專題06綜合運(yùn)用-2023年中考語(yǔ)文黃金考點(diǎn)突破原卷版

專題06：綜合運(yùn)用(原卷版）【考查要點(diǎn)】最新課標(biāo)要求1、積極觀察、感知生活，發(fā)展聯(lián)想和想象，激發(fā)創(chuàng)造潛能，豐富語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)語(yǔ)言直覺(jué)，提高語(yǔ)言表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提高形象思維能力。2、樂(lè)于探索，勤于思考，初步掌握比較、分析、概括、推理等思維方法，辯證地思考問(wèn)題，有理有據(jù)、負(fù)責(zé)任地表達(dá)自己的觀點(diǎn),養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的態(tài)度。3、能借助不同媒介表達(dá)自己的見(jiàn)聞和感受，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，形成健康的審美情趣。4、每學(xué)年閱讀兩三部名著，探索個(gè)性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開(kāi)展專題探究，建構(gòu)閱讀整本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界。5、講述見(jiàn)聞，內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出要點(diǎn)。能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說(shuō)服力。討論問(wèn)題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心,有根據(jù)，有條理；能把握討論的焦點(diǎn)，并能有針對(duì)性地發(fā)表意見(jiàn)。6、學(xué)習(xí)跨媒介閱讀與運(yùn)用，體會(huì)不同媒介的表達(dá)特點(diǎn)，根據(jù)需要選用合適的媒介呈現(xiàn)探究結(jié)果。7.自主組織文學(xué)活動(dòng)，在辦刊、演出、討論等活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)合作與成功的喜悅。關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國(guó)內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題搜集資料，調(diào)查訪問(wèn)，相互討論，能用文字、圖表、圖畫(huà)、照片等展示學(xué)習(xí)成果。8.能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問(wèn)題，共同討論，選出研究主題，制訂簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。能從書(shū)刊或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問(wèn)題，獨(dú)立或合作寫(xiě)出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料，學(xué)會(huì)注明所援引資料的出處。9、學(xué)習(xí)活動(dòng)可以采用朗讀、復(fù)述、游戲、表演、講故事、情景對(duì)話、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、搜集處理信息等融為一體；應(yīng)加強(qiáng)對(duì)跨媒介閱讀與交流的指導(dǎo)，充分利用數(shù)字資源和信息化平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生提高語(yǔ)言理解與運(yùn)用能力，逐步增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性。10、評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生在問(wèn)題研究過(guò)程中的交流、研討、分享、演講等現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，以及活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的文字、表格、統(tǒng)計(jì)圖、思維導(dǎo)圖等學(xué)習(xí)成果，要特別關(guān)注學(xué)生思考的過(guò)程和思維的方法。11、開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，豐富、拓展名著閱讀。借助多種媒介講述、推薦自己喜歡的名著，說(shuō)明推薦理由；嘗試改編名著中的精彩片段；結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，嘗試撰寫(xiě)文學(xué)鑒賞文章。12、注意考察閱讀整本書(shū)的全過(guò)程，以學(xué)生的閱讀態(tài)度、閱讀方法和讀書(shū)筆記等為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師可以圍繞讀書(shū)的主要環(huán)節(jié)編制評(píng)價(jià)量表，制作閱讀反思單，引導(dǎo)學(xué)生從閱讀方法、閱讀習(xí)慣等方面進(jìn)行自我反思、自我改進(jìn)。13、圍繞仁愛(ài)誠(chéng)信、天下為公、和諧包容、精忠報(bào)國(guó)、英勇奮斗、自強(qiáng)不息、明禮守法，以及科學(xué)理性、藝術(shù)精神等，選擇專題,組建小組，開(kāi)展學(xué)習(xí)與研究，運(yùn)用多種形式分享學(xué)習(xí)與研究成果。14、組建文學(xué)藝術(shù)社團(tuán)，開(kāi)展相關(guān)文化活動(dòng)，參與社區(qū)文化活動(dòng)與文化建設(shè)；在參與過(guò)程中寫(xiě)出策劃方案，制作海報(bào)，記錄活動(dòng)過(guò)程，運(yùn)用多種媒介發(fā)布學(xué)習(xí)成果。15、在落實(shí)以上要求過(guò)程中，注重理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的核心思想理念、中華人文精神和傳統(tǒng)美德，表達(dá)自己作為中華民族一員的歸屬感和自豪感；體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗歷程中培育形成的崇高精神和人格風(fēng)范，體認(rèn)英雄模范忠于祖國(guó)和人民的優(yōu)秀品質(zhì)，培育民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)主義情懷。名著閱讀考查要點(diǎn)1、了解2022年部編人教版12部名著導(dǎo)讀（《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》《傅雷家書(shū)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《艾青詩(shī)選》《水滸傳》《儒林外史》《簡(jiǎn)·愛(ài)》）作家作品知識(shí)；2、解名著的主要情節(jié)、典型事件、主要人物形象及其性格；3、識(shí)記與作品相關(guān)的詩(shī)句、名言、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、精彩段落等；4、能說(shuō)出自己閱讀名著的感受和體驗(yàn)；5、對(duì)名著中的一些內(nèi)容或人物作出自己的評(píng)價(jià)。其他考查要點(diǎn)（一）能自主組織文學(xué)活動(dòng)，在辦刊、演出、討論等活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。（二）能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問(wèn)題，共同討論，選出研究主題，制訂簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。能從書(shū)刊或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問(wèn)題，獨(dú)立或合作寫(xiě)出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。（三）關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國(guó)內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，搜集資料，調(diào)查訪問(wèn)，相互討論，能用文字、圖表、圖畫(huà)、照片等展示學(xué)習(xí)成果。（四）掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，學(xué)會(huì)注明所援引資料的出處。（五）能擬寫(xiě)廣告詞、宣傳標(biāo)語(yǔ)、條據(jù)（請(qǐng)假條、收條、領(lǐng)條、欠條）、請(qǐng)貼、聘書(shū)、文憑、海報(bào)、啟事、證明、電報(bào)、便函等一般性應(yīng)用文；（六）學(xué)會(huì)解讀圖標(biāo)（徽標(biāo)）、漫畫(huà)、宣傳畫(huà)、表格、曲線圖、柱狀圖，介紹畫(huà)面、圖表的內(nèi)容（或所反映的信息），談?wù)剬?duì)圖畫(huà)的構(gòu)思、寓意等的理解，或談?wù)剰膱D表中得到的啟示或感悟。【考點(diǎn)分布】20222014年上海市中考綜合運(yùn)用考點(diǎn)分布一覽表20222014年上海市中考綜合運(yùn)用考點(diǎn)分布年份綜合主題原題再現(xiàn)考點(diǎn)分布2022初中《語(yǔ)文》規(guī)定的14本必讀名著16．【步驟一：目錄分類】同學(xué)們計(jì)劃將名著按一定的分類方式編排目錄（見(jiàn)上圖左），請(qǐng)完成填空。（1）___________________________（2）___________________________名著分類17．【步驟二：板塊設(shè)計(jì)】手冊(cè)現(xiàn)有三個(gè)板塊七個(gè)項(xiàng)目（見(jiàn)上圖右），如增設(shè)“思考感悟”欄目，應(yīng)放入的“板塊”是（）A．閱讀準(zhǔn)備B．走進(jìn)作品C．分享收獲對(duì)欄目名的理解18．【步驟三：欄目編輯】（1）編寫(xiě)完“內(nèi)容概要”欄目后，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中有誤，下列有誤的一項(xiàng)是（）A．貧苦女子簡(jiǎn)·愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗。（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）B．唐僧師徒四人一路降妖伏魔，歷經(jīng)磨難，到西天取得真經(jīng)。（《西游記》）C．阿龍納斯等人乘坐尼摩船長(zhǎng)的潛水艇，在大海中航行。（《海底兩萬(wàn)里》）D．人力車夫祥子始終不愿與命運(yùn)積極抗?fàn)?，最終走向毀滅。（《駱駝祥子》）（2）你想把以下文字編入“片段推薦”欄目，請(qǐng)寫(xiě)出一條推薦理由。保爾的小隊(duì)在自己的地段上清掃積雪。直到這時(shí)保爾才體會(huì)到，寒冷給人造成的痛苦是多么難以忍受。奧庫(kù)涅夫給他的那件舊上衣一點(diǎn)也不暖和，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，并且好幾次掉在了雪堆里?！朵撹F是怎樣煉成的》（3）編寫(xiě)《水滸傳》“創(chuàng)意表達(dá)”欄目時(shí)，需要用一幅插圖來(lái)表現(xiàn)小說(shuō)主題。小組同學(xué)找到了兩幅圖片（見(jiàn)圖），請(qǐng)選擇一幅，寫(xiě)一段60字左右的文字，闡述你的看法。文學(xué)常識(shí)名著推薦語(yǔ)名著主旨探究2021課本劇——《我與愚公相遇在2021年》17.為配合課本劇演出，小組同學(xué)要做一幅海報(bào)，以下最適合作海報(bào)宣傳語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.線條的舞蹈力量的旋律B.農(nóng)夫荷鋤立老少話桑麻C.立下移山志開(kāi)辟新天地D.勞動(dòng)的身影理想的憧憬海報(bào)宣傳語(yǔ)圖文轉(zhuǎn)換18.