西藏昌都市高三語文一模試卷

第第頁西藏昌都市高三語文一模試卷姓名:________班級(jí):________成績:________一、選擇題(共2題；共4分)1.（2分）(2017高三上·閩侯開學(xué)考)在集體婚禮上，夸贊兩位新娘子最合適的一句話是（）A.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

B.一個(gè)是沉魚落雁之容，一個(gè)是閉花羞月之貌。

C.一個(gè)是觀音轉(zhuǎn)世，一個(gè)是仙女下凡。

D.一個(gè)是天下第一，一個(gè)是舉世無雙。

2.（2分）(2019高二上·嘉興期末)在下面一段文字橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）饒宗頤先生曾指出，中國文明能歷數(shù)千年而延續(xù)至今，與漢字的特點(diǎn)有關(guān)。歐洲的拼音文字遷就語言，________，________。________，________，________，________，但漢字卻拉近了不同地域、不同時(shí)代的中國人的距離。①便產(chǎn)生了不同的文字系統(tǒng)②現(xiàn)代漢語與上古漢語的語音也相差甚遠(yuǎn)③而漢字是形、音、義的結(jié)合④雖然中國境內(nèi)方音各異⑤具有更強(qiáng)的穩(wěn)定性⑥隨著語言的分化，方言的出現(xiàn)A.③⑤①④②⑥

