第二單元第3節(jié) 數(shù)據(jù)圖表及分析 教案 川教版（2019）信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第二單元第3節(jié)數(shù)據(jù)圖表及分析教案川教版（2019）信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)教授數(shù)據(jù)圖表的制作及分析方法，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本技能，提高他們的信息處理能力。結(jié)合川教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第3節(jié)內(nèi)容，本教學(xué)設(shè)計(jì)將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理解并制作不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)圖表，培養(yǎng)他們分析數(shù)據(jù)、解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、分析與呈現(xiàn)的能力，提升信息意識(shí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)踐操作，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維與問(wèn)題解決能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)圖表的類(lèi)型及適用場(chǎng)景。

2.數(shù)據(jù)的整理和輸入方法。

3.數(shù)據(jù)圖表的制作步驟和技巧。

難點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)分析的方法和圖表的選擇。

2.圖表的美觀(guān)布局與信息表達(dá)清晰度。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，講解不同數(shù)據(jù)圖表的特點(diǎn)及適用情況，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例理解并掌握。

2.實(shí)踐操作，指導(dǎo)學(xué)生使用表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和輸入，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

3.以小組合作形式，引導(dǎo)學(xué)生探討并選擇合適的數(shù)據(jù)分析方法和圖表類(lèi)型。

4.強(qiáng)調(diào)圖表的布局原則，如簡(jiǎn)潔性、一致性、對(duì)比性，并通過(guò)修改前后對(duì)比，讓學(xué)生直觀(guān)感受圖表優(yōu)化的效果。教學(xué)資源-軟件資源：Excel或Google表格

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、數(shù)據(jù)圖表案例

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)例演示、學(xué)生實(shí)操練習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

用時(shí)：5分鐘

1.創(chuàng)設(shè)情境：利用大屏幕展示一組學(xué)生感興趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如班級(jí)學(xué)生的身高、體重、成績(jī)分布等。

2.提出問(wèn)題：詢(xún)問(wèn)學(xué)生如何能更直觀(guān)地了解這些數(shù)據(jù)背后的信息？引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)圖表的作用。

【講授新課】

用時(shí)：20分鐘

1.講解數(shù)據(jù)圖表的類(lèi)型：條形圖、折線(xiàn)圖、餅圖等，以及各自的適用場(chǎng)景。

-通過(guò)PPT展示每種圖表的特點(diǎn)和示例。

2.數(shù)據(jù)整理與輸入：

-演示如何使用Excel或Google表格進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和輸入。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的重要性。

3.數(shù)據(jù)圖表制作步驟：

-演示從選擇數(shù)據(jù)到生成圖表的完整步驟。

-講解如何調(diào)整圖表樣式和布局，以達(dá)到更好的展示效果。

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

用時(shí)：10分鐘

1.分組討論：學(xué)生分成小組，討論如何選擇合適的圖表類(lèi)型來(lái)展示給定的數(shù)據(jù)。

2.實(shí)操練習(xí)：每組學(xué)生使用計(jì)算機(jī)，嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)圖表，并在班上展示。

3.點(diǎn)評(píng)與反饋：教師對(duì)每組學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處。

【鞏固練習(xí)】

用時(shí)：5分鐘

1.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)給定的數(shù)據(jù)制作相應(yīng)的圖表。

2.討論交流：學(xué)生之間相互檢查練習(xí)題，討論制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

【課堂提問(wèn)】

用時(shí)：2分鐘

1.提問(wèn)學(xué)生：數(shù)據(jù)圖表在生活中的應(yīng)用有哪些？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)圖表在信息傳遞中的重要作用。

【教學(xué)總結(jié)】

用時(shí)：3分鐘

1.教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生掌握數(shù)據(jù)圖表的制作和分析方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀(guān)察、多思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

【創(chuàng)新環(huán)節(jié)】

用時(shí)：5分鐘

1.情境模擬：假設(shè)學(xué)生是學(xué)校的數(shù)據(jù)分析師，需要為校長(zhǎng)提供一份關(guān)于學(xué)生活動(dòng)參與度的報(bào)告。

2.學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一份報(bào)告，包括數(shù)據(jù)收集、圖表制作、分析結(jié)論等。

3.展示與評(píng)價(jià)：每組學(xué)生展示自己的報(bào)告，其他學(xué)生和教師共同評(píng)價(jià)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的實(shí)踐操作和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，通過(guò)情境模擬和實(shí)際操作，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中掌握數(shù)據(jù)圖表的制作和分析方法，同時(shí)增強(qiáng)他們的信息意識(shí)和數(shù)字化學(xué)習(xí)素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)圖表在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的應(yīng)用案例，包括國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)告。