小組同學(xué)查閱了創(chuàng)作課本劇的若干方法，你認(rèn)為不適合本次創(chuàng)作的兩項(xiàng)是（）（）A.認(rèn)真地閱讀原作B.確立劇作主題C.顛覆人物的形象D.設(shè)計(jì)矛盾沖突E.擬寫(xiě)個(gè)性化臺(tái)詞F.追求離奇情節(jié)課本劇創(chuàng)作方法19.為突顯“用優(yōu)秀寓言故事滋養(yǎng)心靈”的主題，體現(xiàn)積極昂揚(yáng)的時(shí)代精神，小組同學(xué)正在設(shè)計(jì)課本劇的結(jié)尾，請(qǐng)你將以下臺(tái)詞補(bǔ)充完整。愚公：孩子，2021年的今天，你在生活中遇到了什么“山”，你該怎么做？我：____________________（掌聲響起）語(yǔ)言表達(dá)2020“唱響經(jīng)典”歌會(huì)活動(dòng)19.夏夏要為歌會(huì)寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵ǎ僮鹁吹睦蠋焸?、同學(xué)們，大家好?、跒榱俗尳?jīng)典歌曲深入人心，代代相傳③也一定能唱出我們這個(gè)時(shí)代的精神④相信我們不僅能從歌聲中感知經(jīng)典文化的脈動(dòng)⑤今天我們?cè)谶@里舉行“唱響經(jīng)典”全校歌會(huì)A.①②⑤④③B.①④③⑤②C.①②③④⑤D.①④②⑤③排序銜接請(qǐng)你結(jié)合節(jié)目單中《但愿人長(zhǎng)久》的經(jīng)典歌詞，為夏夏完成解說(shuō)詞的仿寫(xiě)。樂(lè)章主題歌名經(jīng)典歌詞解說(shuō)詞第一樂(lè)章傳承千年文化《知否知否》知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦綠肥紅瘦之間，歲月悄然走過(guò)?！兜溉碎L(zhǎng)久》但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟，。第二樂(lè)章歌詠當(dāng)代精神《我和我的祖國(guó)》我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵。浪花飛濺在海面，祖國(guó)根植于心中。解說(shuō)詞的仿寫(xiě)21.夏夏想把《讓世界充滿愛(ài)》放進(jìn)曲目單，你認(rèn)為應(yīng)放入哪個(gè)樂(lè)章，請(qǐng)結(jié)合下圖的歌譜節(jié)選簡(jiǎn)述理由。材料內(nèi)容理解2019“面具文化”博覽會(huì)19.最適合中國(guó)面具館書(shū)簽的一句宣傳語(yǔ)是A.走進(jìn)博覽會(huì)，聆聽(tīng)大千世界的聲音B.走近面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)C.漢字—帶領(lǐng)我們走向神秘的面具世界D.面具—?dú)v史深處走來(lái)的中國(guó)文化使者擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)20.在中國(guó)面具館，一位外國(guó)友人對(duì)一幅你熟悉的花臉（關(guān)羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說(shuō)話順序是①互留地址②介紹課文《花臉》③介紹面具知識(shí)④與對(duì)方打招呼⑤講述桃園結(jié)義的故事A.③①②⑤④B.④③⑤②①C.③①④②⑤D.④②⑤①③排序銜接21.在歐洲面具館“假面舞會(huì)”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”，觸發(fā)了你對(duì)假面與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫(xiě)一句有意義的話。（運(yùn)用一種修辭手法）語(yǔ)言表達(dá)2018“奇葩”方式組合20.由此同學(xué)們又想到了一些現(xiàn)象，其中屬于藝術(shù)類“奇葩”組合的兩項(xiàng)是、A.昆曲《牡丹亭》融入電子音樂(lè)B.維也納交響樂(lè)團(tuán)來(lái)到上海演出C.路邊的亭變身書(shū)刊閱覽亭D.蘇州評(píng)彈彈唱《威尼斯商人》E.中華武術(shù)和西洋拳擊同場(chǎng)競(jìng)技F.儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》翻譯成英語(yǔ)詞語(yǔ)含義21.細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)材料中遺漏了一個(gè)小標(biāo)題，請(qǐng)你擬一個(gè)供社團(tuán)選用。擬寫(xiě)標(biāo)題22.社團(tuán)組織同學(xué)們討論：藝術(shù)家們用這樣的“奇葩”方式組合，到底是“奇妙”還是“奇怪”？請(qǐng)說(shuō)出你的見(jiàn)解，并說(shuō)明理由。觀點(diǎn)闡述2017參現(xiàn)博物館（1）下列宣傳語(yǔ)不合適的一項(xiàng)是BA．在博物館遇見(jiàn)更好的自己B．留不住觀眾的博物館是不合格的C．在博物館，你能聽(tīng)到歲月的足音D．今天，讓我們與博物館有個(gè)約會(huì)擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)（2）如果你是社團(tuán)成員，請(qǐng)你選擇一個(gè)主題活動(dòng)，并說(shuō)明理由。①上海博物館：“邂逅大師”歐洲油畫(huà)藝術(shù)珍品展②上海中醫(yī)藥博物館：“聞香識(shí)藥”中藥課程③上海自然博物館：“自然?人?和諧”主題展活動(dòng)主題設(shè)計(jì)（3）依據(jù)（鏈接）材料，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)要點(diǎn)作為倡議書(shū)的內(nèi)容。①博物館免費(fèi)開(kāi)放，為走進(jìn)博物館創(chuàng)造了更好的條件；②；③。補(bǔ)寫(xiě)倡議書(shū)2016體驗(yàn)上海的地域文化24．聯(lián)系語(yǔ)境，填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）這些名字無(wú)不寄托著上海市民的期望。語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)25．下列符合歡歡在對(duì)話語(yǔ)境下表達(dá)的一項(xiàng)是（）（3分）A．你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了這些馬路命名的特點(diǎn)。B．你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了上海馬路命名的特點(diǎn)。A．你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了這些馬路命名的奧秘。A．你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了上海馬路命名的奧秘。語(yǔ)言表達(dá)26．概括材料，完成填空。（4分）例：靜安是因歷史建筑而得名【來(lái)源：】（1）黃浦、浦東是因而得名（2）奉賢、閔行是因而得名信息篩選概括2015“上海弄堂游戲”專題板報(bào)設(shè)計(jì)2．板報(bào)欄目一弄堂游戲我介紹弄堂游戲的特點(diǎn)：⑴⑵⑶規(guī)則簡(jiǎn)單，易于開(kāi)展。弄堂游戲的益處：信息篩選3．板報(bào)欄目二賞郵看畫(huà)我參與請(qǐng)選擇一枚郵票，描述郵票中的畫(huà)面。要求35字左右，運(yùn)用一種修辭方法。圖文轉(zhuǎn)換4．板報(bào)欄目三獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策我出力以下是征集到的宣傳推廣“上海弄堂游戲”的活動(dòng)策略，其中不合適的兩項(xiàng)是（）組織社區(qū)小伙伴舉行溜旱冰比賽。B．開(kāi)展弘揚(yáng)上海鄉(xiāng)土文化的征文活動(dòng)。C．校園網(wǎng)介紹“弄堂游戲”動(dòng)漫作品。D．體育課程增設(shè)愛(ài)“弄堂游戲”教學(xué)內(nèi)容。E．穿著印有滾鐵圈圖案的T恤衫。F．在弄堂里表演地方戲劇——滬劇?；顒?dòng)設(shè)計(jì)2014愛(ài)因斯坦雕像24.假設(shè)可以在以下地點(diǎn)安放愛(ài)因斯坦雕像，你會(huì)選擇哪一處？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）A．南京路步行街B．外灘街心花園C．東方綠舟智慧大道D．陸家嘴金融區(qū)選擇：理由：愛(ài)因斯坦雕像安放地點(diǎn)選擇25.請(qǐng)你為愛(ài)因斯坦雕像擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?。?分）擬定名稱26.如果還要在這尊雕像底座上寫(xiě)一段簡(jiǎn)要說(shuō)明，以下不必寫(xiě)入的兩項(xiàng)內(nèi)容是（4分）A．雕像設(shè)計(jì)者和立像時(shí)間、單位B．愛(ài)因斯坦的生平事跡C．愛(ài)因斯坦生卒年份D．愛(ài)因斯坦與上海的情緣E．雕像四周的環(huán)境特點(diǎn)F．愛(ài)因斯坦的主要貢獻(xiàn)擬寫(xiě)說(shuō)明書(shū)【名著閱讀知識(shí)疏理】2023年部編人教版中考語(yǔ)文《名著導(dǎo)讀》一、《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判1、魯迅2、書(shū)名含義：早上的花，晚上撿拾起來(lái)。所收集的文章都是回憶性的文章。3、體裁：散文4、內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本回憶性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》。都是回憶作者童年、少年、青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，文字中透視出作者對(duì)人生的感悟與思考。二、《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界三、《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事1、老舍2、體裁：長(zhǎng)篇小說(shuō)3、故事梗概：祥子來(lái)自農(nóng)村，如同駱駝一樣健壯，堅(jiān)忍。來(lái)到北京后，他選擇了拉洋車，原本想憑借自己的力氣掙飯吃，但希望一次又一次破滅，最終以慘敗告終。4、人物性格。祥子：起初老實(shí)、堅(jiān)忍、吃苦耐勞，后來(lái)成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉；劉四：殘忍霸道；虎妞：大膽潑辣、有些變態(tài)。5、主題：小說(shuō)無(wú)情地批判了那個(gè)社會(huì)"不讓好人有出路"。6、藝術(shù)特色：運(yùn)用肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象，創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)。小說(shuō)洋溢濃郁的民族風(fēng)格和地方特色。四、《海底兩萬(wàn)里》：科學(xué)與幻想之旅。1.儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。2.體裁：科幻小說(shuō)。3.主要內(nèi)容：《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，是凡爾納三部曲的第二部。第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》.小說(shuō)主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。4.藝術(shù)特點(diǎn)：《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。五、《紅星照耀中國(guó)》1.美國(guó)著名記者埃德加·斯諾。2.體裁：紀(jì)實(shí)作品。3.主要內(nèi)容：作者于1936年6月至10月對(duì)中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行了實(shí)地考察，根據(jù)考察所掌握的第一手材料完成了《紅星照耀中國(guó)》的寫(xiě)作，為了在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名《西行漫記》。