B.③①⑥⑤④②

C.⑥①③⑤④②

D.⑥①②⑤③④

二、情景默寫(共1題；共7分)3.（7分）(2018高一上·長春月考)古代詩歌默寫。注意書寫。（1）窈窕淑女，________。（2）諸葛亮在《出師表》中自述本志，用“________，________”兩句表明了自己淡泊名利，不慕榮華的人生態(tài)度。（3）李白《行路難》中“________，________”兩句，以姜子牙、伊尹自比，希望將來也像他們那樣得遇賢君明主，成就大業(yè)。（4）又前而為歌曰：________，壯士一去兮不復(fù)還！________，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。三、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共21分)4.（9分）(2020高三上·湛江月考)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一人類住在一個(gè)布滿病毒的星球上，如果我們戴上一副能看見病毒的眼鏡，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們幾乎布滿了所有物體的表面。但是不必恐慌，大多病毒都能與我們和平共處，有些甚至對人體有益。當(dāng)然，部分病毒也有著驚人的致病力。哈佛大學(xué)免疫學(xué)和傳染病學(xué)博士內(nèi)森?沃爾夫說：“一個(gè)能制造災(zāi)難的病毒，必須既擁有殺傷力，又具備傳播力?！彪S著人類的進(jìn)化，人們學(xué)會(huì)了狩獵，開始馴養(yǎng)動(dòng)物，同時(shí)擁有了大規(guī)模的固定社區(qū)。大量的病毒通過動(dòng)物在人群中傳播和變異，這讓病毒與人類的關(guān)系更加密切，為病毒風(fēng)暴的醞釀創(chuàng)造了條件。事實(shí)上，許多病毒最初都是從野生動(dòng)物身上“跳”到人類世界，成為人類致病源的。讓人聞之色變的免疫缺陷病毒艾滋病病毒，便是如此。艾滋病病毒是非洲猴免疫缺陷病毒在黑猩猩體內(nèi)發(fā)生基因重組形成的一種新病毒，最初在黑猩猩種群中蔓延。后來人類在捕殺黑猩猩時(shí)接觸到了它們的血液，這種病毒傳播到人身上，并在人類世界暴發(fā)。1976年發(fā)現(xiàn)的埃博拉病毒，已有多方證據(jù)表明也來源于野生動(dòng)物，果蝠是病毒可能的原宿主。這些野生動(dòng)物真的是傳染病的罪魁禍?zhǔn)讍?？科學(xué)家們表示：找出病毒源頭固然重要，但是人們更應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，許多時(shí)候野生動(dòng)物或許是無辜的，人類自身可能才是災(zāi)難的始作俑者。如果人們不去捕殺這些野生動(dòng)物，動(dòng)物攜帶的病毒對人類的危害就會(huì)小得多。此外，由于人類過度開發(fā)自然資源，野生動(dòng)物的自然棲息環(huán)境被破壞，迫使野生動(dòng)物不斷變更棲息地，自然疫源地也隨之發(fā)生變化。由野生動(dòng)物攜帶的病毒四處擴(kuò)散，而人類往往對這些病毒缺乏免疫力?？梢哉f，病毒導(dǎo)致的流行病傳播與人類社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。交通運(yùn)輸?shù)娜找姘l(fā)達(dá)、人際交往的頻繁、旅游的國際化、移民和城市化進(jìn)程的加快，以及全球性“大連接”，讓以前分散在各處并處于靜止?fàn)顟B(tài)的病毒有機(jī)會(huì)快速流動(dòng)、高度混合，將人類真正帶入流行病時(shí)代。輸血、移植和注射等醫(yī)學(xué)技術(shù)的革新，幫助人類擺脫了許多致命疾病的威脅，但也為病毒傳播提供了新路徑。大量抗生素的廣泛使用和濫用，使得病毒的耐藥性增強(qiáng)，基因突變加快，各種新型耐藥病毒不斷出現(xiàn)。此外，人類經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來的環(huán)境污染、生態(tài)破壞等，都是導(dǎo)致新的病毒性傳染病產(chǎn)生和流行的重要原因。病毒引起的疾病給人類帶來了嚴(yán)重的后果。傳染病大流行期間，大量人群感染疾病并死亡，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，正常的社會(huì)秩序被打亂，世界經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響。