學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估決心書(shū)

第第頁(yè)學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估決心書(shū)學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估決心書(shū)6月5日，學(xué)校將迎來(lái)發(fā)展史上的一件大事教學(xué)水平評(píng)估?！叭巳硕际窃u(píng)估對(duì)象，事事都是評(píng)估內(nèi)容”。迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)，關(guān)乎學(xué)校每個(gè)人的前途和命運(yùn)，這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，更是責(zé)任。迎評(píng)促建，是關(guān)系學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，作為一名醫(yī)專(zhuān)的學(xué)子，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。殊不知評(píng)估工作貫徹的正是“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。學(xué)校則以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī)，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明，通過(guò)評(píng)估來(lái)修正自身，完善自我，那么最終，我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。迎評(píng)促建，是關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的頭等大事，作為一名平?jīng)鲠t(yī)專(zhuān)的高校生，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是和學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。教學(xué)評(píng)估，我們學(xué)生是最大的受益者。通過(guò)評(píng)估，學(xué)校的硬件、軟件建設(shè)上了一個(gè)新臺(tái)階；通過(guò)評(píng)估，我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了明顯的改善；通過(guò)評(píng)估，錘煉了我們的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，為我們今后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而我們，作為學(xué)生，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)當(dāng)怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)“為評(píng)建做貢獻(xiàn)”呢？1、提高認(rèn)得，變動(dòng)觀念“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”。教學(xué)水平評(píng)估，能有效促進(jìn)學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展。這一切，歸根結(jié)底是為我們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)到更全面、更系統(tǒng)的知識(shí)和技能，為美好的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。評(píng)估既是學(xué)校的事情，也是我們?nèi)w同學(xué)自身的事。我們應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，變動(dòng)觀念，準(zhǔn)確定位，以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)為己任，樂(lè)觀而又自動(dòng)地投身其中。2、牢記學(xué)校的發(fā)展理念辦學(xué)宗旨：讓學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)生成才。辦學(xué)理念：以人為本，以德育人，重視理論，強(qiáng)化實(shí)踐。辦學(xué)定位：立足隴東，面向甘肅，輻射西部，堅(jiān)持以育人為本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走教、醫(yī)、研結(jié)合的道路。堅(jiān)持以普通醫(yī)、藥、護(hù)及醫(yī)學(xué)相關(guān)類(lèi)專(zhuān)科教育為主體，以連續(xù)醫(yī)學(xué)教育、成人教育和職業(yè)資格教育為增補(bǔ)，面向西部農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具有優(yōu)秀道德品質(zhì)，基礎(chǔ)理論堅(jiān)固結(jié)實(shí)，技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)強(qiáng)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。校訓(xùn)：養(yǎng)德崇醫(yī)，見(jiàn)賢思齊。校風(fēng)：勤奮，敬業(yè)，創(chuàng)新，篤行。教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求精厚德愛(ài)生。學(xué)風(fēng)：立德博學(xué)勤奮進(jìn)取。3、舉止有儀，文明得體尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，珍惜公物，不吸煙、不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評(píng)估專(zhuān)家，恭而有禮，有問(wèn)必答，用語(yǔ)文明，使用普通話，神色自然，動(dòng)作適當(dāng)，充分活力與朝氣，凸現(xiàn)對(duì)學(xué)校的酷愛(ài)和自負(fù)。