職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)管理系美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

-34-XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼：專業(yè)名稱：美術(shù)專業(yè)代碼：650125二、入學(xué)要求：普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生、中專畢業(yè)生、技校畢業(yè)生、退伍軍人等。三、修業(yè)年限：學(xué)制為三年，基本修業(yè)年限為3年，彈性修業(yè)年限為3-5年。職業(yè)面向：所屬專業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)舉例文化藝術(shù)大類(lèi)65藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)6501美術(shù)專業(yè)代碼：650125美術(shù)專業(yè)代碼：650125中小學(xué)美術(shù)教師、美工,陶藝師、設(shè)計(jì)師崗位群,面向文化藝術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、建筑工程領(lǐng)域。圖形圖像應(yīng)用處理制作員（photoshop）證書(shū)中級(jí)、攝影師中級(jí)。初始崗位：中小學(xué)美術(shù)教師、美工、陶藝師、泥塑雕塑師、設(shè)計(jì)師、攝影師、園藝師、城市規(guī)劃、建筑工程領(lǐng)域、廣告、旅游文創(chuàng)等發(fā)展崗位：企事業(yè)單位、文化藝術(shù)、電視臺(tái)、出版印刷、城市規(guī)劃、建筑工程領(lǐng)域、平面設(shè)計(jì)、圖文廣告、教育培訓(xùn)、建筑設(shè)計(jì)院、管理崗位、業(yè)務(wù)經(jīng)理、廠長(zhǎng)、藝術(shù)總監(jiān)、企業(yè)家等。本專業(yè)所屬專業(yè)大類(lèi)名稱：文化藝術(shù)大類(lèi)65所屬專業(yè)類(lèi)名稱：藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)6501專業(yè)名稱：美術(shù).專業(yè)代碼：650125職業(yè)方向、對(duì)應(yīng)行業(yè)、職業(yè)崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向文化藝術(shù)、城市規(guī)劃、建筑工程領(lǐng)域，在教育、設(shè)計(jì)、出版以及管理崗位群，從事繪畫(huà)、美工、雕塑、書(shū)法、藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作，還可從事平面廣告設(shè)計(jì)、教育培訓(xùn)、出版印刷、泥塑、陶藝制作、美術(shù)品復(fù)制、插畫(huà)創(chuàng)作、美術(shù)學(xué)研究等相關(guān)的工作。使畢業(yè)生適合在建筑公司、裝飾公司、設(shè)計(jì)公司、雕塑設(shè)計(jì)院及其他企事業(yè)雕塑設(shè)計(jì)、壁畫(huà)設(shè)計(jì)、裝飾品設(shè)計(jì)及相關(guān)教育管理等單位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，結(jié)合XXXX地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備雕塑、泥塑、陶藝、紫砂、砂器、陶瓷等技能的高級(jí)專業(yè)人才在市場(chǎng)上就業(yè)前景廣大。職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、社會(huì)認(rèn)可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書(shū)舉例：注重學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。職業(yè)資格證書(shū)要求：學(xué)生畢業(yè)應(yīng)取得本專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)1-2個(gè)。圖形圖像應(yīng)用處理制作員（photoshop）證書(shū)中級(jí)、攝影師中級(jí)。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格：（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、技術(shù)技能培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，推動(dòng)思想政治工作體系貫穿教學(xué)體系、管理體系，切實(shí)提升思想政治工作質(zhì)量。了解國(guó)內(nèi)外美術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具備繪畫(huà)、書(shū)法和雕塑的表現(xiàn)能力，從事繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑的藝術(shù)教育、裝飾、生產(chǎn)和管理工作的高素質(zhì)技能人才。具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，初步具備學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)與研究能力，能夠在中小學(xué)校、社會(huì)美術(shù)教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研工作的高素質(zhì)的美術(shù)教育工作者、在文化藝術(shù)領(lǐng)域、出版?zhèn)髅綑C(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等從事美術(shù)創(chuàng)作、出版、管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型美術(shù)人才。培養(yǎng)規(guī)格基本要求：畢業(yè)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面初步達(dá)到如下的基本要求。1.素質(zhì)能力要求：（1）、思想政治素質(zhì)要求：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，牢固樹(shù)立正確世界觀、人生觀；堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)全面發(fā)展。全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。傳授基礎(chǔ)知識(shí)與培養(yǎng)專業(yè)能力并重，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術(shù)積累，將專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；具有遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作的品德；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)全面發(fā)展。(2)、文化素質(zhì)要求：具有基本的人文社會(huì)科學(xué)理論知識(shí)和素養(yǎng)：掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，以及終身學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的自覺(jué)意識(shí)和基本能力。理解文化基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)自學(xué)和自我提高能力培養(yǎng)的意義。(3)、身心素質(zhì)要求：具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；具有較高的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能，善于理論聯(lián)系實(shí)際，具有獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力；具有健康的體魄和承擔(dān)繁重崗位工作的良好身體素質(zhì)。(4)、職業(yè)素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)要求,見(jiàn)（表一）2.知識(shí)要求：（1）.掌握必備的思想政治理論素養(yǎng)、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；（2）.掌握繪畫(huà)的基本理論與知識(shí)，掌握各種繪畫(huà)表現(xiàn)技法；（3）.具有工藝雕塑運(yùn)用泥塑、木、石、陶、金屬等專門(mén)材料進(jìn)行具象及抽象的塑造技法；（4）.了解并熟練掌握工具媒介及材料應(yīng)用的特殊性；（5）.了解并掌握有關(guān)與本專業(yè)相關(guān)的城市公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)制作法規(guī)；（6）.了解國(guó)內(nèi)外造型領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)。3.能力要求（1）.具有對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力；（2）.理解掌握立體造型的基本理論知識(shí)，具有運(yùn)用泥塑及硬質(zhì)材料進(jìn)行浮雕、圓雕以及甚至動(dòng)態(tài)的人物及抽象造型寫(xiě)生創(chuàng)作設(shè)計(jì)的基本能力；（3）.