-不同類(lèi)型數(shù)據(jù)圖表的高級(jí)技巧，如動(dòng)態(tài)圖表、交互式圖表的制作方法。

-數(shù)據(jù)可視化工具介紹，如Tableau、PowerBI等軟件的基礎(chǔ)使用教程。

-數(shù)據(jù)分析相關(guān)的書(shū)籍推薦，例如《數(shù)據(jù)可視化之美》、《用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)》等。

-數(shù)據(jù)收集和處理的實(shí)際案例，如市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、社會(huì)研究項(xiàng)目等。

-信息素養(yǎng)和數(shù)據(jù)分析能力的在線(xiàn)課程，如Coursera、edX上的相關(guān)課程。

-數(shù)據(jù)圖表在新聞傳播領(lǐng)域的應(yīng)用，如數(shù)據(jù)新聞的案例分析。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)家統(tǒng)計(jì)局官網(wǎng)或相關(guān)媒體報(bào)道，了解數(shù)據(jù)圖表在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-建議學(xué)生利用課外時(shí)間，通過(guò)在線(xiàn)課程學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化的高級(jí)技巧。

-提供學(xué)生機(jī)會(huì)，參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)收集和處理項(xiàng)目，以實(shí)踐中提高數(shù)據(jù)分析能力。

-建議學(xué)生閱讀推薦書(shū)籍，深化對(duì)數(shù)據(jù)可視化重要性的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用Tableau、PowerBI等數(shù)據(jù)可視化工具，制作更專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)圖表。

-學(xué)生可以參與數(shù)據(jù)新聞的比賽或活動(dòng)，鍛煉將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為新聞故事的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期瀏覽專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，如信息可視化社區(qū)，以獲取最新的數(shù)據(jù)圖表設(shè)計(jì)趨勢(shì)。

-學(xué)生可以創(chuàng)建個(gè)人項(xiàng)目，如制作班級(jí)活動(dòng)的數(shù)據(jù)報(bào)告，以實(shí)際操作鞏固所學(xué)知識(shí)。

-提醒學(xué)生，在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全，遵守相關(guān)法律法規(guī)。典型例題講解例題1：班級(jí)成績(jī)分析

題目：某班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢?0,85,78,92,88,80,75,95,89,83。請(qǐng)制作一個(gè)條形圖來(lái)展示這些成績(jī)的分布情況。

答案：使用Excel或Google表格，輸入上述數(shù)據(jù)，選擇條形圖類(lèi)型，調(diào)整圖表樣式和布局，確保橫軸代表學(xué)生，縱軸代表成績(jī)。

例題2：氣溫變化趨勢(shì)

題目：以下是某城市一周內(nèi)的氣溫?cái)?shù)據(jù)（單位：攝氏度）：28,30,32,31,29,27,26。請(qǐng)制作一個(gè)折線(xiàn)圖來(lái)表示這一周氣溫的變化趨勢(shì)。

答案：在Excel或Google表格中輸入數(shù)據(jù)，選擇折線(xiàn)圖類(lèi)型，調(diào)整橫軸為日期，縱軸為氣溫，添加圖表標(biāo)題和坐標(biāo)軸標(biāo)簽。

例題3：市場(chǎng)份額對(duì)比

題目：三個(gè)品牌的產(chǎn)品在市場(chǎng)上的銷(xiāo)售額分別為：品牌A-120萬(wàn)，品牌B-150萬(wàn)，品牌C-180萬(wàn)。請(qǐng)制作一個(gè)餅圖來(lái)展示各品牌的市場(chǎng)份額。

答案：將上述數(shù)據(jù)輸入Excel或Google表格，選擇餅圖類(lèi)型，確保每個(gè)品牌的銷(xiāo)售額占比清晰顯示，并添加圖例說(shuō)明。

例題4：學(xué)生活動(dòng)參與度

題目：某學(xué)校對(duì)學(xué)生參與課外活動(dòng)的調(diào)查結(jié)果顯示：參與體育活動(dòng)的人數(shù)占比30%，參與藝術(shù)活動(dòng)的人數(shù)占比20%，參與科技活動(dòng)的人數(shù)占比25%，參與社會(huì)服務(wù)的人數(shù)占比25%。請(qǐng)制作一個(gè)扇形圖來(lái)展示學(xué)生活動(dòng)參與度的分布。

