2014年繼續(xù)教育考試參考題《醫(yī)療衛(wèi)生人員心理健康與壓力管理》

2014年繼續(xù)教育考試參考題

《醫(yī)療衛(wèi)生人員心理健康與壓力管理》

一、單選題

1843年（A）精神病學家威廉?斯惠待撰寫了世界第一部心理健康的專著，明確提出了“心理健康”一詞。（單

選）

A.美國B.英國C.法國D.德國

B被撤銷處分或者被減輕處分的事業(yè)單位工作人員工資待遇受到損失的，應當予以（D）o（單選）

A.賠償B.返還C.額外補貼D.補償

B（C）,并不是所有的人都適合你，要選擇能夠與你產生共鳴的人作為交往對象。（單選）

A.交往是雙向的B.交往是平等的

C.交往是有選擇性的D.交往過程中要相互信任

B（C）,不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少

造成的心理失落感。（單選）

A.交往是雙向的B.交往是平等的

C.交往的期望值不要太高D.交往過程中要相互信任

B（D）包括道德認知水平和道德行為狀況。（單選）

A.身體發(fā)育情況B.心理發(fā)展狀態(tài)C.社會化的程度D.道德文明水平

B（C）包括掌握了多少生活知識技能，是否有正確的生活目標，能否遵守社會生活規(guī)范，順利融入社會群

體，承擔社會角色，適應社會生活等。（單選）

A.身體發(fā)育情況B.心理發(fā)展狀態(tài)C.社會化的程度D.道德文明水平

B（B）包括是否有心理疾病，是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展狀態(tài)。（單選）

A.身體發(fā)育情況B.心理發(fā)展狀態(tài)C.社會化的程度D.道德文明水平

B（A）包括是否有生理疾病或缺陷的機能狀況。（單選）A.身體發(fā)育情況B.心理發(fā)展狀態(tài)C.社會化

的程度D.道德文明水平

B（A）表現(xiàn)為只關心個人的需要，強調自己的感受，在人際交往中表現(xiàn)為目中無人。（單選）A.自

負B.忌妒C.多疑D.虛榮

B（D）表現(xiàn)在充滿了過度的、長久的、模糊的焦慮和擔心，這些擔心和焦慮卻沒有一個明確的原因。。（單

選）

A.抑郁癥B.社交恐懼癥C.強迫癥D.焦慮癥

B伴隨著（A）的各種生理變化，體內的能量儲備開始轉化為立即可用的合適形式，相應的能量及助燃

的氧氣被快速地運送到需要的機體器官中，特別是大腦和主要的運動肌肉。

C從心理正常到出現(xiàn)心理疾病乃至精神病發(fā)作，是一個（B）過程。（單選）

A.不斷變化的B.不斷變化的連續(xù)C.連續(xù)的D.動態(tài)的

C從心理學的角度看，（C）是公眾缺乏安全感所致。（單選）

A.逃避心理B.嫉妒心理C.恐懼心理D.自卑心理

C從生存需要上看，（A）意味著機體系統(tǒng)快速發(fā)生了一種從長期生存的機體活動模式向短期生存的機體活

動模式的優(yōu)先權轉變。（單選）

A.壓力反應B.壓力C.應對D.抗爭

C初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為（C）。（單選）

A.6個月B.9個月C.12個月D.18個月

C處理工作危機和客戶抱怨是（A）。（單選）

A.重要性和緊急性都很高的事情B.非常緊急但并不重要的事情

C.非常重要但并不緊急的事情D.既不重要也不緊急的事情

C（A）曾說過，"福兮禍之所伏?！保▎芜x）

A.老子B.莊子C.孔子D.孟子

C（C）采用的心理量表只包括某一方面的內容，信息提供不全面，所以難以全面測量被測者的信息。（單

選）

A.觀察法心理測試B.晤談法心理測試

C.測量法心理測試D.心理健康自我測試方法

D當刺激事件打破了機體的平衡和負荷能力，或者超越了個體的能力所及時，就會體現(xiàn)

為（C）,必須直面它。（單選）

A.刺激B.煩躁C.壓力D.絕望

D（B）的目標不僅僅是針對行為、情緒這些外在表現(xiàn)，而且分析病人的思維活動和應對現(xiàn)實的策略，找出

錯誤的認知加以糾正C（單選）

A.精神分析療法B.認知療法C.行為療法D.支持性心理治療

D（B）對肌肉、肺臟、心臟三個方面都有效果。（單選）

A.無氧鍛煉B.有氧鍛煉C.低強度鍛煉D.柔韌性鍛煉

D（B）對增加肌肉的強度有好處，而（）還能有助于內臟的健康。（單選）

A.無氧鍛煉；低強度鍛煉B.無氧鍛煉；有氧鍛煉

C.有氧鍛煉；低強度鍛煉D.有氧鍛煉；無氧鍛煉

D（D）的基本做法是自己給自己輸送積極信號，以此來調整自己的心態(tài)，改變自己的情緒。（單選）

A.數(shù)顏色法B.情緒日記法C.不逃避現(xiàn)實法D.暗示調節(jié)法

D對事業(yè)單位工作人員違法違紀案件進行調查，應當由（B）名以上辦案人員進行。（單選）A.-B.

