教師資格證考試（中學(xué)）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷

教師資格證考試（中學(xué)）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1.學(xué)生思想品德發(fā)展的根本動(dòng)力是（）。［單選題］*

A.學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾運(yùn)動(dòng)

B.家長(zhǎng)親人的期望

C.社會(huì)環(huán)境的影響

D.學(xué)校規(guī)章制度的量化要求

2.教育者進(jìn)行思想品德教育時(shí)必須遵循的基本要求是（）。［單選題］*

A彳德育內(nèi)容

B彳德育方法

C.德育原則（正確答案）

D彳德育手段

3.班主任工作總結(jié)一般分為專題總結(jié)和（）。［單選題］*

A.期末總結(jié)

B.思想總結(jié)

C.操行評(píng)定總結(jié)

D.全面總結(jié)

4.有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)先推

優(yōu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這有違現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師的哪一條規(guī)定

（）o［單選題］*

A.“愛國(guó)守法”

B“教書育人”確答案)

C.“為人師表”

D.“愛崗敬業(yè)”

5.義務(wù)教育法第一章總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)

利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)()和教育法制定了本法。［單

選題］*

A.憲法

B.刑法

C.未成年人保護(hù)法

D.預(yù)防未成年人犯罪法

6.建國(guó)以來(lái)頒布的第一部教育法律是()。［單選題］*

A.《中華人民共和國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

B.《中華人民共和國(guó)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D.《中華人民共和國(guó)教師法》

答案解析：我國(guó)在教育領(lǐng)域頒布最早的法律是1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育

法》?！吨腥A人民共和國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》是1993年頒布的；《中華人民共

和國(guó)教育法》是1995年頒布并開始實(shí)施的；《中華人民共和國(guó)教師法》是1993年

頒布，1994年開始實(shí)施的。

7.下列學(xué)校行為，沒有違背《義務(wù)教育法》的是()o［單選題1*

A.拒絕接受具有普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀

B.分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班

C.選用未經(jīng)審定的教科書

D.開展分組教學(xué)或教改實(shí)驗(yàn)

8.少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，（）只使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ?/p>

的語(yǔ)言文字實(shí)施教學(xué)。［單選題］*

A.不可以

B.可以

C.盡量

D.隨意

答案解析：漢語(yǔ)（國(guó)家通用語(yǔ)言）是必備的，少數(shù)民族語(yǔ)言是可選的。題干說(shuō)“只

用少民語(yǔ)言”，故錯(cuò)誤，選不可以。

9.學(xué)生的基本義務(wù)不包括（）。［單選題］*

A.遵守法律法規(guī)

B.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣

C.遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度

D.學(xué)生對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)可以提起訴訟

10.按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）學(xué)校教育制度。［單選題］

A.學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育

B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育

C.學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育

D.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育

11.違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，向?qū)W?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)收取費(fèi)用的，由政府責(zé)令退還所

收費(fèi)用;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予（）。［單選題］*

A.追究民事責(zé)任

B.追究刑事責(zé)任

C.給予行政處分

D.給予經(jīng)濟(jì)處分

12.以下哪一項(xiàng)不屬于《教育法》中規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)（）。［單選題］*

A.遵守法律、法規(guī)

B.尊敬師長(zhǎng)

C.遵守學(xué)生行為規(guī)范

D.努力學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀

13.某公立小學(xué)為籌集更多的經(jīng)費(fèi)改善辦學(xué)條件，興辦了一所校辦工廠。該小學(xué)的

做法（）。［單選題］*

A.合法，在不影響正常教育教學(xué)的前提下學(xué)?？梢蚤_展盈利活動(dòng)

B.合法，在不影響正常教育教學(xué)的前提下學(xué)?？梢耘d辦校辦產(chǎn)業(yè)

C.不合法，違反了教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益的規(guī)定

D.不合法，違反了學(xué)校不得從事勤工儉學(xué)和社會(huì)營(yíng)利服務(wù)的規(guī)定

14.（）是班級(jí)文化中最活躍的因素。［單選題］*

A.班級(jí)行為文化

B.班級(jí)物質(zhì)文化

C.班級(jí)制度文化

D.班級(jí)精神文化

15.心理學(xué)是研究人的（）及其規(guī)律的科學(xué)。［單選題】*

A.心理活動(dòng)