掌握美術(shù)設(shè)計(jì)和制作的基本技能和美術(shù)教育的基本理論與知識(shí)、能夠進(jìn)行有效的人際溝通、客戶溝通能力；(4).具備繪畫(huà)的基本理論知識(shí)，以及從事創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；（5）.了解國(guó)內(nèi)外美術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，了解文化藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)；（6）.了解我國(guó)書(shū)法文化知識(shí)并熟練掌握基本書(shū)法技巧。表一：職業(yè)素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)要求序號(hào)綜合能力專項(xiàng)能力相應(yīng)課程1基本素質(zhì)（1）.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線；（2）.具有較強(qiáng)的公共道德意識(shí)和法律意識(shí)，掌握相關(guān)勞動(dòng)生產(chǎn)法律、法規(guī)；（3）.具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神；（4）.具有健康的心理素質(zhì)和良好的身體素質(zhì)；（5）.具備較強(qiáng)的創(chuàng)造思維能力；（6）.具備一定的信息技術(shù)處理能力；（7）.具有一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，思想政治理論課、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、形勢(shì)與政策、黨史國(guó)史、思想道德修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、信息技術(shù)、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、體育、軍事課、心理健康教育、美育課程、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、書(shū)法、繪畫(huà)、平面設(shè)計(jì)等課程。六、課程設(shè)置及要求：1、課程體系構(gòu)建說(shuō)明以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，根據(jù)美術(shù)專業(yè)所涵蓋的職業(yè)崗位群，積極開(kāi)展對(duì)美術(shù)相關(guān)工作崗位所需的職業(yè)素質(zhì)要求進(jìn)行調(diào)研，美術(shù)行業(yè)專家共同參與，研究美術(shù)專業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力，按照工作任務(wù)中必需的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求設(shè)置課程，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的不同要求，以三年制美術(shù)高職教育特點(diǎn)為準(zhǔn)則，安排課程順序和分配課時(shí)。構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)職業(yè)能力培養(yǎng)為核心、以美術(shù)職業(yè)崗位工作過(guò)程為主線的課程體系。課程體系分為“四個(gè)模塊”，即：公共課基礎(chǔ)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)必修課模塊、實(shí)習(xí)模塊。2、課程設(shè)置依據(jù)（1）依據(jù)教育部印發(fā)的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，做為本課程體系的參考。（2）依據(jù)人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司關(guān)于考試大綱確定教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置導(dǎo)向。（3）依據(jù)我院美術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，為本方案提供了課程體系的基本內(nèi)容。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，確?？茖W(xué)規(guī)范。以職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為基本遵循，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等方面的基本要求.課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程兩類(lèi)。（一）、公共基礎(chǔ)課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、思想政治理論課、體育、軍事課、心理健康教育等課程列為公共基礎(chǔ)必修課程，馬克思主義理論類(lèi)課程、黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、信息技術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列為必修課或限定選修課。（二）、專業(yè)（技能）課程:課程體系和核心課程專業(yè)核心課程及其他專業(yè)課程：(1)、專業(yè)核心課程核心課程：素描、色彩、圖案設(shè)計(jì)與構(gòu)成、造型訓(xùn)練（國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑）、書(shū)法創(chuàng)作基礎(chǔ)、泥塑人物寫(xiě)生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐。(2).其他專業(yè)課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、速寫(xiě)、篆刻、攝影、工筆花鳥(niǎo)、寫(xiě)意花鳥(niǎo)、山水畫(huà)、中國(guó)人物畫(huà)、油畫(huà)風(fēng)景、油畫(huà)人物、版畫(huà)、色彩風(fēng)景寫(xiě)生、山水風(fēng)景寫(xiě)生、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、平面設(shè)計(jì)軟件教學(xué)、CAD制圖、草繪大師等。3、主要課程設(shè)置及教學(xué)安排建議美術(shù)專業(yè)開(kāi)設(shè)主干課程及教學(xué)安排序號(hào)課程名稱建議學(xué)時(shí)建議開(kāi)設(shè)學(xué)期備注1素描★961.2主干課2圖案設(shè)計(jì)與構(gòu)成★481主干課3色彩★481主干課4色彩構(gòu)成★481主干課5中國(guó)美術(shù)史★361主干課6平面設(shè)計(jì)軟件4027國(guó)畫(huà)人物602主干課8書(shū)法創(chuàng)作基礎(chǔ)362主干課9外國(guó)美術(shù)史40210平面構(gòu)成★482主干課11CAD制圖60212攝影及實(shí)踐24213色彩風(fēng)景.下鄉(xiāng)寫(xiě)生★1412主干課14工筆花鳥(niǎo)★602主干課15篆刻36316油畫(huà)靜物60317山水畫(huà)臨摹72318泥塑人物寫(xiě)生★483主干課19平面設(shè)計(jì)723.420寫(xiě)意花鳥(niǎo)72421版畫(huà)★604主干課22山水畫(huà)寫(xiě)生與創(chuàng)作★1534主干課23泥塑硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐★484主干課24藝術(shù)概論18425草繪大師36426國(guó)畫(huà)人物48527油畫(huà)人物★605主干課4、主要課程內(nèi)容及目標(biāo)要求課程分類(lèi)課程名稱主要內(nèi)容及要求課程目標(biāo)國(guó)家要求思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律問(wèn)題，開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗(yàn)和行動(dòng)中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；理解中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，做到尊法、學(xué)法、守法、用法。必修，學(xué)分要求為“3”。公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論.馬克思主義理論研究和建設(shè)工程本課程以馬克思主義中國(guó)化為主線，集中闡述馬克思主義中國(guó)化理論成果的主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義；以馬克思主義中國(guó)化最新成果為重點(diǎn)，系統(tǒng)闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位，充分反映建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署；使學(xué)生把握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其科學(xué)體系，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想基本內(nèi)容，從理論和實(shí)踐結(jié)合上把握中國(guó)化馬克思主義的活的靈魂。