全書(shū)共12篇，主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的介紹；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪；中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日政策、紅軍的軍事策略；作者的整個(gè)采訪經(jīng)歷和感受等?！凹t星”的含義：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。4.閱讀感受：斯諾作為一個(gè)西方新聞?dòng)浾撸瑢?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命作了客觀評(píng)價(jià)，并向全世界作了公正報(bào)道.5.主要人物及特征：①在斯諾的筆下，毛澤東是什么樣的人？答：第一，毛主席是個(gè)非常精明而又博學(xué)多才的知識(shí)分子；第二，毛主席是個(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家；第三，毛主席代表了中國(guó)人民大眾的迫切要求；第四，毛主席是個(gè)蘇區(qū)人民擁護(hù)他，南京政府卻對(duì)他恨之入骨的人；第五，毛主席生活簡(jiǎn)樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。②書(shū)中描述了哪些紅軍領(lǐng)導(dǎo)人？（列舉四人）答案：毛澤東、朱德、周恩來(lái)、博古、張聞天、彭德懷、賀龍、徐向前、徐海東等。③“這時(shí)，突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，長(zhǎng)著一臉黑色大胡子的他走上前來(lái)，用溫文爾雅的口氣向我打招呼：‘哈嘍，你想找什么人嗎？’”他是用英語(yǔ)講的，這個(gè)人物是（周恩來(lái)）。六、《昆蟲(chóng)記》：譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇1、法布爾（法國(guó)）2、異譯名：《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》或《昆蟲(chóng)學(xué)札記》（被譽(yù)為"昆蟲(chóng)的史詩(shī)"）3、內(nèi)容：介紹昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性，使人們了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景，全書(shū)洋溢著對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)的情懷。4、藝術(shù)價(jià)值：《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，昆蟲(chóng)在作者的筆下，都賦予了人的性格。昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類的思考。七、《傅雷家書(shū)》：苦心孤詣的教子篇傅雷是我國(guó)著名的翻譯家，他曾翻譯過(guò)巴爾扎克的《人間喜劇》。傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外后，仍通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成書(shū)，就是《傅雷家書(shū)》。傅雷的兩個(gè)兒子分別是傅聰，傅敏?！陡道准視?shū)》信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”?！陡道准視?shū)》信中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。八、《鋼鐵是怎樣煉成》：理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)1、尼古拉·奧斯特洛夫斯基2、體裁：長(zhǎng)篇小說(shuō)3、內(nèi)容：小說(shuō)以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活，塑造了保爾這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。在革命的大熔爐里，保爾經(jīng)受住考驗(yàn)，即使在雙目失明下，仍然不向命運(yùn)屈服，毅然拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，最終踐行了自己為理想而獻(xiàn)身的諾言。九、《艾青詩(shī)選》——如何讀詩(shī)1、艾青是一位偉大的中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣海澄，筆名莪（é）伽、克阿等。浙江金華人。1932年在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》。以后陸續(xù)出版詩(shī)集《大堰河》、《火把》、《向太陽(yáng)》等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感。解放后的詩(shī)集有《歡呼集》、《春天》等。1948年以后發(fā)表了《在浪尖上》、《光的贊歌》等詩(shī)作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩(shī)論》、《論詩(shī)》、《新詩(shī)論》等著作。1985年,獲法國(guó)藝術(shù)最高勛章。3、詩(shī)歌風(fēng)格：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國(guó)后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。艾青以其充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩(shī)歌美學(xué)主張。4、經(jīng)典名言①為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。②個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。③人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。。十、《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇十一、《儒林外史》：長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)1.是清代吳敬梓，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。2.小說(shuō)內(nèi)容全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。小說(shuō)人物性格的刻畫(huà)也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，代表著中國(guó)古代諷刺小說(shuō)的高峰。魯迅認(rèn)為該書(shū)思想內(nèi)容“秉持公心，指摘時(shí)弊”，胡適認(rèn)為其藝術(shù)特色堪稱“精工提煉”。有認(rèn)為《儒林外史》足堪躋身于世界文學(xué)杰作之林，可與薄伽丘、塞萬(wàn)提斯、巴爾扎克或狄更斯等人的作品相提并論，是對(duì)世界文學(xué)的卓越貢獻(xiàn)。3.人物介紹①王冕：奠定了作者理想人物的基本特點(diǎn)，正如回目所說(shuō)“說(shuō)楔子敷陳大義，借名流隱括全文”。王冕作為一個(gè)士人作為一個(gè)“名流”，在他身上體現(xiàn)著中國(guó)士人的精神。②周進(jìn)：原本是個(gè)教書(shū)先生，對(duì)科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個(gè)秀才都沒(méi)考中。后商人湊錢幫這個(gè)可憐的兒捐了個(gè)監(jiān)生，周進(jìn)借著監(jiān)生的身份，居然中了舉人、進(jìn)士，到廣東為官。③范進(jìn)：周進(jìn)見(jiàn)到他，便想起了自己當(dāng)年的慘狀，將他錄取為秀才，后又錄為舉人。④嚴(yán)致和：即嚴(yán)監(jiān)生，他這個(gè)監(jiān)生是花錢捐來(lái)，見(jiàn)點(diǎn)著兩根燈草不肯咽氣，吝嗇鬼的典型代表。十二、《簡(jiǎn)·愛(ài)》：人生追求的二重奏1、英國(guó)的女作家夏洛蒂·勃朗特2、體裁：長(zhǎng)篇小說(shuō)3、內(nèi)容：小說(shuō)以第一人稱敘述。簡(jiǎn)愛(ài)是孤女，身份低微，成年后到桑菲爾德貴族家園當(dāng)家庭教師。她相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了桑菲爾德莊園主羅切斯特的尊敬和愛(ài)戀，不料舉行婚禮時(shí)節(jié)外生枝，使她不得不面對(duì)更多的磨難和考驗(yàn)。4、人物形象：主人公簡(jiǎn)·愛(ài)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位。5、藝術(shù)特色：⑴自傳體的敘事語(yǔ)氣，使小說(shuō)洋溢著濃郁真摯、豐富細(xì)膩的情感。⑵娓娓道來(lái)的內(nèi)心獨(dú)白。⑶色彩斑斕的景物描寫(xiě)。⑷巧妙設(shè)計(jì)的懸念?！久喿x考點(diǎn)突破】一、四大名著考點(diǎn)：（一）《三國(guó)演義》1.作者簡(jiǎn)介：元末明初的羅貫中2.體裁：是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，全名為《三國(guó)志通俗演義》（又稱《三國(guó)志演義》）。3.內(nèi)容簡(jiǎn)介：描繪三國(guó)時(shí)代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭(zhēng)。全書(shū)可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。（司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝）4.人物：三絕：①智絕：諸葛亮；②義絕：關(guān)羽；③奸絕：曹操小說(shuō)中的代表人物：“仁”劉備；“勇”張飛；“忠”趙云等等。5.精彩情節(jié)：①關(guān)云長(zhǎng)：忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍、大意失荊州，敗走麥城。②諸葛亮火燒新野；草船借箭；舌戰(zhàn)群儒；七擒孟獲；六出祁山；空城計(jì)退司馬懿；揮淚斬馬謖。③“桃園三結(jié)義”：劉備、關(guān)羽、張飛④曹操：刺董卓、殺呂伯奢一家、青梅煮酒論英雄（二）《紅樓夢(mèng)》1.作者簡(jiǎn)介：一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹2.體裁：中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，又名《石頭記》等，被列為中國(guó)古典四大名著之首3.內(nèi)容簡(jiǎn)介：小說(shuō)寫(xiě)賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的愛(ài)情婚姻悲?。ń鹩窳季?、木石前盟），表現(xiàn)了賈、王、史、薛四大家族的興衰，揭示了封建社會(huì)末期漸趨崩潰的社會(huì)真實(shí)內(nèi)幕。4.人物：①賈寶玉多情而又富有叛逆精神②林黛玉生性孤傲，天真率直，蔑視功名權(quán)貴，又孤芳自賞、多愁善感③薛寶釵賢淑善良又巧于迎合④王熙鳳精明強(qiáng)干，潑辣狠毒，富有心機(jī)，八面玲瓏5.精彩情節(jié)：元春省親；寶釵撲蝶；黛玉葬花；晴雯撕扇；劉姥姥三進(jìn)大觀園；金釧投井；寶玉挨打；葫蘆僧判葫蘆案等6.猜人物①行為偏僻性乖張，那管世人誹謗②可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。③一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。④一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼⑤兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。⑥“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”“恍若神妃仙子”但是她是面艷心狠。正如興兒形容她是：嘴甜心苦，兩面三刀，上頭一臉笑，腳下使絆子，明是一盆火，暗是一把刀⑦機(jī)關(guān)算盡太聰明,反算了卿卿性命（三）《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界1、吳承恩（明）2、體裁：長(zhǎng)篇神話小說(shuō)3、內(nèi)容：由三大部分組成孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經(jīng)。