B.心理特征

C.心理現(xiàn)象（正確答案）

D.心理品質(zhì)

答案解析：心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。

16.曾因故意犯罪受到有期徒刑兩年刑事處罰的孫某申請(qǐng)獲取教師資格證。下列選

項(xiàng)中說(shuō)法正確的是（）o［單選題］*

A.刑滿之后孫某可以取得教師資格

B.經(jīng)培訓(xùn)后孫某可以取得教師資格

C.五年之后孫某方能取得教師資格

D.依照法律孫某不能獲得教師資格

17.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師享有的權(quán)利是（）。［單選題］*

A.對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分

B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)「

D.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

18.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，取得初級(jí)中學(xué)教師，初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化，專

業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（）。［單選題］*

A.幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

B.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

C.高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷

D.高等師范院校本科畢業(yè)及以上學(xué)歷

19.張某是某小學(xué)教師，李某是張某所教學(xué)生的家長(zhǎng)。李某認(rèn)為其女應(yīng)當(dāng)交納的雜

費(fèi)已交給了張某，但張某沒有開收據(jù)，而該校又多次催其女交雜費(fèi)。李某便以這錢

被張某貪污為由，到學(xué)校找到張某要求退錢。張某雖多次聲明自己未收到這筆雜

費(fèi)，但李某仍不罷休繼續(xù)與張某發(fā)生爭(zhēng)吵，并用一些不堪入耳的話辱罵張某，且打

了張某一拳，后被圍觀人員勸開。事后，張某到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行治療，診斷為輕微

傷。醫(yī)藥費(fèi)開支1685元。學(xué)生家長(zhǎng)李某侵害了張老師的（）。［單選題］*

A.名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

B.生命健康權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

C.生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)（正確答案）

D.生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

答案解析：榮譽(yù)權(quán)是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而

獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利。即被侮辱是名譽(yù)權(quán)，本應(yīng)該的榮譽(yù)沒拿到是榮

譽(yù)權(quán)。

20.（）人民政府教育政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。［單選題］*

A.縣級(jí)以上

B.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

C.省級(jí)

D.地級(jí)市

21.我國(guó)哪一部法律對(duì)未成年學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)作了明確規(guī)定（）。［單選題］*

A.《義務(wù)教育法》

B.《教育法》

C.《未成年人保護(hù)法》

D.《憲法》

22.“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、

體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”是（）中對(duì)教育方針的表

述。［單選題］*

A.《中華人民共和國(guó)教育法》

B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

D.《中華人民共和國(guó)憲法》

23.國(guó)家堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指

導(dǎo)，遵循0確定的基本原則，發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)。［單選題］*

A.憲法

B.國(guó)務(wù)院

C.黨中央

D.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

24”杯酒釋兵權(quán)”講的是我國(guó)（）解除將領(lǐng)兵權(quán)的一種方式。［單選題］*

A.漢朝劉邦

B.唐朝李世民

C.宋朝趙匡胤

D.明朝朱元璋

答案解析：本題考查的是中國(guó)古代史。杯酒釋兵權(quán)是指發(fā)生在宋朝初期，宋太祖趙

匡胤為了加強(qiáng)中央集權(quán),同時(shí)避免別的將領(lǐng)也“黃袍加身”，篡奪自己的政權(quán)，所以趙匡

胤通過(guò)一次酒宴,以威脅利誘的方式，要求高階軍官們交出手中兵權(quán)。故正確答案

Co

25.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是（）。［單選題］*

A.班主任（正確答案）

B.班委會(huì)

C.共青團(tuán)

D.少先隊(duì)

26.光纖通信具有傳輸容量大，保密性好等優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)成為當(dāng)今最主要的有線

