻是在一番嘗試之后才獲得的，不嘗試永遠(yuǎn)也得不到。2．生活中找到。小到做飯，大到做人……都離不開好的方法。如“我”的懶惰是出了名的，“我”也不想睡，可就是睡不醒，爸爸媽媽懷疑“我”是不是病了？可醫(yī)院的檢查一切正常……于是爸爸媽媽開始給“我”找方法，最后，總算找到一個(gè)他們認(rèn)為的好方法……3．讀書中找到。書，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人，沒有好的素養(yǎng)，便難以有高遠(yuǎn)的追求；個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)如何才能提升，是一個(gè)實(shí)在不容忽視也不可忽的問題?！拔摇遍喿x了好多的文章，終于發(fā)現(xiàn)讀書是一個(gè)提高自己修養(yǎng)的好方法。三、考場得失若是寫記敘文要著眼于“找到”，寫出找的過程、找的艱辛，“一個(gè)”是數(shù)量上的限制，“好”是對“方法”的限制，要注意突出“好”字。在寫作過程中，有些同學(xué)就沒有注意到這些，結(jié)果導(dǎo)致敘說偏狹。寫議論文的同學(xué)雖然不多，但寫作中也存在一些問題，如論點(diǎn)不明確、論據(jù)欠充實(shí)等。本文論點(diǎn)可以從這個(gè)角度寫，如“找到一種好方法，才能事半功倍”“沒有好的方法，就難以讓事情成功”?！緲?gòu)思角度提示】1、提高英語聽力水平的好辦法?！拔摇钡挠⒄Z成績一直徘徊在80分左右，突破不了90分，后來“我”找到了原因—聽力部分是“我”的弱項(xiàng)。在向他人請教之后，“我”找到了適合自己的能提高英語聽力的好辦法——每天聽一個(gè)小時(shí)的英語課文。2、抵擋手機(jī)誘惑的好辦法。給初一、初二的學(xué)