兩C.三D.四

F放松訓練所需的條件中，（A）條件是指在哪個地方練習放松可能會影響到放松的堅持和成功。（單選）

A.環(huán)境B.情緒C.醫(yī)療考慮D.經濟條件

F（C）反映了個人對自己的態(tài)度，個人能在與現(xiàn)實環(huán)境的關系中認識自，為自己準確定位。（單選）

A.智力正常B.惰緒樂觀C.自我意識明確D.人際關系和諧

F（D）發(fā)病的起因是壓力引起胃酸的大量分泌，在重大壓力之下，甚至幾小時內就會出現(xiàn)胃出血。（單

選）

A.心臟病B.頭痛及偏頭痛C.背痛D.消化性潰癟

G肝臟中的葡萄糖以（A）形式儲存。（單選）

A.肝糖元B.淀粉C.麥芽糖D.肌糖元

G國家對事業(yè)單位工作人員實行（D）管理。（單選）

A.分批分類B.職級分類C.職稱分類D.分級分類

G給予事業(yè)單位工作人員處分，應當與其違法違紀行為的性質、情節(jié)（A）相適應。（單選）A.危

害程度B.社會影響C.危害結果D.單位責任

G個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂（A）,指的是健康與不健康是個連續(xù)體，由健康者變成

心理疾病患者的過程，符合量變到質變的規(guī)律。

A.連續(xù)變化B.連續(xù)C.變化D.動態(tài)

G個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂（D）,是由于健康是相對的，健康的人隨時可能陷入到

不健康的狀態(tài)，及時予以調整，可回復到健康狀態(tài)。（單選）A.連續(xù)變化B.連續(xù)C.變化D.動態(tài)

G個人的發(fā)展機會和生涯設計是（C）。（單選）

A.重要性和緊急性都很高的事情B.非常緊急但并不重要的事情

C.非常重要但并不緊急的事情D.既不重要也不緊急的事情

G關于時間管理的（B）的方法在各種著作中十分常見，包括利用日歷做計劃單、學會說“不”、整理書桌

等。（單選）

A.有效性B.高效性C.有效性和高效性D.方向性

G高壓力之所以會導致高血壓的主要原因是由于機體在壓力反應過程中的（D）分泌。它能夠產生收縮血管、

升高血壓的作用。（單選）

A.甲狀腺激素B.腎上腺素C.促腎上腺素D.去甲腎上腺素

H合理變通的主要方式中，（B）是指轉移注意力，盡可能躲開導致心理困境的外部刺激，（單選）A.

換腦B.回避C.淡化D.文飾

J（D）就是自己輕視自己，自己看不起自己。（單選）

A.逃避B.嫉妒C.恐懼D.自卑

J（D）,就是醫(yī)療衛(wèi)生人員在工作暫不順心，效果不佳時，也能坦然和接受。不應欺騙自己，更不要鄙視

自己。（單選）

A.拓展興趣愛好，保持樂觀心態(tài)B.樂于合群善于交往不斷補充心理營養(yǎng)

C.學會自我調適，有效調節(jié)不良情緒D.悅納自己，保持良好的自我意識

J（D）就是在目標實現(xiàn)受挫時，通過更替原來的行動目標，求得長遠價值目標實現(xiàn)的一種心理調適方式。

改弦易轍不變初衷，失之東隅收之桑隅。

A.轉視B.換腦C.換位D.補償

J(B)就是轉換認知、更新觀念，重新解釋外部環(huán)境信息，相當于換一個腦袋思考、解釋問題。(單

選)A.轉視B.換腦C.換位D.補償

J(B)即個體的心理過程和內容具有完整性和協(xié)調性.這是判斷一個人心理正常還是異常的另一條標

準。(單選)

A.主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則B.心理活動的內在的一致性原則

C.人格的相對穩(wěn)定性原則D.以上都是

J(C)即個性心理特征是否具有相對穩(wěn)定性。在外部環(huán)境沒有重大改變的前提下，人的氣質、性格、能力

等個性特征相對穩(wěn)定，行為表現(xiàn)出一貫性。

A.主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則B.心理活動的內在的一致性原則

C.人格的相對穩(wěn)定性原則D.以上都是

J(C),即對自己的知識、能力、才華等做出過低的估價，進而否定自我。

A.消沉B.虛偽C.自卑D.自負

J(A)即指內在的心理活動與外部環(huán)境具有同一性。心理是客觀現(xiàn)實的反映，所以任何正常心理活動和行

為必須在內容和形式上與客觀環(huán)境保持一致性。

A.主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則B.心理活動的內在的一致性原則

C.人格的相對穩(wěn)定性原則D.以上都是

J(A)將正常屬于無意識的生理活動置于意識控制之下，通過生物反饋訓練建立新的行為模式，實現(xiàn)有意

識地控制內臟活動和腺體的分泌。(單選)

A.生物反饋療法B.家庭治療C.森田療法D.支持性心理治療

J(A)簡單易行，反映結果也較真實，但由于觀察者的被動性，或是判斷錯誤，并且易受偶然情況和假象

的影響而具有一定的缺陷。(單選)

A.觀察法心理測試B.晤談法心理測試

C.測量法心理測試D.心理健康自我測試方法

J忌妒的(A)體現(xiàn)在對象往往和與自己有聯(lián)系的人。(單選)

A.針對性B.對等性C.隱藏性D.破壞性

J忌妒的(B)體現(xiàn)在對象往往是和自己職業(yè)、層次、年齡相似而超過自己的人。

A.針對性B.對等性C.隱藏性D.破壞性

J忌妒的(C)體現(xiàn)在大多數(shù)忌妒心理潛伏較深，體現(xiàn)行為時較為隱秘。(單選)

A.針對性B.對等性C.隱藏性D.破壞性

J據(jù)心理學專家溫斯拉夫研究發(fā)現(xiàn)，最好的情緒舒解方法之一是(A)。(單選)

A.經常運動B.音樂緩解法C.合理飲食D.睡眠充足

J交往的(A),決定了交往的()。(單選)

A.雙向性；互動性和選擇性B.雙向性和互動性；選擇性

C.互動性；雙向性和選擇性D.選擇性；互動性和雙向性

J健身運動基本上是(A),它需要大的運動量，但會產生乳酸，并且會使肌肉疲勞。(單選)A.無

氧鍛煉B.有氧鍛煉C.低強度鍛煉D.柔韌性鍛煉

K(B),可以更為靈敏地覺察光的刺激，提高視力。(單選)

