一年級(jí)上冊(cè)道德與法治-【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第16課《新年的禮物》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）（部編版）

一班級(jí)上冊(cè)道德與法治第16課《新年的禮物》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題新年心愿單元第四單元學(xué)科道德與法治班級(jí)一班級(jí)教材分析“新年心愿”結(jié)合感恩活動(dòng)，制作贈(zèng)送新年賀卡、制作小物件或通過(guò)其他方式對(duì)自己、親人、朋友、師長(zhǎng)等表達(dá)美好的心愿，引導(dǎo)學(xué)生在新的一年里用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)心愿。本課通過(guò)制作新年賀卡和完成新年心愿卡兩個(gè)內(nèi)容來(lái)表達(dá)對(duì)他人及自己的新年祝愿和感恩，對(duì)下一年的美好憧憬。賀卡制作側(cè)重于表達(dá)方式與對(duì)象。在心愿卡的制作上，著眼于讓學(xué)生更好的了解自己，明晰自己最需要努力的方向，并作為明年的心愿努力實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)課程對(duì)兒童生活的指導(dǎo)性、實(shí)踐性。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：學(xué)會(huì)整理和反思自己的生活，發(fā)覺(jué)、感受自己一年來(lái)在身體、學(xué)習(xí)和生活各方面的變化和成長(zhǎng)，并為此產(chǎn)生愉悅的心情。道德修養(yǎng):相信每個(gè)人通過(guò)努力都會(huì)有進(jìn)步和成長(zhǎng)，樹(shù)立成長(zhǎng)的信念，激勵(lì)自己連續(xù)努力和進(jìn)步,逐步養(yǎng)成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度；學(xué)生能嘗試用自己力所能及的方式為他人送去誠(chéng)心的祝愿。法治觀念:通過(guò)交流新年祝愿的方式，向自己、親人、朋友等表達(dá)美好的祝愿和問(wèn)候，同時(shí)表達(dá)感謝之情。健全人格：通過(guò)制作賀卡、心愿卡等方式向幫忙過(guò)自己的人表示感謝；在制作賀卡時(shí)，能夠正確使用剪刀、膠棒、彩筆等工具，能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，真誠(chéng)地表達(dá)自己的感情。責(zé)任意識(shí)：學(xué)生能知道要用祝愿的方式去關(guān)愛(ài)他人。會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)潔的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。在活動(dòng)中提高人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。重點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)、繪本閱讀、照片展示等方式，發(fā)覺(jué)自己在身體、生活、學(xué)習(xí)等方面的成長(zhǎng)，產(chǎn)生愉悅的心情。難點(diǎn)通過(guò)交流新年愿望、制作心愿單的方式，表達(dá)自己對(duì)新年的美好祝愿，產(chǎn)生樂(lè)觀向上的情感。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入新課1.素材：新年好2.想一想，說(shuō)一說(shuō)：（1）在這首歌曲中你們感受到這是什么節(jié)日？（2）在新年到來(lái)時(shí)你們會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)老師、親人和朋友的祝愿呢？（3）用你們喜愛(ài)的詞語(yǔ)表達(dá)對(duì)他們的祝愿吧！3.