5、孫悟空形象、豬八戒形象。6、藝術(shù)特色：①善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)。②善于塑造人物，形象十分鮮明。③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。（四）《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇1.元末明初施耐庵2.內(nèi)容簡(jiǎn)介：《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬于英雄傳奇的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的全過(guò)程，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反"。3.《水滸》人物性格特征：A、宋江：能團(tuán)結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才；有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。B、魯智深：正直無(wú)畏、見(jiàn)義勇為的豪俠。C、林沖：逼上梁山前逆來(lái)順受、忍辱負(fù)重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。D、武松：力量、勇敢和正義的象征。勇士的典型，復(fù)仇的代表，剛正的義士。E、李逵：淳樸、粗魯，富有反抗性和同情心，是生活在社會(huì)底層的游民的典型。4.人物對(duì)應(yīng)情節(jié)：A、武松（行者）：景陽(yáng)岡打虎；醉打蔣門神；血濺鴛鴦樓；單臂擒方臘。B、林沖：風(fēng)雪山神廟、雪夜上梁山C、魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西；倒拔垂楊柳；大鬧野豬林。D、吳用（智多星）：智取生辰綱；E、宋江（及時(shí)雨）：怒殺閻婆惜；5.補(bǔ)全回目1、史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

2、趙員外重修文殊院，魯智深大鬧五臺(tái)山.3、花和尚倒拔垂楊柳，

豹子頭誤入白虎堂

4、梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣刀5、楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱三、補(bǔ)充考點(diǎn)1.冰心的《繁星》《春水》的三大主題：母愛(ài)·童真·自然2.列舉《伊索寓言》名篇：《龜兔賽跑》《狼來(lái)了》《農(nóng)夫和蛇》《赫剌克勒斯和財(cái)神》《蚊子和獅子》等。流傳諺語(yǔ)："狼來(lái)了""吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的"。3.《童年》的是前蘇聯(lián)高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，其他兩部是《在人間》和《我的大學(xué)》。小說(shuō)講述阿廖沙（作者乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"隨母去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地表現(xiàn)了俄羅斯19世紀(jì)七八十年代下層人民的生活狀況。4.《魯濱孫漂流記》的作者是英國(guó)的笛福，小說(shuō)寫(xiě)出身于商人之家的魯濱孫，不甘平庸，一心向往冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，歷盡艱險(xiǎn)。有一次，風(fēng)暴將船打翻，魯濱孫只身漂流到一座荒島上。在荒島上種地，馴羊，還搭救一個(gè)野人，為他取名"星期五"。他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神"王國(guó)"。5.《名人傳》作者是羅曼·羅蘭，法國(guó)作家。小說(shuō)敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。①貝多芬：世界著名音樂(lè)大師，對(duì)音樂(lè)孜孜追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創(chuàng)造了音樂(lè)史上輝煌的篇章。著名作品有：《英雄交響樂(lè)》、《命運(yùn)交響樂(lè)》、《歡樂(lè)頌》等。②米開(kāi)朗琪羅：意大利文藝復(fù)興時(shí)代偉大的雕刻家、畫(huà)家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學(xué)，有藝術(shù)創(chuàng)作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。③托爾斯泰：俄國(guó)偉大的文學(xué)家，用6年時(shí)間完成《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，之后又推出了《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》等6.《格列佛游記》的作者是英國(guó)著名諷刺小說(shuō)家和政論家斯威夫特。小說(shuō)講述英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及慧骃國(guó)等地的經(jīng)歷?！久喿x考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F?！菊骖}過(guò)關(guān)】【12022年上海市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面材料，完成各題讀了初中《語(yǔ)文》規(guī)定的14本必讀名著，同學(xué)們準(zhǔn)備通過(guò)小組合作，編制一本閱讀手冊(cè)，便于查閱與分享。16．【步驟一：目錄分類】同學(xué)們計(jì)劃將名著按一定的分類方式編排目錄（見(jiàn)上圖左），請(qǐng)完成填空。（1）___________________________（2）___________________________17．【步驟二：板塊設(shè)計(jì)】手冊(cè)現(xiàn)有三個(gè)板塊七個(gè)項(xiàng)目（見(jiàn)上圖右），如增設(shè)“思考感悟”欄目，應(yīng)放入的“板塊”是（）A．閱讀準(zhǔn)備B．走進(jìn)作品C．分享收獲18．【步驟三：欄目編輯】（1）編寫(xiě)完“內(nèi)容概要”欄目后，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中有誤，下列有誤的一項(xiàng)是（）A．貧苦女子簡(jiǎn)·愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗。（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）B．唐僧師徒四人一路降妖伏魔，歷經(jīng)磨難，到西天取得真經(jīng)。（《西游記》）C．阿龍納斯等人乘坐尼摩船長(zhǎng)的潛水艇，在大海中航行。（《海底兩萬(wàn)里》）D．人力車夫祥子始終不愿與命運(yùn)積極抗?fàn)帲罱K走向毀滅。（《駱駝祥子》）（2）你想把以下文字編入“片段推薦”欄目，請(qǐng)寫(xiě)出一條推薦理由。保爾的小隊(duì)在自己的地段上清掃積雪。直到這時(shí)保爾才體會(huì)到，寒冷給人造成的痛苦是多么難以忍受。奧庫(kù)涅夫給他的那件舊上衣一點(diǎn)也不暖和，腳上那只舊套鞋老往里灌雪，并且好幾次掉在了雪堆里?！朵撹F是怎樣煉成的》（3）編寫(xiě)《水滸傳》“創(chuàng)意表達(dá)”欄目時(shí)，需要用一幅插圖來(lái)表現(xiàn)小說(shuō)主題。小組同學(xué)找到了兩幅圖片（見(jiàn)圖），請(qǐng)選擇一幅，寫(xiě)一段60字左右的文字，闡述你的看法。【22022年上海市高考語(yǔ)文真題】（借鑒學(xué)習(xí)）學(xué)校組織“《紅樓夢(mèng)》演出季”活動(dòng)，某學(xué)生小組改編“寶玉挨打”的情節(jié)參加演出，他們力求臺(tái)詞符合原著中人物的身份與性格。以下臺(tái)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.黛玉對(duì)寶玉說(shuō)：早就對(duì)你說(shuō)過(guò)，你真是執(zhí)迷不悟啊！B.寶釵對(duì)寶玉說(shuō)：這次活該你挨打，就是自食其果！C.賈母對(duì)賈政說(shuō)：你想想，你父親是怎么管教你的？D.王夫人對(duì)賈政說(shuō)：我現(xiàn)在就死給你看，一了百了！將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）創(chuàng)新是數(shù)字勞動(dòng)的重要推動(dòng)力，____________。___________，___________，__________，提供更高價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)，持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)造成為必然要求。①信息的流動(dòng)速度實(shí)在太快②及時(shí)深入地洞悉顧客需求和期望③它包括對(duì)產(chǎn)品、系統(tǒng)、流程、營(yíng)銷和人的持續(xù)改善④有價(jià)值的技術(shù)和創(chuàng)意轉(zhuǎn)瞬即逝③④①②B.③④②①C.④③②①D.③①④②【32021年上海市中考語(yǔ)文真題】綜合運(yùn)用閱讀下面材料，完成下面小題學(xué)校開(kāi)展“用優(yōu)秀寓言故事滋養(yǎng)心靈”主題活動(dòng)，你所在學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)課本劇——《我與愚公相遇在2021年》。17.為配合課本劇演出，小組同學(xué)要做一幅海報(bào)，以下最適合作海報(bào)宣傳語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.線條的舞蹈力量的旋律B.農(nóng)夫荷鋤立老少話桑麻C.立下移山志開(kāi)辟新天地D.勞動(dòng)的身影理想的憧憬18.小組同學(xué)查閱了創(chuàng)作課本劇的若干方法，你認(rèn)為不適合本次創(chuàng)作的兩項(xiàng)是（）（）A.認(rèn)真地閱讀原作B.確立劇作主題C.顛覆人物的形象D.設(shè)計(jì)矛盾沖突E.擬寫(xiě)個(gè)性化臺(tái)詞F.追求離奇情節(jié)19.為突顯“用優(yōu)秀寓言故事滋養(yǎng)心靈”的主題，體現(xiàn)積極昂揚(yáng)的時(shí)代精神，小組同學(xué)正在設(shè)計(jì)課本劇的結(jié)尾，請(qǐng)你將以下臺(tái)詞補(bǔ)充完整。愚公：孩子，2021年的今天，你在生活中遇到了什么“山”，你該怎么做？我：____________________（掌聲響起）【42020年上海市中考語(yǔ)文真題】綜合運(yùn)用閱讀下面材料，完成小題學(xué)校舉行“唱響經(jīng)典”歌會(huì)活動(dòng)，夏夏是歌會(huì)的策劃者和主持人，請(qǐng)你幫助他一起完成相關(guān)任務(wù)?！俺懡?jīng)典”曲目單樂(lè)章主題歌名經(jīng)典歌詞解說(shuō)詞第一樂(lè)章傳承千年文化《知否知否》知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦綠肥紅瘦之間，歲月悄然走過(guò)?！兜溉碎L(zhǎng)久》但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟，。第二樂(lè)章歌詠當(dāng)代精神《我和我的祖國(guó)》我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵。浪花飛濺在海面，祖國(guó)根植于心中。19.夏夏要為歌會(huì)寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵ǎ僮鹁吹睦蠋焸?、同學(xué)們，大家好！②為了讓經(jīng)典歌曲深入人心，代代相傳③也一定能唱出我們這個(gè)時(shí)代的精神④相信我們不僅能從歌聲中感知經(jīng)典文化的脈動(dòng)⑤今天我們?cè)谶@里舉行“唱響經(jīng)典”全校歌會(huì)A.