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革的一系列重大基本問(wèn)題；掌握中國(guó)化馬克思主義觀察世界、分析國(guó)情的思維方法；提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定馬克思主義信念，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)掌握和執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺(jué)性，承擔(dān)起歷史使命，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性,全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，結(jié)合思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)思想政治工作體系貫穿教學(xué)體系、教材體系、管理體系，切實(shí)提升思想政治工作質(zhì)量。必修，學(xué)分要求為“4”。形勢(shì)與政策國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大政策和時(shí)事。分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把握社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的能力?？陀^公正地看待社會(huì)問(wèn)題、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。必修大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)能設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀，正確規(guī)劃職業(yè)人生。在各類(lèi)人才招聘會(huì)中能夠自信的展示自我。必修或限定選修體育增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康；掌握體育健康基本知識(shí)和技能；樹(shù)立終身體育鍛煉思想觀念。培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理和身體素質(zhì)，保持身心健康。獲得強(qiáng)健的體魄，較強(qiáng)的耐力、反應(yīng)能力和環(huán)境適應(yīng)能力。養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的良好習(xí)慣，培養(yǎng)健康而豐富多樣的個(gè)人愛(ài)好。

必修大學(xué)英語(yǔ)掌握用于日常交際及一般涉外業(yè)務(wù)的基本詞匯以及本專業(yè)的核心詞匯；掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)；掌握各種英語(yǔ)應(yīng)用文體的寫(xiě)作規(guī)范和要求。能聽(tīng)懂日常和一般涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中的英語(yǔ)對(duì)話和陳述，并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流；能閱讀并正確理解中等難度的一般題材的簡(jiǎn)短英文資料，能填寫(xiě)和模擬套寫(xiě)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)應(yīng)用文，且能借助工具將中等偏下難度的一般題材文字材料譯成漢語(yǔ)；必修或限定選修信息技術(shù)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)、辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)。能進(jìn)行計(jì)算機(jī)的基本操作，掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計(jì)、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子通信等常辦公軟件的使用方法，能對(duì)工作中的信息進(jìn)行處理。形成網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)、信息保密意識(shí)。必修或限定選修大學(xué)生心理健康熟悉掌握大學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；了解當(dāng)代大學(xué)生的心理發(fā)展特征和規(guī)律，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)；掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能、心理發(fā)展技能等基本技能；具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神和應(yīng)變能力；健全人格，擁有良好的心理素質(zhì)，形成健康的個(gè)性。必修或限定選修高等數(shù)學(xué)系統(tǒng)的獲得大綱所列內(nèi)容的基本知識(shí)，必需的基礎(chǔ)理論和常用的運(yùn)算方法，掌握基本數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及常用的數(shù)學(xué)方法。要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的能力、培養(yǎng)學(xué)生具有比較熟練的基本運(yùn)算能力、自學(xué)能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、初步抽象概括問(wèn)題的能力以及一定的邏輯推理能力和對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)舉一反三的能力。必修或限定選修大學(xué)語(yǔ)文使學(xué)生系統(tǒng)了解口語(yǔ)交際、應(yīng)用文寫(xiě)作、文學(xué)藝術(shù)欣賞的基本理論、原則與方法；準(zhǔn)確理解各種應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)。提升學(xué)生的人文素質(zhì),促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高；提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和自身內(nèi)在的氣質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才；培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合能力。必修或限定選修中外美術(shù)史中外美術(shù)史，清晰地展現(xiàn)中國(guó)、外國(guó)美術(shù)發(fā)展的主流、本質(zhì)和規(guī)律，包括中西繪畫(huà)的審美特征區(qū)別是美術(shù)學(xué)專業(yè)必修的基礎(chǔ)理論課程。研究美術(shù)發(fā)展的歷史，探討美術(shù)發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)習(xí)美術(shù)史的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生理論素質(zhì)，提高學(xué)生自身專業(yè)理論水平具有重要的指導(dǎo)意義必修專業(yè)基礎(chǔ)課素描使學(xué)生掌握素描造型的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,具有良好的造型能力、扎實(shí)的基本功具有正確表現(xiàn)對(duì)象的素描造型能力,提高藝術(shù)的感知力、理解力。必修色彩訓(xùn)練學(xué)生能迅速的把握色調(diào)的豐富性、生動(dòng)性、掌握形、色、神三者高度統(tǒng)一的能力學(xué)習(xí)了解與認(rèn)識(shí)色彩規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生正確的色彩觀察方法和學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力,掌握工具的性能，提高色彩審美水平、創(chuàng)作能力。必修圖案設(shè)計(jì)與構(gòu)成掌握?qǐng)D案、圖案的應(yīng)用構(gòu)成的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生從理性的角度和美學(xué)、心理學(xué)的高度去研究在二維里的平面、空間的組合和構(gòu)成方式，形式美的構(gòu)成法則.掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)的歷史淵源、具有的規(guī)律性、應(yīng)用性及美學(xué)價(jià)值。應(yīng)運(yùn)構(gòu)成單形的造型元素關(guān)系并用點(diǎn)、線、面的造型元素設(shè)計(jì)構(gòu)成作品開(kāi)發(fā)審美創(chuàng)造力，訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)構(gòu)思能力、設(shè)計(jì)思維，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)造型能力、設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。必修色彩構(gòu)成培養(yǎng)良好的色彩感覺(jué)、色彩搭配、色彩設(shè)計(jì)能力,使學(xué)生在以后的設(shè)計(jì)實(shí)踐中能夠很好的運(yùn)用色彩、了解各種色彩的心理和情感、在色彩搭配方面有很強(qiáng)的掌控能力。通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練,使學(xué)生將理性的色彩知識(shí)融入感性的色彩設(shè)計(jì)實(shí)際中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)由個(gè)人的直覺(jué)升華到更寬廣、更科學(xué)的色彩審美境界。達(dá)到在各種專業(yè)性的設(shè)計(jì)中能夠靈活運(yùn)用色彩構(gòu)成的理論和方法進(jìn)行符合功能和審美的色彩設(shè)計(jì)，并能融會(huì)貫通在自己的作品中必修書(shū)法掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法和字體筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，書(shū)體特征了解筆、墨、紙、硯文房四寶的文化價(jià)值，書(shū)法起源和發(fā)展史，掌握書(shū)法用筆以及結(jié)構(gòu)規(guī)律。必修攝影及實(shí)踐掌握照相機(jī)原理與構(gòu)成，感光材料，曝光，黑白攝影，包括社會(huì)實(shí)踐，采風(fēng)，攝影構(gòu)圖，色彩構(gòu)成，彩色攝影，人像攝影

