市場調(diào)查方法課程設計

市場調(diào)查方法課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能夠理解市場調(diào)查的基本概念，掌握市場調(diào)查的目的和重要性。

2.學生能夠掌握并運用不同的市場調(diào)查方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察法等。

3.學生能夠掌握數(shù)據(jù)收集、整理和分析的基本技巧，從而得出有效的市場調(diào)查結果。

技能目標：

1.學生能夠設計科學合理的市場調(diào)查問卷，有效地收集數(shù)據(jù)。

2.學生能夠運用數(shù)據(jù)分析工具，如表格和圖表，對調(diào)查結果進行整理和分析。

3.學生能夠撰寫完整的市場調(diào)查報告，并提出基于數(shù)據(jù)的合理建議。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生能夠認識到市場調(diào)查在商業(yè)決策中的重要性，培養(yǎng)實證研究意識。

2.學生通過參與市場調(diào)查活動，培養(yǎng)團隊合作精神和問題解決能力。

3.學生能夠尊重調(diào)查對象的隱私和意見，樹立正確的職業(yè)道德觀。

課程性質(zhì)分析：

本課程為商業(yè)學科的一部分，旨在讓學生了解并掌握市場調(diào)查的基本方法和技巧，為未來從事市場營銷或商業(yè)研究打下基礎。

學生特點分析：

考慮到學生處于高年級，具備一定的信息處理和分析能力，課程設計將注重實踐操作，鼓勵學生主動探索和解決問題。

教學要求：

課程注重理論與實踐相結合，通過案例分析和實際操作，提高學生的市場調(diào)查能力。教學過程中，將目標分解為具體的學習成果，確保學生能夠達到預定的課程目標。后續(xù)教學設計和評估將以此為基礎，確保課程的有效實施。

二、教學內(nèi)容

本課程依據(jù)課程目標，結合以下教學內(nèi)容，確保科學性和系統(tǒng)性：

1.市場調(diào)查基本概念：介紹市場調(diào)查的定義、目的、類型及應用場景，對應教材第一章內(nèi)容。

2.市場調(diào)查方法：講解問卷調(diào)查、訪談、觀察法等常用調(diào)查方法，分析各種方法的優(yōu)缺點，對應教材第二章內(nèi)容。

3.數(shù)據(jù)收集與整理：指導學生設計調(diào)查問卷、實施調(diào)查、收集數(shù)據(jù)，并學習數(shù)據(jù)整理技巧，對應教材第三章內(nèi)容。

4.數(shù)據(jù)分析技巧：教授運用表格、圖表等工具對調(diào)查數(shù)據(jù)進行整理和分析，對應教材第四章內(nèi)容。

5.市場調(diào)查報告撰寫：介紹市場調(diào)查報告的結構、內(nèi)容和撰寫方法，對應教材第五章內(nèi)容。

教學大綱安排如下：

第一周：市場調(diào)查基本概念及類型

第二周：問卷調(diào)查法及設計技巧

第三周：訪談法和觀察法

第四周：數(shù)據(jù)收集與整理

第五周：數(shù)據(jù)分析技巧

第六周：市場調(diào)查報告撰寫與展示

教學內(nèi)容進度明確，與教材章節(jié)緊密關聯(lián)，旨在幫助學生系統(tǒng)地掌握市場調(diào)查相關知識，為實際操作奠定基礎。

三、教學方法

本課程將采用多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，主要包括以下幾種：

1.講授法：針對市場調(diào)查的基本概念、原則和方法，通過生動的語言、案例解析和圖文并茂的課件，幫助學生理解和掌握理論知識，對應教材第一章至第四章的內(nèi)容。

2.討論法：在講解問卷調(diào)查設計、數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)時，組織學生進行小組討論，鼓勵發(fā)表見解，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊協(xié)作能力，對應教材第二章和第四章的內(nèi)容。

3.案例分析法：選擇具有代表性的市場調(diào)查案例，讓學生分析案例中的問題、解決方案和經(jīng)驗教訓，提高學生分析問題和解決問題的能力，對應教材各章節(jié)的案例部分。

4.實驗法：組織學生進行實地市場調(diào)查，設計調(diào)查問卷、收集數(shù)據(jù)、整理分析和撰寫報告，使學生在實踐中掌握市場調(diào)查的全過程，對應教材第三章和第五章的內(nèi)容。

5.展示與評價：鼓勵學生將調(diào)查成果進行展示，組織其他同學進行評價，培養(yǎng)學生的表達能力和審美觀念。

具體教學方法應用如下：

1.講授法：在課程初期，通過講解使學生快速掌握市場調(diào)查的基本概念和框架。

2.討論法：在問卷調(diào)查設計和數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，組織學生分組討論，提高學生的參與度和思考能力。

3.案例分析法：在課程中穿插經(jīng)典案例，引導學生學會分析實際問題，提高解決能力。

4.實驗法：在課程后期，安排學生進行實地調(diào)查，鍛煉學生的實踐操作能力。

5.展示與評價：在課程結束時，組織學生展示調(diào)查成果，提高學生的表達和溝通能力。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式，全面考察學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、討論和小組合作等方面的表現(xiàn)。此部分旨在評估學生的課堂參與度、團隊合作精神和溝通能力。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關的作業(yè)，如調(diào)查問卷設計、數(shù)據(jù)分析練習等，以評估學生對課堂所學知識的掌握和應用能力。

3.實地調(diào)查報告：占總評成績的30%。要求學生完成一份完整的實地市場調(diào)查報告，包括調(diào)查設計、數(shù)據(jù)收集、整理分析及結論建議。此部分旨在評估學生的實踐操作能力和解決問題的能力。

4.期末考試：占總評成績的20%。期末考試采用閉卷形式，包括選擇題、簡答題和案例分析題，全面考察學生對市場調(diào)查知識的掌握程度。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：教師將記錄學生的課堂表現(xiàn)，包括提問、發(fā)言和小組討論等，以此作為平時成績的依據(jù)。

2.作業(yè)：每次作業(yè)都有明確的評分標準，教師將對學生的作業(yè)進行認真批改，給予客觀、公正的評價。

3.實地調(diào)查報告：教師將根據(jù)報告的完整性、邏輯性、分析深度和實用性等方面進行評分。

4.期末考試：考試內(nèi)容涵蓋課程所學知識，旨在檢驗學生對市場調(diào)查理論和方法的理解程度。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時充分考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：市場調(diào)查基本概念、目的和類型

-第二周：問卷調(diào)查法及設計技巧

-第三周：訪談法和觀察法

-第四周：數(shù)據(jù)收集與整理

-第五周：數(shù)據(jù)分析技巧

-第六周：市場調(diào)查報告撰寫與展示

-第七周：期末復習與考試

2.教學時間：

-每周安排2課時，共計14課時。

-課時安排在學生的自習課時間，以避免與其它課程沖突。

-期末考試安排在課程結束后的一周內(nèi)進行。

3.教學地點：

-理論課：安排在教室進行，便于使用多媒體設備進行課件展示和案例分析。

-實踐環(huán)節(jié)：安排在實驗室或?qū)W校附近的商業(yè)區(qū)域進行，以便學生進行實地調(diào)查。

4.考