A.手掌和腳底的出汗B.瞳孔放大C.呼吸加快D.肌肉血管擴展

K(B)可促進血液的循環(huán)與供給。(單選)

A.呼吸加快B.心跳加快C.皮膚血管收縮D.腎上腺素分泌

K(C)可增加氧氣的供應。(單選)

A.心跳加快B.血壓升高C.呼吸加快D.肌肉血管擴展

K(D)可以使肌肉運動有充分的血液供應。(單選)

A.皮膚血管收縮B.腎上腺素分泌C.呼吸加快D.肌肉血管擴展

K可將(B)定義為關于運用心理學的理論和原則來保持并增進心理健康的各種措施和各種活動的總

稱。(單選)

A.心理衛(wèi)生B.心理保健C.心理健康D.精神衛(wèi)生

K(B.有氧鍛煉)可以漸漸減少在休息時心跳的次數(shù)，使得在休息時，心臟不用辛苦工作。

M(A),沒有交流就沒有了解。只有開放自己，才能更有效地接近他人。

A.交往是雙向的B.交往是平等的

C.交往是有選擇性的D.交往過程中要相互信任

M面對這樣那樣的刺激，我們必須應對，這種機體對外界刺激的反應模式，我們稱為（）,而這些來自內

部或外部的刺激，我們就稱之為（A）。（單選）

A.應激：應激源R.刺激：應激源C.壓力：壓力源D.壓力；應激源

N（B）能夠使我們感到自己的力量，它使我們感到自己的價值。沒有它，一個人往往找不到存在的價值。

同時它還幫助我們走向成熟和社會化。

A.家庭B.工作C.愛好D.社區(qū)參與

N（C）能夠使我們幸福地度過自己的休閑時間，并能夠調整我們的情緒，滿足其他支柱不能給予的需要，

如好奇心和童心，并能夠有效地減緩壓力。

A.家庭B.工作C.愛好D.社區(qū)參與

N（A）能促使皮膚血管收縮，肌肉血管擴張，汁腺分泌汗液，腎上腺髓質分泌腎上腺髓質激素。。（單

選）

A.交感神經B.副交感神經C.下丘腦D.垂體

N（A）能夠使人更為有力的抓住武器與奔跑。（單選）

A.手掌和腳底的出汗B.瞳孔放大C.呼吸加快D.肌肉血管擴展

N（D）,你信任人，人們才對你重視。要從積極的角度去理解他人的動機和言行，不要妄加揣測，不要以

己之心度他人之腹。（單選）

A.交往是雙向的B.交往是平等的

C.交往的期望值不要太高D.交往過程中要相互信任

N能否（A）是判斷一個人心理上是否健康的重要基礎。心理健康的人，能正確認識環(huán)境，并隨環(huán)境的改變

及時調整自己。（單選）

A.適應環(huán)境B.惰緒樂觀C.自我意識明確D.人際關系和諧

P判定一個人是否健康，其主要標志還應是（A）。O才真正能表現(xiàn)一個人在現(xiàn)實意義上的正常發(fā)展。（單

選）

A.心理健康；心理健康B.心理健康；生理健康

C生理健康?心理健康D生理健康?生理健康

Q喬吉亞3威特金總結的6D心理信蔣中，（A）是為了掩飾自己的焦慮與緊張，表現(xiàn)為過多的表白，文過飾

非，裝腔作勢。（單選）

A.防御B.挑釁C.依賴D.混亂

Q喬吉亞?威特金總結的6D心理信號中，（D）是指有些人在感到壓力的時侯會出現(xiàn)攻擊傾向。（單

選）A.防御B.抑郁C.混亂D.挑釁

Q喬吉亞?威特金總結的6D心理信號中，（C）是指壓力使人心不在焉，注意力渙散，其導致的心理混亂表

現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力，失誤頻頻。

A.防御B.抑郁C.混亂D.挑釁

Q喬吉亞?威特金總結的6D心理信號中，（B）是指感到自己處于一個缺乏控制、難以選擇的境地。難以對

任何事情作出決斷，哪怕是一般性的平常決定都會變得猶豫不決。A.依賴B.決策困難C.抑郁D.挑釁

Q喬吉亞?威特金總結的6D心理信號中，（C）的表面現(xiàn)象是郁郁寡歡與失落，隱藏在抑郁感背后的通常是

憤怒。A.混亂B.依賴C.抑郁D.挑釁

Q情緒日記法是心理學家們對控制（A）情緒的建議。（單選）

A.遲鈍型B.暴躁型C.遷怒型D.轉移型

Q情緒的特征包括（D）。（單選）

A.情緒的兩極性B.情緒的情景性C.情緒的感染性D.以上都是

Q情緒的構成包括（D）層面。（單選）

A.在認知層面上的主觀體驗B.在生理層面上的生理喚醒

C.在表達層面上的外部行為D.以上都是

Q情緒的（B）是指情緒隨人所處的時間、地點等的變化而變化，這是因為人在不同時間、不同的情況下有

不同的需要，因而，對同一事物或現(xiàn)象就會產生不同的情緒。（單選）

A.情緒的兩極性B.情緒的情景性C.情緒的感染性D.情緒的無常性

Q情緒的形態(tài)中，（B）是指有的人天生沒有情緒，不論遇到什么事，他都沒有感覺。（單選）A.保

留型B.麻木型C.報復型D.遷怒型

Q情緒的形態(tài)中，（D）是指有的人認為，事情的發(fā)生，總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口，認