、商業(yè)攝影，影視基礎(chǔ)，影視后期制作，紀(jì)實(shí)攝影等攝影課程是高職院校美術(shù)專業(yè)的必修課程,可以提高美術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力,并為美術(shù)設(shè)計(jì)提供實(shí)踐的領(lǐng)域，探究攝影豐富多樣的表現(xiàn)形式。必修專業(yè)必修課中國(guó)畫(huà)了解中國(guó)畫(huà)的種類(lèi)，掌握中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)形式、表現(xiàn)規(guī)律。實(shí)踐課包含中國(guó)畫(huà)寫(xiě)生（山水畫(huà)下鄉(xiāng)寫(xiě)生、花鳥(niǎo)寫(xiě)生、人物寫(xiě)生等課程），掌握中國(guó)畫(huà)筆墨規(guī)律技法，遵循中國(guó)畫(huà)臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作三位一體的教學(xué)體系，其中中國(guó)人物畫(huà)臨摹課開(kāi)設(shè)壁畫(huà)臨摹課程，重點(diǎn)以芮城永樂(lè)宮壁畫(huà)、大同華嚴(yán)寺壁畫(huà)等山西經(jīng)典壁畫(huà)為題材內(nèi)容，立足保護(hù)壁畫(huà)藝術(shù)，傳承民族文化精神、中國(guó)畫(huà)課程對(duì)發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化有著重要作用.必修油畫(huà)訓(xùn)練學(xué)生掌握油畫(huà)色彩的觀察方法和理解色彩的變化規(guī)律,提高色彩造型、以色傳情，以色抒情的技能。課程內(nèi)容包括油畫(huà)靜物、風(fēng)景、人物等表現(xiàn)程序、技法要求學(xué)生掌握油畫(huà)的媒介材料即各種表現(xiàn)技巧、方法和熟悉油畫(huà)工具性能，使學(xué)生通過(guò)對(duì)繪畫(huà)技法和材料制作方法的研究，最終能熟練運(yùn)用油畫(huà)表現(xiàn)技巧進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng)作。必修版畫(huà)了解版畫(huà)發(fā)展的歷程，版畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)，掌握基本理論和基本技法。認(rèn)識(shí)版畫(huà)工具材料的應(yīng)用特點(diǎn)和性能及其使用方法，運(yùn)用版畫(huà)的表現(xiàn)形式與平面裝飾表現(xiàn)語(yǔ)言進(jìn)行版畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐必修泥塑與雕塑掌握手工泥塑人物、風(fēng)俗表現(xiàn)等基本知識(shí)及基本技能。包括泥塑與雕塑的臨摹、寫(xiě)生與創(chuàng)作課程,泥塑與雕塑硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐課程泥塑與雕塑寫(xiě)生與創(chuàng)作風(fēng)格、技法，培養(yǎng)學(xué)生泥塑與雕塑創(chuàng)作能力,泥塑與雕塑硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐,實(shí)踐課包括山西平遙雙林寺彩塑泥塑、大同云岡石窟雕塑觀摩學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美鑒賞、創(chuàng)造能力。必修色彩風(fēng)景寫(xiě)生學(xué)習(xí)寫(xiě)生的基本技法,掌握配色知識(shí),熟悉室外寫(xiě)生的基本技能、規(guī)律。色彩風(fēng)景寫(xiě)生是高校美術(shù)專業(yè)學(xué)生提高造型能力、把握色彩規(guī)律的重要手段，也是全面掌握繪畫(huà)表現(xiàn)技巧的有效途徑，提高學(xué)生的色彩修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)作水平。必修平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)Photoshop軟件、CorelDRAW軟件的特點(diǎn)、作圖工具、編輯菜單、處理方法和使用技巧。加深學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)軟件工具的認(rèn)識(shí),使其掌握必要的使用方法,較熟練的技術(shù)應(yīng)用能力,一定的平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力。全面提高學(xué)生圖形和圖像處理的基本素質(zhì)和基本技能。必修CAD制圖計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖軟件，了解并掌握?CAD的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能并靈活運(yùn)用它，有助于美術(shù)專業(yè)的學(xué)生拓展空間思維能力。計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件CAD，其廣泛涉及于建筑、廣告、藝術(shù)等專業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。因此廣泛適用于室內(nèi)設(shè)計(jì)師、建筑設(shè)計(jì)師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師以及各大高校美術(shù)類(lèi)專業(yè)，學(xué)生能迅速把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高美術(shù)專業(yè)就業(yè)空間。必修篆刻了解和掌握刻印工具和材料，將古文字書(shū)法表現(xiàn)在印材上，提高學(xué)生的篆刻藝術(shù)基本技能和篆刻藝術(shù)水平。它是中國(guó)畫(huà)專業(yè)審美能力、判斷能力、創(chuàng)作能力的理論基礎(chǔ),是繪畫(huà)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要分支。必修課程廣告設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)廣告學(xué)原理、設(shè)計(jì)概論、傳播學(xué)概論、計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用、廣告美術(shù)技法、市場(chǎng)調(diào)查方法、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案、廣告心理學(xué)、廣告攝影、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、廣告媒體分析、裝飾設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、包裝裝潢、CI設(shè)計(jì)、商標(biāo)標(biāo)志設(shè)計(jì)、

等課程本專業(yè)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,要求學(xué)生能較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)廣告學(xué)以及廣告設(shè)計(jì)基本原理與技能,接受廣告美術(shù)設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練;使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),掌握從事廣告設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)職業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能。必修藝術(shù)概論藝術(shù)概論是一門(mén)研究藝術(shù)活動(dòng)基本規(guī)律的課程，是闡述藝術(shù)的基本性質(zhì)、藝術(shù)活動(dòng)系統(tǒng)以及藝術(shù)種類(lèi)特點(diǎn)為宗旨的科學(xué)體系。藝術(shù)概論是對(duì)藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行分析、研究，以揭示藝術(shù)的本質(zhì)和規(guī)律，指導(dǎo)人們按照藝術(shù)的特殊規(guī)律進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)鑒賞，提升人們的藝術(shù)修養(yǎng)，充分發(fā)揮藝術(shù)的各種功能的學(xué)科。