浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.2有理數(shù)的減法 同步練習(xí)【基礎(chǔ)版】（附答案解析）

浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.2有理數(shù)的減法同步練習(xí)【基礎(chǔ)版】班級(jí)：姓名：親愛(ài)的同學(xué)們：練習(xí)開(kāi)始了，希望你認(rèn)真審題，細(xì)致做題，不斷探索數(shù)學(xué)知識(shí)，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的美妙風(fēng)景。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本練習(xí)，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！一、選擇題1．計(jì)算﹣1﹣2＝（）A．﹣1 B．1 C．﹣3 D．32．算式﹣3+6+9﹣14的正確讀法是（）A．負(fù)3，正6，正9，減去14的和 B．負(fù)3加6加9減負(fù)14C．負(fù)3，正6，正9，負(fù)14的和 D．減3加6加9減143．某市一天的最高氣溫為2℃，最低氣溫為-9℃，那么這天的最高氣溫比最低氣溫高（）A．-11℃ B．-7℃ C．11℃ D．7℃4．北京2023年1月1日的天氣顯示為如圖，該天的溫差是（）A．1℃ B．10℃ C．19℃5．計(jì)算?2?|?3|的結(jié)果為（）A．-5 B．-1 C．1 D．56．將?2?A．?2++1+C．?2++1+7．下列問(wèn)題情境，不能用加法算式?3+10表示的是（）A．某日最低氣溫為?3℃，溫差為10℃，該日最高氣溫B．?dāng)?shù)軸上表示?3與10的兩個(gè)點(diǎn)之間的距離C．用10元紙幣購(gòu)買(mǎi)3元文具后找回的零錢(qián)D．水位先下降3cm，再上升10cm后的水位變化情況8．如圖，將?3,?2,?1,0,1,2,3,4,5這九個(gè)數(shù)分別填入九宮格內(nèi)，使每行、每列、每條對(duì)角線上的三數(shù)之和相等，若a,b,c分別表示其中的一個(gè)數(shù)，則a+b?c的值為（）?5 B．?1 C．0 D．5二、填空題9．某市今年1月份某天的最高氣溫為6℃，最低氣溫為－3℃，則該市這天的最高氣溫比最低氣溫高℃．10．高斯被認(rèn)為是歷史上最杰出的數(shù)學(xué)家之一，享有“數(shù)學(xué)王子”之稱．現(xiàn)有一種高斯定義的計(jì)算式，已知x表示不超過(guò)x的最大整數(shù)，例如?0.8=?1．現(xiàn)定義x=x+x，例如1.5=1.5+11．計(jì)算：?2312．計(jì)算13?三、解答題13．（1）已知一個(gè)數(shù)與5的和為-2，求這個(gè)數(shù)．（2）已知-11與一個(gè)數(shù)的差為11，求這個(gè)數(shù)．計(jì)算：4.5+?2.515．如圖，一頁(yè)賬單有一部分破損了，該賬單記錄了2023年5月26日至2023年9月6日支出數(shù)、存入數(shù)及結(jié)余數(shù)情況，存入記為正，支出記為負(fù)，請(qǐng)根據(jù)賬單中的信息完成下列問(wèn)題.（1）該頁(yè)賬單中9月6日的結(jié)余數(shù)與5月26日的結(jié)余數(shù)相比，是變多還是變少了？為什么；（2）請(qǐng)根據(jù)該頁(yè)賬單中的殘余數(shù)字計(jì)算8月12日的結(jié)余數(shù).

1．答案：C2．答案：C3．答案：C【解析】【解答】解：2℃-（-9℃）=11℃.

故答案為：C.

【分析】用最高氣溫減去最低氣溫，列式進(jìn)行計(jì)算，即可得出答案.4．答案：C【解析】【解答】解：最高溫度為9℃，最低溫度為-10℃，

故溫差為：9-（-10）=9+10=19（℃）故答案為：C.

【分析】利用最高溫度減最低溫度即可得到溫差；減去一個(gè)數(shù)，等于加這個(gè)數(shù)的相反數(shù).5．答案：A【解析】【解答】解：?2?|?3|=?2?3=?5，故答案為A．【分析】根據(jù)絕對(duì)值的意義，將絕對(duì)值符號(hào)去掉，再進(jìn)行計(jì)算即可．6．答案：B7．答案：B8．答案：B9．答案：9【解析】【解答】解：∵1月份某天的最高氣溫為6℃，最低氣溫為－3℃，

∴該市這天的最高氣溫比最低氣溫高6-（-3）=9℃，故答案為：9.

【分析】利用“最高溫度-最低溫度”列出算式求解即可.10．答案：?11.711．答案：1【解析】【解答】解：原式=2故答案為：1．【分析】先根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)，同時(shí)把有理數(shù)減法變成加法，最后進(jìn)行有理數(shù)加法計(jì)算即可.12．答案：113．答案：（1）解：由題意得：

-2-5=-（2+5）=-7；（2）解：由題意得：-11-11=-（11+11）=-22.【解析】【分析】（1）根據(jù)一個(gè)加數(shù)等于和減去另一個(gè)加數(shù)可求解；

（2）根據(jù)減數(shù)等于被減數(shù)減去減數(shù)求解.14．答案：?215．答案：（1）解：變多了，理由如下：因?yàn)?150+180?210+120+160=100所以變多了.（2）解：2180+(?150+180?210