重視個(gè)人行為舉止，塑造自身良好形象，呈現(xiàn)翩翩君子風(fēng)度。4、遵紀(jì)守規(guī)，小處著眼遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進(jìn)教室，不在上課期間使用移動(dòng)電話。重視寢室文明、乾凈、有序，定時(shí)起床，不睡懶覺(jué)，搞好衛(wèi)生，整好內(nèi)務(wù)，不癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。5、要從小事做起，從身邊做起。自發(fā)做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，自發(fā)的進(jìn)行早晚自習(xí)，使用文明用語(yǔ)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，禮貌待人，熱誠(chéng)接物，注意每個(gè)細(xì)節(jié)，掌握每個(gè)瞬間，不集細(xì)流無(wú)以成江河，不積圭步無(wú)以成千里，認(rèn)真做好每件小事，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)。一點(diǎn)一滴的投入將聚集成無(wú)窮的氣力，取得巨大的勝利，這就是所謂的“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。6、遵守校紀(jì)校規(guī)不早出晚歸，不夜不歸宿，不留宿他人，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，確保人身財(cái)物安全。同學(xué)們，時(shí)不我待，評(píng)估事關(guān)每一位廣科人的切身利益?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成”，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從現(xiàn)在做起，從自我做起，萬(wàn)眾一心，眾擎易舉，為學(xué)校以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)評(píng)估而努力7、從我做起，從現(xiàn)在做起迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)，離不開(kāi)我們每個(gè)同學(xué)的支持、搭配和參加，我們應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，樂(lè)觀發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的責(zé)任心參加評(píng)估、投身評(píng)估，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做文明高校生。讓我們團(tuán)結(jié)全都，同舟共濟(jì)，眾擎易舉！讓我們不絕進(jìn)取，一鼓作氣，勇創(chuàng)佳績(jī)！讓我們發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)”的學(xué)校精神，心連心，同呼吸，共命運(yùn)，以飽滿(mǎn)的熱誠(chéng)，嶄新的風(fēng)貌，奪取“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”的最終勝利！親愛(ài)的同學(xué)們，身為平?jīng)鲠t(yī)專(zhuān)的一員，評(píng)估工作我們沒(méi)有理由坐視不管，作為一名學(xué)生，我們更是責(zé)無(wú)旁貸。我們信任，銳意進(jìn)取的樂(lè)師人：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是整個(gè)太陽(yáng)、整個(gè)星空；站在一處，就是用一種信念、一種精神；只有這樣，等到評(píng)估成功之時(shí)，我們可以自負(fù)地說(shuō)：“迎評(píng)有我！”同學(xué)們，行動(dòng)吧！當(dāng)每一個(gè)早晨來(lái)臨之際，讓我們齊聚風(fēng)雨操場(chǎng)，用朗朗書(shū)聲奏響菁菁學(xué)校的早晨樂(lè)章，讓我們的學(xué)校充分書(shū)香！課堂上，讓我們聚精會(huì)神，認(rèn)真傾聽(tīng)和感悟老師們的言傳身教！活動(dòng)場(chǎng)上，讓我們盡情揮灑青春的汗水，讓學(xué)校生氣勃勃！篇2:學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估決心書(shū)學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估決心書(shū)6月5日，學(xué)校將迎來(lái)發(fā)展史上的一件大事教學(xué)水平評(píng)估?！叭巳硕际窃u(píng)估對(duì)象，事事都是評(píng)估內(nèi)容”。迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)，關(guān)乎學(xué)校每個(gè)人的前途和命運(yùn)，這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，更是責(zé)任。迎評(píng)促建，是關(guān)系學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，作為一名醫(yī)專(zhuān)的學(xué)子，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。殊不知評(píng)估工作貫徹的正是“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。學(xué)校則以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī)，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明，通過(guò)評(píng)估來(lái)修正自身，完善自我，那么最終，我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。迎評(píng)促建，是關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的頭等大事，作為一名平?jīng)鲠t(yī)專(zhuān)的高校生，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是和學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。