面對病毒的危害，人類控制傳染病的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是盡快有效切斷“傳染鏈”。注重預(yù)防、早期控制也能起到事半功倍的效果。在全球化背景下，我們甚至可以建立一個(gè)世界性的“早期警報(bào)系統(tǒng)”，以便盡快發(fā)現(xiàn)新疾病的暴發(fā)或舊疾病異乎尋常的傳播。隨著人類的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在我們雖然可以通過一些手段控制傳染病的蔓延，但更應(yīng)意識(shí)到，病毒傳播主要是由于人類自身引起的，與病毒作戰(zhàn)，人類首先要學(xué)會(huì)“自善其身”。（取材于黃婷、文風(fēng)等的文章）材料二在許多人的心目中，病毒是個(gè)十惡不赦的大惡魔。但實(shí)際上，從人類起源開始，病毒與人類就一直協(xié)同進(jìn)化，緊密相連。病毒與人類宿主之間的持久斗爭是人類演化的關(guān)鍵推動(dòng)力，甚至從某種角度來說，沒有病毒，就不會(huì)有人類。我們所熟悉的大多數(shù)現(xiàn)代哺乳動(dòng)物，都屬于有胎盤的哺乳動(dòng)物。有了胎盤，哺乳動(dòng)物的胚胎才能在出生之前得以在母體的子宮里面發(fā)育成熟。20世紀(jì)70年代初，科學(xué)家意外地觀察到一種內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒ERV．這種病毒早在遠(yuǎn)古時(shí)代就已經(jīng)入侵動(dòng)物細(xì)胞并在動(dòng)物體內(nèi)定居，且在變異后失去了毒性和傳染性，成為了“有用之材”。胚胎發(fā)生學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，ERV通過前病毒DNA與哺乳動(dòng)物的精子和卵子的基因組結(jié)合，在卵子受精時(shí)開始不斷地復(fù)制。當(dāng)受精卵在母體子宮內(nèi)膜著床時(shí)，ERV產(chǎn)生的融合蛋白使一些早期胚胎細(xì)胞融合，從而逐漸形成胎盤。換句話說，若不是借助病毒蛋白，就不能演化出最初的有胎盤哺乳動(dòng)物，也就不會(huì)有后來的人類。另外，近年來科學(xué)家們利用大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，自人類與黑猩猩進(jìn)化分離以來，近三分之一的蛋白質(zhì)適應(yīng)演化，都是病毒驅(qū)動(dòng)的。在人類演化過程中，當(dāng)瘟疫出現(xiàn)時(shí)，被病毒襲擊的宿主，要么自身產(chǎn)生抗體生存下來，要么死亡。面對這種生與死的壓力，宿主的免疫系統(tǒng)會(huì)全面反擊病毒的侵害。有意思的是，最近研究表明，不僅免疫系統(tǒng)的細(xì)胞蛋白有免疫功能，而且?guī)缀跛屑?xì)胞的蛋白質(zhì)在接觸病毒時(shí)，都能參與反擊。生物學(xué)家們認(rèn)為，這種與病毒之間的持續(xù)戰(zhàn)爭、相互作用影響著細(xì)胞的每個(gè)部分。病毒幾乎劫持宿主細(xì)胞的所有功能以便進(jìn)行復(fù)制和傳播，因此與其他的進(jìn)化壓力（如捕食或環(huán)境條件）相比，它們在更大程度上促進(jìn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的進(jìn)化。近些年來的人類基因組研究揭示，在生物進(jìn)化過程中，脊椎動(dòng)物直接從病毒那里獲得了100多種基因，這是病毒侵入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)果。這些病毒基因的頻繁變異以及新病毒基因的侵入，無時(shí)無刻不在發(fā)生著。地球上生命的基因多樣性很大一部分蘊(yùn)藏在病毒之中。我們基因組的一部分就來自感染了人類遠(yuǎn)古祖先的上千種病毒，人類體內(nèi)復(fù)制DNA的酶系統(tǒng)的形成就有病毒的功勞。其實(shí)，地球上的生命，很可能就是在40億年前從病毒起源的。我們跟病毒之間的關(guān)系，真是“剪不斷，理還亂”。病毒是我們既不想要，但又離不開的“老朋友”。（取材于苗德歲的相關(guān)文章）（1）根據(jù)材料一，下列行為對預(yù)防病毒性傳染病產(chǎn)生和流行不利的一項(xiàng)是（）A.定期給寵物注射疫苗。