通信方式。被稱為“光纖之父”的是（）。［單選題］*

A.貝爾

B.朱隸文

C.茨沃里金

D.高銀

答案解析：本題考查科技常識(shí)。被譽(yù)為“光纖之父”的是華裔科學(xué)家高銀，由于他取

得的成果，有超過(guò)1（）億公里的光纜以閃電般的速度通過(guò)寬帶互聯(lián)網(wǎng)，為全球各地

的辦事處和家居提供數(shù)據(jù)。由于他在光纖領(lǐng)域的特殊貢獻(xiàn)，獲得巴倫坦獎(jiǎng)?wù)隆⒗?/p>

曼獎(jiǎng)、光電子學(xué)獎(jiǎng)等，被稱為“光纖之父A項(xiàng):貝爾發(fā)明電話。B項(xiàng):獲得1997年

獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。C項(xiàng):發(fā)明了攝像管,同時(shí)其他科學(xué)家又發(fā)明了電子束管等先進(jìn)

電子元件。故選Do

27.陶行知說(shuō)：“活的人才教育，不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，僅我

們知道的交給學(xué)生?！边@句話隱含的學(xué)生觀不包括的是（）0［單選題］*

A.教師要重視學(xué)生的完整性（正確答案）

B.教師要重視學(xué)生的主體性

C.教師要重視學(xué)生的發(fā)展性

D.教師要重視學(xué)生的獨(dú)立性

答案解析：正確答案：A

解析：本題考查學(xué)生觀。陶行知的話強(qiáng)調(diào)學(xué)生是自身學(xué)習(xí)的主體，尊重學(xué)生獨(dú)立、

主體地位，促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。未體現(xiàn)學(xué)生完整性。故本題選A。

28.中國(guó)古琴有著悠久的歷史，在古代文化生活中占有重要地位。下列選項(xiàng)中，不屬

于古琴名曲的是（）。［單選題］*

A.《瀟湘水云》

B.《二泉映月》

C.《陽(yáng)關(guān)三疊》

D.《高山流水》

答案解析：本題考查中國(guó)音樂知識(shí)，《二泉映月》是二胡名曲，是中國(guó)民間音樂家

華彥鈞（阿炳）的代表作。B項(xiàng)符合題干要求。A項(xiàng)，《瀟湘水云》是南宋郭沔（字楚

望）作的著名琴曲。C項(xiàng)，《陽(yáng)關(guān)三疊》是中國(guó)唐代歌曲，今存琴歌譜，歌詞為王維的七

言絕句《送元二使安西》。D項(xiàng)，《高山流水》是古琴曲，屬于中國(guó)十大古曲之一。

故本題答案為B°

29.李丁的媽媽情緒一直不好，經(jīng)常拿李丁撒氣，李丁身上總是青一塊紫一塊。馬

老師為此多次找李丁媽媽談話，李丁媽媽就找校長(zhǎng)撒潑。了解真相后，校長(zhǎng)批評(píng)馬

老師“多管閑事”，校長(zhǎng)的做法0［單選題］*

A.正確，管教孩子是家長(zhǎng)的權(quán)力，與學(xué)校無(wú)關(guān)

B.正確，馬老師只要管好學(xué)校里的事情就行了

C.不正確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)最大限度地為教師提供條件保障

D.不正確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持教師制止有害于學(xué)生的行為

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問(wèn)

題。

L材料：

今天的語(yǔ)文課是一堂公開課，按平時(shí)上課的慣例，我應(yīng)該依學(xué)號(hào)順序抽一名學(xué)生進(jìn)行

課前“一分鐘講演”。直到上課鈴響起時(shí)，我還在猶豫,今天的公開課是否取消這個(gè)

“節(jié)目因?yàn)檫@次講演正輪到魏某，而她是一個(gè)說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的膽小的女同學(xué)，如

果她沒說(shuō)好，豈不是“煞”了我這堂公開課的“風(fēng)景”？

但是，不容我多想，當(dāng)師生互相問(wèn)好以后，我正準(zhǔn)備直接講課時(shí)，魏某竟然舉起

手，并用哆嗦的聲音說(shuō)：“李…老師，今天…該我…講演…”我只好讓她走上講臺(tái)發(fā)表

演說(shuō)，內(nèi)容是報(bào)告當(dāng)天的新聞，她的聲音照樣結(jié)結(jié)巴巴但比平時(shí)要稍微大聲一些，

而且看得出來(lái)，她事前是做了相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備的,僅憑這一點(diǎn)，我就應(yīng)該鼓勵(lì)她，