①②⑤④③B.①④③⑤②C.①②③④⑤D.①④②⑤③20.請(qǐng)你結(jié)合節(jié)目單中《但愿人長(zhǎng)久》的經(jīng)典歌詞，為夏夏完成解說(shuō)詞的仿寫(xiě)。21.夏夏想把《讓世界充滿愛(ài)》放進(jìn)曲目單，你認(rèn)為應(yīng)放入哪個(gè)樂(lè)章，請(qǐng)結(jié)合下圖的歌譜節(jié)選簡(jiǎn)述理由?！?2019年上海市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面材料，完成后面小題面具是人類歷史上具有特殊意義的文化藝術(shù)。你受邀參加“面具文化”博覽會(huì)，在入口處你收到一張活動(dòng)單。19.最適合中國(guó)面具館書(shū)簽的一句宣傳語(yǔ)是A.走進(jìn)博覽會(huì)，聆聽(tīng)大千世界的聲音B.走近面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)C.漢字—帶領(lǐng)我們走向神秘的面具世界D.面具—?dú)v史深處走來(lái)的中國(guó)文化使者20.在中國(guó)面具館，一位外國(guó)友人對(duì)一幅你熟悉的花臉（關(guān)羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說(shuō)話順序是①互留地址②介紹課文《花臉》③介紹面具知識(shí)④與對(duì)方打招呼⑤講述桃園結(jié)義的故事A.③①②⑤④B.④③⑤②①C.③①④②⑤D.④②⑤①③21.在歐洲面具館“假面舞會(huì)”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”，觸發(fā)了你對(duì)假面與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫(xiě)一句有意義的話。（運(yùn)用一種修辭手法）【62018年上海市中考語(yǔ)文真題】綜合運(yùn)用閱讀下面材料，完成后面小題。某學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)日前在校園宣傳展板上，介紹了一種有趣的現(xiàn)象，引發(fā)同學(xué)們的關(guān)注。藝術(shù)家們用這樣的“奇葩”方式組合，是“奇妙”還是“奇怪”？交響樂(lè)演繹魯迅作品著名作曲家葉小綱創(chuàng)作了交響樂(lè)《魯迅》，以《社戲》為序曲，共有《閏土》《阿Q》《祥林嫂》等九個(gè)樂(lè)章，演繹魯迅的文學(xué)作品。京劇韻白朗誦古詩(shī)詞在《朗讀者》節(jié)目中，京劇名家王佩瑜用京劇韻白朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。這種新奇的朗誦形式，令人眼前一亮；不少年輕人也從中感受到了京劇的魅力。。大型雜技劇《神話》借助雜技特有的肢體語(yǔ)言，講述關(guān)于天地開(kāi)辟、萬(wàn)物起源的中華創(chuàng)世神話。該劇編導(dǎo)表示：“雜技為神話提供了更多的可能性及想象空間?！?0.由此同學(xué)們又想到了一些現(xiàn)象，其中屬于藝術(shù)類“奇葩”組合的兩項(xiàng)是、A.昆曲《牡丹亭》融入電子音樂(lè)B.維也納交響樂(lè)團(tuán)來(lái)到上海演出C.路邊的亭變身書(shū)刊閱覽亭D.蘇州評(píng)彈彈唱《威尼斯商人》E.中華武術(shù)和西洋拳擊同場(chǎng)競(jìng)技F.儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》翻譯成英語(yǔ)21.細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)材料中遺漏了一個(gè)小標(biāo)題，請(qǐng)你擬一個(gè)供社團(tuán)選用。22.社團(tuán)組織同學(xué)們討論：藝術(shù)家們用這樣的“奇葩”方式組合，到底是“奇妙”還是“奇怪”？請(qǐng)說(shuō)出你的見(jiàn)解，并說(shuō)明理由?！?2017年上海市中考語(yǔ)文真題】綜合運(yùn)用7．閱讀下面材料，憲成下列各題2017年5月18日是“國(guó)際博物館日”。全市博物付向公眾免費(fèi)開(kāi)放，促進(jìn)文化資源共享。某?！拔牟┥鐖F(tuán)”準(zhǔn)備在這一天參現(xiàn)博物館。同學(xué)們準(zhǔn)備制作宣傳牌放到博楊館門口，擬寫(xiě)了四句面向市民的宣傳語(yǔ)。（見(jiàn)第1題）當(dāng)天，社團(tuán)成員選擇了三個(gè)博物館，分組體驗(yàn)主題文化活動(dòng)。（見(jiàn)第2題）體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都很興奮。他們收集了豐富的材料（見(jiàn)鏈接；第3題），發(fā)出了超為“做博物館忠實(shí)粉絲”的倡議，呼吁更多的師生走進(jìn)博物館。（1）下列宣傳語(yǔ)不合適的一項(xiàng)是BA．在博物館遇見(jiàn)更好的自己B．留不住觀眾的博物館是不合格的C．在博物館，你能聽(tīng)到歲月的足音D．今天，讓我們與博物館有個(gè)約會(huì)（2）如果你是社團(tuán)成員，請(qǐng)你選擇一個(gè)主題活動(dòng)，并說(shuō)明理由。①上海博物館：“邂逅大師”歐洲油畫(huà)藝術(shù)珍品展②上海中醫(yī)藥博物館：“聞香識(shí)藥”中藥課程③上海自然博物館：“自然?人?和諧”主題展（3）依據(jù)（鏈接）材料，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)要點(diǎn)作為倡議書(shū)的內(nèi)容。①博物館免費(fèi)開(kāi)放，為走進(jìn)博物館創(chuàng)造了更好的條件；②；③?！?2016年上海市中考語(yǔ)文真題】綜合運(yùn)用（10分）閱讀下面材料，完成后面題目（10分）歡歡帶著來(lái)自四川友好學(xué)校的小伙伴樂(lè)樂(lè)在上海游覽觀光，體驗(yàn)上海的地域文化。她們來(lái)到了一條石庫(kù)門弄堂口。樂(lè)樂(lè)（指著門楣）：歡歡，這“步高里”什么意思？歡歡：這是我們上海石庫(kù)門弄堂的名字，比如，長(zhǎng)壽里、富樂(lè)里、人和里等，顧名思義，這些名字無(wú)不寄托著上海市民24的期望。她們來(lái)到了市中心。樂(lè)樂(lè)：歡歡，我發(fā)現(xiàn)這里的馬路名是我國(guó)的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，還有以我的故鄉(xiāng)四川命名的呢！歡歡：25樂(lè)樂(lè)：我還想請(qǐng)教你，你的學(xué)校在靜安區(qū)，這名字有來(lái)由嗎？歡歡：有的。我們靜安因建于三國(guó)時(shí)期的靜安古寺而得名；黃浦、浦東因26（1）而得名；奉賢、閔行是因26（2）而得名……歡歡邊說(shuō)邊打開(kāi)給樂(lè)樂(lè)看。（見(jiàn)下圖）樂(lè)樂(lè)：噢，原來(lái)上海的行政區(qū)名確實(shí)是有說(shuō)法的。這些名字里還藏著文化密碼呢，上海真是一座有意思的城市??！24．聯(lián)系語(yǔ)境，填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）這些名字無(wú)不寄托著上海市民的期望。25．下列符合歡歡在對(duì)話語(yǔ)境下表達(dá)的一項(xiàng)是（）（3分）A．你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了這些馬路命名的特點(diǎn)。B．你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了上海馬路命名的特點(diǎn)。A．你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了這些馬路命名的奧秘。A．你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了上海馬路命名的奧秘。26．概括材料，完成填空。（4分）例：靜安是因歷史建筑而得名【來(lái)源：】（1）黃浦、浦東是因而得名（2）奉賢、閔行是因而得名【92015年上海市中考語(yǔ)文真題】綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面材料，完成小題為宣傳推廣“上海弄堂游戲”，班級(jí)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)專題板報(bào)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。材料一一放學(xué)，寬敞的弄堂里就成了我們的樂(lè)園：男孩子們溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那時(shí)我們玩的游戲，都是需要集體完成的，而且必有營(yíng)壘相對(duì)的兩方，且有輸有贏，無(wú)形中讓我們從小就習(xí)慣了凡事都有輸贏。這局輸了沒(méi)關(guān)系，下局可以翻過(guò)來(lái)。最重要的是，讓我們很小就培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，以便爭(zhēng)得贏局。（節(jié)選自程乃珊《童年的弄堂游戲》）材料二弄堂曾是上海人最常見(jiàn)的生活空間。弄堂游戲種類繁多，有打彈子，滾鐵圈，放鷂子（風(fēng)箏），抽陀螺等。一般游戲需兩人或兩人以上完成。游戲道具大多可以自制。規(guī)則簡(jiǎn)單，易于開(kāi)展。材料三【本報(bào)訊】日前，上海市市西郵政公司舉辦了《中國(guó)主題剪影弄堂游戲》的新郵首發(fā)儀式。該套郵票以獨(dú)特的剪影方式表現(xiàn)主題，畫(huà)面生動(dòng)鮮活，是了解和宣傳上海本土文化的載體。2．板報(bào)欄目一弄堂游戲我介紹弄堂游戲的特點(diǎn)：⑴＿＿＿⑵＿＿＿⑶規(guī)則簡(jiǎn)單，易于開(kāi)展。弄堂游戲的益處：＿＿＿3．板報(bào)欄目二賞郵看畫(huà)我參與請(qǐng)選擇一枚郵票，描述郵票中的畫(huà)面。要求35字左右，運(yùn)用一種修辭方法。4．板報(bào)欄目三獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策我出力以下是征集到的宣傳推廣“上海弄堂游戲”的活動(dòng)策略，其中不合適的兩項(xiàng)是（）A．組織社區(qū)小伙伴舉行溜旱冰比賽。B．開(kāi)展弘揚(yáng)上海鄉(xiāng)土文化的征文活動(dòng)。C．校園網(wǎng)介紹“弄堂游戲”動(dòng)漫作品。D．體育課程增設(shè)愛(ài)“弄堂游戲”教學(xué)內(nèi)容。E．穿著印有滾鐵圈圖案的T恤衫。F．在弄堂里表演地方戲劇——滬劇?！?02014年上海市中考語(yǔ)文真題】綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面材料，完成第2426題（11分）愛(ài)因斯坦與上海有特殊的情緣，他曾在1922年兩次到訪上海，前一次他踏上堤岸就獲悉自己得到諾貝爾物理獎(jiǎng)的消息；后一次他在福州路工部局禮堂演講“相對(duì)論”，這兩次抵滬，他都入住在理查飯店，即今天外灘的浦江飯店。為了紀(jì)念這份特殊情緣，讓更多市民感受這座城市的歷史和文化，2008年6月，高達(dá)2.8米的愛(ài)因斯坦雕像（見(jiàn)下圖）在上海城市雕塑中心揭幕。按原計(jì)劃，這尊雕像將安放在上海的某一個(gè)地方。當(dāng)時(shí)有媒體稱“愛(ài)因斯坦，這個(gè)全世界最聰明的‘大腦’，從此常住上?！?。誰(shuí)也沒(méi)有想到，6年過(guò)去了，由于種種原因，這尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引發(fā)了上海市民的熱議。24.假設(shè)可以在以下地點(diǎn)安放愛(ài)因斯坦雕像，你會(huì)選擇哪一處？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）A．南京路步行街B．外灘街心花園C．東方綠舟智慧大道D．陸家嘴金融區(qū)選擇：理由：25.請(qǐng)你為愛(ài)因斯坦雕像擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧＃?分）26.如果還要在這尊雕像底座上寫(xiě)一段簡(jiǎn)要說(shuō)明，以下不必寫(xiě)入的兩項(xiàng)內(nèi)容是（4分）A．雕像設(shè)計(jì)者和立像時(shí)間、單位B．愛(ài)因斯坦的生平事跡C．愛(ài)因斯坦生卒年份D．愛(ài)因斯坦與上海的情緣E．雕像四周的環(huán)境特點(diǎn)F．