工程經(jīng)濟(jì)的課程設(shè)計(jì)

工程經(jīng)濟(jì)的課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解工程經(jīng)濟(jì)的基本概念，掌握項(xiàng)目投資、資金時(shí)間價(jià)值、經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)等核心理論知識(shí)。

2.掌握工程經(jīng)濟(jì)分析的基本方法，如現(xiàn)金流量圖繪制、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等指標(biāo)的計(jì)算。

3.了解工程項(xiàng)目的成本構(gòu)成，以及影響工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益的主要因素。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)的基本方法對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析，提出合理的經(jīng)濟(jì)決策建議。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)收集、處理和分析能力，提高他們?cè)趯?shí)際工程項(xiàng)目中的問(wèn)題解決能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)的興趣，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)他們?cè)陧?xiàng)目分析中的溝通與協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到工程經(jīng)濟(jì)在可持續(xù)發(fā)展中的作用，關(guān)注工程項(xiàng)目的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益。

課程性質(zhì)：本課程為理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，旨在幫助學(xué)生掌握工程經(jīng)濟(jì)的基本原理和方法，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際工程項(xiàng)目中進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析和決策的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中年級(jí)學(xué)生，具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，但對(duì)工程經(jīng)濟(jì)知識(shí)了解較少。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論知識(shí)與實(shí)際案例的結(jié)合，通過(guò)課堂講解、案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo)，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟(jì)基本概念：包括工程項(xiàng)目、投資、成本、收益等基本概念，以及資金時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)與不確定性等。

教材章節(jié)：第一章工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概述

2.資金時(shí)間價(jià)值與等值計(jì)算：介紹資金時(shí)間價(jià)值的概念，講解現(xiàn)值、未來(lái)值、年值等計(jì)算方法。

教材章節(jié)：第二章資金時(shí)間價(jià)值與等值計(jì)算

3.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析方法：包括現(xiàn)金流量圖繪制、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、回收期等指標(biāo)的計(jì)算及應(yīng)用。

教材章節(jié)：第三章工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析方法

4.工程項(xiàng)目投資決策：分析影響投資決策的因素，介紹投資決策方法，如敏感性分析、風(fēng)險(xiǎn)分析等。

教材章節(jié)：第四章工程項(xiàng)目投資決策

5.工程項(xiàng)目成本控制：講解工程項(xiàng)目成本的構(gòu)成，以及成本控制的方法和策略。

教材章節(jié)：第五章工程項(xiàng)目成本控制

6.案例分析：選取典型工程項(xiàng)目案例，分析其經(jīng)濟(jì)效益，使學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

教材章節(jié)：第六章案例分析

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：本課程共計(jì)16課時(shí)，每周2課時(shí)。具體安排如下：

1-4課時(shí)：工程經(jīng)濟(jì)基本概念與資金時(shí)間價(jià)值

5-8課時(shí)：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析方法

9-12課時(shí)：工程項(xiàng)目投資決策與成本控制

13-16課時(shí)：案例分析及總結(jié)

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過(guò)系統(tǒng)講解工程經(jīng)濟(jì)的基本概念、原理和方法，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在講授過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

適用內(nèi)容：工程經(jīng)濟(jì)基本概念、資金時(shí)間價(jià)值、經(jīng)濟(jì)分析方法等。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

適用內(nèi)容：工程項(xiàng)目投資決策、成本控制等。

3.案例分析法：選取具有代表性的工程項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。

適用內(nèi)容：案例分析、工程項(xiàng)目投資決策等。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

適用內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)分析方法、成本控制等。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行課題研究、案例分析等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

適用內(nèi)容：整個(gè)課程內(nèi)容均可采用小組合作學(xué)習(xí)方式。

6.互動(dòng)式教學(xué)：教師提問(wèn)、學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

適用內(nèi)容：各類教學(xué)內(nèi)容均可采用互動(dòng)式教學(xué)。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂上進(jìn)行問(wèn)題討論和解答，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

適用內(nèi)容：課程重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，開(kāi)展線上討論、答疑等活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

適用內(nèi)容：整個(gè)課程內(nèi)容。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、提問(wèn)、討論、小組合作等方面的表現(xiàn)。此部分旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

評(píng)估內(nèi)容：課堂出勤、提問(wèn)積極性、討論參與度、小組合作表現(xiàn)等。

2.作業(yè)：占總評(píng)的30%。通過(guò)布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

評(píng)估內(nèi)容：作業(yè)完成質(zhì)量、解題思路、分析能力等。

3.考試：占總評(píng)的40%。包括期中、期末兩次考試，全面考察學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

評(píng)估內(nèi)容：理論知識(shí)掌握、實(shí)際應(yīng)用能力、分析解決問(wèn)題的能力等。

4.案例分析報(bào)告：占總評(píng)的10%。要求學(xué)生針對(duì)課程中所學(xué)的案例進(jìn)行分析，撰寫(xiě)報(bào)告，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

評(píng)估內(nèi)容：案例分析深度、報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量、創(chuàng)新能力等。

5.小組課題研究：占總評(píng)的20%。學(xué)生以小組為單位，選擇與工程經(jīng)濟(jì)相關(guān)的課題進(jìn)行研究，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工程項(xiàng)目中的問(wèn)題解決能力。

評(píng)估內(nèi)容：課題選擇、研究方法、分析論證、成果展示等。

6.線上活動(dòng)參與度：占總評(píng)的10%。鼓勵(lì)學(xué)生參與線上討論、答疑等活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

評(píng)估內(nèi)容：線上提問(wèn)、討論參與度、學(xué)習(xí)資源分享等。

教學(xué)評(píng)估將注重客觀、公正、全面的原則，關(guān)注學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過(guò)多元化評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具備工程經(jīng)濟(jì)知識(shí)和實(shí)際操作能力的優(yōu)秀人才。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。具體教學(xué)進(jìn)度安排如下：

-第1-4周：工程經(jīng)濟(jì)基本概念、資金時(shí)間價(jià)值

-第5-8周：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析方法

-第9-12周：工程項(xiàng)目投資決策與成本控制

-第13-16周：案例分析及總結(jié)、復(fù)習(xí)備考

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，以確保學(xué)生能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程授課地點(diǎn)設(shè)在教室，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展線上線下相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)，方便學(xué)生隨時(shí)查閱資料、參與討論。

4.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會(huì)。

5.期中、期末考試時(shí)間：分別在課程進(jìn)行到第8周和第16周時(shí)進(jìn)行，以全面評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：結(jié)合學(xué)生的作息時(shí)間、學(xué)習(xí)任務(wù)等因素，確保教學(xué)安排不影響學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)。

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