趣味數(shù)學社團活動計劃

--趣味數(shù)學社團活動計劃時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的--趣味數(shù)學社團活動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。--趣味數(shù)學社團活動計劃1一、指導思想展示數(shù)學的神奇智慧和藝術般的魅力，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和探索求知的欲望，在不知不覺中將學生引入奇妙的數(shù)學世界之中。二、主要目標通過活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，提高他們的學習質量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學學習方法。三、工作重點、難點1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和愛好,使學生在學習過程中獲得成功的體驗,建立自信心。2、使學生掌握一定的學習方法、學習技能。3、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經驗,能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學在生活中的作用。4、培養(yǎng)學生也人合作、與人交流的意識和能力。5、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動、實事求是、敢于質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。四、工作措施1、以新課程的理念和新課程綱要為指導思想,以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù),采用豐富多彩的形式，讓學生對數(shù)學產生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，在日常學習生活中敢于質疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心。3、課前讓學生準備好學具，課上組織好每一個教學活動，把每一個教學設計都落實下去，課后堅持寫教學后記，及時總結經驗教訓。4、采用邊教學邊反思邊調整的方法，不斷修改、完善教材。5、做好對學生的評價工作，完善評價體系。6、加強與其他教師的交流，并積極聽取學生的反饋意見，改進教學，提高效率。五、工作周歷表略--趣味數(shù)學社團活動計劃2一、指導思想深入貫徹小學《數(shù)學》新課程標準精神。本著張揚學生個性，培養(yǎng)學生興趣愛好和專長的教育理念，促進第一課題的教學，豐富學生的課外生活，激化學生對數(shù)學學習的興趣，提高學生的數(shù)學應用能力，積極培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學生的綜合素質不斷提高。二、活動目標1、訓練學生的口算能力，使學生用最快的速度口算出簡單的算式。2、激發(fā)學生學習數(shù)學、運用數(shù)學的興趣，引導學生在已有知識、經驗的基礎上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數(shù)量關系，分析問題、解決問題；3、培養(yǎng)學生良好的思維品質；適當拓寬學生的數(shù)學知識面；結合活動內容進行思品教育。三、活動內容：數(shù)學活動課的內容不受教學大綱的限制，活動的內容有較大的伸縮性和多向性。如：結合數(shù)學課本的某些內容，適當加深和拓寬數(shù)學知識，并引導學生運用所學的數(shù)學知識解答一些有趣的數(shù)學思考題和綜合題，訓練和發(fā)展兒童的思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；結合有關的數(shù)學知識，介紹一些數(shù)學史料、數(shù)學家的故事、數(shù)學思想和方法，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生肯于動腦、善于思考的頑強學習精神，配合課堂教學的某些內容，制作數(shù)學教具和學具，或者進行實際操作，測量活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力；組織學生進行一些社會調查，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學知識在社會生產和實際生活中的應用，向學生進行學習目的教育，提高學習數(shù)學的積極性和自覺性。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。四、社團計劃1、培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。2、培養(yǎng)學生的知識面。在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。3、增加實踐的機會。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。4、豐富學生的第二課堂。從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。