2024版2024年《i u ü》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

2024年《iuü》教學(xué)教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音》教材第三章第三節(jié)，主要詳細(xì)講解元音字母i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)及其在拼音中的運(yùn)用。內(nèi)容包括：1.i、u、ü的基本發(fā)音方法；2.i、u、ü在單韻母、復(fù)韻母中的發(fā)音變化；3.i、u、ü與聲母的拼讀規(guī)則。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握i、u、ü的基本發(fā)音方法，能準(zhǔn)確發(fā)出相關(guān)音節(jié)；2.使學(xué)生了解i、u、ü在拼音中的運(yùn)用，能正確書(shū)寫(xiě)相關(guān)拼音；3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用i、u、ü進(jìn)行拼音練習(xí)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：i、u、ü在復(fù)韻母中的發(fā)音變化，以及與聲母的拼讀規(guī)則；2.教學(xué)重點(diǎn)：i、u、ü的基本發(fā)音方法，以及其在拼音中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、音響設(shè)備；2.學(xué)具：拼音卡片、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過(guò)一個(gè)有趣的拼音故事，引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.講解（15分鐘）：詳細(xì)講解i、u、ü的基本發(fā)音方法，以及它們?cè)趩雾嵞?、?fù)韻母中的發(fā)音變化；3.示范（5分鐘）：教師示范發(fā)音，學(xué)生跟隨模仿；4.練習(xí)（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行拼音練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；5.互動(dòng)（5分鐘）：學(xué)生互相提問(wèn)、解答，鞏固所學(xué)知識(shí)；7.課堂檢測(cè)（10分鐘）：進(jìn)行課堂檢測(cè)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.i、u、ü的基本發(fā)音方法；2.i、u、ü在單韻母、復(fù)韻母中的發(fā)音變化；3.i、u、ü與聲母的拼讀規(guī)則。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）請(qǐng)用i、u、ü組成至少5個(gè)不同的單韻母；（2）請(qǐng)用i、u、ü與不同的聲母組成至少10個(gè)音節(jié)；（3）請(qǐng)舉例說(shuō)明i、u、ü在復(fù)韻母中的發(fā)音變化。2.答案：（1）i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe等；（2）例如：bi、pi、mi、di、ti、nu、lu、gu、ku、hu等；（3）例如：i在復(fù)韻母中發(fā)音較短，如“ai”、“ei”；u在復(fù)韻母中發(fā)音較長(zhǎng)，如“ao”、“ou”；ü在復(fù)韻母中發(fā)音較輕，如“üe”。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生課后收集更多與i、u、ü相關(guān)的詞語(yǔ)，進(jìn)行拼音練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活中的拼音現(xiàn)象，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：i、u、ü在復(fù)韻母中的發(fā)音變化，以及與聲母的拼讀規(guī)則；2.教學(xué)過(guò)程：講解、示范、互動(dòng)、小結(jié)環(huán)節(jié)；3.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目及答案的設(shè)置。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.i、u、ü在復(fù)韻母中的發(fā)音變化：i在復(fù)韻母中的發(fā)音較短，如“ai”、“ei”，需注意舌頭迅速?gòu)纳嗉庖葡蛏嗝妫l(fā)音時(shí)要保持口型不變；u在復(fù)韻母中的發(fā)音較長(zhǎng)，如“ao”、“ou”，發(fā)音時(shí)嘴唇要圓，舌根后縮，保持發(fā)音穩(wěn)定；ü在復(fù)韻母中的發(fā)音較輕，如“üe”，發(fā)音時(shí)舌根抬起，嘴唇不要過(guò)分用力。2.i、u、ü與聲母的拼讀規(guī)則：i與聲母拼讀時(shí)，要注意聲母的發(fā)音部位與i的發(fā)音部位相結(jié)合，如“bi”、“pi”等；u與聲母拼讀時(shí)，要保持嘴唇的圓展，如“bu”、“pu”等；ü與聲母拼讀時(shí)，要注意舌根抬起，如“jü”、“qü”等。二、教學(xué)過(guò)程解析1.講解環(huán)節(jié)：教師應(yīng)詳細(xì)講解i、u、ü的基本發(fā)音方法，通過(guò)示范、圖解等方式，使學(xué)生直觀地了解發(fā)音要領(lǐng)。2.示范環(huán)節(jié)：教師在示范發(fā)音時(shí)，要讓學(xué)生注意觀察口型、舌位等細(xì)節(jié)，以便學(xué)生更好地模仿。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生互相提問(wèn)、解答，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。4.小結(jié)環(huán)節(jié)：三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.作業(yè)題目：（1）設(shè)計(jì)具有代表性的單韻母組合，讓學(xué)生掌握i、u、ü的發(fā)音特點(diǎn)；（2）設(shè)計(jì)與聲母的拼讀練習(xí)，使學(xué)生熟悉拼音組合，提高拼音能力；（3）舉例說(shuō)明復(fù)韻母中的發(fā)音變化，鞏固學(xué)生對(duì)發(fā)音規(guī)律的理解。2.答案：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)，語(yǔ)言要清晰、準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力；2.在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)處，適當(dāng)放慢語(yǔ)速，加重語(yǔ)氣，提醒學(xué)生關(guān)注；3.與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，語(yǔ)氣溫和、親切，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)不超過(guò)5分鐘，快速吸引學(xué)生注意力，為正式教學(xué)做好鋪墊；2.講解環(huán)節(jié)控制在15分鐘內(nèi)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)；3.練習(xí)環(huán)節(jié)不少于15分鐘，給予學(xué)生充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)；三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)、難點(diǎn)；2.提問(wèn)方式多樣化，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，激發(fā)學(xué)生的思考；3.鼓勵(lì)學(xué)生互相提問(wèn)，提高課堂互動(dòng)性。四、情景導(dǎo)入1.選擇有趣、貼近生活的拼音故事進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的趣味性；3.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在情境中感知所學(xué)內(nèi)容。教案反思：1.教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏；2.在講解難點(diǎn)時(shí)，注意運(yùn)用直觀、生動(dòng)的教學(xué)手