愛(ài)因斯坦的主要貢獻(xiàn)【最新模擬】一、（2022·上海·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧啃帐希瑢?duì)現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)人而言，就像是人在社會(huì)交往中的“外衣”非有不可。同時(shí)，姓氏也是血緣關(guān)系的重要標(biāo)志。子承父姓是中國(guó)千百年來(lái)的傳統(tǒng)，同姓之人可能有著共同的祖先。【材料二】遠(yuǎn)古人類普遍經(jīng)歷了母系氏族社會(huì)階段。當(dāng)時(shí)的人只知其母，不知其父，甚至可能認(rèn)為從懷孕到分娩的生育過(guò)程是由女性獨(dú)立承擔(dān)的。一母所生的人聚在一起，形成一個(gè)大家族，而“姓”則是同族的人用來(lái)代表相同血緣關(guān)系的符號(hào)、所以“姓”字由“女”和“生”構(gòu)成?！静牧先啃粘霈F(xiàn)在先，氏是在姓的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。姓產(chǎn)生于母系氏族社會(huì)，是同一氏族組織的稱號(hào)，同姓意味著具有相同的母系血緣關(guān)系。隨著氏族社會(huì)的發(fā)展，大的氏族發(fā)生了分化、按照父系血緣關(guān)系結(jié)成次一級(jí)的組織，從而產(chǎn)生了不同的部落分支。這些部落分支各自也需要特殊的稱號(hào)作為標(biāo)志，這就是“氏”產(chǎn)生的緣由。可見(jiàn)“氏”跟“姓”剛好相反，代表的是相同的父系血緣關(guān)系；而“姓”和“氏”屬于上下層級(jí)的關(guān)系，氏是姓的分支。1．綜合三個(gè)材料，解釋下列概念。（1）姓氏：_________________________（2）姓：___________________________（3）氏：___________________________2．為什么說(shuō)“姓”和“氏”屬于上下層的關(guān)系？3．班級(jí)準(zhǔn)備舉辦一次“姓氏”探源活動(dòng)。下列主題中不適合作“探源”內(nèi)容的是___________；理由是__________。A．姓與氏是怎么來(lái)的B．為什么“姓”是女字旁的C．母系社會(huì)的基本結(jié)構(gòu)形式是怎樣的D．同姓一定是同源嗎E.什么叫“氏族組織”二、（2022·上海黃浦·二模）閱讀《海底二萬(wàn)里》后，完成后面小題4．閱讀下面小說(shuō)節(jié)選，說(shuō)說(shuō)“這個(gè)海怪”的特點(diǎn)。事實(shí)上，一八六六年七月二十日，加爾各答—布納齊汽輪航運(yùn)公司的希金森總督號(hào)汽輪在距離澳大利亞?wèn)|海岸五海里的地方遇見(jiàn)這個(gè)會(huì)游動(dòng)的龐然大物。起初，貝克船長(zhǎng)以為碰到了一座無(wú)名巨礁。他正準(zhǔn)備測(cè)定其準(zhǔn)確的位置時(shí)，只見(jiàn)這個(gè)海怪身上射出兩根水柱，呼嘯直上，足有150英尺高。所以說(shuō)，除非這座礁石上有一口間歇性熱噴泉，否則，希金森總督號(hào)汽輪真是遇上了迄今無(wú)人知曉的海洋哺乳動(dòng)物，混雜著空氣和水汽的水柱是從它的鼻孔里噴射出來(lái)的。同年七月二十三日，西印度—太平洋汽輪航運(yùn)公司所屬的克里斯托瓦爾·哥倫布號(hào)汽輪，在太平洋洋面上觀察到了同樣的事實(shí)。如此說(shuō)來(lái)，這條不同凡響的鯨魚(yú)能夠以令人吃驚的速度從一個(gè)地方游弋到另一個(gè)地方，因?yàn)橄＝鹕偠教?hào)汽輪和克里斯托瓦爾·哥倫布號(hào)汽輪僅僅在間隔三天的時(shí)間里，分別在相距700海里的兩個(gè)方位見(jiàn)到了它。兩個(gè)星期以后，在距離克里斯托瓦爾·哥倫布號(hào)汽輪遇見(jiàn)它2000海里的地方，國(guó)營(yíng)航運(yùn)公司赫爾維西亞號(hào)船和皇家郵船公司香農(nóng)號(hào)郵船在位于美國(guó)和歐洲的大西洋洋面上相向近舷航行時(shí)，在格林威治子午線以西北緯42度15分、西經(jīng)60度35分的位置同時(shí)發(fā)現(xiàn)了這頭海怪。從兩條船此次同時(shí)觀察到的情況來(lái)看，人們相信能夠估計(jì)這頭哺乳動(dòng)物的長(zhǎng)度至少在350英尺以上，因?yàn)橄戕r(nóng)號(hào)郵船和赫爾維西亞號(hào)船雖然艏艉長(zhǎng)100米，但仍沒(méi)有超過(guò)這頭海怪的長(zhǎng)度。此前，最大的鯨魚(yú)，出沒(méi)于阿留申群島勒庫(kù)拉瑪克島和呂穆居立克島附近海域的鯨魚(yú)也從沒(méi)超過(guò)56米——甚至還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)長(zhǎng)度。5．《海底二萬(wàn)里》曾譯名為《海底旅行》，不同的書(shū)名給讀者的感受也會(huì)不同，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)以上不同書(shū)名的感受。《海底二萬(wàn)里》_____________________________《海底旅行》_______________________________6．科幻小說(shuō)是用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來(lái)世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)、預(yù)見(jiàn)和想象。請(qǐng)你推薦一部你讀過(guò)的科幻小說(shuō)（80字左右）三、（2022·上海崇明·二模）佳肴弗食，不知共旨；好書(shū)不品，不知其妙。向陽(yáng)中學(xué)開(kāi)展了“閱讀經(jīng)典”的主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成任務(wù)。7．在名著推廣活動(dòng)中，一位同學(xué)為下面四部名著設(shè)計(jì)了演講主題，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》：擁有和自己斗爭(zhēng)的勇氣，才能登上藝術(shù)的頂峰。B．《西游記》：你總要熬過(guò)一些苦難，才能塵埃落定，得償所愿。C．《駱駝祥子》：一個(gè)時(shí)代的安危，和個(gè)人的命運(yùn)是分離不開(kāi)的。D．《海底兩萬(wàn)里》：駕馭海洋，你需要的是勇敢的心和堅(jiān)韌的意志。活動(dòng)二：品讀名著，滋養(yǎng)心靈8．通過(guò)比較閱讀，我們往往能對(duì)名著產(chǎn)生更為深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)按照要求填寫(xiě)下列表格。書(shū)名（1）《____________》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）《____________》內(nèi)容摘錄選段一：在西安府污穢的監(jiān)獄里，關(guān)著二百多名這樣的少年，他們是在做偵察或宣傳工作時(shí)被捕的，或者是行軍時(shí)趕不上隊(duì)伍而被抓的。但是他們的剛毅堅(jiān)韌精神令人嘆服，他們對(duì)紅軍的忠貞不二、堅(jiān)定如一，只有很年輕的人才能做到。選段二：哥哥，我告訴你，我還活著，不過(guò)不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現(xiàn)在已經(jīng)快治好了。醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)有傷著骨頭。你不必為我擔(dān)心，它就會(huì)好的。我出院之后，也許可以休假，那時(shí)我一定回來(lái)看你。我臨走時(shí)沒(méi)能見(jiàn)到母親但是事情變化得這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個(gè)戰(zhàn)士。選段三：我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都原因訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。人物紅小鬼（3）____________藤野先生形象特征信仰堅(jiān)定（4）____________（5）____________活動(dòng)三：以書(shū)為友·思辨探究9．經(jīng)典文學(xué)作品中的人物形象往往是優(yōu)缺點(diǎn)并存。請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，分析其優(yōu)缺點(diǎn)。（字?jǐn)?shù)：80字左右）A．宋江——《水滸傳》

B．尼摩船長(zhǎng)——《海底兩萬(wàn)里》C．外祖父卡什林——《童年》

D．孫悟空——《西游記》四、（2022·上海奉賢·二模）探究主題二：《簡(jiǎn)·愛(ài)》·的整本書(shū)閱讀10．小賢的班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展《簡(jiǎn)·愛(ài)》閱讀探究活動(dòng)，他與同學(xué)組建了閱讀小組，請(qǐng)你幫助他們理一理閱讀整本書(shū)的順序，下列選項(xiàng)中排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①在閱讀的過(guò)程中介紹讀書(shū)的方法

②閱讀后的主題探究

③充分了解作者及時(shí)代背景④各組設(shè)計(jì)讀書(shū)進(jìn)度表

⑤讀書(shū)分享會(huì)

⑥拓展閱讀A．⑥⑤③④①② B．⑤②③④①⑥ C．③④①②⑥ D．④③①⑥②11．該小組要為《簡(jiǎn)·愛(ài)》制作“簡(jiǎn)·愛(ài)成長(zhǎng)地圖”，請(qǐng)你幫助小賢根據(jù)提示完成第一張讀書(shū)小卡片。簡(jiǎn)·愛(ài)成長(zhǎng)地圖——讀書(shū)小卡片（1）書(shū)名：《簡(jiǎn)·愛(ài)》（1）____________________（人名），國(guó)籍：英國(guó)人物及個(gè)性特點(diǎn)：里德太太：固執(zhí)、刻薄、冷酷約翰·里德：（2）____________________。貝茜：（3）____________________12．很多人讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，都會(huì)被簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)特個(gè)性和思想所吸引，她的愛(ài)情觀是非常明確和超前的，請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料談?wù)勀銓?duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)。（100字以內(nèi)）【鏈接材料】簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)，你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎？我向你起誓：如果上帝賜予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難于離開(kāi)你一樣。上帝沒(méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如同你我走過(guò)墳?zāi)?，平等地站在上帝面前。我認(rèn)為真正的愛(ài)情是____________________五、（2022·上海虹口·二模）某校九年級(jí)將開(kāi)展《魯賓遜漂流記》的探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與到同學(xué)們的活動(dòng)中來(lái)，完成下列題目。(1)《魯賓遜漂流記》的作者是_____（國(guó)籍）的_____（人名）(2)請(qǐng)按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下列情節(jié)的先后順序。（只填序號(hào)）①發(fā)現(xiàn)野人②抗?fàn)幉∧Б郯徇\(yùn)安家④平息叛亂順序：(3)《魯濱遜漂流記》也曾被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)簡(jiǎn)述理由。(4)法國(guó)啟蒙思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書(shū)。你認(rèn)為他提出這一建議的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容、人物形象和你的閱讀體會(huì)，談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。（100字以內(nèi)）六、（2022·上海閔行·模擬預(yù)測(cè)）結(jié)合自己的讀書(shū)體驗(yàn)，在《朝花夕拾》或《儒林外史》中任選一部推薦給大家，談?wù)勀阃扑]的理由，80字左右。七、（2022·上?！つM預(yù)測(cè)）閱讀下面材料，完成下面小題學(xué)校文學(xué)社公眾號(hào)擬開(kāi)設(shè)“走近《西游記》”欄目。請(qǐng)你結(jié)合閱讀《西游記》的經(jīng)歷，協(xié)助“籌備組”完成欄目建設(shè)工作。15．以下是“籌備組”撰寫(xiě)的作品介紹，排序正確的一項(xiàng)是（