B.使用抗生素預(yù)防疾病。

C.維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。

D.杜絕食用野生動(dòng)物。

（2）根據(jù)材料二，下列理解和分析，符合文意的一項(xiàng)是（）A.人體能夠與病毒斗爭的蛋白質(zhì)均來自于免疫細(xì)胞。

B.病毒對促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)化的作用比環(huán)境條件的作用大。

C.病毒侵入導(dǎo)致人體基因的頻繁變異時(shí)刻都在發(fā)生。

D.如果沒有病毒，就沒有地球上生命的基因多樣性。

（3）就病毒與人類的關(guān)系，上面兩則材料分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)？你認(rèn)為人類應(yīng)該怎樣正確處理與病毒的關(guān)系？請根據(jù)兩則材料簡要概括。5.（12分）(2019高三上·清遠(yuǎn)期末)閱讀下面的文字，完成各題。掌眼劉志學(xué)好字畫的陳四仙，是騎河鎮(zhèn)上唯一的看病先生，因?yàn)樵\病、進(jìn)藥、買字畫一類的事兒，常到七十里外、黃河對岸的省城開封去。因而，很多外邊的消息，都是陳四仙帶到鎮(zhèn)上來的，但這次，陳四仙卻從城里帶來了一個(gè)旗人。旗人是陳四仙多年的老朋友，漢名叫金辨芝，三十多歲，隨手端著一個(gè)銀制的大水煙袋，說起話來，一口的“里城音兒”，一聽就知道是從北京城里出來的。金辨芝見多識(shí)廣，過手的名人字畫不計(jì)其數(shù)，自小練成了一雙法眼。開封城里的官宦商賈，手里有了貨又拿不準(zhǔn)時(shí)，都要請金辨芝去摟一眼。前段日子，陳四仙用古方治愈了自己的肺癆，一高興，去大相國寺后頭撿漏，花二百現(xiàn)洋買了一副徐渭的《古道青藤圖》，正有心想請金辨芝給看看，碰巧馮玉祥在開封遣散旗營，于是，倆人就到了騎河鎮(zhèn)。好茶好酒為伴兒，與金辨芝神聊了幾日后，陳四仙終于掛出了那副《古道青藤圖》：“辨芝兄，您給搭個(gè)眼兒?！苯鸨嬷ザ酥约耗莻€(gè)大水煙袋，咕嚕咕嚕地抽了幾口煙之后，在那幅畫前踱來踱去，瞇著眼睛，看款識(shí)、看筆韻、看墨色；再踱一陣，再看……陳四仙屏著氣，看金辨芝走來走去，只看不語，頓時(shí)呼吸粗了起來。終于，金辨芝扭過身來，呼嚕呼嚕又抽了幾口煙，問：“四哥，您多少錢到手的？”“二……二百塊鋼洋！”陳四仙伸出倆手指，沖金辨芝晃了晃，另一只手撫著胸口，嗓子里嘶嘶地開始發(fā)喘?！熬壏?！能在這小鎮(zhèn)上見到徐渭神品，緣分??！”金辨芝這些話出口后，陳四仙嗓子里的嘶嘶聲漸漸落了。在騎河鎮(zhèn)小住了幾個(gè)月后，金辨芝要走了。臨走，他要了陳四仙灸病用的幾根銀針，說：“四哥，行里規(guī)矩，替人掌眼，不能落空。這針，算是我的酬勞吧?！苯鸨嬷ミ@一走，陳四仙就再也沒見過他。聽開封城里人說，他去了天津衛(wèi)。十六年過去了，日本人打開封。騎河鎮(zhèn)被日本人占了后，陳四仙被日本人扣了，要他給受傷的日本兵治刀槍傷。日本人在搜查他的診所時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那幅《古道青藤圖》。