必修專業(yè)拓展課草繪大師草繪大師是一門(mén)很好的電腦輔助設(shè)計(jì)軟件，掌握三維模型繪制軟件，使同學(xué)們身懷一技能零距離上崗。本課程是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的的課程，前續(xù)課程：CAD與建筑繪圖、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，是美術(shù)專業(yè)學(xué)生拓寬就業(yè)渠道的軟件課程必修課程紫砂掌握紫砂材料的素樸和雅致,以及透氣的屬性、特征、規(guī)律，以及產(chǎn)品制作方法。培養(yǎng)學(xué)生陶藝的基本方法及技能，生態(tài)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，和文化的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),以及了解和掌握同類(lèi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。與地方經(jīng)濟(jì)相結(jié)合開(kāi)展校企合作、產(chǎn)教融合拓展課程陶藝掌握陶藝的基本知識(shí)及基本技能。培養(yǎng)學(xué)生陶藝的基本方法及技能，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的工作作風(fēng)。工匠精神。拓展課程美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作（文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)）掌握文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及社會(huì)認(rèn)知過(guò)程相互影響的有關(guān)知識(shí)開(kāi)設(shè)關(guān)于國(guó)家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識(shí)、社會(huì)責(zé)任、人口資源、海洋科學(xué)、管理等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)方面的拓展課程，并將有關(guān)知識(shí)融入到專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)產(chǎn)品研發(fā)技藝，樹(shù)立精品意識(shí)、服務(wù)社會(huì)意識(shí)。組織開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、志愿服務(wù)及其他社會(huì)公益活動(dòng),培育出一批有理想、有素養(yǎng)、有能力的社會(huì)主義事業(yè)接班人。拓展課程5、實(shí)踐教學(xué)根據(jù)高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生通過(guò)識(shí)崗參觀學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)形成對(duì)專業(yè)的初步認(rèn)知；通過(guò)校內(nèi)模擬仿真實(shí)訓(xùn)掌握基本技能；通過(guò)見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)職業(yè)態(tài)度和職業(yè)能力；通過(guò)實(shí)習(xí)強(qiáng)化職業(yè)能力，初步形成“識(shí)崗—仿崗—見(jiàn)習(xí)—實(shí)習(xí)”四階梯的實(shí)踐教學(xué)模式。（1）識(shí)崗體驗(yàn)：第1學(xué)期即安排到美術(shù)相關(guān)企業(yè)、建筑工程、裝飾設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)公司、美術(shù)教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、地方紫砂、陶藝、陶瓷坊參觀體驗(yàn)。（2）仿崗實(shí)訓(xùn)：第2、3、4學(xué)期學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課時(shí)，學(xué)生在校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)中心掌握美術(shù)專業(yè)基本技能、學(xué)習(xí)紫砂、泥塑、陶藝、陶瓷、砂器的制作方法。（3）見(jiàn)習(xí)：第3、4學(xué)期學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)，安排學(xué)生到美術(shù)相關(guān)企業(yè)、廣告設(shè)計(jì)公司、工藝美術(shù)產(chǎn)品企業(yè)見(jiàn)習(xí)。（4）實(shí)習(xí)：第5、6學(xué)期（第三學(xué)年）為企業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)，安排在各教學(xué)實(shí)習(xí)基地：美術(shù)設(shè)計(jì)公司、攝影、紫砂、陶藝、刻花瓷企業(yè)、泥塑與雕塑公司、印刷、圖文廣告公司、園林規(guī)劃、綠化單位），時(shí)間不少于6個(gè)月，共24周。分組安排如下：實(shí)習(xí)基地公司單位名稱時(shí)間備注美術(shù)設(shè)計(jì)公司、企業(yè)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)24周學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)愛(ài)好及選擇適合自己的實(shí)習(xí)單位，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一安排，派專門(mén)的輔導(dǎo)實(shí)習(xí)教師進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)建筑公司、裝飾裝潢公司24周紫砂、陶藝、砂器、刻花瓷企業(yè)24周文化事業(yè)單位24周泥塑與雕塑公司、雕塑設(shè)計(jì)院24周報(bào)社、出版社、印刷企業(yè)24周圖文廣告公司、照相攝影基地24周園林綠化、規(guī)劃部門(mén)24周其他美術(shù)相關(guān)行業(yè)24周七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（教學(xué)計(jì)劃表）序號(hào)課程

類(lèi)別課程名稱課程代碼學(xué)分學(xué)時(shí)分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考核方式總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐1234561822202020201公

共

基

礎(chǔ)

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修

課軍事訓(xùn)練5001201211211256/周考查2軍事理論及國(guó)防教育5001102232322考查3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)5002101472601222*4毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論.馬克思主義理論研究和建設(shè)工程5002102472561622*5形勢(shì)與政策5002103232328講座8講座8講座8講座考查6體育500920171081296222考查7信息技術(shù)基礎(chǔ)500820136030303考查8大學(xué)語(yǔ)文50031012322842考查9中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化50031022202001考查10安全教育5010101232328班會(huì)8班會(huì)8班會(huì)8班會(huì)考查11大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育5010102118181（前10周/后8周）考查12大學(xué)生心理健康教育50101031161421考查13公

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礎(chǔ)

選

修