為做錯事的人都有不得已的苦衷。（單選）

A.遲鈍型B.暴躁型C.遷怒型D.轉移型

Q情緒的形態(tài)中，（D）是指將怒氣轉移到其他人身上，向著別人莫名其妙地大發(fā)雷霆，別人成了他的出氣

筒.（單選）

A.保留型B.麻木型C.報復型D.遷怒型

Q情緒的形態(tài)中，（A）是指遇到不愉快的事情時，沒有什么情緒反應，即使有點反應，也不知如何處理。

等到事情過去好久了，才慢慢地察覺到自己的憤怒。（單選）A.遲鈍型B.暴躁型C.遷怒型D.轉

移型

Q其他的壓力放松方式包括（D）。（單選）

A.簡易肌肉放松法B.冥想C.減輕壓力的呼吸D.以上都是

R（B）容易造成被試者對某些問題的回避，或對問題做出不真實的回答產生錯誤；測試人的判斷錯誤也會

影響到測試結果的準確性。（單選）

A.觀察法心理測試B.晤談法心理測試

C.測量法心理測試D.心理健康自我測試方法

R（C）認為，人們的心理測量結果通常呈正態(tài)分布，居中的大多數(shù)人屬于心理正常范圍，兩端者被視為“異

?！薄＃▎芜x）

A.個人經驗標準B.社會適應標準C.統(tǒng)計學標準D.癥狀與病因學標準

R認識自我情緒的方法中，（D）是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具，或咨詢專業(yè)人士，獲取有關自我情緒認

知與管理的方法建議。（單選）

A.情緒記錄法B.情緒反思法C.情緒懇談法D.情緒測試法

R認識自我情緒的方法中，（C）是指通過與你的家人、上司、下屬、朋友等懇談，征求他們對你情

緒管理的看法和意見，借助他人的眼光認識自己的情緒狀況。

R如果一個人的母親去世，當事人卻滿面笑容地述說他內心悲傷的體驗，這就不符合（B.心理活動的

內在的一致性原則）。

S事業(yè)單位工作人員符合國家規(guī)定退休條件的，應當（B）。（單選）

A.離休B.退休C.離崗D.續(xù)聘

S事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于（B）。（單選）

A.2年B.3年C4年D.5年

S事業(yè)單位工作人員的（B）作為調整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。（單選）

A.學歷B.考核結果C.資歷D.科研成果

S事業(yè)單位制定或者修改人事管理制度，應當通過（A）或者其他形式聽取工作人員意見。（單選）

A.職工代表大會B.董事會C.黨委D.單位主要負責人

S事業(yè)單位工作人員受到（B）處分的，解除聘用合同。（單選）

A.警告B.開除C.降級D.降職

S事業(yè)單位工作人員的工資水城應當與國民經濟發(fā)展相協(xié)調、與（C）相適應。

A.人類文明B.國情C.社會進步D.改革開放

S事業(yè)單位工作人員與所在單位發(fā)生人事爭議的，依照（A）等有關規(guī)定處理。

A.《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》

B.《中華人民共和國行政處罰法》

C.《中華人民共和國合同法》D.《中華人民共和國刑法》

S事業(yè)單位工作人員對涉及本人的考核結果、處分決定等不服的，可以按照國家有關規(guī)定申請復核、提出

（D）oA.控告B.復議C.上訴D.申訴

S事業(yè)單位根據(jù)職責任務和（C）,按照國家有關規(guī)定設置崗位。（單選）

A.個人喜好B.級別高低C.工作需要D.領導安排

S事業(yè)單位新聘用工作人員，應當面向社會（A）。（單選）

A.公開招聘B.層層選拔C.推薦D.下派

S事業(yè)單位應當根據(jù)不同崗位的要求，編制工作人員培訓計劃，對工作人員進行（D）培訓。（單選）A.