小結(jié)并板書(shū)課題：新年的禮物觀看視頻文本學(xué)習(xí)思考問(wèn)題回答問(wèn)題指名回答齊讀課題用視頻導(dǎo)入新課能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生能夠感知到本節(jié)課的學(xué)習(xí)與新年有關(guān)，自然連接新課。講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)一：自己動(dòng)手做賀卡1.文本學(xué)習(xí)：新年就要到了，人們常常在這個(gè)時(shí)間送出賀卡表示出自己的祝愿與問(wèn)候。讓我們一起為自己、為曾經(jīng)幫忙過(guò)自己的人送上新年的祝愿。2..圖片：文本學(xué)習(xí)：制作賀卡第一步：整體設(shè)計(jì)賀卡的樣子，想好在賀卡上寫(xiě)什么或者畫(huà)什么。第二步：在賀卡上寫(xiě)上收賀卡人的名字，正確稱呼對(duì)方。3.圖片：文本學(xué)習(xí)：你最想給誰(shuí)寄張賀卡？請(qǐng)你再下面的展示區(qū)寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)、貼一貼，設(shè)計(jì)一張漂亮的賀卡吧！4.文本學(xué)習(xí)：祝愿語(yǔ)錦集身體健康長(zhǎng)命百歲每天快樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)步新年歡樂(lè)學(xué)業(yè)進(jìn)步......5.素材：制作賀卡教學(xué)環(huán)節(jié)二：賀卡展示1.圖片展示：賀卡展示（1）一張小小的賀卡，飽含著我們濃濃的情意。（2）一張小小的賀卡，飽含著我們濃濃的情意。2.圖片+文本學(xué)習(xí)：賀卡送給......（1）送給自己（2）送給爺爺奶奶（3）送給爸爸媽媽（4）送給保安叔叔（5）送給好朋友（6）送給環(huán)衛(wèi)工人（7）送給老師3.素材：小學(xué)一班級(jí)一班家長(zhǎng)采訪4.圖片+文本學(xué)習(xí)：一張張精美的賀卡表達(dá)了我們對(duì)親人、對(duì)朋友、對(duì)自己的祝愿和問(wèn)候，多美好的新年禮物呀！5.提出問(wèn)題：除了送賀卡之外，你還能用什么方法來(lái)表達(dá)自己的祝愿和感謝呢？（1）打電話送祝愿（2）見(jiàn)面對(duì)話祝愿（3）做手工送祝愿（4）網(wǎng)絡(luò)溝通祝愿6.文本學(xué)習(xí)：表達(dá)祝愿的方式有許多。請(qǐng)你用自己喜愛(ài)的方式，把祝愿和感謝送給家人、朋友或自己，送給曾經(jīng)幫忙過(guò)我們的人吧。教學(xué)環(huán)節(jié)三：我的新年愿望1.圖片+文本學(xué)習(xí)：在新的一年里你盼望自己有哪些收獲和進(jìn)步呢？寫(xiě)個(gè)心愿存起來(lái)，明年再打開(kāi)！圖片+文本學(xué)習(xí)：漂流瓶3.素材：新年心愿4.圖片+文本學(xué)習(xí)：心愿卡（1）我盼望新的一年可以增長(zhǎng)生活能力，讓爸爸媽媽輕松一點(diǎn)。（2）我盼望新的一年可以學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。（3）我盼望明年口算能更快。（4）我盼望明年每分鐘能跳100個(gè)繩。（5）我盼望明年能讀更多的課外書(shū)。（6）我盼望明年能學(xué)會(huì)一個(gè)人睡。（7）我要把字寫(xiě)得更漂亮，爭(zhēng)取登上班級(jí)的光榮榜。（8）新的一年，我盼望交到更多的好朋友!（9）新的一年，我想要學(xué)會(huì)扎辮子。5.圖片學(xué)習(xí)：心愿墻6.文本學(xué)習(xí)：長(zhǎng)大是一件歡樂(lè)幸福的事情！我們長(zhǎng)大了，我們有足夠的士氣迎接成長(zhǎng)的考驗(yàn)！我們長(zhǎng)大了！我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，每天向上，每天都有一個(gè)新進(jìn)步！教學(xué)環(huán)節(jié)四：新年心愿1.文本學(xué)習(xí)：兒歌學(xué)習(xí)小樹(shù)說(shuō)，

