學校教學常規(guī)細則

學校教學常規(guī)細則根據(jù)我鎮(zhèn)上學期期末檢測情況，結(jié)合我鎮(zhèn)學校具體情況特擬定xx秋季學期教育教學常規(guī)相關(guān)細則。備課1.有教案①書上批注式教案與課件同步，教案中要結(jié)合新課標要求進行備課，并批注相對應(yīng)的課標要求、核心素養(yǎng)。每一單元開始前有單元備課，體現(xiàn)在單元導讀頁。②新入職六年內(nèi)教師備詳案，可電子教案，可手寫?？山梃b以下格式進行備課：xx小學年級科備課課題：備課人：一、學習目標1.通過…方法，讓學生學會…。（語言文字積累與梳理）2..通過…方法，讓學生能…。（文學閱讀與創(chuàng)意表達）二、教學重難點三、教學過程第一環(huán)節(jié)：……（設(shè)計意圖：通過…學習活動，達成目標1）第二環(huán)節(jié)：……（設(shè)計意圖：通過…學習活動和當堂檢測，達成目標2）課堂小結(jié)：板書設(shè)計：2.有課件，根據(jù)課型需要，準備簡明有效的課件。3.如教案未按要求完成，視為未備課，完全未備課而上課當月常規(guī)考核為不合格。上課課前三分鐘鈴聲響起進行候課，學生有課前三分鐘管理人及完成內(nèi)容；課內(nèi)進行教學時，需用普通話教學，除特殊情況，老師不能坐教，更不能擅自離開教室。上課同時管理好學生紀律。巡課巡課時，主要針對學生聽課習慣，課堂紀律、教師上課內(nèi)容等，巡查時如學生課堂未認真聽課或課堂紀律糟糕而老師未進行管理，納入“三談一訪”對象。反之，學校任何一位教師也可對學校中層以上人員進行巡課，發(fā)現(xiàn)問題一視同仁。作業(yè)一）作業(yè)種類設(shè)置：語文科：生字本、詞語本、聽寫本、練習冊、習作量化表、習作清本（寫話清本）數(shù)學科：課前三分鐘限時訓練單、課堂本、好作業(yè)練習英語科：課前三分鐘鞏固訓練單、課堂本、聽寫本（五六年級）、好作業(yè)練習科學科：重難點周周清單記錄、實驗報告冊、重點詞語抄寫本要求：學生提交的作業(yè)全批全改，教師的批改要認真，不能過于潦草，打大勾視為未批改，有錯必訂正，有訂正必復(fù)改?？梢灾苯佑喺诋敶巫鳂I(yè)后，也可以訂正在專門的錯題本上。作業(yè)本封面內(nèi)容要填完，作業(yè)內(nèi)容要有統(tǒng)一的格式，書寫認真，干凈整潔。學生作業(yè)要收齊，未交作業(yè)的學生要進行追蹤管理。按時完成每天的作業(yè)填報。作業(yè)布置要體現(xiàn)分層布置原則。教師業(yè)務(wù)表冊按中心校要求嚴格完成表冊的填寫。聽課一）聽什么1.聽目標定位及達成①目標定位——是否準確②目標怎么達成——是否有達成重難點目標的學習活動。③目標達成度——學生對重難點是否90%以上基本掌握。2.看教師對學生的關(guān)注①不關(guān)注——齊問齊答，自問自答?！立陉P(guān)注個體——只關(guān)注愛回答的幾個學生，或某一個區(qū)域?！立坳P(guān)注全體——教學環(huán)節(jié)中，各類學生均有學習任務(wù)，教師重點關(guān)注中、下等生學習狀態(tài)，并作出相應(yīng)的評價、指導、調(diào)整（二）聽多少每月每人完成四節(jié)聽課，外出培訓聽課可抵當月聽課，但最多只能抵四節(jié)（三）聽了后要和上課老師有交流并記錄在聽課筆記上課堂效果當堂檢測練習1.每兩個單元最少要有一次集中性的檢測練習，檢測練習后有成績登記2.每一次檢測練習后要有分析，分析要呈現(xiàn)本次檢測中出現(xiàn)的問題及解決問題的方法，同時高年級的學生也要有自己的分析青藍結(jié)對結(jié)對教師根據(jù)期初下發(fā)資料，完成相應(yīng)的指導聽課和學習聽課內(nèi)容，期末青藍結(jié)對工作考核未完成相關(guān)工作的，直接定為不合格等次。兩