分批B.分職C.分人D.分級分類

S事業(yè)單位工作人員提前（A）書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。（單選）

A.30日B.45日C.60日D.90日

S腎上腺髓質激素的分泌主要發(fā)生在全身性適應綜合癥的（B）。（單選）

A.意識反應階段B.警戒反應階段C.抵抗反應階段D.衰竭反應階段

S腎上腺位處腎臟上方，它由兩部分構成，外部是由分層的腺細胞構成的（A）,內部中央是神經組織類型

的（）。（單選）

A.腎上腺皮質：腎上腺髓質B.腎上腺髓質：腎上腺皮質

C.腎上腺皮質；神經元D.前葉；后葉

S屬于嚴重心理異常的有：（C）。（單選）

A.焦慮癥B.強迫癥C.精神分裂癥D.恐懼癥

S時間的（B）決定了你利用時間的方向性，時間的（）決定了你做事情的效率。A.高效性；有效性B.有

效性；高效性

C.高效性；高效性D.有效性；有效性

SD（B,是對與自己有聯(lián)系而、而強過自己的人的一種不甘、不悅、失落、仇視，甚至帶有某種破壞性的

危險情感，是通過把自己與他人進行對比，而產生的一種消極心態(tài)。（單選）A.自負B.忌妒C.多

疑D.虛榮

SG（A）說過，“有忌妒心的人自己不能完成偉大事業(yè)，便盡量去低估他人的偉大，貶低他人的偉大性使

之與他本人相齊。”（單選）

A.黑格爾B.馬克思C.柏拉圖D.尼采

SG（A）是個體主觀上預料將會有某種不良后果產生或者某種模糊的威脅出現(xiàn)時的一種不安情緒，并伴有

憂慮、煩惱、害怕、緊張等情緒體驗。（單選）

A.焦慮B.冷漠C.憂郁D.易怒

SJ（D）是將心理障礙當作身體疾病來看待。如果一個人身上表現(xiàn)的某種心理現(xiàn)象或行為，可以找到病理

解釋或病理生理變化的根據(jù)，便認為此人有心理障礙或精神疾病。（單選）

A.個人經驗標準B.社會適應標準C.統(tǒng)計學標準D.癥狀與病因學標準

SJ（C.行為療法）是基于嚴格的實驗心理學成果，遵循科學的研究準則，運用經典條件反射、操作性條

件反射、學習理論、強化作用等基本原理，采用程序化的操作流程，幫助患者消除不良行為，建立新的適應

行為。

SK（A）是看見別人在某些方面高于自己而產生惱怒的情緒體驗。（單選）

A.嫉妒B.厭倦C.孤獨D.消沉

SL（D）是利用治療者與病人所建立的良好關系，治療者的權威、專業(yè)知識，來關懷、支持病人，使病人

發(fā)揮其潛在能力，提高應付危機的技巧，提高適應困難的能力，舒緩精神壓力，幫助病人走出心理困境，避

免精神發(fā)生崩潰。（單選）A.精神分析療法B.認知療法C.行為療法D.支持性心理治療

SP（A）是判別者根據(jù)自己掌握的理論知識和實踐經驗，在充分收集第一手資料的基礎上，憑借個人的

認識和經驗去評價他人的心理活動。

SR（A）是人正常生活的最基本的心理條件，是心理健康的核心標準。（單選）

A.智力正常B.惰緒樂觀C.自我意識明確D.人際關系和諧

SR（B）是人體內最主要的內分泌腺，在下丘腦的控制下，分別分泌多種激素與促激素。（單選）A.

腦干B.垂體C.腎上腺D.汗腺

SR（C）是人自覺言行不滿而產生的一種不安情緒，它是一種心理上的自我指責、自我的不安全感和對未

來害怕的幾種心理活動的混合物。（單選）

A.猜疑心理B.攀比心理C.悲觀D.虛榮心

ST（D）是通過支持別人取得自我心理安寧的一項活動。（單選）

A.家庭B.工作C.愛好D.社區(qū)參與

ST（B）是痛苦的制造者，在各種心理問題中是對人的傷害最嚴重的，可以稱得上是心靈上的惡性腫瘤。

SX（D）是心理健康不可缺少的條件，人際關系好的人未必心理非常健康，但人際關系不良的人，一般不

能排除有這樣那樣的心理問題。（單選）

A.適應環(huán)境B.惰緒樂觀C.自我意識明確D.人際關系和諧

SY（A）是影響臨床醫(yī)生職業(yè)壓力的首要因素。（單選）

A.工作負荷B.醫(yī)患關系C.現(xiàn)代醫(yī)學的特殊性質D.自我價值的實現(xiàn)

SY（A）是與高血壓有關的第一個危險。為了使血液能夠通過已變得狹窄的血管順利輸送到身體各部分，

心臟將不得不通過超負荷工作。長此以往，心肌必然會變得肥大，并經常出現(xiàn)痙攣（心絞痛）甚至衰竭的現(xiàn)

象。（單選）

A.心臟肥大B.動脈粥樣硬化C.血栓與小血管破裂D.心肌供氧不足

SY（B）是一種對人對事不關心的消極情緒體驗。（單選）

A.焦慮B.冷漠C.憂郁D.易怒

SY(B)是一種以家庭為對象，協(xié)調家庭各成員間的人際關系，通過交流，扮演角色，建立聯(lián)盟，達到認

同等方式，運用家庭各成員之間的個性、行為模式相互影響互為連鎖的效應，改進家庭心理功能，促進家庭

成員的心理健康。(單選)A.生物反饋療法B.家庭治療C.森田療法D.支持性心理治療

SY(D)是一種極其消極的情緒，一般是由于外界令人失望的強烈刺激所引起的，進而對人生和未來悲觀

失望。A.嫉妒B.厭倦C.孤獨D.消沉

SY(D)是一種沖動性、情緒性、盲目性相互交織的社會心理，它與艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實地、勵精圖治、公

平競爭是相對立的。(單選)

A.逃避B.嫉妒C.攀比D.浮躁

SY(C)是一種狹隘的、片面的、缺乏根據(jù)的一種盲目想象，把無中生有的事實強加于人，甚至把別人的

善意曲解為惡意。(單選)

A.自負B.忌妒C.多疑D.虛榮

SY(C)是壓力源持續(xù)48小時后所形成的適應反應。個體的能量開始下降，但仍竭盡全力地與壓力源抗衡,

并試圖恢復原有的正常狀態(tài)。(單選)

A.意識期B.警戒期C.抵抗期D.衰竭期

SY(C)是與高血壓有關的第二個危險。高血壓會使動脈血管某個薄弱之處不堪重負而出現(xiàn)破裂，造成血

栓。直接后果是導致機體局部組織得不到血液供應，功能喪失。(單選)

A.心臟肥大B.動脈粥樣硬化C.血栓與小血管破裂D.心肌供氧不足

SZ(B)是最為常見的一種動脈血管壁變硬的形式。血管壁變硬，缺乏彈性，會使血管承受血壓的能力降

低。它是因為溶解在血液中的脂肪，特別是膽固醇在動脈血管內壁沉積增厚所造成的。(單選)

A.心臟肥大B.動脈粥樣硬化C.血栓與小血管破裂D.心肌供氧不足

SZC(B)是指測試者和被調試者在輕松、自然的氣氛中進行的一種面對面的談話性調試，測試者事先準備

好測試項目，按照測試的要求和被測試者進行談話。(單選)

A.觀察法心理測試B.晤談法心理測試

C.測量法心理測試D.心理健康自我測試方法

SZD(A)是指對自己身體健康狀況過分關注，擔心或深信自己患了一種或多種軀體疾病，經常訴說某些不

適，反復就醫(yī)，經多種檢查均不能證實疾病存在的心理病理觀念。(單選)

A.疑病癥B.神經衰弱C.焦慮癥D.抑郁癥

SZG(C)是指改變外部信息刺激的強度，減少關注，減輕或消除外部刺激對心理認知的影響。(單

選)A.換腦B.回避C.淡化D.文飾

SZG(C)是指個人的交往動機，合群需要未得到滿足而產生的一種失落的內心體驗。(單選)A.嫉

妒B.厭倦C.孤獨D.消沉

SZR(A)是指人們用以預防、減少或消除壓力的努力。(單選)