課大學(xué)英語(yǔ)5005301588642432考試14高等數(shù)學(xué)50043012322482考查15黨史國(guó)史5002304116164講座4講座4講座4講座考查16專業(yè)基礎(chǔ)課素描★3004702696366012*412*4考試17中國(guó)美術(shù)史3004704116161考查18外國(guó)美術(shù)史3004706220201考查19圖案設(shè)計(jì)與構(gòu)成★3004708348123612*4考試20色彩構(gòu)成★3004710348123612*4考試21色彩3004712348123612*4考試22攝影及實(shí)踐3004714124121212*2考試23泥塑人物寫(xiě)生★3004716348123612*4考試24書(shū)法3004718236122412*3考試25專業(yè)必修課工筆花鳥(niǎo)3004720460243612*5考試26寫(xiě)意花鳥(niǎo)3004722472244812*6考試27山水臨摹3004724472244812*6考試28油畫(huà)人物3004726348123612*4考試29色彩風(fēng)景寫(xiě)生★30047289141361056周（含下鄉(xiāng)3周）考試30油畫(huà)靜物3004730460124812*5考試31國(guó)畫(huà)人物（含壁畫(huà)臨摹3周）★3004732460124812*5考試32版畫(huà)★3004734460124812*5考試33山水畫(huà)寫(xiě)生與創(chuàng)作★300473610153481057周（含下鄉(xiāng)3周）考試34泥塑與雕塑硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐★3004738348123612*4考試35平面設(shè)計(jì)★3004740472244822考試36篆刻3004642236122412*3考試37建筑CAD制圖300474446024363考試38藝術(shù)概論3004746118181考查廣告設(shè)計(jì)與制作300474823612242考查40專業(yè)拓展課草繪大師3004750576364022考查41陶藝(紫砂)300475223612242考查43美術(shù)（文創(chuàng)）產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作300475434012282考查44專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)300475669609624考查45專業(yè)實(shí)習(xí)300475830480048024考試總學(xué)時(shí)數(shù)及周學(xué)時(shí)數(shù)17228509481902292828262828每學(xué)期開(kāi)課門(mén)數(shù)1311986畢業(yè)考試科目美術(shù)綜合技能考核備注：★表示核心課。*為跨學(xué)期課程,前1學(xué)期考查，后1學(xué)期考試。授課周數(shù)：第一學(xué)期16周、第二學(xué)期20周、第三、四學(xué)期18周。每學(xué)期均機(jī)動(dòng)1周，考試1周。備注：美術(shù)專業(yè)總學(xué)時(shí)2850，理論學(xué)時(shí)948，實(shí)踐學(xué)時(shí)1902，實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)66%；公共基礎(chǔ)課（必修和選修）總學(xué)時(shí)742，占總學(xué)時(shí)26%；公共基礎(chǔ)選修課136和專業(yè)拓展課152共計(jì)288學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)10%。八、實(shí)施保障：（一）人才培養(yǎng)方案管理與實(shí)施保障通過(guò)建設(shè)美術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案的管理與實(shí)施。主要內(nèi)容包括建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，努力構(gòu)建雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，制定管理制度，建設(shè)完善教學(xué)配套資料，搭建院校合作平臺(tái)，構(gòu)建教學(xué)運(yùn)行過(guò)程管理及質(zhì)量監(jiān)控體系，完善教學(xué)管理組織，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量管理，以此有力的保證人才培養(yǎng)方案的實(shí)施。（二）師資隊(duì)伍的保障1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書(shū)；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有敬業(yè)精神；具有美術(shù)學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和造型能力、實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和教學(xué)研究、專業(yè)創(chuàng)研能力；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外美術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)美術(shù)專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)創(chuàng)研能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師通過(guò)聘請(qǐng)本地區(qū)、本行業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并具有中、高級(jí)技術(shù)職稱的技術(shù)或管理骨干及能工巧匠擔(dān)任兼職教師，并使其全方位參與學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，既優(yōu)化了師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，又強(qiáng)化了教學(xué)活動(dòng)的職業(yè)性、適應(yīng)性和開(kāi)放性。主要從美術(shù)機(jī)構(gòu)和藝術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)、相關(guān)企業(yè)家中聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的美術(shù)專業(yè)知識(shí)和豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（三）教學(xué)設(shè)施保障主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。1.文化課教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無(wú)阻。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求根據(jù)課程設(shè)置，配備相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，有專職實(shí)訓(xùn)管理人員，實(shí)訓(xùn)室非上課時(shí)間有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生開(kāi)放,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)具有完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)必備的場(chǎng)地、材料、專業(yè)設(shè)施和設(shè)備，環(huán)境設(shè)置與工作流程模擬，配置專業(yè)人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)，能滿足美術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的正常開(kāi)展要求。教學(xué)設(shè)施與實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以自主發(fā)展、資源共享的校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為重點(diǎn)，以構(gòu)建“?！ば：献鞴餐w”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地為著力點(diǎn)，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)水平，建成一批設(shè)備條件先進(jìn)、管理科學(xué)規(guī)范，集教學(xué)、培訓(xùn)、科研等多項(xiàng)功能為一體、特色鮮明的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。積極探索校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的新模式，學(xué)?？商峁﹫?chǎng)地，充分利用和發(fā)揮社會(huì)物質(zhì)資源和智力資源，教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和專業(yè)崗位實(shí)踐活動(dòng)、技能培訓(xùn)相結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)相結(jié)合，在校所學(xué)就是企業(yè)所需，實(shí)現(xiàn)“雙贏＂和共同發(fā)展。（1）.美術(shù)專業(yè)教室實(shí)訓(xùn)室美術(shù)教室應(yīng)配備石膏像、陶器、瓷器等各種靜物及襯布與背景布等材料，靜物臺(tái)、靜物燈、畫(huà)架、畫(huà)板、畫(huà)框等工具，多媒體計(jì)算機(jī)與投影設(shè)備，放置相關(guān)器材的儲(chǔ)藏柜，專業(yè)教室光線充足、穩(wěn)定，符合素描、色彩寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)要求，環(huán)境設(shè)置符合相關(guān)要求；課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。用于繪畫(huà)基礎(chǔ)素描、繪畫(huà)色彩等課程教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（2）.專業(yè)機(jī)房專業(yè)機(jī)房應(yīng)配備高性能計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、投影儀、音箱、穩(wěn)壓器、黑（白）板等設(shè)備，學(xué)生桌椅及教師桌椅，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，電子教室管理系統(tǒng)以及Auto-CAD、3DMAX、Photoshop、草繪大師等專業(yè)軟件；用于平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)建筑效果圖設(shè)計(jì)與制作等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（3）.