11《一塊奶酪》課件三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

一塊奶酪課前導(dǎo)入

同學(xué)們，大家好！今天，我們將一起踏上一場(chǎng)奇妙的旅程，去探索一個(gè)關(guān)于勇氣、紀(jì)律和友誼的故事。在這個(gè)故事中，有一種食物將成為我們的小小主角們面臨的考驗(yàn)，那就是——奶酪！想象一下，當(dāng)你面前擺放著一塊金黃誘人、香氣撲鼻的奶酪，你會(huì)怎么做呢？是直接享用這美味的誘惑，還是選擇與他人分享？今天的故事里，就有一群勤勞又可愛(ài)的小螞蟻，它們?cè)诎徇\(yùn)奶酪的過(guò)程中，遇到了一個(gè)意想不到的挑戰(zhàn)。讓我們一起走進(jìn)《一塊奶酪》的世界，看看這些小小的生命是如何用行動(dòng)詮釋著勇氣、紀(jì)律和友愛(ài)的。在這個(gè)過(guò)程中，相信你們不僅能收獲一個(gè)有趣的故事，更能從中學(xué)習(xí)到許多寶貴的人生哲理。課前導(dǎo)入

同學(xué)們，大家好！今天，我們將一起踏上一場(chǎng)奇妙的旅程，去探索一個(gè)關(guān)于勇氣、紀(jì)律和友誼的故事。在這個(gè)故事中，有一種食物將成為我們的小小主角們面臨的考驗(yàn)，那就是——奶酪！

想象一下，當(dāng)你面前擺放著一塊金黃誘人、香氣撲鼻的奶酪，你會(huì)怎么做呢？是直接享用這美味的誘惑，還是選擇與他人分享？今天的故事里，就有一群勤勞又可愛(ài)的小螞蟻，它們?cè)诎徇\(yùn)奶酪的過(guò)程中，遇到了一個(gè)意想不到的挑戰(zhàn)。讓我們一起走進(jìn)《一塊奶酪》的世界，看看這些小小的生命是如何用行動(dòng)詮釋著勇氣、紀(jì)律和友愛(ài)的。在這個(gè)過(guò)程中，相信你們不僅能收獲一個(gè)有趣的故事，更能從中學(xué)習(xí)到許多寶貴的人生哲理。課前導(dǎo)入

同學(xué)們，大家好！今天，我們將一起踏上一場(chǎng)奇妙的旅程，去探索一個(gè)關(guān)于勇氣、紀(jì)律和友誼的故事。在這個(gè)故事中，有一種食物將成為我們的小小主角們面臨的考驗(yàn)，那就是——奶酪！

想象一下，當(dāng)你面前擺放著一塊金黃誘人、香氣撲鼻的奶酪，你會(huì)怎么做呢？是直接享用這美味的誘惑，還是選擇與他人分享？今天的故事里，就有一群勤勞又可愛(ài)的小螞蟻，它們?cè)诎徇\(yùn)奶酪的過(guò)程中，遇到了一個(gè)意想不到的挑戰(zhàn)。讓我們一起走進(jìn)《一塊奶酪》的世界，看看這些小小的生命是如何用行動(dòng)詮釋著勇氣、紀(jì)律和友愛(ài)的。在這個(gè)過(guò)程中，相信你們不僅能收獲一個(gè)有趣的故事，更能從中學(xué)習(xí)到許多寶貴的人生哲理。認(rèn)識(shí)作者

辛勤，以其筆名良駑、木蘭在兒童文學(xué)界享有盛譽(yù)。他是一位來(lái)自云南昆明的杰出作家與編輯家，1960年畢業(yè)于昆明師專(zhuān)文史系，深厚的文化底蘊(yùn)為他日后的創(chuàng)作與編輯工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。辛勤在兒童文學(xué)領(lǐng)域耕耘多年，不僅創(chuàng)作了《裝在葫蘆里的故事》等短篇兒童小說(shuō)集，還著有《綠孔雀與金角龍》、《替身演員》等中長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，以及散文集《智慧女孩》和兒歌集《心燈》等作品，深受小讀者們的喜愛(ài)。他的作品不僅文筆優(yōu)美，而且寓教于樂(lè)，傳遞著積極向上的價(jià)值觀。認(rèn)識(shí)作者

