人教版三上信息科技 第8課 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫幅畫 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版三上信息科技第8課簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫幅畫教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課選自人教版三年級(jí)上冊(cè)信息科技教材，主要介紹計(jì)算機(jī)繪畫軟件的基本操作，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的圖形繪制和顏色填充方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧創(chuàng)作出富有想象力的作品，提高動(dòng)手能力和審美意識(shí)。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)實(shí)踐能力。通過繪制圖形和填充顏色，學(xué)生將提高信息處理和視覺表達(dá)能力，培養(yǎng)觀察、分析、解決問題的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，獨(dú)立創(chuàng)作，發(fā)展個(gè)性化思維和創(chuàng)新能力。在操作過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)工具，掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，為未來數(shù)字化生活奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握繪畫軟件的基本操作，包括選擇工具、調(diào)整顏色和填充圖形。

②能夠獨(dú)立創(chuàng)作簡(jiǎn)單的圖形作品，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并熟練使用不同的繪圖工具及其功能，如直線工具、曲線工具、形狀工具等。

②在繪制圖形時(shí)，準(zhǔn)確控制鼠標(biāo)或繪圖板，使圖形線條流暢、形狀規(guī)范。

③掌握?qǐng)D層的基本概念和操作，如新建圖層、調(diào)整圖層順序、合并圖層等。

④運(yùn)用創(chuàng)意思維，將所學(xué)技巧融合到自己的作品中，形成具有個(gè)性化的創(chuàng)意作品。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過講解繪畫軟件的操作步驟，讓學(xué)生理解并掌握基本技能。

2.演示法，通過教師示范操作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)繪圖技巧。

3.實(shí)踐法，學(xué)生動(dòng)手操作，通過實(shí)踐鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)案例，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，提升教學(xué)互動(dòng)性。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，拓展學(xué)習(xí)視野。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以學(xué)生熟悉的繪畫作品引入，如展示一幅簡(jiǎn)單的電腦繪畫作品，詢問學(xué)生是否知道這是如何制作的，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，從而導(dǎo)入本節(jié)課的主題——使用電腦軟件進(jìn)行繪畫。

2.新課講授（15分鐘）

①介紹繪畫軟件界面，讓學(xué)生了解軟件的基本構(gòu)成，如工具箱、顏料盒、畫布等。

②講解并示范基本的繪圖工具使用方法，如畫直線、曲線、圓形等基本圖形。

③演示如何調(diào)整顏色、填充圖形，并強(qiáng)調(diào)顏色搭配的重要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

①讓學(xué)生嘗試使用不同的繪圖工具繪制圖形，如用直線工具畫房子，用圓形工具畫太陽。

②指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行顏色填充，嘗試不同的顏色搭配，觀察效果。

③鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，如“我的家園”，并使用所學(xué)技巧完成作品。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

①討論在繪制過程中遇到的問題，如線條控制、顏色選擇等。

②分享各自作品的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)作心得。

③互相評(píng)價(jià)作品，提出改進(jìn)意見，如顏色搭配、圖形創(chuàng)意等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪圖工具的使用、顏色填充技巧以及創(chuàng)意思維的重要性。通過展示學(xué)生的作品，分析本節(jié)課的重難點(diǎn)，如圖形繪制精確度、顏色搭配美觀度以及創(chuàng)意表達(dá)的完整性?？偨Y(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索和創(chuàng)作。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.技能掌握：學(xué)生能夠熟練操作繪畫軟件，使用基本繪圖工具繪制直線、曲線、圓形等基本圖形，并能進(jìn)行顏色填充，掌握簡(jiǎn)單的圖層操作。

2.知識(shí)理解：學(xué)生理解了計(jì)算機(jī)繪畫的基本原理，如畫布的概念、工具箱的使用、顏料盒的顏色選擇等，對(duì)計(jì)算機(jī)繪畫有了初步的認(rèn)識(shí)。

3.創(chuàng)意發(fā)展：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出個(gè)性化的作品，如繪制出自己的家園、夢(mèng)想中的場(chǎng)景等，展現(xiàn)了創(chuàng)意思維和個(gè)性化表達(dá)。

4.觀察能力：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會(huì)了觀察生活中的色彩和形狀，提高了對(duì)美的感知能力，能夠在作品中體現(xiàn)對(duì)生活的觀察和感悟。

5.解決問題能力：學(xué)生在遇到繪圖難題時(shí)，能夠通過嘗試和探索找到解決方案，如線條不直、顏色搭配不協(xié)調(diào)等問題，培養(yǎng)了獨(dú)立解決問題的能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作與交流：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠與同伴進(jìn)行有效的交流和合作，分享自己的創(chuàng)作心得，接受他人的評(píng)價(jià)和建議，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.自我評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

8.持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力：學(xué)生在創(chuàng)作過程中體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫的興趣和動(dòng)力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①繪圖工具的使用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：直線工具、曲線工具、形狀工具的操作方法