現(xiàn)代陶藝實(shí)訓(xùn)室，現(xiàn)代陶藝實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備工作臺(tái)、拉坯機(jī)、轉(zhuǎn)盤(pán)、板盤(pán)、陶泥、瓷泥、干燥坯架、泥搭子、鐵尖刀、木拍子、噴水壺、保濕箱等，用于現(xiàn)代陶藝、陶瓷壁飾等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)，重點(diǎn)完善的教學(xué)設(shè)施和發(fā)揮好專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的引領(lǐng)作用。(4).陶瓷模具實(shí)訓(xùn)室陶瓷模具實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備車(chē)模機(jī)、車(chē)模工具、翻模工具、石膏粉、拌漿桶、工作臺(tái)、轉(zhuǎn)盤(pán)、板盤(pán)、展示架等，用于陶瓷模具制作等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（5）.手工泥塑、紫砂、陶瓷雕塑實(shí)訓(xùn)室陶瓷雕塑實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備雕塑臺(tái)、工作臺(tái)、模特轉(zhuǎn)臺(tái)、陶泥、瓷泥、雕塑工具、展示架等，用于陶瓷雕塑制作等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。為了更好地服務(wù)地方特色產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行校企合作。（6）.攝影實(shí)訓(xùn)室攝影實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備相機(jī)、攝影燈、工作臺(tái)、模特椅子、靜物臺(tái)、反光板、防潮箱、、水果模型、靜物餐具、襯布；射燈（每20人1套），每套射燈包括主射燈1個(gè)、輔助燈2個(gè)，可調(diào)節(jié)燈架，反射式燈罩等、家具與陳設(shè)、配備電腦工作站用于攝影后期制作課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（7）.書(shū)畫(huà)臨摹實(shí)訓(xùn)室書(shū)畫(huà)臨摹桌、高仿書(shū)畫(huà)作品、名家畫(huà)稿、手稿、led拷貝設(shè)備、桌上臨摹架、筆墨文房、資料柜、用于書(shū)畫(huà)臨摹等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（8）.藝術(shù)展廳美術(shù)專業(yè)的作品展覽、陳列、收藏、學(xué)習(xí)鑒賞等教學(xué)活動(dòng)。（9）.藝術(shù)交流中心開(kāi)展藝術(shù)交流、文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、名家講座、學(xué)術(shù)報(bào)告。（10）.3D打印技技術(shù)實(shí)訓(xùn)室隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和市場(chǎng)需求的改變，美術(shù)專業(yè)的教學(xué)設(shè)備與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地都隨著科技與市場(chǎng)的發(fā)展而發(fā)生著變化。陶藝雕塑領(lǐng)域出現(xiàn)了微電腦設(shè)備和3D打印技術(shù)。這些新的理念與設(shè)備應(yīng)當(dāng)及時(shí)的補(bǔ)充到專業(yè)的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，使學(xué)生們與教師都能緊跟時(shí)代步伐。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，能提供美術(shù)專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，可接納大約100名學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；明確管理人員、指導(dǎo)教師的職責(zé)、建立健全各項(xiàng)管理制度，有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)保險(xiǎn)、生活安全保障，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備、實(shí)訓(xùn)條件充分。在現(xiàn)有的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，隨著學(xué)校招生區(qū)域和招生規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)校將進(jìn)一步拓寬校外實(shí)習(xí)新空間，爭(zhēng)取建立30個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的與美術(shù)專業(yè)對(duì)口的校外專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)地域遍及多個(gè)省市。增強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地社會(huì)服務(wù)功能。大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、工學(xué)結(jié)合，努力提高實(shí)訓(xùn)基地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力和水平，從而使實(shí)訓(xùn)基地的社會(huì)服務(wù)功能不斷增強(qiáng)。4.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。（四）.教學(xué)資源保障主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書(shū)及數(shù)字化資源等。1.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，選用教育部?jī)?yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，有完善的教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。并及時(shí)更新。認(rèn)真開(kāi)展教材編寫(xiě)研究，鼓勵(lì)、支持教師編寫(xiě)教材和輔助教材，注重突出專業(yè)特色。2.課程選用基本要求：注重精品課程的建設(shè)，加強(qiáng)主干課程教材建設(shè)，努力構(gòu)建特色教學(xué)體系與人才培養(yǎng)模式。針對(duì)美術(shù)專業(yè)教學(xué)發(fā)展變化，積極推進(jìn)教學(xué)改革，積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，新的教學(xué)內(nèi)容。以專業(yè)技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，注重專業(yè)基礎(chǔ)技能知識(shí)和技法表現(xiàn)能力學(xué)習(xí)及藝術(shù)理論綜合素質(zhì)并重的教學(xué)模式，全面推進(jìn)美術(shù)專業(yè)教學(xué)發(fā)展。3.圖書(shū)文獻(xiàn)選用基本要求：圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：涵蓋美術(shù)學(xué)各學(xué)科及相關(guān)邊緣學(xué)科專業(yè)相關(guān)圖書(shū)和國(guó)內(nèi)外專業(yè)期刊；有滿足本專業(yè)師生需要的電子圖書(shū)、期刊、在線文獻(xiàn)檢索等電子閱覽資源和設(shè)備。具體以中國(guó)美術(shù)史、西方美術(shù)史上歷代及近現(xiàn)代不同時(shí)期代表性名家名作介紹，其中中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、手卷、書(shū)信、冊(cè)頁(yè)，油畫(huà)，素描、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、及其他藝術(shù)形式的名家畫(huà)冊(cè)、傳記、教學(xué)課徒稿等圖書(shū)文獻(xiàn)。包括中國(guó)工藝美術(shù)史、精品陶瓷、紫砂、泥塑、雕塑方面、翡翠玉器、竹木牙雕、金銀器，青銅器等相關(guān)資料圖書(shū)文獻(xiàn)，中國(guó)建筑園林以及中國(guó)古典家具、特別是明清家具等美術(shù)相關(guān)資料圖書(shū)文獻(xiàn)等。4.數(shù)字資源配備選用基本要求：要緊緊貼合教學(xué)適用性、實(shí)用性、專業(yè)性，根據(jù)核心課程的建設(shè)需求，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、教學(xué)動(dòng)畫(huà)、三維場(chǎng)景、知識(shí)點(diǎn)軟件、微課程、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，種類(lèi)豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)，使教學(xué)資源覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容，充分利用信息化手段，提高教學(xué)質(zhì)量,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)。