辛勤，以其筆名良駑、木蘭在兒童文學(xué)界享有盛譽(yù)。他是一位來(lái)自云南昆明的杰出作家與編輯家，1960年畢業(yè)于昆明師專(zhuān)文史系，深厚的文化底蘊(yùn)為他日后的創(chuàng)作與編輯工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。辛勤在兒童文學(xué)領(lǐng)域耕耘多年，不僅創(chuàng)作了《裝在葫蘆里的故事》等短篇兒童小說(shuō)集，還著有《綠孔雀與金角龍》、《替身演員》等中長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，以及散文集《智慧女孩》和兒歌集《心燈》等作品，深受小讀者們的喜愛(ài)。他的作品不僅文筆優(yōu)美，而且寓教于樂(lè)，傳遞著積極向上的價(jià)值觀。奶酪宣布處罰誘人舔一下

毅力

犯法禁令稍息

猶豫跺腳聚攏chǔxuāntiǎnyì

yòujìnfàn

shàoyù

duò

jù

字詞學(xué)習(xí)lào處chùchǔ（到處）（處理）學(xué)習(xí)多音字

當(dāng)讀作“chǔ”時(shí)，它常常與行動(dòng)、交往或處理事務(wù)等相關(guān)聯(lián)，而讀作“chù”時(shí)，則多用來(lái)表示一個(gè)具體的地點(diǎn)或位置。稍shāoshào（稍微）（稍息）學(xué)習(xí)多音字當(dāng)讀作“shāo”時(shí)，它通常用于形容數(shù)量、程度或時(shí)間上的輕微、略微，而當(dāng)讀作“shào”時(shí)，則主要用于軍事或體操中的口令“稍息”詞義解釋趁機(jī)意思：利用機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)。造句：小偷趁機(jī)偷走了他放在桌上的手機(jī)。爭(zhēng)先恐后意思：競(jìng)相搶先而不肯落后；多用于形容人的動(dòng)作。造句：下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。七上八下意思：形容心里慌亂不安，心神不定。造句：因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好，他心里七上八下的。猶豫意思：拿不定主意，遲疑。造句：面對(duì)這個(gè)選擇，他猶豫了很久，還是無(wú)法決定。詞義解釋趁機(jī)意思：利用機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)。造句：小偷趁機(jī)偷走了他放在桌上的手機(jī)。爭(zhēng)先恐后意思：競(jìng)相搶先而不肯落后；多用于形容人的動(dòng)作。造句：下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。七上八下意思：形容心里慌亂不安，心神不定。造句：因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好，他心里七上八下的。猶豫意思：拿不定主意，遲疑。造句：面對(duì)這個(gè)選擇，他猶豫了很久，還是無(wú)法決定。詞義解釋趁機(jī)意思：利用機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)。造句：小偷趁機(jī)偷走了他放在桌上的手機(jī)。爭(zhēng)先恐后意思：競(jìng)相搶先而不肯落后；多用于形容人的動(dòng)作。造句：下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。七上八下意思：形容心里慌亂不安，心神不定。造句：因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好，他心里七上八下的。猶豫意思：拿不定主意，遲疑。造句：面對(duì)這個(gè)選擇，他猶豫了很久，還是無(wú)法決定。詞義解釋趁機(jī)意思：利用機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)。造句：小偷趁機(jī)偷走了他放在桌上的手機(jī)。爭(zhēng)先恐后意思：競(jìng)相搶先而不肯落后；多用于形容人的動(dòng)作。造句：下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。七上八下意思：形容心里慌亂不安，心神不定。造句：因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好，他心里七上八下的。猶豫意思：拿不定主意，遲疑。造句：面對(duì)這個(gè)選擇，他猶豫了很久，還是無(wú)法決定。1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.3.你喜歡文中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)？為什么呢？初讀感知

邊讀邊思考：課文圍繞一塊奶酪講了一個(gè)怎樣的故事？1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.3.你喜歡文中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)？為什么呢？初讀感知