新年是綠的嫩芽。

小鳥(niǎo)說(shuō)，

新年是更強(qiáng)的翅膀。

小朋友說(shuō)，......2.圖片+文本學(xué)習(xí)：寫(xiě)一寫(xiě)小朋友說(shuō)，________________（1）新年是更強(qiáng)健的體魄。（2）新年是增長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)。（3）新年是更多的朋友。（4）新年就是我們小朋友的各種心愿。3.文本學(xué)習(xí)：全家說(shuō)新年爸爸說(shuō)，新年是賺更多的錢(qián)。媽媽說(shuō)，新年是更整齊的家。爺爺奶奶說(shuō)，新年是更健康的身體。小朋友說(shuō)，新年是漂亮的衣服，新年是更多的學(xué)問(wèn)，新年是更快的長(zhǎng)大！4.表格填寫(xiě)：為了實(shí)現(xiàn)心愿，該如何做？5.文本學(xué)習(xí)：許下心愿不難，貴在堅(jiān)持，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有方法，相信同學(xué)們?cè)谧约旱呐退说年P(guān)愛(ài)下，在來(lái)年肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，有更多的收獲。6.表格填寫(xiě)：給自己一個(gè)評(píng)價(jià)7.素材：賀新年學(xué)習(xí)文本了解文本思考文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本獨(dú)立完成匯報(bào)交流展示匯報(bào)指名匯報(bào)補(bǔ)充交流學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本體會(huì)文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本反思文本感悟文本觀看視頻觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)文本思考問(wèn)題回答交流指名回答補(bǔ)充回答學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本思考問(wèn)題填寫(xiě)心愿獨(dú)立完成檢查反饋指名匯報(bào)補(bǔ)充匯報(bào)觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本觀看視頻觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本體會(huì)文本反思文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本分析文本反思文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)文本學(xué)習(xí)了解文本感悟文本文本學(xué)習(xí)了解文本感知文本誦讀文本思考文本觀看圖片了解文本獨(dú)立完成檢查反饋指名匯報(bào)補(bǔ)充匯報(bào)集體訂正文本學(xué)習(xí)了解文本感悟文本反思文本體會(huì)文本誦讀文本指名誦讀文本學(xué)習(xí)了解文本填寫(xiě)文本回報(bào)交流指名匯報(bào)補(bǔ)充匯報(bào)文本學(xué)習(xí)了解文本感悟文本反思文本體會(huì)文本文本學(xué)習(xí)了解文本感悟文本完成填寫(xiě)匯報(bào)交流指名匯報(bào)補(bǔ)充匯報(bào)觀看視頻借著新年的到來(lái)，將美好的情感寄予于賀卡的制作之中。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生親自制作新年賀卡及展示成品?？梢源藶榉独?，組織學(xué)生開(kāi)展制作新年賀卡的活動(dòng)。在制作過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)新年到來(lái)時(shí)對(duì)自己、親人朋友等美好的祝愿和問(wèn)候。學(xué)習(xí)把握一些簡(jiǎn)潔的祝愿語(yǔ)。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生除了將賀卡送給自己的親朋好友以外，還可以把賀卡送給曾經(jīng)幫忙過(guò)自己的老師、同學(xué)，也可以送給自己。除了送賀卡外，鼓舞學(xué)生也可以贈(zèng)送其他自己親自制作的小物件，以表達(dá)祝愿和感謝之情。表達(dá)對(duì)自己、家人、朋友的祝愿方式。在學(xué)生總結(jié)一學(xué)期的成長(zhǎng)，送出新年祝愿后，圍繞“新年心愿”，可結(jié)合圖文引導(dǎo)學(xué)生以自己喜愛(ài)的形式寫(xiě)下心愿，并用自己喜愛(ài)的方式保存封藏起來(lái)，待到明年再打開(kāi)。由此啟示學(xué)生在新的一年,期許自己有更大的進(jìn)步,并通過(guò)努力，達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的心愿。教學(xué)時(shí)可通過(guò)教材中的插圖與兒歌喚起學(xué)生對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的憧憬,使他們帶著切實(shí)可行的目標(biāo)，以樂(lè)觀的心態(tài)投入新年生活中，形成樂(lè)觀向上的情感。通過(guò)制作心愿卡培育學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣，勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮勉?向上的精神。文中兒歌以童話的語(yǔ)言，訴說(shuō)新年新氣象，讓學(xué)生感受新年的美好,同時(shí)配以與詩(shī)句相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面，讓學(xué)生獲得樂(lè)觀的情感體驗(yàn)。教學(xué)時(shí)可通過(guò)教材中的插圖與兒歌喚起學(xué)生對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的憧憬,使他們帶著切實(shí)可行的目標(biāo)，以樂(lè)觀的心態(tài)投入新年生活中，形成樂(lè)觀向上的情感。許下心愿不難，貴在堅(jiān)持，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有方法，相信同學(xué)們?cè)谧约旱呐退说年P(guān)愛(ài)下，在來(lái)年肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，有更多的收獲。本活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)在新年到來(lái)之際表達(dá)自己的感謝，是一種美好的情感表達(dá)，讓學(xué)生對(duì)他人懷有感恩之情，對(duì)生活布滿盼望。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了自己和同學(xué)們的進(jìn)步，學(xué)會(huì)感恩幫