（五）教學(xué)方法因課程不同教學(xué)方法可靈活采用不同形式，普及項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運(yùn)用講授法、示范教學(xué)法、啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)革命。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，要以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，打造優(yōu)質(zhì)課堂。美術(shù)教學(xué)包括基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)、鑒賞教學(xué)等等，理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，會(huì)達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。高職院校的美術(shù)以實(shí)踐教學(xué)、實(shí)訓(xùn)為主，教學(xué)中特別注重學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，涉及到的組織活動(dòng)較多，美術(shù)教師，只有具備較強(qiáng)的組織能力、良好的專業(yè)示范操作能力、溝通能力，才能確保美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的有序有效進(jìn)行。（六）、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生考核應(yīng)對(duì)知識(shí)、技能、態(tài)度三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)。要重視目標(biāo)考核，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求，加大實(shí)踐技能考核成績(jī)?cè)谡n程總成績(jī)中的比重，評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要重視學(xué)習(xí)過(guò)程；既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)水平，也要重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立信心。引導(dǎo)學(xué)生自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。健全多元化考核評(píng)價(jià)體系，完善學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，既要全面、客觀、公正評(píng)價(jià)學(xué)生，也要通過(guò)考核促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)和課程改革。1、必修課考核分考試和考查兩種?？荚囌n要求在期中、期末的規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，考查可在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中安排。理論課程考核平時(shí)成績(jī)?cè)瓌t上占總成績(jī)比例不少于40%，平時(shí)成績(jī)包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況、課堂提問(wèn)、階段測(cè)試、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等。2、專業(yè)技能考核：包括素描實(shí)訓(xùn)、色彩實(shí)訓(xùn)、泥塑人物實(shí)訓(xùn)、圖案設(shè)計(jì)與構(gòu)成實(shí)訓(xùn)，國(guó)畫(huà)實(shí)訓(xùn)、油畫(huà)實(shí)訓(xùn)、版畫(huà)實(shí)訓(xùn)、雕塑實(shí)訓(xùn)、紫砂陶藝實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)等，通過(guò)學(xué)校組織的專業(yè)實(shí)踐技能考核，成績(jī)單列。3.英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)參加國(guó)家等級(jí)考試。4、強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)習(xí)、下鄉(xiāng)寫(xiě)生教學(xué)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（作品及論文）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的全過(guò)程管理與考核評(píng)價(jià)，校外實(shí)習(xí)由學(xué)校、實(shí)習(xí)單位帶教教師做出綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生在每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)都要接受指導(dǎo)老師進(jìn)行考核評(píng)定。企業(yè)實(shí)習(xí)、下鄉(xiāng)寫(xiě)生教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)習(xí)結(jié)束，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)踐，都要獨(dú)立撰寫(xiě)一篇3000字左右的（寫(xiě)生教學(xué)實(shí)踐、企業(yè)實(shí)習(xí)）報(bào)告、畢業(yè)要提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（作品及論文）。（七）質(zhì)量管理教學(xué)監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制保障教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，努力提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，建立對(duì)教學(xué)質(zhì)量有效的評(píng)價(jià)、監(jiān)控和保障機(jī)制，制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控保障體系。1.評(píng)價(jià)監(jiān)控的原則（1）學(xué)生民主測(cè)評(píng)與同行評(píng)議相結(jié)合；（2）系（部）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議與主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議相結(jié)合；（3）各項(xiàng)測(cè)評(píng)與教學(xué)過(guò)程考核相結(jié)合；（4）測(cè)評(píng)、教學(xué)質(zhì)量與教研科研水平相結(jié)合。2.評(píng)價(jià)監(jiān)控的內(nèi)容與分值（1）學(xué)生民主測(cè)評(píng)機(jī)制45分（2）同行評(píng)議機(jī)制10分（3）系（部）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議機(jī)制10分（4）教學(xué)過(guò)程考核15分（5）教研、科研成果評(píng)價(jià)5分（6）其他項(xiàng)目考核15分3.評(píng)價(jià)監(jiān)控的方式與計(jì)分方法（1）學(xué)生民主測(cè)評(píng)方式與計(jì)分方法①每學(xué)期由教務(wù)處和督導(dǎo)室牽頭、學(xué)生處配合，組織學(xué)生對(duì)每位任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，參加測(cè)評(píng)的人數(shù)不得低于班級(jí)人數(shù)的50%，盡可能讓全班學(xué)生參與測(cè)評(píng)。②學(xué)生民主測(cè)評(píng)表由教務(wù)處和督導(dǎo)室組織人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)出每位任課教師的學(xué)生民主測(cè)評(píng)的平均分，教務(wù)處組織的學(xué)生民主測(cè)評(píng)權(quán)重系數(shù)為該項(xiàng)分值的0.6，督導(dǎo)室組織的學(xué)生民主測(cè)評(píng)權(quán)重系數(shù)為該項(xiàng)分值的0.4。③教務(wù)處組織的學(xué)生民主測(cè)評(píng)計(jì)分方法為：（全學(xué)年學(xué)生民主測(cè)評(píng)平均分－55分）×0.6。④督導(dǎo)室組織的教學(xué)反饋計(jì)分方法為：（全學(xué)年學(xué)生反饋平均分－55分）×0.4。（2）同行評(píng)議的方式與計(jì)分方法①同行評(píng)議總分為10分，其中教研室主任對(duì)本教研室教師（含教研室主任）評(píng)議占5分，教研室教師互評(píng)占5分。②同行評(píng)議中的“同行”一般指同一教研室教師。③同行評(píng)議采取按被評(píng)議人在本學(xué)年中德、勤、績(jī)、能四個(gè)方面綜合評(píng)議的方法進(jìn)行，分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)賦予分值，分別占5、