五、活動安排1、活動時間：周四下午2、活動地點：一年級一班教室3、活動課題：數(shù)學小故事、口算、速算；思維開發(fā)；解決問題的邏輯思維訓練4、活動形式：視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等六、活動措施：數(shù)學課外活動的組織形式，要靈活多樣，生動活潑。既有全校性的，也有班級性的，并且適合兒童的年齡特點，富有吸引力。１、樂學——數(shù)學游戲和趣味數(shù)學小學生具有好勝、好奇的特點。將數(shù)學知識寓于游戲中，聯(lián)系生產、生活實際，學生特別感興趣，能主動積極參與。如猜數(shù)學謎語、走迷宮、當售貨員等。學生在數(shù)學活動課中，學習趣味數(shù)學，既鞏固所學的舊知識，更能學到新知識。同時也能訓練學生思維的深刻性、靈敏性及獨創(chuàng)性，激起學生學習的興趣，使學生在快樂的情境中，越學越想學，越學越會學，并從中領悟到數(shù)學知識的奧秘。２、巧手——操作、實踐認識來源于實踐，實踐又能深化認識，引導學生操作、實踐，既能深化知識，又能培養(yǎng)學生動手和解決實際問題的能力。在數(shù)學活動課中，從學生已有的知識內容和生活經驗出發(fā)，讓學生通過畫一畫、折一折、疊一疊、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學手段，重點引導學生辦一些內容豐富、形式多樣、圖文并茂的數(shù)學日記、手抄報、數(shù)學墻報、黑板報等。讓學生多種感觀參與活動，從動手操作中發(fā)展學生智力，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，在實踐中鞏固掌握所學知識，提高解決實際問題的能力。3、善思——數(shù)學競賽小學生普遍具有好勝心和上進心，希望顯露自己，以便贏得老師贊賞和引起同學們的注意。數(shù)學競賽是學生表現(xiàn)數(shù)學能力的機會，能激起學生的積極性。一旦他們在競賽中獲勝，就會對自己學習數(shù)學產生強大的動力。在小學數(shù)學活動課中，組織數(shù)學競賽，能夠營造一種積極向上、互相競爭的學習氣氛。如在期中、期末或某一章節(jié)知識學習完成后，要綜合檢查學生所學內容的效果，可采取數(shù)學競賽方式。競賽可分為小組團體賽、個人賽、擂臺賽、單項賽、綜合賽等?？捎贸楹灤痤}，也可以進行搶答。在競賽中促進學生思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的競爭意識。4、傾聽——數(shù)學講座小學生學好數(shù)學，除智力因素和掌握學習方法外，很大程度取決于非智力因素發(fā)展。如學生學習數(shù)學的態(tài)度、學習習慣、刻苦學習的精神等。這就要求數(shù)學教育要對學生進行學習數(shù)學的態(tài)度、動機、責任感、自信心等的培養(yǎng)，對學生進行數(shù)學思想教育。因此，在小學數(shù)學活動課中，用講座或報告的形式介紹一些數(shù)學知識、數(shù)學家的成就和數(shù)學的歷史，講述青少年學生勤奮學數(shù)學的動人事例，對學生進行愛祖國、愛數(shù)學的思想教育。培養(yǎng)學生肯于動腦、善于思考，刻苦鉆研，頑強學習的精神和認真、仔細的良好習慣。同時，通過舉辦數(shù)學故事會、數(shù)學游藝會的形式，講數(shù)學故事，玩數(shù)學游戲，猜數(shù)學謎語等，寓數(shù)學知識于各種游藝活動中，生動活潑，寓教于樂。5、應用——社會調查數(shù)學與現(xiàn)實生活、生產聯(lián)系十分密切。在數(shù)學活動課中，結合教學內容，組織學生進行一些社會調查，搜集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學知識在工農業(yè)生產、科技和實踐生活中的應用，向學生進行學習數(shù)學的目的教育，有利于提高學生學習數(shù)學的積極性和自覺性。如把調查來的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖表，引導學生作簡要分析，使學生感受到數(shù)學知識應用的廣泛性。同時利用生活、生產中的數(shù)學來激發(fā)學生強烈的求知欲，使學生樂于獲取課本以外的知識。七：活動進度表略八注意事項1、社團輔導班做到定點、定時、定人，每位授課教師做好學生出勤記錄，做到及時與班主任聯(lián)系溝通。2、社團輔導班講授內容要注意知識的拓展與能力培養(yǎng)，同學科的社團輔導，要注意知識的系統(tǒng)性、整體性、層次性。3、每位學生在家長與教師的指導下選擇一項社團，一學期只能參加一個社團班，不能隨便更換。4、如遇有特殊情況，某些社團班不能開展，應及時通知各級部，好讓班主任做好學生組織工作。5、社團活動期間，禁止學生以各種理由隨便離開活動地點，以確保學生安全和活動質量。--趣味數(shù)學社團活動計劃3一、活動目標1.訓練學生的口算能力，使學生用最快的速度口算出簡單的算式。2.激發(fā)學生學習數(shù)學、運用數(shù)學的興趣，引導學生在已有知識、經驗的基礎上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數(shù)量關系，分析問題、解決問題;3.培養(yǎng)學生良好的`思維品質；適當拓寬學生的數(shù)學知識面；結合活動內容進行思品教育。二、社團計劃1.培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量，讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。2.培養(yǎng)學生的知識面。