陳四仙見了，胸口忽地一悶，嗓子嘶嘶地響，肺癆犯了。一個(gè)日軍大佐看到那畫時(shí)，立即驚呼：“徐渭，支那明朝大畫家！金辨芝的，有請！”一聽“金辨芝”三個(gè)字，陳四仙心里咯噔一下，刺疼！不一會(huì)兒，一個(gè)日軍下士跑來，伏在大佐耳朵上說了一通陳四仙聽不懂的日本話之后，大佐的臉色突然變了。等陳四仙再見到金辨芝時(shí)，他已經(jīng)瞎了，但他手里，依然端著那個(gè)銀制的大水煙袋。夜里，陳四仙和金辨芝被關(guān)在一起，這才知道，還在天津衛(wèi)的時(shí)候，金辨芝就被日軍抓住來為他們劫得的古玩珍寶掌眼，一路到了騎河鎮(zhèn)，他聽說日軍掠了《古道青藤圖》，就趁人不備，用當(dāng)年從陳四仙這兒拿走的銀針刺瞎了雙眼?！氨嬷バ值?，你這是……”陳四仙不解。“我如果說實(shí)話，他們就會(huì)殺了你！”十余年沒見，金辨芝還是一口的“里城音兒”?！鞍?？”陳四仙猛咳了幾聲，吐出一口血來?！澳欠嫞切禄顑?！”金辨芝忽然說?！澳阏f啥？！那你當(dāng)年……”陳四仙忽然覺得心里一陣輕松，呼吸也暢快了不少?！拔夷菚r(shí)要說實(shí)話，你肺癆剛好，又花了二百塊現(xiàn)洋，會(huì)經(jīng)受不起，有性命之虞?！苯鸨嬷ヒ恢皇治嬷€在作疼的眼睛，另一只手托著水煙袋，慢吞吞地說?！澳沁@次，你何苦刺目？還那樣說，不就得了？”陳四仙已經(jīng)不喘了，他撫摸著老友的盲眼。金辨芝苦笑了一聲，說：“這次？日軍中也有不少行家。我說實(shí)話，你一個(gè)人活不成；我說假話，咱倆都得送命！唉……掌眼，掌眼，給畜生掌眼，不如瞎掉！”陳四仙長嘆一聲，落下淚來。（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“隨手端著一個(gè)銀制的大水煙袋”“一口的‘里城音兒’”等描寫充分體現(xiàn)了旗人金辨芝的風(fēng)采神韻。B.金辨芝為《古道青藤圖》“搭個(gè)眼兒”時(shí)“只看不語”這一細(xì)節(jié)為小說結(jié)尾揭示畫作是“新活兒”埋下了伏筆。C.金辨芝擅長鑒定字畫，明知畫作是贗品，卻做出了違心的判別，是出于對朋友的保護(hù)，怕陳四仙得知真相后有性命之虞。D.小說寫金辨芝有“一雙法眼”，看畫也看人，到最后“刺瞎了雙眼”，在照應(yīng)題目的同時(shí)，塑造了金辨芝的光彩形象。（2）文中畫橫線的句子著重描寫了陳四仙的呼吸，請逐一分析其內(nèi)涵。（3）有人認(rèn)為小說結(jié)尾金辨芝刺瞎雙眼這一情節(jié)的設(shè)置并不合理，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。四、詩歌鑒賞(共1題；共8分)6.（8分）(2018高二上·大理月考)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。遣興杜甫我今日夜憂，諸弟各異方。不知死與生，何況道路長。避寇一分散，饑寒永相望。豈無柴門歸，欲出畏虎狼。仰看云中雁，禽鳥亦有行。（1）下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.首句的“憂”字總領(lǐng)全詩，其余各句或敘事或議論，都在抒發(fā)詩人內(nèi)心的憂傷。