教學(xué)評(píng)估，我們學(xué)生是最大的受益者。通過(guò)評(píng)估，學(xué)校的硬件、軟件建設(shè)上了一個(gè)新臺(tái)階；通過(guò)評(píng)估，我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了明顯的改善；通過(guò)評(píng)估，錘煉了我們的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，為我們今后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而我們，作為學(xué)生，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)當(dāng)怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)“為評(píng)建做貢獻(xiàn)”呢？1、提高認(rèn)得，變動(dòng)觀念“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”。教學(xué)水平評(píng)估，能有效促進(jìn)學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展。這一切，歸根結(jié)底是為我們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)到更全面、更系統(tǒng)的知識(shí)和技能，為美好的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。評(píng)估既是學(xué)校的事情，也是我們?nèi)w同學(xué)自身的事。我們應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，變動(dòng)觀念，準(zhǔn)確定位，以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)為己任，樂(lè)觀而又自動(dòng)地投身其中。2、牢記學(xué)校的發(fā)展理念辦學(xué)宗旨：讓學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)生成才。辦學(xué)理念：以人為本，以德育人，重視理論，強(qiáng)化實(shí)踐。辦學(xué)定位：立足隴東，面向甘肅，輻射西部，堅(jiān)持以育人為本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走教、醫(yī)、研結(jié)合的道路。堅(jiān)持以普通醫(yī)、藥、護(hù)及醫(yī)學(xué)相關(guān)類(lèi)專(zhuān)科教育為主體，以連續(xù)醫(yī)學(xué)教育、成人教育和職業(yè)資格教育為增補(bǔ)，面向西部農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具有優(yōu)秀道德品質(zhì)，基礎(chǔ)理論堅(jiān)固結(jié)實(shí)，技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)強(qiáng)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。校訓(xùn)：養(yǎng)德崇醫(yī)，見(jiàn)賢思齊。校風(fēng)：勤奮，敬業(yè)，創(chuàng)新，篤行。教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求精厚德愛(ài)生。學(xué)風(fēng)：立德博學(xué)勤奮進(jìn)取。3、舉止有儀，文明得體尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，珍惜公物，不吸煙、不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評(píng)估專(zhuān)家，恭而有禮，有問(wèn)必答，用語(yǔ)文明，使用普通話，神色自然，動(dòng)作適當(dāng)，充分活力與朝氣，凸現(xiàn)對(duì)學(xué)校的酷愛(ài)和自負(fù)。重視個(gè)人行為舉止，塑造自身良好形象，呈現(xiàn)翩翩君子風(fēng)度。4、遵紀(jì)守規(guī)，小處著眼遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進(jìn)教室，不在上課期間使用移動(dòng)電話。重視寢室文明、乾凈、有序，定時(shí)起床，不睡懶覺(jué)，搞好衛(wèi)生，整好內(nèi)務(wù)，不癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。5、要從小事做起，從身邊做起。自發(fā)做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，自發(fā)的進(jìn)行早晚自習(xí)，使用文明用語(yǔ)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，禮貌待人，熱誠(chéng)接物，注意每個(gè)細(xì)節(jié)，掌握每個(gè)瞬間，不集細(xì)流無(wú)以成江河，不積圭步無(wú)以成千里，認(rèn)真做好每件小事，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)。一點(diǎn)一滴的投入將聚集成無(wú)窮的氣力，取得巨大的勝利，這就是所謂的“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。6、遵守校紀(jì)校規(guī)不早出晚歸，不夜不歸宿，不留宿他人，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，確保人身財(cái)物安全。同學(xué)們，時(shí)不我待，評(píng)估事關(guān)每一位廣科人的切身利益?