2023年山東商業(yè)職業(yè)技術學院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年山東商業(yè)職業(yè)技術學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.發(fā)展性危機C.情境性危機D.現(xiàn)實性危機【答案】：C2.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上B.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科C.專任教師在1000人以上D.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才【答案】：D3.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和素質教育B.人才培養(yǎng)和素質教育C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和科技創(chuàng)新【答案】：C4.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎學金B(yǎng).國家助學貸款和國家勵志獎學金C.國家助學貸款和國家獎助學金D.國家助學貸款和國家助學金【答案】：B5.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.基礎B.方向和靈魂C.核心和關鍵D.基本條件【答案】：B6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.為人師表C.關愛學生D.愛國守法【答案】：A7.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學態(tài)度B.教學手段C.教學組織形式D.教學方式【答案】：D8.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.個體認知B.他人期望C.教育評估D.傳統(tǒng)習慣【答案】：D9.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學計劃B.教學監(jiān)控C.教學反思D.教學設計【答案】：B10.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育的程度結構C.高等教育規(guī)模和質量D.高等教育的層次結構【答案】：A11.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.全面發(fā)展B.教育公平C.社會主義核心價值觀D.改革創(chuàng)新【答案】：C12.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.教育治理C.高校教學大綱D.高校校訓【答案】：C13.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體個性化的發(fā)展B.培養(yǎng)合格公民C.促進個體生活能力的發(fā)展D.促進個體社會化【答案】：B14.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業(yè)評估B.層次評估C.水平評估D.等級評估【答案】：C15.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往目的的單純性【答案】：D16.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應激B.熱情C.激情D.心境【答案】：D17.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上C.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤D.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握【答案】：C18.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點，據(jù)此可以初步判定該生的氣質類型屬于（）。A.粘液質B.多血質C.膽汁質D.抑郁質【答案】：B19.主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.個人本位論C.社會本位論D.政治統(tǒng)帥論【答案】：C20.教育科學體系中的基礎學科是（）A.心理學B.教育經(jīng)濟學C.教育學D.學校管理學【答案】：C21.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.外部動機B.輔助動機C.內部動機D.主導動機【答案】：C22.一段時間內對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.獨特性C.敏感性D.靈活性【答案】：A23.義務教育法規(guī)定,國家實行（）年義務教育制度。A.十一B.十C.九D.十二【答案】：C24.根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.100％B.25％C.50％D.75％【答案】：C25.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）。A.懲前毖后，治病救人B.桃李不言，下自成蹊C.有則改之，無則加勉D.言者無罪，聞者足戒【答案】：B26.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內部因素”是指（）。A.努力B.能力C.運氣D.任務難度【答案】：B27.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律（）的過程。A.影響B(tài).效力C.功能D.作用【答案】：B28.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.埃利奧特B.皮特里差C.埃姆斯D.阿特金森【答案】：C29.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.加強基礎,淡化專業(yè)B.跨學科選課C.以學群、學類為組織進行綜合知識教學D.通過復合課程將文、理學科融為一體【答案】：B30."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.投射作用C.升華作用D.退化作用【答案】：A31.愛國主義包含三個不同但又相互關聯(lián)的層次，即（）。A.民族認同、文化自信和愛國行為B.愛國情感、愛國信念和愛國行為C.愛國情感、理論自信和民族認同D.文化自信、民族自豪和愛國信念【答案】：B32.下列選項中,不屬于課外的科研活動形式的是（）A.參加教學實習B.根據(jù)自己的興趣獨立進行的研究活動C.參加學生社團的學術研究活動D.聽取校內外專家的學術報告【答案】：A33.哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關的任何目標？（）A.意義策略B.目標策略C.再認策略D.組織策略【答案】：D34.小芳通過一節(jié)幾何課學習，學會用圓規(guī)畫圓，這里的學習結果類型是（）。A.動作技能B.辨別學習C.言語信息D.概念學習【答案】：D35.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.復雜性、創(chuàng)造性D.連續(xù)性、廣延性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發(fā)展。A.耐心B.平等C.個性D.個體差異【答案】：BD37.貫徹教學與科學研究相結合原則的基本要求主要包括（）。A.培養(yǎng)大學生的科學道德B.對學生進行科學精神的教育C.改變注入式的教學方法D.培養(yǎng)大學生的科學態(tài)度【答案】：ABD38.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯(lián)B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎【答案】：BC39.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.性格的情緒特征D.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【答案】：ABCD40.搞好課堂教學要做到（）。A.內容正確B.方法得當C.目的明確D.形式合理【答案】：ABCD41.符合永恒主義課程理論的有（）。A.是對學校課程功利主義的批判B.課程的核心在于改造社會C.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”D.注重培養(yǎng)人的理性E.提出了“閱讀百部名著”的計劃【答案】：ACDE42.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.特設專業(yè)B.學科專業(yè)C.應用專業(yè)D.基本專業(yè)【答案】：AD43.高等教育的社會功能主要包括（）。A.文化功能B.經(jīng)濟功能C.教育功能D.政治功能【答案】：ABD44.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.情緒體驗積極B.自我意識良好C.適應教育環(huán)境D.人際關系和睦【答案】：ABCD45.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念B.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德C.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長D.多轉行，多學習知識，多受鍛煉【答案】：AC46.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.期望值B.認知因素C.情感因素D.目標效價【答案】：AD47.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.內化C.塑造D.認識【答案】：ABC48.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位B.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”C.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領導留下好印象【答案】：BC49.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內容、方法和途徑C.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題D.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善【答案】：ABCD50.河南考題：記憶的品質有（）。A.記憶的精確性B.記憶的敏捷性C.記憶的廣闊性D.記憶的持久性E.記憶的準備性【答案】：ABDE51.高等學?？茖W研究的意義是（）。A.高等學?？茖W研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位B.科學研究是高校服務于社會的主要渠道C.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段D.科學研究是新學科產(chǎn)生的基礎E.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑【答案】：ABCDE52.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益?！敬鸢浮浚篈BCD53.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A