A.應對B.刺激C.抵抗D.反抗

SZX(D)是指向親朋好友傾訴衷情，從而使被壓抑在內心深處的郁悶、隱私、痛苦等痛快地傾訴出來，甚

至讓淚水流出，從而使心理的重負得以釋放，達到心理平衡。(單選)

A.睡眠充足B.親近自然C.自我平衡法D.疏導宣泄法

SZY(C)是指有些人解決問題的方法是通過一些很夸張、激烈的行為，包括去從事一些社會不鼓勵甚至禁

止的行為，對人和物采取暴力的攻擊性行為。

A.暴飲暴食B.瘋狂購物C.尋求刺激的破環(huán)性行為D.放松

SZZ(A)是指專業(yè)人員根據(jù)目的和需要選擇一個合適的測驗，有目的、有計劃地觀察被試者在一定條件下

言行的變化，根據(jù)測試的項目做好記錄，然后進行分析處理，從而判斷被觀察者心理活動的一種方法。(單

選)

A.觀察法心理測試B.晤談法心理測試

C.測量法心理測試D.心理健康自我測試方法

SZZ(B)是指在人際交往過程中形成的，個體對他人給予的積極和正面評價的傾向。(單選)A.魅

力B.人際魅力C.人際關系D.人際交往

SZZ(C)是指在實現(xiàn)目標過程中受挫時，及時切合實際調整自我，并變換實現(xiàn)目標的途徑和方法，山不過

來我就過去。A.轉視B.換腦C.換位D.補償

SZZ(C)是指在一個較為舒適和寬敞的測量環(huán)境中，根據(jù)測量的目的和需要，選擇測量用的量表，被試人

根據(jù)量表問題回答，之后測試人根據(jù)答案進行分析和評價，得出結論的測量方法。(單選)

A.觀察法心理測試B.晤談法心理測試

C.測量法心理測試D.心理健康自我測試方法

SZZ（R）是指在人際交往過程中形成的，個體對他人給予的積極和正面評價的傾向"（單選）A.魅

力B.人際魅力C.人際關系D.人際交往

T通過運用（A）,強迫自己恢復靈敏的視覺功能，使大腦恢復理智性思考。經過這一短暫的緩沖，你就能

以理智的態(tài)度去對待事情。（單選）

A.數(shù)顏色法B.情緒日記法C.不逃避現(xiàn)實法D.暗示調節(jié)法

T（A）通常指的是情緒障礙，是一種以心境低落為主要特征的綜合癥。（單選）

A.抑郁癥B.社交恐懼癥C.強迫癥D.焦慮癥

W（A）,我們需要在生活領域中有一個特殊的空間，我們需要成為家人的一部分或者是家人的延伸。（單

選）

A.家庭能夠支持我們的情緒B.工作是一個人生命中不可或缺的部分

C.愛好能夠使我們幸福地度過自己的休閑時間

D.社區(qū)參與是西方人非常重視的一種調節(jié)情緒的方式

X心理咨詢可以幫助人們（D）。只有協(xié)助求助者采取導致欲望的合理而有效的行動，才能減少內心煩

惱。（單選）

A.深化求助者的自我認識B.學會面對現(xiàn)實

C.增加心理自由度D.幫助求助者做出新的有效行動

X心理咨詢可以幫助人們（B）。心理咨詢可以幫助求助者認識到，大部分心理困擾是源于自己尚未解決的

內部沖突，而不是源于外界。（單選）

A.建立新型的人際關系B.認識內部沖突

C.糾正錯誤觀念D.深化求助者的自我認識

X心理咨詢可以幫助人們（C）o大多數(shù)前來尋求心理咨詢的人至少在一個相當重要的方向缺乏心理自由度,

心理咨詢師協(xié)助他們給自己的心理以更大自由的機會，接受矛盾和不完美。（單選）

A.深化求助者的自我認識B.學會面對現(xiàn)實

C.增加心理自由度D.幫助求助者做出新的有效行動

X心理咨詢可以幫助人們（B）。求助者通過躲避現(xiàn)實以減少自己的焦慮，并總想按照自己的愿望擺脫現(xiàn)實。

咨詢師促使其認識到這一點，引導其面對現(xiàn)實。（單選）

A.深化求助者的自我認識B.學會面對現(xiàn)實

C.增加心理自由度D.幫助求助者做出新的有效行動

X心理咨詢可以幫助人們（A）o求助者通常確信他們十分清楚自己需要什么和在干什么，而實際上并

非如此，而是以種種非理性觀念自我欺騙。心理咨詢促進他們對自己的錯誤觀念進行認真思考，代之以更準

確的理性觀念.

X心理測試具有（A）的作用，在教學工作中通過智力測試或者學科測試來了解學生的智力水平、心理能力

和個性特征，根據(jù)不同學生的心理、意志、潛力和個性在教學中因材施教。（單選）

A.輔助教育B.人才選拔C.臨床醫(yī)療D.心理咨詢

X心理測試具有（B）的作用，目前國內很多行業(yè)在面試中都有通過心理測試來了解個人的心理素質、能力

和工作潛力，從而判斷候選人是否適合應聘崗位。（單選）

A.輔助教育B.人才選拔C.臨床醫(yī)療D.心理咨詢

X心理測試具有（C）的作用，通過對患有冠心病、高血壓、性功能障礙等與心理因素有關的病人進行測試,

可以有針對性地對病人進行咨詢和治療。

A.輔助教育B.人才選拔C.臨床醫(yī)療D.心理咨詢

X心理測試的特點中，（C）是指對于測試的內容必須保密，否則測試的結果就會失效。如果受測人熟悉了

測試的內容，測試結果就不能反映出受測人真實的心理狀況。（單選）A.有效性B.專業(yè)性C.保密

性D.長效性

X心理測試的特點中，（B）是指進行心理測試的測試人員必須經過專業(yè)的心理學測量培訓，能夠進行標準

化的檢測同時可以做出正確的評價，對測試結果做出合理的解釋。（單選）A.有效性B,專業(yè)性C.