在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。3.增加實踐的機會。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。4.豐富學生的第二課堂。從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。三、活動安排1.時間安排:每周一節(jié)（具體時間有本班任課教師安排）2.活動地點:本班教室3.活動課題:數(shù)學小故事、口算、速算，24點；解決問題的邏輯思維訓練等均可；4.活動形式:視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等均可；四、活動章程1、每位同學，必須按時參加每節(jié)社團活動課，不得隨意曠課。如有身體不適，而不能參加，請與各班的負責人聯(lián)系，作好請假手續(xù)。2、社團課要遵守課堂紀律，不得亂走動，亂說話。課堂上作好筆記。3、社團課要準備的器材一律學生自備。4、期末評比，每班評選出5位優(yōu)秀學員。五、活動安排1、十一月份班級數(shù)學競賽。2、十二月份校級數(shù)學競賽。--趣味數(shù)學社團活動計劃4一、指導思想：數(shù)學是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學打交道。課標要求我們要使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學興趣小組活動能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學生對數(shù)學及其應用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。二、活動目標：1.引領學生走進神奇的數(shù)學海洋，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎。2.豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。三、具體措施：1.結合教材，精心設計活動內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數(shù)學的積極性。2.每次數(shù)學活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學生的數(shù)學課內的教學內容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。3.數(shù)學活動要講求實效，要有知識性、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點。4、注意收集學生較為熟悉的資料，教學過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)、建立模型、尋求結論，應用與推廣”的基本過程，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和提高解決問題的能力。四、活動內容：對數(shù)學興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學、數(shù)學知識在實際生活中的應用、數(shù)學小故事引入活動課，充分調動學生潛力，激發(fā)學生學習興趣。１、每一內容的起點力求大眾化，由淺入深，使較多的孩子能學懂并掌握。２、將數(shù)學知識分成若干專題，每個專題都有例題分析、練習。內容由淺入深，循序漸進，力爭在每節(jié)課上有益于學生對問題的理解、掌握和提高。五、目標要求：通過本社團的活動，吸引社員樂學數(shù)學、想學數(shù)學，并帶動周圍同學對這門課程產生興趣，使學生產生了進一步學習數(shù)學的向往感，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，提高學生學習數(shù)學的動力，形成一個新的認識，提高數(shù)學學科的影響力。--趣味數(shù)學社團活動計劃5一、指導思想“數(shù)學是鍛煉思維的體操”，童年是培養(yǎng)思維的最佳時期。數(shù)學思維訓練，旨在激發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力，打破常規(guī)，靈活思考，給學生以知識的更新、智慧的成長，讓學生收獲無窮的快樂：成長的快樂，發(fā)現(xiàn)的快樂，成功的快樂??二、活動目標：1、首先要求學生做到“五會”即“會看、會聽、會說、會想、會做”，在看一看、聽一聽、想一想、說一說、動一動的過程中，通過觀察，思考、想象、分析、判斷等來培養(yǎng)學生的興趣和愛好。2、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動、敢于質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣和思考、觀察、動手操作、創(chuàng)新等學習方法和學習能力。3、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力，并獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學在生活中的作用。三、活動內容：數(shù)學活動課的內容不受教學大綱的限制，活動的內容有較大的伸縮性和多向性。