）①全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，一同西行取經(jīng)的故事。②該小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地反映了明代社會(huì)現(xiàn)實(shí)。③《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。④小說(shuō)刻畫(huà)了眾多生動(dòng)形象的人物，以白描手法塑造的本領(lǐng)高強(qiáng)、智勇兼?zhèn)涞膶O悟空形象，尤其令人難忘。A．①④③② B．③①④② C．③④①② D．①④②③16．“籌備組”制作了三張孫悟空“西行成長(zhǎng)之路”的海報(bào)，在第一張“偷食人參果”的海報(bào)上缺少一句評(píng)價(jià)，在第二張海報(bào)上缺少一個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你補(bǔ)上。17．“籌備組”準(zhǔn)備在公眾號(hào)中介紹《西游記》，包含以下四個(gè)版塊：A．吳承恩與《西游記》簡(jiǎn)介

B．有趣的“西行之路”C．孫悟空的心靈成長(zhǎng)

D．《西游記》蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵“籌備組”設(shè)計(jì)了一組問(wèn)題以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，你認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)適合用于哪個(gè)版塊？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)并闡述理由。問(wèn)題學(xué)習(xí)任務(wù)1.孫悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷有哪幾個(gè)階段？1.根據(jù)孫悟空的名號(hào)變化，劃分人生階段，繪制孫悟空人生軌跡圖。2.西行路上，哪個(gè)故事最有趣？怎么體現(xiàn)有趣的？2.摘錄你認(rèn)為最有趣的故事，并做批注。3.西行路上，孫悟空的心靈經(jīng)歷了怎樣的成長(zhǎng)？3.繪制孫悟空心靈成長(zhǎng)階梯圖。4.如何評(píng)價(jià)孫悟空的成長(zhǎng)歷程？4.撰寫(xiě)讀后感。八、（2022·上海靜安·二模）為留下初中生活的美好回憶，班級(jí)決定制作班史，請(qǐng)完成下列任務(wù)。(1)擬定方案：成立編委會(huì)，確定分工→______，______→編輯加工，裝幀制作(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一些版塊，不適合作為班史的兩項(xiàng)是（）A．班級(jí)留影B．班級(jí)大事記C．班級(jí)同學(xué)秘聞D．班級(jí)宣言E．班級(jí)教師任免F．班級(jí)成員寄語(yǔ)九、（2022·上海金山·二模）某校九年級(jí)學(xué)生小語(yǔ)正在進(jìn)行有關(guān)“初中生偶像崇拜”的小課題研究。為了解當(dāng)下初中生偶像崇拜的情況，小語(yǔ)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)全校同學(xué)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。28．小語(yǔ)的調(diào)查問(wèn)卷中，哪兩個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)與本課題無(wú)關(guān)？（）（）A．你的同桌崇拜什么類型的偶像？B．你能認(rèn)清偶像身上的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？C．你的父母有崇拜的偶像嗎？D．你選擇偶像的標(biāo)準(zhǔn)是什么？E．你會(huì)收集有關(guān)你偶像的物品嗎？F．什么人會(huì)影響到你的閱讀選擇？29．以下是小語(yǔ)調(diào)查問(wèn)卷中有關(guān)初中生對(duì)偶像崇拜類型數(shù)據(jù)的頻率統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)寫(xiě)出相關(guān)結(jié)論。表一：初中生對(duì)偶像崇拜類型數(shù)據(jù)的頻率統(tǒng)計(jì)順序類型出現(xiàn)頻數(shù)百分比（%）1娛樂(lè)藝人27744.972藝術(shù)工作者20933.933虛擬人物20232.794體育明星18630.195政治軍事領(lǐng)袖8213.316科學(xué)家7812.627商業(yè)精英、成功人士7712.508社會(huì)上的英雄人物、典型人物6510.559網(wǎng)絡(luò)紅人6210.0610父母、朋友等身邊的人609.7411思想家518.3012神靈152.4430．在本次調(diào)查中，小語(yǔ)還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那就是文學(xué)作品中不少經(jīng)典的形象也成為了一些同學(xué)崇拜的偶像，如孫悟空、保爾·柯察金、簡(jiǎn)·愛(ài)、魯濱遜……請(qǐng)結(jié)合你閱讀某書(shū)的體驗(yàn)，在所列形象中選擇一個(gè)，分析他之所以成為偶像的原因。31．小語(yǔ)撰寫(xiě)的小論文《初中生偶像崇拜的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》在校園網(wǎng)發(fā)布后，引發(fā)了熱議。九（1）班的同學(xué)們對(duì)“初中生偶像崇拜的利弊”這一話題，展開(kāi)了一場(chǎng)辯論。作為反方辯手的小文，為本次辯論還收集了以下一則材料。請(qǐng)你閱讀下列材料，并聯(lián)系表一得到的結(jié)論，幫助小文撰寫(xiě)辯詞，闡述觀點(diǎn)與理由。（80字左右）【材料】在當(dāng)下中國(guó)，這種粉絲現(xiàn)象已經(jīng)被商業(yè)資本極致化地利用了起來(lái)，有組織地形成了一些偶像的粉絲團(tuán)。本來(lái)一種自發(fā)的、正常的青少年心理崇拜現(xiàn)象，在形成組織以后，這些組織或團(tuán)體就會(huì)有目的、有計(jì)劃地去實(shí)施一些商業(yè)行為，甚至是其他非理智行為。如鼓勵(lì)他們購(gòu)買明星代言的產(chǎn)品、為明星“刷流量”，甚至集體為一個(gè)明星去語(yǔ)言攻擊另外的人或者團(tuán)體。十、（2022·上海松江·二模）燃情冰雪，心手相牽。為弘揚(yáng)中華文化，學(xué)校開(kāi)展“話冬奧?品文化?談感想”活動(dòng)。32．右圖是2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽——“冬夢(mèng)”，小明要對(duì)會(huì)徽進(jìn)行相關(guān)解說(shuō)，你認(rèn)為至少應(yīng)圍繞以下三個(gè)方面展開(kāi)：（1）_____________；（2）會(huì)徽的主體造型；（3）______________。33．開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)二十四節(jié)氣畫(huà)面，以詩(shī)詞相配，體現(xiàn)了中國(guó)式浪漫。老師要求根據(jù)一年中節(jié)氣變化的先后順序，對(duì)下列詩(shī)句進(jìn)行排序，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（）①荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響②落絮游絲三月候，風(fēng)吹雨洗一城花③隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲④桂輪開(kāi)子夜，螢火照空時(shí)⑤厚冰無(wú)裂文，短日有冷光⑥千家風(fēng)掃葉，萬(wàn)里雁隨陽(yáng)A．②③①④⑤⑥B．③②①④⑥⑤C．②③④①⑥⑤D．⑤③②④①⑥34．為增加氣氛，開(kāi)幕式后10個(gè)數(shù)字的倒數(shù)速度要加快，所以最后十個(gè)畫(huà)面沒(méi)有配上詩(shī)詞?！八怠笔乔锾斓淖詈笠粋€(gè)節(jié)氣，為選合適的詩(shī)詞，同學(xué)間產(chǎn)生了爭(zhēng)論，請(qǐng)你評(píng)判：小明：可用“枯藤老樹(shù)昏鴉”。小亮：不對(duì)，應(yīng)該用“霜降碧天靜”。你：_________________________35．和歷屆奧運(yùn)會(huì)不同，北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式?jīng)]有光芒四射的明星，主角是生活在當(dāng)下中國(guó)大地上的普通“中國(guó)人”。他們神情莊重地傳遞國(guó)旗，步伐矯健，充滿自信……假如以下名著中的人物也能收看北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式的這段場(chǎng)景，你覺(jué)得最為感慨的會(huì)是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合他的相關(guān)經(jīng)歷，并以其口吻，寫(xiě)一段100字左右的內(nèi)心獨(dú)白。A唐僧（《西游記》）B祥子（《駱駝祥子》）C范進(jìn)（《儒林外史》）D藤野（《朝花夕拾》）十一、（2022·上?！つM預(yù)測(cè)）綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。中國(guó)是個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，自強(qiáng)不息一向是中國(guó)人引以為傲的精神品質(zhì)。我校擬于11月12日下午第三節(jié)課開(kāi)展“君子以自強(qiáng)不息”主題班會(huì)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)結(jié)合以下材料，用一句話概括自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵。天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易·乾·象》）勝人者有力，自勝者強(qiáng)。（《老子》第三十三章）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。（《孟子·告子下》）(2)下面是李明同學(xué)寫(xiě)給語(yǔ)文老師的邀請(qǐng)函，在語(yǔ)言表達(dá)上有兩處不妥，請(qǐng)找出并改正。邀請(qǐng)函尊敬的楊老師：您好！我們班將于本周五（11月12日）在班內(nèi)舉辦以“自強(qiáng)不息”為主題的班會(huì)，特邀請(qǐng)您參加，請(qǐng)您務(wù)必按時(shí)到會(huì)。九（3）班班委會(huì)2021年11月10日(3)班會(huì)后，李明決定將學(xué)到的自強(qiáng)不息的故事以對(duì)聯(lián)的形式表述出來(lái)，請(qǐng)你從以下詞語(yǔ)中篩選出與該主題相關(guān)的詞條，并運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書(shū)寫(xiě)在橫線上。以苦為樂(lè)絹囊螢火車胤宋濂以民為子以夜繼朝手抄奇書(shū)大禹導(dǎo)流通渠_____________________________十二、（2022·上海閔行·一模）閱讀下面材料，完成后面小題近日，學(xué)校開(kāi)展“弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，賡續(xù)傳統(tǒng)英德”主題活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。任務(wù)一：撰寫(xiě)主持詞71．你將在活動(dòng)開(kāi)幕式上擔(dān)任主持人。