B.“何況道路長”是說詩人因?yàn)槁吠咎鲞b而歸鄉(xiāng)不得，思鄉(xiāng)之情、難歸之悲溢于言表。C.“豈無”兩句表明詩人雖有家可歸，但因“虎狼”當(dāng)?shù)蓝丶覠o望的無奈心情。D.末尾兩句寫詩人仰觀天空中飛翔的大雁，透露出讓大雁為分散的兄弟捎信的愿望。E.本詩通過抒寫詩人自己在亂世中對親情的特殊感受，來反映當(dāng)時(shí)殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2）詩的第一句就說：“我今日夜憂”。詩人日夜憂的有哪些呢？請結(jié)合詩句作簡要概括。五、文言文閱讀(共2題；共22分)7.（11分）(2019高二下·柳州期中)閱讀下面的文言文，完成小題。章邯軍棘原，項(xiàng)羽軍漳南，相持未戰(zhàn)。秦軍數(shù)卻，二世使人讓章邯。章邯恐，使長史欣請事。至咸陽，留司馬門三日，趙高不見，有不信之心。長史欣恐，還走其軍，不敢出故道。趙高果使人追之，不及。欣至軍，報(bào)曰：“趙高用事于中，下無可為者。今戰(zhàn)能勝，高必疾妒吾功；戰(zhàn)不能勝，不免于死。愿將軍孰計(jì)之。”趙將陳馀亦遺章邯書曰：“白起為秦將，南征鄢郢，北坑馬服，攻城略地，不可勝計(jì)，而竟賜死。蒙恬為秦將，北逐戎人，開榆中地?cái)?shù)千里，竟斬陽周。何者？攻多，秦不能盡封，因以法誅之。今將軍為秦將三歲矣，所亡失以十萬數(shù)，而諸侯并起滋益多。彼趙高素諛日久，今事急，亦恐二世誅之，故欲以法誅將軍以塞責(zé)，使人更代將軍以脫其禍。夫?qū)④娋油饩?，多?nèi)隙，有功亦誅，無功亦誅。且天之亡秦，無愚智皆知之。今將軍內(nèi)不能直諫，外為亡國將，孤特獨(dú)立而欲常存，豈不哀哉！將軍何不還兵與諸侯為從，約共攻秦，分王其地，南面稱孤；此孰與身伏斧質(zhì)，妻子為戮乎？”章邯狐疑陰使候始成使項(xiàng)羽欲約約未成項(xiàng)羽使蒲將軍日夜引兵渡三戶軍漳南與秦戰(zhàn)再破之。項(xiàng)羽悉引兵擊秦軍紆水上，大破之。章邯使人見項(xiàng)羽，欲約。項(xiàng)羽召軍吏謀曰：“糧少，欲聽其約。”軍吏皆曰“善。”項(xiàng)羽乃與期洹水南殷墟上。已盟，章邯見項(xiàng)羽而流涕，為言趙高。項(xiàng)羽乃立章邯為雍王，置楚軍中。使長史欣為上將軍，將秦軍為前行。到新安。諸侯吏卒異時(shí)故徭使屯戍過秦中，秦中吏卒遇之多無狀。及秦軍降諸侯，諸侯吏卒乘勝多奴虜使之，輕折辱秦吏卒。秦吏卒多竊言曰：“章將軍等詐吾屬降諸侯。今能入關(guān)破秦，大善；即不能，諸侯虜吾屬而東，秦必盡誅吾父母妻子?！敝T將微聞其計(jì)，以告項(xiàng)羽。項(xiàng)羽乃召黥布、蒲將軍計(jì)曰：“秦吏卒尚眾，其心不服，至關(guān)中不聽，事必危。不如擊殺之，而獨(dú)與章邯、長史欣、都尉翳入秦?！庇谑浅娨箵艨忧刈涠嗳f人新安城南。（節(jié)選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）（1）對下列句中加下劃線詞意思的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.二世使人讓章邯

