2024-2025學(xué)年中職中職專(zhuān)業(yè)課公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類(lèi)72 醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)合集

2024-2025學(xué)年中職中職專(zhuān)業(yè)課公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類(lèi)72醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)合集目錄一、《醫(yī)藥物流實(shí)務(wù)》 1.1勞動(dòng)版《醫(yī)藥物流實(shí)務(wù)》勞動(dòng)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《醫(yī)藥物流實(shí)務(wù)》勞動(dòng)版第五章“醫(yī)藥物流質(zhì)量管理”

內(nèi)容包括：

1.醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的概念與重要性。

2.醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的原則和方法。

3.醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的實(shí)施流程。

4.醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的常用工具與技術(shù)。

5.醫(yī)藥物流質(zhì)量問(wèn)題的處理與預(yù)防措施。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的基本概念，培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)。

2.掌握醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的原則和方法，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3.學(xué)習(xí)實(shí)施醫(yī)藥物流質(zhì)量管理流程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

4.運(yùn)用醫(yī)藥物流質(zhì)量管理工具與技術(shù)，提高問(wèn)題解決能力。

5.培養(yǎng)醫(yī)藥物流質(zhì)量問(wèn)題處理與預(yù)防的能力，形成良好的職業(yè)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的基本概念與原則：理解醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的定義、目標(biāo)及其在醫(yī)藥物流中的重要性，例如，如何確保藥品在儲(chǔ)存、運(yùn)輸過(guò)程中的質(zhì)量穩(wěn)定。

-醫(yī)藥物流質(zhì)量管理流程：掌握醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的具體實(shí)施步驟，如藥品采購(gòu)、儲(chǔ)存、配送、售后服務(wù)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制措施。

-醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的工具與技術(shù)：學(xué)會(huì)運(yùn)用質(zhì)量管理工具，如質(zhì)量管理七工具、質(zhì)量管理體系（ISO9001）等，以提升醫(yī)藥物流質(zhì)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-醫(yī)藥物流質(zhì)量管理原則的應(yīng)用：理解并運(yùn)用醫(yī)藥物流質(zhì)量管理原則，如系統(tǒng)化管理、全過(guò)程控制、持續(xù)改進(jìn)等，在具體案例中可能會(huì)遇到如何將這些原則與實(shí)際操作結(jié)合的困難。

-舉例：如何在實(shí)際藥品儲(chǔ)存過(guò)程中，運(yùn)用系統(tǒng)化管理原則，確保藥品質(zhì)量不受外界環(huán)境因素的影響。

-醫(yī)藥物流質(zhì)量問(wèn)題的識(shí)別與處理：識(shí)別醫(yī)藥物流過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并采取有效的措施進(jìn)行預(yù)防和處理，學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)可能難以判斷和處理。

-舉例：在藥品配送過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分藥品包裝破損，學(xué)生需要判斷這是否屬于質(zhì)量問(wèn)題，并采取相應(yīng)措施，如隔離、記錄、報(bào)告等。

-醫(yī)藥物流質(zhì)量管理工具的運(yùn)用：在實(shí)際操作中，如何正確選擇和使用質(zhì)量管理工具，如控制圖、散點(diǎn)圖等，學(xué)生可能會(huì)對(duì)這些工具的應(yīng)用感到困惑。

-舉例：在分析藥品質(zhì)量數(shù)據(jù)時(shí)，如何選擇合適的質(zhì)量管理工具來(lái)展示數(shù)據(jù)趨勢(shì)，并據(jù)此作出決策。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：醫(yī)藥物流質(zhì)量管理案例資料、質(zhì)量管理工具軟件（如Excel、SPSS）

-教學(xué)手段：PPT演示、案例討論、小組合作、角色扮演五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提出問(wèn)題“同學(xué)們，你們知道醫(yī)藥物流中的藥品是如何保證質(zhì)量的嗎？”來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的醫(yī)藥物流基本概念和流程，為學(xué)習(xí)醫(yī)藥物流質(zhì)量管理打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的定義、目標(biāo)、原則和方法，確保學(xué)生對(duì)基本概念有清晰的認(rèn)識(shí)。

-示例：解釋醫(yī)藥物流質(zhì)量管理原則中的“全過(guò)程控制”，以藥品儲(chǔ)存環(huán)節(jié)為例，說(shuō)明如何從入庫(kù)、存儲(chǔ)到出庫(kù)全過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量控制。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論醫(yī)藥物流質(zhì)量管理中可能遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生提出解決方案。

-活動(dòng)：每組選擇一個(gè)醫(yī)藥物流環(huán)節(jié)，分析該環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，并討論相應(yīng)的預(yù)防和改進(jìn)措施。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的醫(yī)藥物流質(zhì)量管理流程圖，并在小組內(nèi)分享。

-活動(dòng)：每組繪制流程圖，并解釋每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理要點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供必要的幫助和建議。

