初四化學上學期期中試題(難)

PAGEPAGE10初四化學上學期期中試題可能用到的相對原子質(zhì)量：Ca:40C:12O:16Cl:35.5S:32Ba:137H:11.下列有關溶液的說法中正確的是（

）。A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B．在其它條件不變時，氮氣的溶解度隨壓強的升高而減小C．飽和溶液一定比不飽和溶液濃D．餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去2.按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質(zhì)是（）。A．H2SO4、Na2CO3、NaCl、CuO

B．H2O、Ca（OH）2、HCl、Na2SO4

C．H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3

D．NaOH、H2CO3、NaCl、CO23.龍口有豐富的海洋資源，氯化鈉占整個海洋鹽類的80%以上。下列有關氯化鈉的說法正確的是（

）。A．室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀B．取出部分上層溶液，可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡虲．可用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉和氯化鎂溶液D．將100g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管4.實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和PH的變化。測定結果如圖所示，下列說法不正確的是（

）。A．反應過程中有熱量放出B．30s時，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaClC．該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液D．從20s到40s，溶液的溫度升高，PH增大5.酸、堿、鹽溶解性表為我們確定常見物質(zhì)的溶解性提供了方便，表中是溶解性表的一部分，結合表格和溶解度知識判斷，下列說法不正確的是（

）。A．繪制表格的依據(jù)是物質(zhì)的溶解度B．常見物質(zhì)一般可分為：溶、微溶和不溶C．Ca（OH）2、CaSO4和CaCO3的溶解度都大于1gD．Ca2+、NO3-和Cl-在溶液中能大量共存6.“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實驗表述一致的是（

）。A.加水稀釋NaOH溶液B.一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液D.在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化7.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑（足量）及操作方法均正確的是（）。

選項物質(zhì)選用試劑操作方法AFe2O3

（Fe）鹽酸浸泡、過濾、洗滌、烘干BCO（CO2）KOH溶液、濃硫酸洗氣、干燥CCaO（CaCO3

）水過濾、烘干DNaCl（Na2CO3

）HNO3溶液溶解、蒸發(fā)、結晶8.室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化如下圖所示（忽略溶液溫度的變化）。下列分析正確的是（

）。A.a點溶液中有兩種溶質(zhì)B.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍C.c點燒杯內(nèi)液體的PH=7D.d點溶液中有較多的Ba2+、OH-、SO42-、H+9.類推是一種重要的學習方法，但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結論。下列類推結論錯誤的是()。①復分解反應是兩種化合物的反應，所以凡是兩種化合物的反應一定是復分解反應②NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu(OH)2也能使無色酚酞試液變紅色

③碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽④中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應

⑤堿的溶液呈堿性，則呈堿性的溶液一定是堿的溶液A．①②③⑤B．①②⑤C．①③⑤D．①②③④⑤10.有四瓶無色溶液，他們分別是AgNO3、BaCl2、K2CO3和Mg（NO3）2溶液，僅利用下面試劑就能將他們區(qū)別開的是（）。A．HCl、Na2SO4

B．NaCl、HNO3

C．HNO3、Ba（NO3）2

D．NaCl、NaOH16.指出下列溶液中溶質(zhì)或溶劑(化學式和名稱均可)：(1)澄清石灰水中的溶質(zhì)

；(2)生理鹽水中的溶質(zhì)

；(3)碘酒溶液中的溶劑

；(4)醫(yī)用酒精中的溶劑

；(5)碳酸鈣與稀鹽酸完全反應后的溶液中的溶質(zhì)

.17.(1)黑色的氧化銅粉末放到無色稀硫酸中,可以看到現(xiàn)象,此反應的化學方程式為(2)酸雨中含有極少量的硝酸（HNO3）,它與碳酸鈣反應,侵蝕石灰石建筑.寫出硝酸與石灰石反應的化學方程式:(3)用錫焊接鋼板時,焊接處往往要滴加一些鹽酸,其目的是,使焊接牢固,原理方程式:;一會兒,又必須用水把殘留的酸液沖洗干凈的原因是某工業(yè)品鹽酸中含有氫離子、鐵離子和氯離子,該鹽酸中所含有的雜質(zhì)（寫化學式）(5)麥片中加入的微量鐵粉可補充人體所需鐵元素(胃酸中含有鹽酸)，用化學方程式表為18.常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：（1）對A物質(zhì)來說，a點的意義是

。

（2）將t1℃140gA的飽和溶液升溫至t2℃時，此時溶液是

（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40g，可用曲線上的

點表示。t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是

。

（3）若將d點溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1（4）將t2℃180gA的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為40%的溶液需加水g。19.A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉化關系如圖所示（部分物質(zhì)和反應條件略去）。A是白色難溶固體，相對分子質(zhì)量為100，金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%；C常作干燥劑；D屬于堿。則A的一種用途是