邊讀邊思考：課文圍繞一塊奶酪講了一個(gè)怎樣的故事？

故事發(fā)生在螞蟻群里，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)明紀(jì)律，要求搬運(yùn)糧食時(shí)不得偷嘴。一次搬運(yùn)中，他們發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪，但在搬運(yùn)時(shí)不慎掉落了一小塊奶酪渣。面對(duì)這誘人的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)內(nèi)心掙扎，最終選擇以身作則，命令年齡最小的小螞蟻吃掉它，以此展現(xiàn)紀(jì)律與公正。小螞蟻們深受感動(dòng)，更加齊心協(xié)力地完成了搬運(yùn)任務(wù)。初讀感知在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)都做了什么？這是整個(gè)故事的起因，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布了禁令。初讀感知在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)都做了什么？這是整個(gè)故事的起因，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布了禁令。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽掉了奶酪的一個(gè)角。初讀感知在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)都做了什么？這是整個(gè)故事的起因，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布了禁令。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽掉了奶酪的一個(gè)角。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)支開(kāi)大家，把奶酪殘?jiān)唤o了最小的螞蟻。初讀感知在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)都做了什么？這是整個(gè)故事的起因，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布了禁令。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽掉了奶酪的一個(gè)角。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)支開(kāi)大家，把奶酪殘?jiān)唤o了最小的螞蟻。故事的結(jié)果：大家干活勁頭更足了，大奶酪很快被搬進(jìn)洞里。初讀感知在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)都做了什么？這是整個(gè)故事的起因，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布了禁令。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽掉了奶酪的一個(gè)角。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)支開(kāi)大家，把奶酪殘?jiān)唤o了最小的螞蟻。故事的結(jié)果：大家干活勁頭更足了，大奶酪很快被搬進(jìn)洞里。快用你自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧！初讀感知在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)都做了什么？這是整個(gè)故事的起因，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布了禁令。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽掉了奶酪的一個(gè)角。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)支開(kāi)大家，把奶酪殘?jiān)唤o了最小的螞蟻。故事的結(jié)果：大家干活勁頭更足了，大奶酪很快被搬進(jìn)洞里?？煊媚阕约旱脑拋?lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧！

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)搬奶酪時(shí)，奶酪掉了一小塊。他忍住想吃的沖動(dòng)，讓最小的小螞蟻吃了奶酪渣。初讀感知在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)都做了什么？這是整個(gè)故事的起因，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布了禁令。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽掉了奶酪的一個(gè)角。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)支開(kāi)大家，把奶酪殘?jiān)唤o了最小的螞蟻。故事的結(jié)果：大家干活勁頭更足了，大奶酪很快被搬進(jìn)洞里。快用你自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧！

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)搬奶酪時(shí)，奶酪掉了一小塊。他忍住想吃的沖動(dòng)，讓最小的小螞蟻吃了奶酪渣。

默讀課文1-3段課文，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在怎樣的條件下“宣布”禁令？小螞蟻在什么條件下“嘀咕”？朗讀時(shí)，這兩個(gè)詞存在哪些區(qū)別？初讀感知在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)都做了什么？這是整個(gè)故事的起因，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布了禁令。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽掉了奶酪的一個(gè)角。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)支開(kāi)大家，把奶酪殘?jiān)唤o了最小的螞蟻。故事的結(jié)果：大家干活勁頭更足了，大奶酪很快被搬進(jìn)洞里。快用你自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧！

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)搬奶酪時(shí)，奶酪掉了一小塊。他忍住想吃的沖動(dòng)，讓最小的小螞蟻吃了奶酪渣。

默讀課文1-3段課文，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在怎樣的條件下“宣布”禁令？小螞蟻在什么條件下“嘀咕”？朗讀時(shí)，這兩個(gè)詞存在哪些區(qū)別？朗讀時(shí)要大聲一些，讀出作為隊(duì)長(zhǎng)的威嚴(yán)感。朗讀時(shí)要小聲一些，讀出作為隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)法感到懷疑的態(tài)度懷。品讀課文在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)都做了什么？這是整個(gè)故事的起因，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布了禁令。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽掉了奶酪的一個(gè)角。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)支開(kāi)大家，把奶酪殘?jiān)唤o了最小的螞蟻。故事的結(jié)果：大家干活勁頭更足了，大奶酪很快被搬進(jìn)洞里?？煊媚阕约旱脑拋?lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧！

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)搬奶酪時(shí)，奶酪掉了一小塊。他忍住想吃的沖動(dòng)，讓最小的小螞蟻吃了奶酪渣。

默讀課文1-3段課文，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在怎樣的條件下“宣布”禁令？小螞蟻在什么條件下“嘀咕”？朗讀時(shí)，這兩個(gè)詞存在哪些區(qū)別？朗讀時(shí)要大聲一些，讀出作為隊(duì)長(zhǎng)的威嚴(yán)感。朗讀時(shí)要小聲一些，讀出作為隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)法感到懷疑的態(tài)度懷。你從這個(gè)句子中感受到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的什么特點(diǎn)呢？要求隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)所有成員一視同仁。在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)都做了什么？這是整個(gè)故事的起因，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布了禁令。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)不小心拽掉了奶酪的一個(gè)角。故事的經(jīng)過(guò)：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)支開(kāi)大家，把奶酪殘?jiān)唤o了最小的螞蟻。故事的結(jié)果：大家干活勁頭更足了，大奶酪很快被搬進(jìn)洞里?？煊媚阕约旱脑拋?lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧！

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)搬奶酪時(shí)，奶酪掉了一小塊。他忍住想吃的沖動(dòng)，讓最小的小螞蟻吃了奶酪渣。