而且相信她會(huì)受到鼓舞的。

正當(dāng)我準(zhǔn)備熱情洋溢地表?yè)P(yáng)她一番時(shí)，我腦子里突然轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，何不把我個(gè)人對(duì)

她表?yè)P(yáng)變成全班同學(xué)對(duì)她的贊賞呢?于是，我有意問(wèn)全班同學(xué):“比起過(guò)去，魏某的進(jìn)

步大不大啊?“大!”同學(xué)們一致說(shuō)。“好!那就讓我們以熱烈的掌聲對(duì)魏某的進(jìn)步表示

祝賀!”教室里響起了一片掌聲。來(lái)自同學(xué)們的鼓勵(lì)無(wú)疑讓魏某振奮，因此，以后地

課堂上主動(dòng)發(fā)言的次數(shù)越來(lái)越多了。

問(wèn)題：

運(yùn)用職業(yè)理念的相關(guān)知識(shí)，評(píng)價(jià)李老師的行為。（14分）［填空題］*

答案解析：”參考答案］

老師的做法比較恰當(dāng)，符合新課程改革背景下職業(yè)理念的具體要求。

首先，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生,促進(jìn)教育公平。材料中，對(duì)于結(jié)結(jié)巴巴的魏同

學(xué).老師并沒有阻止她在公開課上演講:而是給予她演講的機(jī)會(huì)，并不斷鼓勵(lì)她成功完

成了演講活動(dòng).給魏同學(xué)增添許多自信。

其次，新課改的教師觀強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，要尊重和贊

賞學(xué)生。在該材料中李老師靈活處理課堂，抓住課堂中的閃光點(diǎn)，把對(duì)魏同學(xué)的表

揚(yáng)變?yōu)榇蠹覍?duì)她的認(rèn)同和鼓勵(lì)，這極大地振奮了魏同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了該同學(xué)

的自信并促進(jìn)了她的成長(zhǎng)。

再次，“以人為本”的學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是發(fā)展的人，有不斷發(fā)展的潛力。材料

中，老師沒有因?yàn)閷W(xué)生口吃而放棄對(duì)她的教育，而是給她克服自己的問(wèn)題的機(jī)會(huì)，給

予她幫助和鼓勵(lì)。

綜上所述，作為教師，要踐行新課改背景下的職業(yè)理念，要善于抓住課堂中的

閃光點(diǎn)，振奮學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)同學(xué)的自信，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

2.材料：

16歲的時(shí)候，她上初二，成績(jī)并不好，在班上顯得很普通，一次期中考試前，她的

同班好友悄悄地把她拉過(guò)來(lái)說(shuō):“告訴你一個(gè)好消息，我有了這次考試的卷子了?！痹?/p>

來(lái)，離她們學(xué)校不遠(yuǎn)的另一個(gè)學(xué)校已經(jīng)考過(guò)，他們用一樣的卷子。

那是張數(shù)學(xué)試卷，按真實(shí)水平，她是無(wú)法及格的。但是，那次考試她考了全年級(jí)第

以她的成績(jī)而論，這讓她的同學(xué)無(wú)法相信也不能接受，于是關(guān)于她這次考試成

績(jī)是舞弊得來(lái)的說(shuō)法便不脛而走。但是舞弊也不可能得98分呀，只有數(shù)學(xué)老師表

揚(yáng)了她并鼓勵(lì)了她，說(shuō)她進(jìn)步很快，以后肯定還會(huì)考出更好的成績(jī)來(lái)。那一刻，她

差點(diǎn)流淚，她沒有想到老師會(huì)相信她。

從那以后，為了證明自己沒有舞弊，為了對(duì)得起老師那句話，她就像瘋了一樣地學(xué)

習(xí)，并從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。不久，她的成績(jī)果然躍居全班第一。一年后，她考

上了重點(diǎn)高中。三年以后，她考上了北大。再后來(lái)，她去美國(guó)留學(xué)了。

十幾年后，她回到母校做報(bào)告時(shí)，坦率地給學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)自己的故事。當(dāng)時(shí)已經(jīng)白