-重點(diǎn)詞：選擇、繪制、調(diào)整

-重點(diǎn)句：使用直線工具可以繪制直線，曲線工具可以繪制曲線

②顏色填充與搭配

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色填充技巧、顏色搭配原則

-重點(diǎn)詞：顏色、填充、搭配

-重點(diǎn)句：通過顏色填充，可以使圖形更加生動(dòng)，顏色搭配要協(xié)調(diào)

③創(chuàng)意思維與作品創(chuàng)作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)意構(gòu)思、作品布局、元素組合

-重點(diǎn)詞：創(chuàng)意、布局、組合

-重點(diǎn)句：在創(chuàng)作作品時(shí)，要發(fā)揮想象力，合理布局，組合不同元素形成完整作品八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了使用計(jì)算機(jī)繪畫軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單圖形的繪制和顏色填充。通過講解和示范，學(xué)生們掌握了直線工具、曲線工具、形狀工具的基本操作，了解了顏色填充的技巧以及顏色搭配的基本原則。在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出了具有個(gè)性化的作品。小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極交流，分享了自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)他人的作品提出了建設(shè)性的意見。總體來說，本節(jié)課的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.基本技能測(cè)試：

-請(qǐng)學(xué)生們使用直線工具、曲線工具和形狀工具，分別在畫布上繪制一條直線、一條曲線和一個(gè)圓形。

-完成繪制后，使用顏色填充工具，為所繪制的圖形填充顏色。

2.知識(shí)理解測(cè)試：

-請(qǐng)學(xué)生們簡(jiǎn)述顏色搭配的基本原則。

-解釋圖層的基本概念，并說明在繪制圖形時(shí)圖層的作用。

3.創(chuàng)意實(shí)踐測(cè)試：

-請(qǐng)學(xué)生們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，創(chuàng)作一個(gè)包含至少三種不同圖形的作品，要求顏色搭配協(xié)調(diào)，主題明確。

-完成作品后，請(qǐng)學(xué)生們展示自己的作品，并向大家簡(jiǎn)要介紹創(chuàng)作思路。

4.小組互動(dòng)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生們分成小組，相互展示自己的作品，并從顏色搭配、圖形繪制、創(chuàng)意表達(dá)三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-每位學(xué)生需要對(duì)組內(nèi)其他成員的作品給出至少一條具體的評(píng)價(jià)和建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《計(jì)算機(jī)繪畫基礎(chǔ)》、《兒童創(chuàng)意繪畫教程》等書籍，了解更多的繪畫技巧和創(chuàng)意靈感。

-視頻資源：觀看有關(guān)計(jì)算機(jī)繪畫教程的視頻，如“如何使用繪畫軟件制作卡通形象”、“顏色搭配技巧”等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館書籍，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫的進(jìn)階技巧，如圖層的高級(jí)應(yīng)用、特殊效果的使用等。

-學(xué)生可以嘗試?yán)L制更加復(fù)雜的圖形，如動(dòng)物、植物、建筑等，并嘗試運(yùn)用不同的顏色搭配和繪圖技巧。

-教師可以推薦一些在線繪畫社區(qū)，如“兒童繪畫天地”、“創(chuàng)意繪畫交流群”，讓學(xué)生在社區(qū)中展示自己的作品，與其他繪畫愛好者交流心得。

-學(xué)生應(yīng)當(dāng)記錄自己在拓展學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和疑問，定期與教師溝通，教師需提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問、提供學(xué)習(xí)建議等。

-學(xué)生可以嘗試結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，創(chuàng)作一個(gè)主題作品，如“我的夢(mèng)想家園”，并將作品分享到班級(jí)群或繪畫社區(qū)，接受更多反饋和建議。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行定期的自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過程和作品質(zhì)量，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提升繪畫技能和創(chuàng)意思維。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過程中，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行了深入的思考和總結(jié)。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、演示法和實(shí)踐法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)電腦繪畫充滿好奇，這讓我更加堅(jiān)信導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要性。在講授和演示環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑皇炀毝械酱鞌?，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的耐心和指導(dǎo)。

在課堂管理方面，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和表達(dá)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律把控不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生注意力分散。這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)。

在教學(xué)策略上，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和探索。通過小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠很好地交流和合作，但也有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些害羞。這讓我思考如何在課堂上更好地激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，提高他們的自信心。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們掌握了計(jì)算機(jī)繪畫的基本技能，如繪圖工具的使用和顏色填充技巧。他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中展現(xiàn)出了創(chuàng)意思維，創(chuàng)作出了許多有趣的作品。通過小組討論，學(xué)生們學(xué)會(huì)了交流和合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面，學(xué)生們都有了明顯的收獲和進(jìn)步。他們不僅學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)繪畫的基本操作，還提高了對(duì)美的感知能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出的積極態(tài)度