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成”，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從現(xiàn)在做起，從自我做起，萬(wàn)眾一心，眾擎易舉，為學(xué)校以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)評(píng)估而努力7、從我做起，從現(xiàn)在做起迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)，離不開(kāi)我們每個(gè)同學(xué)的支持、搭配和參加，我們應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，樂(lè)觀發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的責(zé)任心參加評(píng)估、投身評(píng)估，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做文明高校生。讓我們團(tuán)結(jié)全都，同舟共濟(jì)，眾擎易舉！讓我們不絕進(jìn)取，一鼓作氣，勇創(chuàng)佳績(jī)！讓我們發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)”的學(xué)校精神，心連心，同呼吸，共命運(yùn)，以飽滿(mǎn)的熱誠(chéng)，嶄新的風(fēng)貌，奪取“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”的最終勝利！親愛(ài)的同學(xué)們，身為平?jīng)鲠t(yī)專(zhuān)的一員，評(píng)估工作我們沒(méi)有理由坐視不管，作為一名學(xué)生，我們更是責(zé)無(wú)旁貸。我們信任，銳意進(jìn)取的樂(lè)師人：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是整個(gè)太陽(yáng)、整個(gè)星空；站在一處，就是用一種信念、一種精神；只有這樣，等到評(píng)估成功之時(shí)，我們可以自負(fù)地說(shuō)：“迎評(píng)有我！”同學(xué)們，行動(dòng)吧！當(dāng)每一個(gè)早晨來(lái)臨之際，讓我們齊聚風(fēng)雨操場(chǎng)，用朗朗書(shū)聲奏響菁菁學(xué)校的早晨樂(lè)章，讓我們的學(xué)校充分書(shū)香！課堂上，讓我們聚精會(huì)神，認(rèn)真傾聽(tīng)和感悟老師們的言傳身教！活動(dòng)場(chǎng)上，讓我們盡情揮灑青春的汗水，讓學(xué)校生氣勃勃！篇3:學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施方案教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施方案學(xué)校的中心工作是教書(shū)育人，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)管理永恒的主題，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是提高教學(xué)質(zhì)量的緊要環(huán)節(jié)。為確保我院教學(xué)質(zhì)量的提高，從開(kāi)始就奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使我院快速形成符合高等職業(yè)教育特色的教學(xué)管理體系，特訂立以下教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。總則1、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)目的：通過(guò)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，使老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，獲得教學(xué)過(guò)程中的各種反饋信息，提高教學(xué)技能，與時(shí)俱進(jìn)，與華立職院共同發(fā)展。2、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)原則：客觀、公正、透亮，實(shí)事求是，同時(shí)保證老師應(yīng)有的尊嚴(yán)。3、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與績(jī)效工資掛鉤：教學(xué)質(zhì)量考評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)總成績(jī)存入老師業(yè)務(wù)檔案，與老師績(jī)效工資待遇和獎(jiǎng)金掛鉤。4、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)必需全面綜合：除了教學(xué)業(yè)務(wù)水平外，依據(jù)學(xué)院《教學(xué)事故的認(rèn)定及處理方法》，實(shí)行師德師風(fēng)一票否定制。由于我們培養(yǎng)目標(biāo)為高技能應(yīng)用型人才，因此老師的動(dòng)手技能作為參考因素納入考評(píng)范圍。老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)程序1、老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)程序分為老師個(gè)人總結(jié)、同行評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)、學(xué)部評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)五個(gè)階段。2、老師個(gè)人總結(jié)階段即為老師填寫(xiě)《老師學(xué)期教學(xué)情況登記表》（見(jiàn)附件1），本登記表最終進(jìn)入老師業(yè)務(wù)檔案。3、同行評(píng)價(jià)階段即為學(xué)部組織同行填寫(xiě)《老師教學(xué)質(zhì)量同行評(píng)價(jià)表》（見(jiàn)附件2），進(jìn)行互評(píng)。4、學(xué)部評(píng)價(jià)為學(xué)部部長(zhǎng)會(huì)同學(xué)部主管教學(xué)的副主任及系主任及同系兩名老師代表對(duì)本系老師進(jìn)行的綜合評(píng)價(jià)（對(duì)老師代表自身的評(píng)價(jià)采取回避制度），填寫(xiě)《老師教學(xué)質(zhì)量學(xué)部評(píng)價(jià)表》，（見(jiàn)附件3）。5、督導(dǎo)評(píng)價(jià)方式較為快捷，學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)構(gòu)成員采取聽(tīng)課、聽(tīng)取同行看法、訪問(wèn)學(xué)