發(fā)蒼蒼的數(shù)學(xué)老師接著她的話說(shuō)出了實(shí)情:“孩子，當(dāng)時(shí)我知道你舞弊了，但我想，也

許你能從此發(fā)奮，所以我沒有批評(píng)你，而是給了你鼓勵(lì)和信任?！?/p>

問(wèn)題：

請(qǐng)運(yùn)用新課改的學(xué)生觀分析該老師的教育行為。（14分）［填空題］*

答案解析：2.參考答案

材料中數(shù)學(xué)老蘇的做法符合新課改下背景的“以人為本，，的學(xué)生觀，值得我們學(xué)習(xí)。

首先，新課改的學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生處在發(fā)展過(guò)程中，每一一個(gè)

學(xué)生都具有巨大的潛能。材料中，面對(duì)學(xué)生的舞弊事件，老師沒有采用嚴(yán)厲批評(píng)、

追查責(zé)任的慣用方法，而是鼓勵(lì)學(xué)生給予學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，這樣的做法不僅保

護(hù)了學(xué)生的自尊心,還取得了良好的教育效果。

其次，新課改的學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生是獨(dú)立意義的人，學(xué)生具有主觀能動(dòng)性，不以

教師的意志為轉(zhuǎn)移。材料中，教師對(duì)于學(xué)生舞弊問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生做了錯(cuò)事心里不

安、知錯(cuò)欲改的心理，沒有把事情挑明，也沒有當(dāng)眾指責(zé)學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生，相

信學(xué)生之后能考出更加優(yōu)異的成績(jī)。這樣的做法說(shuō)明教師看到了學(xué)生的主觀能動(dòng)

性，促進(jìn)了學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，有效地解決了教育過(guò)程中存在的問(wèn)題。

綜上所述，作為教師，要踐行以人為本的學(xué)生觀,看到學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，發(fā)

揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

3.材料：

秋天，是個(gè)適宜用耳朵聽的季節(jié)。

秋日里，最不能遺忘的就是知了的叫聲了。在秋高氣點(diǎn)的午后，那陣陣參差不齊的

合唱此起彼伏，隨之向天空飛揚(yáng)。在云端停駐片刻，倏爾又跌落下來(lái)。少了夏目幾

許的聒噪，多了幾分從容和坦然。在生命的最后日子里，沒有理由輕言虛度，沒有

理由不盡情歌唱。

有空的話，也不要忘記到田地里去走走。傍晚，或者清晨，只須攜一份平靜的心，

去親近那久違的田壟。聽聽沉甸甸的玉來(lái)在桿上欣喜的私語(yǔ):聽聽金黃的豆子追不

及待地啪啦地跳將出來(lái);聽聽筆直的芝麻稈上“胖砰”的拔節(jié)聲。此刻，你的心里會(huì)

充滿欣慰。

秋收后的回野，容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。那蕭瑟的玉米地中，黃綠

斑駁的玉來(lái)葉子在浸著涼意的秋風(fēng)中沙沙作響，沒有一絲告別的悲傷,有的只是從容

地?fù)]手，沉靜的微笑。那剛剛收割后的芝麻地里，一截截露出地面的芝麻茬,稍稍發(fā)

白發(fā)干的莖稈截面，還隱約滲出點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的汁水，不會(huì)是聽到芝麻粒兒跳出菱角后

喜悅的淚水吧！

最喜歡坐在繁星滿天的秋夜下，仰望天際，聽點(diǎn)點(diǎn)星星在竊竊私語(yǔ)。偶爾,傳來(lái)幾

聲“唧唧”的聲音，或許是蟋蟀或者蜘蜘在夢(mèng)中的吃語(yǔ)吧，那會(huì)瞬間讓你心靜如水。

每一朵花，每一株草，每一片落葉，每一滴露珠，都是一種語(yǔ)言,但這種語(yǔ)言只有心靈

純凈且充滿摯愛的人才能聽懂。美就藏在我們疲意的心靈之外，遠(yuǎn)在天涯而