4.案例分析（約20分鐘）

-講解新知：通過(guò)一個(gè)真實(shí)的醫(yī)藥物流質(zhì)量管理案例，讓學(xué)生了解理論知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-示例：分析某個(gè)藥品在運(yùn)輸過(guò)程中出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的事件，討論如何識(shí)別問(wèn)題、采取措施并預(yù)防類(lèi)似事件的再次發(fā)生。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生討論案例中的問(wèn)題解決過(guò)程，探討如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)與反饋（約10分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的重要性。

-反饋：學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋和建議。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書(shū)籍：《醫(yī)藥物流管理》、《藥品質(zhì)量管理》等，這些書(shū)籍提供了更深入的理論知識(shí)和實(shí)際案例分析。

-專(zhuān)業(yè)期刊：《中國(guó)醫(yī)藥物流》、《醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)》等，這些期刊定期發(fā)布醫(yī)藥物流和質(zhì)量管理的最新研究成果和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：ISO9001質(zhì)量管理體系、藥品GSP（GoodSupplyPractice）等，這些標(biāo)準(zhǔn)是醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的重要依據(jù)。

-在線課程：國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)的醫(yī)藥物流與質(zhì)量管理在線課程，如Coursera、edX上的相關(guān)課程。

-實(shí)踐案例：收集醫(yī)藥物流企業(yè)的實(shí)際案例，如藥品質(zhì)量事故的處理、質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施等。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書(shū)籍和期刊，以加深對(duì)醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)的變化，了解最新質(zhì)量要求，提高自身的法規(guī)意識(shí)。

-推薦學(xué)生參加在線課程，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提升理論水平和實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集和分析實(shí)踐案例，通過(guò)案例學(xué)習(xí)，理解醫(yī)藥物流質(zhì)量管理在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-建議學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，如藥品捐贈(zèng)、藥品安全宣傳等，以增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的醫(yī)藥物流相關(guān)的競(jìng)賽或項(xiàng)目，如醫(yī)藥物流創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、質(zhì)量管理小組活動(dòng)等，以提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-建議學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，共同探討醫(yī)藥物流質(zhì)量管理中的難題，共享學(xué)習(xí)資源。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的基本概念與原則

①醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的定義

②醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的重要性

③醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的原則

2.醫(yī)藥物流質(zhì)量管理流程

①藥品采購(gòu)質(zhì)量管理

②藥品儲(chǔ)存質(zhì)量管理

③藥品配送質(zhì)量管理

3.醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的工具與技術(shù)

①質(zhì)量管理七工具的應(yīng)用

②質(zhì)量管理體系（ISO9001）的要求

③質(zhì)量改進(jìn)的方法與步驟

4.醫(yī)藥物流質(zhì)量問(wèn)題的識(shí)別與處理

①質(zhì)量問(wèn)題的識(shí)別方法

②質(zhì)量問(wèn)題的處理流程

③質(zhì)量問(wèn)題的預(yù)防措施八、教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課程結(jié)束了，我感到有很多地方值得反思和改進(jìn)。首先，我設(shè)計(jì)了一個(gè)反思活動(dòng)，讓學(xué)生填寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的反饋問(wèn)卷，以便我能夠了解他們對(duì)本節(jié)課的理解程度和他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在課堂上，我讓學(xué)生回顧了今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并要求他們寫(xiě)下三個(gè)最重要的知識(shí)點(diǎn)。此外，我還詢(xún)問(wèn)了他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，以及他們認(rèn)為哪些部分需要更多的解釋或練習(xí)。通過(guò)這種方式，我收集到了以下反饋：

-學(xué)生對(duì)醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的基本概念理解較好，但在具體應(yīng)用質(zhì)量管理工具時(shí)感到困惑。

-一些學(xué)生在識(shí)別和處理質(zhì)量問(wèn)題方面缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望有更多的案例分析。

-學(xué)生對(duì)質(zhì)量管理原則的應(yīng)用感到抽象，希望能夠通過(guò)實(shí)際案例來(lái)具體理解。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生的反饋，我計(jì)劃采取以下措施來(lái)改進(jìn)未來(lái)的教學(xué)：

-增加案例分析環(huán)節(jié)：在講解理論知識(shí)后，我會(huì)引入更多的醫(yī)藥物流質(zhì)量管理案例，讓學(xué)生通過(guò)討論和分析案例來(lái)加深理解。

-實(shí)踐操作練習(xí)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些模擬醫(yī)藥物流場(chǎng)景的練習(xí)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中應(yīng)用質(zhì)量管理工具，提高他們的實(shí)際操作能力。

-明確教學(xué)重點(diǎn)：在未來(lái)的課程中，我會(huì)更加明確地指出哪些是教學(xué)重點(diǎn)，并通過(guò)重復(fù)強(qiáng)調(diào)和練習(xí)來(lái)加深學(xué)生的記憶。

-提供額外資源：我會(huì)在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)的書(shū)籍、文章和在線課程，供學(xué)生自學(xué)和深化理解。