；B的化學式為

；由C轉化為D的化學方程式為

。20.酸、堿、鹽是重要的化合物，研究它們的性質(zhì)有重要意義。（1）NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示。請仔細觀察曲線，回答下列問題：①三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的是

。②40℃時三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是

③圖中A、B點的坐標為A（10，21），B（40，64）。若將100g40℃時的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃，析出KNO3固體的質(zhì)量為

（2）實驗桌上有NaOH、Ba(OH)2、Na2CO3、稀硫酸四種溶液，它們只有編號卻沒有標簽。某同學按下列步驟鑒別四種溶液。（分別取少量四種溶液于四支試管中，試管的編號與對應試劑瓶口編號相同）①寫出反應Ⅲ的化學方程式：

。②如圖是水和NaOH水溶液中微粒的存在情況示意圖。由此分析C溶液能使酚酞溶液變紅的原因是

（填序號）。a.C溶液中Na+數(shù)目大于CO32-數(shù)目b.C溶液中H2O數(shù)目大于OH-數(shù)目c.C溶液中H2O數(shù)目大于H+數(shù)目d.C溶液中OH-數(shù)目大于H+數(shù)目21.化學反應過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進行了如下探究：（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到的現(xiàn)象是_____，討論分析后，同學們認為導致試管內(nèi)液面上升還有另一種原因，請簡要說明_____；提出問題：二氧化碳是與氫氧化鈉反應，還是微溶于水中？（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應，小紅設計了如下方案（如圖2）：分別取上述實驗后的溶液于試管中，向試管中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式_____;（3）小華改進了實驗方案（如圖3）：①實驗前，裝置進行氣密性檢查，實驗裝置氣密性檢查的方法是。②實驗中，同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是；獲得結論：雖然實驗的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應；化學方程式是__，所以氫氧化鈉應_____保存。（4）小組成員要測定實驗室里一瓶NaOH溶液是否變質(zhì)，以及變質(zhì)程度，進行了下列實驗，實驗方案正確的是（

）。A.取少量樣品，加入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變紅色，證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)B.取少量樣品，加入少量稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)C.取少量樣品，加入過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中加入幾滴酚酞溶液，溶液不變色，證明氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)D.取少量樣品，加入過量的氫氧化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中加入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變紅色，證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)四、實驗與探究（本題包括3個小題，共21分）22.實驗室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液．請回答下列問題：

（1）配制步驟①計算：需氫氧化鈉固體___g，水____mL（水的密度是1g/cm3）．

②稱量：用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器，托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應放在_____盤．

③溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用_____攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫．

④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標簽，放入試劑柜中．

請在裝有所配制溶液的試劑瓶（見右圖）標簽上標明相應的信息．

（2）在配制過程中，導致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)小于4%的可能原因是____．

①用量筒量取水時俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；⑤氫氧化鈉固體不純．

A．①②③④⑤B．只有①②④⑤C．只有②④⑤D．只有②③④⑤

（3）若老師提供的藥品有500g

8%的氫氧化鈉溶液，500g1%的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，你還可以設計出哪些配制方案，請你寫出其中的一種：

_____

．（只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可）．23.圖1是某興趣小組在學習堿的性質(zhì)時進行的探究活動，請按要求回答問題：（1）通過分析實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的_____；（2）實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A>B>C，可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應，其中C瓶在實驗中起____作用；（3）曉曉查閱資料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列圖2中物質(zhì)會產(chǎn)生如下現(xiàn)象：A中溶液顯紅色，B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀；①寫出D試管中反應的化學方程式_____；②不同的堿溶液中都含有OH-，所以，堿有一些相似的化學性質(zhì)。上述關于Ba(OH)2性質(zhì)的實驗不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是_____（填字母序號）；（4）冬冬發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標簽如圖3所示，于是對其所含雜質(zhì)進行了探究．【提出問題】

_____【提出猜想】猜想Ⅰ：查閱資料可知，工業(yè)用氫氧化鈉可能含有NaCl；猜想Ⅱ：工業(yè)用氫氧化鈉可能含有Na2CO3，原因是_____（用簡潔文字表述）；【進行實驗】24.有一包固體粉末可能含有Na2CO3、FeCl3

、CaCl2、NaOH中的一種或幾種，為了探究它們的成分，進行如下實驗：①取少量該固體粉末加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液；②向濾液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，根據(jù)上述實驗回答下列問題：（1）粉