保密性D.長效性

X心理異常與正常的評判依據(jù)中，（C）標準認為能夠積極適應社會者，為心理健康，否則為心理不健

康。（單選）

A.社會規(guī)范B.文化標準C.社會適應D.心理成熟水平

X心理異常與正常的評判依據(jù)中，(B)標準認為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康，否則為心理健康。(單

選)

A.社會規(guī)范R.心理疾病癥狀C.社會適應D.個人心理體驗

X心理異常與正常的評判依據(jù)中，(D)標準認為心理健康的個體，其心理發(fā)展水平與年齡、社會角色地位

一致。如18歲的青年，心理行為表現(xiàn)像8歲的兒童或80歲的老人，都是心理不正常的表現(xiàn)。(單選)

A.社會規(guī)范B.文化標準C.社會適應D.心理成熟水平

X心理異常與正常的評判依據(jù)中，(A)標準是指把社會通行的行為規(guī)范當作標準，凡符合社會規(guī)范的行為

者，就是心理健康的，否則，即為心理不健康。

A.社會規(guī)范B.心理疾病癥狀C.社會適應D.個人心理體驗

X心理異常與正常的評判依據(jù)中，(D)標準認為自我感覺良好，沒有心理不適，即為健康。否則，為心理

不健康。o(單選)

A.社會規(guī)范B.心理疾病癥狀C.社會適應D.個人心理體驗

X(D),心理學上又叫合理化。就是通過找一些理由為自己“開脫”，以減輕痛苦，緩解緊張，使內心獲

得平衡的辦法。(單選)

A.換腦B.回避C.淡化D.文飾

X現(xiàn)代社會中，人們對健康的認識，已經從(A)轉變?yōu)榉e極的預防疾病、提升素質。(單選)

A.被動的治療疾病B.生物醫(yī)學模式C.個體診斷D.單純的生理標準

X現(xiàn)代社會中，人們對健康的認識，已經從單純的生理標準擴展到(B)。

A.積極的預防疾病、提升素質B.心理、社會標準

C.生物-心理-社會醫(yī)學模式D.群體乃至整個社會的健康評價

X選擇一種新的高層次的、積極的、利于他人和社會的心理認知固著代替日有的心理認知固著，從而改變

消極的心理狀態(tài)，把挫折變成財富，這就是(A)。

A.升華B.轉視C.回避D.合理化

Y有些人討厭面對人群或是害怕面對人群，對自己以外的世界有著強烈的不安感和排斥感，這種對社交生

活和群體的不適應而產生的焦慮和社交障礙稱作(B)。A.抑郁癥B.社交恐懼癥C.強迫癥D.焦慮癥

Y有的醫(yī)療衛(wèi)生人員人際交往中存在(B)的問題，在與別人交往時，總喜歡把自己的真實思想、情感和需

要掩蠱起來。(單選)

A.人際交往中的功利性B.人際交往中的封閉性

C.面子心理作怪D.不會說“不”

Y有的醫(yī)療衛(wèi)生人員人際交往中存在(A)的問題，在與別人交往時處處為自己著想，只關心自己的需要和

利益，把別人當作達到目的、滿足私欲的工具。

A.人際交往中的功利性B.人際交往中的封閉性

C.面子心理作怪D.不會說“不”

Y有的醫(yī)療衛(wèi)生人員人際交往中存在(C)的問題，用不適當?shù)姆椒ňS護自尊。A.人際交往中的功利性B.

人際交往中的封閉性

C,面子心理作怪D.不會說“不”

Y有(A)的人，往往對別人的一言一行很敏感，喜歡分析深藏的動機和目的，根據(jù)自己的主觀臆斷毫無邏

輯地去推測、懷疑別人的言行。(單選)

A.猜疑心理B.攀比心理C.悲觀主義D.虛榮心

Y(A)原則有兩個因素。第一，應該確切地知道你要達到什么樣的目標；第二，目標的設定要合理。(單

選)

A.制定可以達到的目標B.注意自己的進步，建立自我效能感

C.提供可供觀察的進展報告D.給自己提供具體的獎勵

Y(C)原則表明公開的記錄或者半公開的記錄可以保持你的鍛煉動力。公開的記錄會把眾人的希望與你的

勝利聯(lián)系起來。(單選)

A.制定可以達到的目標B.注意自己的進步，建立自我效能感

C.提供可供觀察的進展報告D.給自己提供具體的獎勵

Y(B)原則表明當獲得成功的時候，對自我效能的知覺就會增加。當一個人自我效能增加的時候，就更加

愿意向著目標努力，接著就會取得更大的成功。

A.制定可以達到的目標B.注意自己的進步，建立自我效能感

C.提供可供觀察的進展報告D.給自己提供具體的獎勵

Y(D)原則是指當完成一個短期的目標時，應當獎勵自己一下。

Y(C)以反復出現(xiàn)強迫觀念和強迫動作為基本特征.(單選)

A.抑郁癥B.社交恐懼癥C.強迫癥D.焦慮癥

Y(D)又稱強迫行為。即重復出現(xiàn)一些動作，自知不必要而又不能擺脫，如強迫洗滌、強迫檢查等。(單

選)

A.強迫意向B.強迫思想C.強迫情緒D.強迫動作

Y引起(B)的原因，是長期存在的某些精神因素引起大腦機能活動的過度緊張，使精神活動的能力減

弱。A.疑病癥B.神經衰弱C.焦慮癥D.抑郁癥

Y壓力不適癥對情緒情感的影響包括(D)。(單選)

A.決策能力與自信心下降B.經常會出現(xiàn)分心失神的狀況

C.記憶的反應速度減慢D.產生悲觀失望和求助無望的心理

Y壓力不適癥對認知活動的影響包括(C)。(單選)

A.失助與無能感上升B.經常性的煩惱和焦慮

C.決策反應速度變慢D.暴躁不安、歇斯底里

Y壓力的心理癥狀包括(C)。(單選)

A.肌肉緊張B.出汗增多C.精神疲勞D.身體疲勞

Y壓力的生理癥狀包括(D)o

Y壓力的行為癥狀包括(B.拖延和避免工作)。

Y應對壓力的消極生活方式中，(A)是壓力下常見的反應癥狀之一，在大吃大喝的過程中，個體借著進食

所獲得的滿足感來替代壓力所造成的不安全的感覺。(單選)

A.暴飲暴食B.瘋狂購物C.尋求刺激的破環(huán)性行為D.放松

Y已經退休的事業(yè)單位工作人員有違法違紀行為應當受到處分的，(D)作出處分決定。(單選)A.