-強(qiáng)化互動(dòng)討論：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和參與討論，以促進(jìn)他們的思維發(fā)展和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.研究作業(yè)：要求學(xué)生選取一個(gè)醫(yī)藥物流環(huán)節(jié)，如藥品儲(chǔ)存或配送，撰寫(xiě)一篇短文，分析該環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，并提出相應(yīng)的質(zhì)量管理措施。目的是讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于具體場(chǎng)景，加深對(duì)醫(yī)藥物流質(zhì)量管理流程的理解。

2.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生需要設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的醫(yī)藥物流質(zhì)量管理流程圖，并標(biāo)注出每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制關(guān)鍵點(diǎn)。這個(gè)作業(yè)旨在鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，并幫助他們理解質(zhì)量管理工具在流程中的應(yīng)用。

3.閱讀作業(yè)：為學(xué)生推薦一篇關(guān)于醫(yī)藥物流質(zhì)量管理的最新研究文章，要求學(xué)生閱讀后，撰寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)筆記，總結(jié)文章的核心觀點(diǎn)和啟示。

作業(yè)反饋：

1.研究作業(yè)反饋：在收到學(xué)生的作業(yè)后，我會(huì)仔細(xì)閱讀每個(gè)學(xué)生的分析報(bào)告，并提供以下反饋：

-對(duì)學(xué)生提出的質(zhì)量問(wèn)題的識(shí)別是否準(zhǔn)確給予肯定或指出不足。

-對(duì)學(xué)生提出的質(zhì)量管理措施的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出可能的改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，以提高報(bào)告的實(shí)用性和深度。

2.實(shí)踐作業(yè)反饋：對(duì)于流程圖設(shè)計(jì)，我會(huì)關(guān)注以下方面：

-流程圖的邏輯性和完整性，是否涵蓋了醫(yī)藥物流的主要環(huán)節(jié)。

-質(zhì)量控制關(guān)鍵點(diǎn)的標(biāo)注是否準(zhǔn)確，是否能夠有效指導(dǎo)實(shí)際操作。

-提供具體的修改建議，幫助學(xué)生優(yōu)化流程圖的設(shè)計(jì)。

3.閱讀作業(yè)反饋：針對(duì)讀書(shū)筆記，我會(huì)關(guān)注以下內(nèi)容：

-學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確把握文章的主旨和核心論點(diǎn)。

-學(xué)生是否能夠?qū)⑽恼聝?nèi)容與課堂所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成自己的見(jiàn)解。

-提供進(jìn)一步的閱讀材料或研究建議，以拓展學(xué)生的知識(shí)視野。重點(diǎn)題型整理題型一：案例分析題

題目：某醫(yī)藥物流公司近期發(fā)生了一起藥品變質(zhì)事件，導(dǎo)致一批價(jià)值不菲的藥品報(bào)廢。請(qǐng)你分析可能導(dǎo)致這一事件的原因，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

答案：可能原因包括儲(chǔ)存條件不適宜、運(yùn)輸過(guò)程中溫度控制不當(dāng)、藥品包裝損壞等。預(yù)防措施包括加強(qiáng)儲(chǔ)存環(huán)境的監(jiān)控，確保運(yùn)輸過(guò)程中的溫度穩(wěn)定，定期檢查藥品包裝等。

題型二：論述題

題目：闡述醫(yī)藥物流質(zhì)量管理原則中的“全過(guò)程控制”在藥品儲(chǔ)存環(huán)節(jié)的具體應(yīng)用。

答案：“全過(guò)程控制”原則要求在藥品儲(chǔ)存的每個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)施質(zhì)量控制措施。具體應(yīng)用包括：制定嚴(yán)格的入庫(kù)檢查程序，確保藥品質(zhì)量；定期檢查儲(chǔ)存環(huán)境，如溫度、濕度等，以防止藥品變質(zhì)；實(shí)施出庫(kù)檢查，確保發(fā)出的藥品符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

題型三：設(shè)計(jì)題

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)醫(yī)藥物流質(zhì)量管理流程圖，包括藥品采購(gòu)、儲(chǔ)存、配送等環(huán)節(jié)，并標(biāo)注出每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制關(guān)鍵點(diǎn)。

答案：流程圖應(yīng)包括以下環(huán)節(jié)：采購(gòu)（質(zhì)量控制點(diǎn)：供應(yīng)商選擇、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定）、儲(chǔ)存（質(zhì)量控制點(diǎn)：儲(chǔ)存條件監(jiān)控、定期檢查）、配送（質(zhì)量控制點(diǎn)：運(yùn)輸方式選擇、溫度控制）、售后服務(wù)（質(zhì)量控制點(diǎn)：顧客反饋收集、問(wèn)題處理）。

題型四：應(yīng)用題

題目：如何運(yùn)用質(zhì)量管理七工具中的“散點(diǎn)