撰寫(xiě)主持詞，下列順序最合適的一項(xiàng)是（）①這樣看，“家風(fēng)”之“家”，其實(shí)也是“國(guó)家”之“家”。②孟母三遷等耳熟能詳?shù)墓适赂嬖V我們，清正的家風(fēng)能讓傳統(tǒng)美德代代相承。③同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)家風(fēng)故事，閱讀名人家書(shū)，體悟“家國(guó)情懷”。④尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！“家風(fēng)”是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，寄寓著傳家久、繼世長(zhǎng)的深沉用意。⑤所謂“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，家風(fēng)、家訓(xùn)不僅是自家事，更關(guān)系著社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家繁榮，家風(fēng)正則國(guó)興。⑥我們宣布，“弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，賡續(xù)傳統(tǒng)美德”主題活動(dòng)開(kāi)幕！A．④②⑤①③⑥B．④②⑤①⑥③C．④⑥①②③⑥D(zhuǎn)．④⑤②①⑥③任務(wù)二：學(xué)家訓(xùn)，擬標(biāo)題72．在“學(xué)古人家訓(xùn)，做美德展板”的活動(dòng)中，你和同學(xué)們收集了古代名人家訓(xùn)，制作了三塊展板。你們并從中提煉出反映古人家風(fēng)的美德作為展板標(biāo)題，第一塊和第二塊展板缺少標(biāo)題，請(qǐng)你補(bǔ)上。（1）_______代表：北宋楊家家訓(xùn)：楊家兒孫，無(wú)論將宦，必以精血肝膽報(bào)國(guó)家。（2）_______代表：北宋范仲淹家訓(xùn)：清心做官，莫營(yíng)私利。（3）勤儉代表：清曾國(guó)藩家訓(xùn)：家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。任務(wù)三：讀家書(shū)，談心得73．在“讀名人家書(shū)，寫(xiě)閱讀心得”的活動(dòng)中，同學(xué)們都選擇閱讀《傅雷家書(shū)》，閱讀心得的主題如下：A．藝術(shù)家的赤子之心B．感人至深的父愛(ài)C．亦師亦友的父親D．值得商榷的父愛(ài)你認(rèn)為哪項(xiàng)閱讀心得可以引述下面這封信？請(qǐng)陳述理由。一九五五年五月八日—九日長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說(shuō)長(zhǎng)道短），而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面“忠實(shí)的鏡子”，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。我做父親的只想做你的影子，既要隨時(shí)隨地幫助你、保護(hù)你，又要不讓你對(duì)這個(gè)影子覺(jué)得厭煩。選自《傅雷家書(shū)》閱讀心得的主題選項(xiàng)()理由：_________________________________任務(wù)四：品家書(shū)，寫(xiě)體會(huì)74．翻譯家樓適夷在《傅雷家書(shū)》代序《讀家書(shū)，想傅雷》中說(shuō)：“人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡，通過(guò)親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)、為祖國(guó)、為人類所能盡的力量。”請(qǐng)結(jié)合這段話和閱讀《傅雷家書(shū)》的體會(huì)，和你的父母談?wù)劇皞鞒袃?yōu)良家風(fēng)，賡續(xù)傳統(tǒng)美德”的意義（80字左右）。十三、（2022·上海·模擬預(yù)測(cè)）奮斗是青春的底色，榜樣是青春的航標(biāo)。班級(jí)組織“致敬英雄，奮斗青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)?！净顒?dòng)一：致敬功勛，講勵(lì)志故事】①熱播劇《功勛》的海報(bào)上，有這樣一句話：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒”。②聲譽(yù)卓著的“功勛”，出自每一位平凡的個(gè)人；（）無(wú)數(shù)個(gè)平凡人，打造著奮斗的“高光”，成就著時(shí)代的“不凡”。③有大國(guó)重器的時(shí)代所需，就有于敏、孫家棟、黃旭華一心報(bào)國(guó)的奮斗；有黎民蒼生的生計(jì)所系，就有袁隆平、屠呦呦嘔心瀝血的鉆研；有父老鄉(xiāng)親的家國(guó)所依，就有申紀(jì)蘭、李延年、張富清滿腔熱血的赤誠(chéng)。④今天的你我，不妨對(duì)標(biāo)先輩們執(zhí)著追求的“希望與前途”，在民族與國(guó)家的星空里，成就屬于自己、也屬于時(shí)代的“高光時(shí)刻”。75．主持人準(zhǔn)備用以上語(yǔ)段開(kāi)場(chǎng)，下面對(duì)該語(yǔ)段表述不正確的一項(xiàng)是（）A．第①句句尾的“?！睉?yīng)該放在引號(hào)以內(nèi)，因?yàn)橐耐暾冶华?dú)立使用。B．第②句括號(hào)內(nèi)可以填一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。C．第③句中“大國(guó)重器”“黎民蒼生”“執(zhí)著追求”三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。D．第④句中的“高光時(shí)刻”為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，是巔峰時(shí)刻、精彩時(shí)刻的意思?！净顒?dòng)二：重讀經(jīng)典，品英雄豪氣】76．《水滸傳》中“打”最見(jiàn)英雄氣，很多情節(jié)都與“打”有關(guān)，但“打”的方式卻不同。請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)中各填一個(gè)字，補(bǔ)全故事。（1）史大郎夜走華陰縣魯提轄()打鎮(zhèn)關(guān)西（2）柴進(jìn)門招天下客林沖()打洪教頭（3）施恩重霸孟州道武松()打蔣門神【活動(dòng)三：心有所悟，為青春打call】77．聆聽(tīng)“功勛”勵(lì)志故事，領(lǐng)略志士豪氣英姿，同學(xué)們深受感染，紛紛在學(xué)校的“為青春打call”平臺(tái)留言。李健同學(xué)也想創(chuàng)作一幅對(duì)聯(lián)抒發(fā)自己的昂揚(yáng)斗志，請(qǐng)幫他將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：_______須勤奮下聯(lián)：青春有限_______十四、（2022·上海寶山·一模）快放暑假了。八年級(jí)語(yǔ)文老師準(zhǔn)備在假期組織學(xué)生開(kāi)展“跟著書(shū)本去旅行”活動(dòng)。但是，有些同學(xué)認(rèn)為，馬上要升入畢業(yè)班，出去旅行是浪費(fèi)時(shí)間。78．對(duì)于上述情況，語(yǔ)文老師請(qǐng)你代擬一份倡議書(shū)。下列不屬于倡議書(shū)必備要素的有（）A．倡議書(shū)的標(biāo)題B．倡議書(shū)的時(shí)間C．倡議者的署名D．倡議書(shū)的內(nèi)容E．倡議書(shū)的美化F．倡議書(shū)的封面79．同學(xué)們決定一起出行后，對(duì)旅行路線產(chǎn)生了分歧。目前大家有以下三條路線可供選擇。我選擇的路線是（填寫(xiě)字母）__________，理由是____________________。A．北線：上海出發(fā)，途徑南京、泰山，最終到北京B．西線：上海出發(fā)，途徑開(kāi)封、洛陽(yáng)，最終到西安。C．南線：上海出發(fā)，途徑杭州、貴陽(yáng)，最終到昆明。80．同學(xué)們準(zhǔn)備到浦東機(jī)場(chǎng)集結(jié)出發(fā)。這天，前往機(jī)場(chǎng)的路上，看到車窗兩邊的風(fēng)景，小敏忍不住和同伴說(shuō)道：“瞧！……”請(qǐng)聯(lián)系當(dāng)時(shí)的特定情境，發(fā)揮你的想象，在省略號(hào)處補(bǔ)寫(xiě)兩三句話。（至少使用一種修辭手法）81．傅雷在《傅雷家書(shū)》中寫(xiě)道：“對(duì)于新感受的東西不要讓它浮在感受的表面：而要仔細(xì)分析，究竟新感受的東西，和你原來(lái)的觀念、情緒、表達(dá)方式有何不同?！甭眯薪Y(jié)束后，請(qǐng)你聯(lián)系這次經(jīng)歷或者閱讀經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。十五、（2022·上海崇明·一模）某校計(jì)劃開(kāi)展以“讀書(shū)讓你看到更廣闊的世界”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，主持人邀請(qǐng)你幫助他一起設(shè)計(jì)書(shū)目推薦單，并參與本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。推薦類別推薦作品推薦詞第一部分古典的聲響《三國(guó)演義》相得益彰的君臣，波瀾壯闊的歷史?！端疂G傳》______________，平等互愛(ài)的理想。第二部分大師的藝術(shù)《朝花夕拾》平靜樸素的敘述，美好難忘的回憶?！禵__________》老北京的風(fēng)味兒，底層平民的辛酸。第三部分______________《西游記》______________，不畏艱難的精神。《海底兩萬(wàn)里》亦真亦幻的世界，自由翱翔的夢(mèng)想。82．請(qǐng)根據(jù)推薦內(nèi)容完成書(shū)目推薦單的填寫(xiě)。（1）第二部分橫線處填入的作品名稱是_________（2）第三部分推薦的書(shū)目類別命名正確的一項(xiàng)是()A．奇幻的世界B．外國(guó)的文學(xué)C．巧妙的構(gòu)思D．開(kāi)闊的視野83．請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，完成推薦詞的填寫(xiě)。《水滸傳》_________________，平等互愛(ài)的理想?！段饔斡洝穇________________，不畏艱難的精神。84．有同學(xué)為本次讀書(shū)活動(dòng)提出了以下建議，其中不適宜的兩項(xiàng)是（）（）A．全體同學(xué)配備閱讀電子書(shū)B(niǎo)．舉辦讀書(shū)交流分享大會(huì)C．嘗試用課本劇的形式呈現(xiàn)作品D．每人完成一份讀書(shū)筆記E．每天的晨會(huì)課改為讀書(shū)閱覽課85．主持人請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，從《朝花夕拾》或《水滸傳》中任選一部，談一談你對(duì)本次活動(dòng)主題“讀書(shū)讓你看到更廣闊的世界”的認(rèn)識(shí)。（不少于80字）十六、（2022·上海松江·一模）閱讀下面材料，完成各題。百年風(fēng)華，盛世如愿。學(xué)校為紀(jì)念建黨百年，開(kāi)展系列活動(dòng)?，F(xiàn)請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成下列任務(wù)。86．籌備組為系列活動(dòng)準(zhǔn)備了下列兩個(gè)主題，請(qǐng)你把它們填在合適的位置上。A乾坤盛世，不負(fù)百年心血B．百年風(fēng)華，皆為不凡歲月【活動(dòng)一】____________________________________________________________87．為了讓更多的同學(xué)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，籌備組為《紅星照耀中國(guó)》制作了有聲書(shū)，請(qǐng)你為該有聲書(shū)的推薦詞完善相關(guān)的素材。推薦詞內(nèi)容相關(guān)素材（1）歷史事件這里有波瀾壯闊的革命歷史畫(huà)卷，你能了解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取民主獨(dú)立而進(jìn)行的________次反圍剿，還有艱苦卓絕的萬(wàn)里長(zhǎng)征，促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的“________________”……（2）領(lǐng)袖風(fēng)采這里的人物個(gè)性鮮明：有博覽群書(shū)、極具政治軍事才能的