繼續(xù)B.加重C.減輕D.不再

Y一些簡單的談話、做白日夢是(D)。(單選)

A.重要性和緊急性都很高的事情B.非常緊急但并不重要的事情

C.非常重要但并不緊急的事情D.既不重要也不緊急的事情

Y一個孩子過馬路被汽車撞了，一旁觀者說看到了車禍，他的表現(xiàn)符合(A)。

A.主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則B.心理活動的內在的一致性原則

C.人格的相對穩(wěn)定性原則D.以上都是

Y要培養(yǎng)健全的人格，必須從平時的身心健康做起。包括(D)。(單選)

A.早期培養(yǎng)良好的性格B.注重家庭環(huán)境的營造

C.應早期發(fā)現(xiàn)和及時糾正一些心理障礙D.以上都是

Y(A)要求個體要根據(jù)社會信息及時調整自己，使之適應于社會的要求。

Y由美國心理學家費爾德提出的控制情緒的有效方法是(A)。(單選)

A.數(shù)顏色法B.情緒日記法C.不逃避現(xiàn)實法D.暗示調節(jié)法

Y(B)與壓力的關聯(lián)在于壓力產生自由基(freeradicals),自由基破壞細胞，并造成細胞惡變。同時，

壓力會造成人體的免疫系統(tǒng)功能減弱，使得免疫系統(tǒng)不能在惡性細胞爆發(fā)前將它消滅。(單選)

A.糖尿病B.癌癥C.偏頭痛D.心臟病

Z(B),只有尊重他人，才能使別人尊重自己。在與他人進行交往時，要把雙方放在平等的位置上。(單

選)

A.交往是雙向的B.交往是平等的

C.交往是有選擇性的D.交往過程中要相互信任

Z(B)旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。(單選)

A.病因學預防B.補充性預防C.預防疾病的惡化D.以上都是

Z(A)旨在消除或減少致病因素，以防止或減少心理障礙的發(fā)生。(單選)

A.病因學預防B.補充性預防C.預防疾病的惡化D.以上都是

Z(A)指那些具有重大意義的事情，而()是指那些需要立即做出決定的事情。

Z(B)中，機體幾乎調動了所有的能量，全神貫注地去實現(xiàn)目標。若壓力源在此期間消失，機體可迅速恢

復體內平衡。(單選)

A.意識期B.警戒期C.抵抗期D.衰竭期

Z（A）哲學家赫拉克利特說過，如果沒有健康，智慧就難以表達，文化就無從施展，力量就不能戰(zhàn)斗，財

富變成廢物，知識也無法利用。（單選）

A.古希臘R古羅馬C.英國D.法國

Z（A）這個術語一般認為應包括兩種概念：一是指無精神障礙的心理健康狀態(tài)；二是指維持和促進心理健

康的一切措施。（單選）

A.心理衛(wèi)生B.心理保健C.心理健康D.精神保健

Z（D）主要是指來自當前客觀存在的或不可預期的，或各種不可想象的事物和環(huán)境變化因素，如工作壓力、

重要的生活變動、突發(fā)事件、災難事件、社會性壓力等。A.外在刺激B.內在壓力C.內在壓力源D.

外在壓力源

Z（C）主要指個體的心理沖突。心理沖突是一種心理矛盾狀態(tài)，即個體心中有兩個以上行為動機或偏好同

時存在，使人感到左右為難，甚至不知所措。

A.內在刺激B.內在壓力C.內在壓力源D.外在壓力源

Z（B）主要表現(xiàn)為與他人相處略感困難，生活自理有些吃力，缺乏同齡人所應有的愉快。若主動調節(jié)或通

過專業(yè)人員幫助，可恢復常態(tài)。（單選）

A.心理常態(tài)B.心理失調C.心理病態(tài)D.心情愉快

Z在大腦皮層和皮層下植物性神經中樞的控制下，（B）是控制調節(jié)各種機體器官、腺體和肌肉的活動，有

效維持機體迅速作出緊急反應的主要調節(jié)系統(tǒng)。

A.大腦B.植物性神經系統(tǒng)C.交感神經系統(tǒng)D.副交感神經系統(tǒng)

Z在社會交往中，有些人以攻擊方式對那些曾給自己帶來傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿，這種情緒就是

（D）o（單選）A.逃避B.嫉妒C.攀比D.報復

二、多選題

C從科學鍛煉的角度來講，每次的鍛煉活動都要分為（ABD）階段。（多選）

A.熱身B.鍛煉C.休息D.結束

C常見心理障礙的種類包括（ABCD）。（多選)

A.抑郁癥B.社交恐懼癥C.強迫癥D.焦慮癥

C常用的臨床測定量表包括（ABCD）。（多選)

A.兒童發(fā)展和行為量表B.生活事件量表

C.抑郁自評量表D.癥狀自評量表

C常用心理咨詢方式（ABCD）。（多選）

A.門診心理咨詢B.信函咨詢C.專題心理咨詢D.現(xiàn)場心理咨詢

D對個體而言，健康的內容應包括（ABCD）。（多選）

A.身體發(fā)