答案：在Excel或Google表格中輸入活動(dòng)類(lèi)型和對(duì)應(yīng)的人數(shù)占比，選擇扇形圖類(lèi)型，調(diào)整圖表樣式，使每個(gè)扇區(qū)的大小直觀(guān)反映參與度。

例題5：產(chǎn)品銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析

題目：某公司四種產(chǎn)品的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)如下：產(chǎn)品A-5000件，產(chǎn)品B-3000件，產(chǎn)品C-4000件，產(chǎn)品D-2000件。請(qǐng)制作一個(gè)柱狀圖來(lái)展示各產(chǎn)品的銷(xiāo)售數(shù)量，并對(duì)銷(xiāo)售情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

答案：將產(chǎn)品名稱(chēng)和銷(xiāo)售數(shù)量輸入Excel或Google表格，選擇柱狀圖類(lèi)型，通過(guò)柱狀圖的高度對(duì)比各產(chǎn)品的銷(xiāo)售情況。分析時(shí)，可以指出哪種產(chǎn)品銷(xiāo)售最好，哪種產(chǎn)品可能需要改進(jìn)策略等。板書(shū)設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)圖表類(lèi)型：

-條形圖

-折線(xiàn)圖

-餅圖

②數(shù)據(jù)整理與輸入：

-數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性

-數(shù)據(jù)輸入方法

-數(shù)據(jù)校驗(yàn)

③數(shù)據(jù)圖表制作與分析：

-圖表制作步驟

-圖表樣式調(diào)整

-數(shù)據(jù)分析結(jié)論教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在導(dǎo)入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極參與的態(tài)度。

-講授新課環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠跟隨教師的講解步驟，理解并掌握數(shù)據(jù)圖表的基本知識(shí)和制作方法。

-在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與討論，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極合作，共同完成數(shù)據(jù)圖表的制作和分析。

-每個(gè)小組在展示環(huán)節(jié)都能夠清晰地表達(dá)自己的分析思路和結(jié)論。

-小組之間的互評(píng)能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，促進(jìn)了相互學(xué)習(xí)和提高。

3.隨堂測(cè)試：

-測(cè)試內(nèi)容涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如數(shù)據(jù)圖表類(lèi)型、數(shù)據(jù)整理和圖表制作步驟。

-學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試，測(cè)試結(jié)果顯示學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試后，教師對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行了批改和點(diǎn)評(píng)，指出了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生需要在課后根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成一份數(shù)據(jù)圖表分析報(bào)告。

-作業(yè)要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，選擇合適的圖表類(lèi)型，并進(jìn)行詳細(xì)分析。

-教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并提供個(gè)性化的反饋意見(jiàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師對(duì)學(xué)生在課堂上的整體表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的參與和努力。

-對(duì)于小組討論和隨堂測(cè)試中表現(xiàn)突出的學(xué)生，教師給予了表?yè)P(yáng)，并提出了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議。

-對(duì)于存在困難的學(xué)生，教師提供了個(gè)別輔導(dǎo)，并關(guān)注他們?cè)诤罄m(xù)課程中的進(jìn)步。

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)方法的有效性，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。

-教師強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)圖表在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)應(yīng)用和發(fā)展這些技能。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了數(shù)據(jù)圖表及其分析的重要性。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以下是我的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和提出問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。學(xué)生在導(dǎo)入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出很高的積極性，這讓我深感欣慰。但在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在講解過(guò)程中可能過(guò)于注重理論知識(shí)，導(dǎo)致部分學(xué)生感到抽象難懂。今后，我需要在教學(xué)中更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)圖表的制作和分析。

在策略上，我組織了小組討論和隨堂測(cè)試，旨在鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，這些策略起到了一定的作用。然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論過(guò)程中存在分工不明確、討論不深入的問(wèn)題。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)小組討論的引導(dǎo)，提高討論的實(shí)效性。

在管理方面，我注重課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。但我也發(fā)現(xiàn)，在課堂管理上，我可能過(guò)于嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生不敢提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)。為了營(yíng)造一個(gè)更加輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，我需要調(diào)整自己的管理方式，鼓勵(lì)學(xué)生勇于提問(wèn)和表達(dá)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好。學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生掌握了數(shù)據(jù)圖表的基本類(lèi)型、制作步驟和分析方法。在技能層面，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了數(shù)據(jù)整理和圖表制作的能力。在情感態(tài)度層面，學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)圖表