默讀課文1-3段課文，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在怎樣的條件下“宣布”禁令？小螞蟻在什么條件下“嘀咕”？朗讀時(shí)，這兩個(gè)詞存在哪些區(qū)別？朗讀時(shí)要大聲一些，讀出作為隊(duì)長(zhǎng)的威嚴(yán)感。朗讀時(shí)要小聲一些，讀出作為隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)法感到懷疑的態(tài)度懷。你從這個(gè)句子中感受到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的什么特點(diǎn)呢？要求隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)所有成員一視同仁。螞蟻們對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的認(rèn)可與擁護(hù)。品讀課文你從這個(gè)句子中感受到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的什么特點(diǎn)呢？要求隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)所有成員一視同仁。螞蟻們對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的認(rèn)可與擁護(hù)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)歷了怎樣的心理變化？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾，既怕浪費(fèi)奶酪，又怕違反自己的禁令。品讀課文你從這個(gè)句子中感受到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的什么特點(diǎn)呢？要求隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)所有成員一視同仁。螞蟻們對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的認(rèn)可與擁護(hù)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)歷了怎樣的心理變化？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾，既怕浪費(fèi)奶酪，又怕違反自己的禁令。你從螞蟻們的表現(xiàn)中感受到了什么？大家都惦記著奶酪渣，舍不得離開(kāi)。品讀課文你從這個(gè)句子中感受到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的什么特點(diǎn)呢？要求隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)所有成員一視同仁。螞蟻們對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的認(rèn)可與擁護(hù)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)歷了怎樣的心理變化？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾，既怕浪費(fèi)奶酪，又怕違反自己的禁令。你從螞蟻們的表現(xiàn)中感受到了什么？大家都惦記著奶酪渣，舍不得離開(kāi)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)設(shè)法讓同伴們離開(kāi)，意圖為自己獨(dú)自“品嘗”那奶酪渣制造機(jī)會(huì)。品讀課文你從這個(gè)句子中感受到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的什么特點(diǎn)呢？要求隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)所有成員一視同仁。螞蟻們對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的認(rèn)可與擁護(hù)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)歷了怎樣的心理變化？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾，既怕浪費(fèi)奶酪，又怕違反自己的禁令。你從螞蟻們的表現(xiàn)中感受到了什么？大家都惦記著奶酪渣，舍不得離開(kāi)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)設(shè)法讓同伴們離開(kāi)，意圖為自己獨(dú)自“品嘗”那奶酪渣制造機(jī)會(huì)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)從一開(kāi)始的猶豫不決到下定決心拒絕誘惑。品讀課文你從這個(gè)句子中感受到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的什么特點(diǎn)呢？要求隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)所有成員一視同仁。螞蟻們對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的認(rèn)可與擁護(hù)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)歷了怎樣的心理變化？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾，既怕浪費(fèi)奶酪，又怕違反自己的禁令。你從螞蟻們的表現(xiàn)中感受到了什么？大家都惦記著奶酪渣，舍不得離開(kāi)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)設(shè)法讓同伴們離開(kāi)，意圖為自己獨(dú)自“品嘗”那奶酪渣制造機(jī)會(huì)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)內(nèi)心堅(jiān)定，十分愛(ài)護(hù)弱小。這是一個(gè)怎樣的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)從一開(kāi)始的猶豫不決到下定決心拒絕誘惑。品讀課文思考感悟七上八下十分生氣猶豫不決內(nèi)心堅(jiān)定你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？為什么？你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？為什么？思考感悟

我喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)樗陨碜鲃t，嚴(yán)守紀(jì)律，不為自己私欲而違背原則。在面對(duì)奶酪渣的誘惑時(shí)，他能夠克制自己，堅(jiān)守職責(zé)，展現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。這樣的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。板書(shū)設(shè)計(jì)一塊奶酪以身作則關(guān)愛(ài)弱小課堂總結(jié)

本文敘述了一則溫馨而又富含教益的故事：在螞蟻隊(duì)長(zhǎng)指揮小螞蟻們齊心協(xié)力搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，不慎導(dǎo)致奶酪一角脫落，形成了一小塊誘人的奶酪渣。面對(duì)這突如其來(lái)的“誘惑”，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)展現(xiàn)出了高度的自律精神，他克服了自己內(nèi)心想要偷嘗一口的沖動(dòng)，轉(zhuǎn)而做出了一個(gè)令人欽佩的決定——將這份“意外之得”贈(zèng)予了隊(duì)伍中年齡最小、最需要關(guān)愛(ài)的螞蟻。這一行為不僅彰顯了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己、以身作則的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，更深刻體現(xiàn)了他對(duì)弱小成員的深切關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。整個(gè)故事以螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的高尚品質(zhì)為核心，傳達(dá)了正