讓：責(zé)備

B.無愚智皆知之

無：沒有

C.妻子為戮乎

為：被

D.秦中吏卒遇之多無狀

遇：對待

（2）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.章邯狐疑/陰使候始成/使項(xiàng)羽欲約/約未成/項(xiàng)羽使蒲將軍日夜引兵渡/三戶軍漳南/與秦戰(zhàn)/再破之B.章邯狐疑/陰使候始成使項(xiàng)羽/欲約約/未成/項(xiàng)羽使蒲將軍日夜引兵渡三戶/軍漳南/與秦戰(zhàn)再/破之C.章邯狐疑/陰使候始成使項(xiàng)羽/欲約/約未成/項(xiàng)羽使蒲將軍日夜引兵渡三戶/軍漳南/與秦戰(zhàn)/再破之D.章邯狐疑/陰使候始成/使項(xiàng)羽/欲約/約未成/項(xiàng)羽使蒲將軍日夜引兵渡三戶/軍漳南/與秦戰(zhàn)/再破之（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.趙將陳馀用白起、蒙恬功高而被害的前車之鑒勸說章邯投降項(xiàng)羽。B.章邯因國內(nèi)奸臣當(dāng)?shù)?、二世昏聵而投訴無門，加重了疑懼。C.項(xiàng)羽雖然數(shù)次大敗章邯軍隊(duì)，但軍中糧草不足，于是同意了章邯的請求。D.秦兵投降項(xiàng)羽后，因被諸侯聯(lián)軍慢待、也擔(dān)心在國內(nèi)家人的安危而心生悔意。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①今戰(zhàn)能勝，高必疾妒吾功；戰(zhàn)不能勝，不免于死。愿將軍孰計(jì)之。②已盟，章邯見項(xiàng)羽而流涕，為言趙高。8.（11分）(2016高三上·邯鄲期末)閱讀文言文，回答問題李韶，字元善。韶五歲，能賦梅花。嘉定四年，與其兄寧同舉進(jìn)士。調(diào)南雄州教授。校文廣州，時(shí)有當(dāng)國之親故私報(bào)所業(yè)，韶卻之。調(diào)慶元。丞相史彌遠(yuǎn)薦士競學(xué)職，韶不與。袁燮求學(xué)宮射圃益其居，亦不與，燮以此更敬韶。以廉勤薦，遷太學(xué)博士。上封事諫濟(jì)王竑獄，且以書曉史彌遠(yuǎn)，言甚懇到。又救太學(xué)生寧式，迕學(xué)官。丐外，通判泉州。郡守游九功素清嚴(yán)，獨(dú)異顧韶。改知道州。葺周敦頤故居，錄其子孫于學(xué)宮，且周其家。入為國子監(jiān)丞，改知泉州。拜右正言。奏乞以國事、邊防二事專委丞相鄭清之、喬行簡各任責(zé)。論汰兵、節(jié)財(cái)及襄、蜀邊防。又論史嵩之、王遂和戰(zhàn)異議，迄無成功，請出遂于要藩，易嵩之于邊面，使各盡其才。吏宅之將守袁州，韶率同列一再劾之。俱不報(bào)。乞解言職，拜殿中侍御史，辭，不允。劾女冠吳知古在宮掖招權(quán)納賄，宜出之禁庭。帝怒，韶還笏殿陛乞歸。權(quán)工部侍郎，遷起居舍人。應(yīng)詔上封事，幾數(shù)千言。帝諭左右曰：“李韶真有愛朕憂國之心?！狈踩o不獲，以生死祈哀去。帝蹙額謂韶曰：“曲為朕留?！蓖?，復(fù)累疏乞補(bǔ)外，以集英殿修撰知漳州，號(hào)稱廉平。朝廷分遣使者諸路提官楮【注】，韶極言其弊。時(shí)游似以人望用，然有牽制之者，韶奏云：“人主職論一相而已非其人不以輕授始而授之如不得已既乃疑之反使不得有所為所言之事不必聽所用之人不必從疑畏憂沮而權(quán)去之矣?！边擦謱W(xué)士，不拜。詔趣赴闕，辭，遷戶部侍郎，再辭。卒，年七十五。韶忠厚純實(shí)，不溺于聲色貨利，默坐一室，門無雜賓云。（節(jié)選自《宋史?李韶傳》，略有刪改）【注】楮（chǔ）：紙幣。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.人主職論一相而已/非其人不以輕授/始而授之/如不得已/既乃疑之/反使不得有所為/所言之事不必聽/所用之人不必從/疑畏憂沮/而權(quán)去之矣B.人主職論一相/而已非其人/不以輕授/始而授之/如不得已/既乃疑之/反使不得有所為/所言之事不必聽/所用之人不必從/疑畏憂沮/而權(quán)去之矣C.人主職論一相而已/非其人不以輕授/始而授之如不得/已既乃疑之反/使不得有所為/所言之事不必聽/所用之人不必從/疑畏憂沮/而權(quán)去之矣D.人主職論一相/而已非其人/不以輕授/始而授之如不得/已既乃疑之反/使不得有所為/所言之事不必聽/所用之人不必從/疑畏憂沮/而權(quán)去之矣（2）下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.國子監(jiān)：我國封建時(shí)代最高的教育管理機(jī)關(guān)，有的朝代兼為最高學(xué)府。B.笏：古代君臣在朝廷相見時(shí)手中所拿的狹長板子，上面可以記事，后來只有大臣使用。C.工部，官署名，六部之一，掌管工程、賦稅、軍械等事務(wù)，長官為工部尚書。D.闕是宮門兩側(cè)的高臺(tái)，又可借指宮廷；“赴闕”既可指赴朝廷，又可指赴京都。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.李韶剛強(qiáng)不屈