如：結合數(shù)學課本的某些內容，適當加深和拓寬數(shù)學知識，并引導學生運用所學的數(shù)學知識解答一些有趣的數(shù)學思考題和綜合題，訓練和發(fā)展兒童的思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；結合有關的數(shù)學知識，介紹一些數(shù)學史料、數(shù)學家的故事、數(shù)學思想和方法，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生肯于動腦、善于思考的頑強學習精神，配合課堂教學的某些內容，制作數(shù)學教具和學具，或者進行實際操作，測量活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力；組織學生進行一些社會調查，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學知識在社會生產和實際生活中的應用，向學生進行學習目的教育，提高學習數(shù)學的積極性和自覺性。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的故事題材，例如科學奧妙、趣味游戲故事、生活指南故事等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學的故事內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。四、社團計劃1.培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。通過豐富的趣味故事，提高學生的興趣，在故事中鍛煉學生動手操作、實地考察、親自測量??讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。2.培養(yǎng)學生的知識面。在趣味故事中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。3.增加實踐的機會。使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。4.豐富學生的第二課堂。從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。五、活動安排1.活動時間：周四下午2.活動地點：五年級二班教室3.活動課題：數(shù)學趣味小故事4.活動形式：視頻、課題授課式、演講式、競賽式等六、活動措施：數(shù)學課外活動的組織形式，要靈活多樣，生動活潑。既有全校性的，也有班級性的，并且適合兒童的年齡特點，富有吸引力。１.樂學——數(shù)學故事趣味性小學生具有好勝、好奇的特點。將數(shù)學知識寓于游戲中，聯(lián)系生產、生活實際，學生特別感興趣，能主動積極參與。如猜數(shù)學謎語、走迷宮、當售貨員等。學生在數(shù)學活動課中，學習趣味數(shù)學，既鞏固所學的舊知識，更能學到新知識。同時也能訓練學生思維的深刻性、靈敏性及獨創(chuàng)性，激起學生學習的興趣，使學生在快樂的情境中，越學越想學，越學越會學，并從中領悟到數(shù)學知識的奧秘。2、善思——數(shù)學故事競賽性小學生普遍具有好勝心和上進心，希望顯露自己，以便贏得老師贊賞和引起同學們的注意。數(shù)學競賽是學生表現(xiàn)數(shù)學能力的機會，能激起學生的積極性。一旦他們在競賽中獲勝，就會對自己學習數(shù)學產生強大的動力。在小學數(shù)學活動課中，組織數(shù)學競賽，能夠營造一種積極向上、互相競爭的學習氣氛。如在期中、期末或某一章節(jié)知識學習完成后，要綜合檢查學生所學內容的效果，可采取數(shù)學競賽方式。競賽可分為小組團體賽、個人賽、擂臺賽、單項賽、綜合賽等?？捎贸楹灤痤}，也可以進行搶答。在競賽中促進學生思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的競爭意識。3.傾聽——講故事小學生學好數(shù)學，除智力因素和掌握學習方法外，很大程度取決于非智力因素發(fā)展。如學生學習數(shù)學的態(tài)度、學習習慣、刻苦學習的精神等。這就要求數(shù)學教育要對學生進行學習數(shù)學的態(tài)度、動機、責任感、自信心等的培養(yǎng)，對學生進行數(shù)學思想教育。因此，在小學數(shù)學故事活動中，用的講故事的形式介紹一些數(shù)學知識、數(shù)學家的成就和數(shù)學的歷史，講述青少年學生勤奮學數(shù)學的動人事例，對學生進行愛祖國、愛數(shù)學的思想教育。培養(yǎng)學生肯于動腦、善于思考，刻苦鉆研，頑強學習的精神和認真、仔細的良好習慣。同時，通過舉辦數(shù)學故事會、數(shù)學游藝會的形式，通過講數(shù)學故事，寓數(shù)學知識于各種游藝活動中，生動活潑，寓教于樂。七：活動進度表學時：活動內容：第1學時：0和它的數(shù)字兄弟第2學時：美麗的植樹圖案第3學時：蝴蝶效應第4學時：動物中的數(shù)學“天才”第5學時：麥比烏斯帶第6學時：數(shù)學家的遺囑第7學時：火柴游戲第8學時：狐貍算卦第9學時：狐貍致瘸第10學時：野豬上當?shù)?1學時：狐貍賣蛋第12學時：誰偷的雞第13學時：松鼠救命第14學時：肚里生蟲第15學時：圍剿兔子村第16學時：狼狐決斗第17學時：奇數(shù)和偶數(shù)第18學時：廚師烙餅第19學時：野豬上當--趣味數(shù)學社團活動計劃6時間過得很快，轉眼一學期又將過去，回顧一學期以來的工作，感觸良多，開展趣味數(shù)學活動要按課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。我們選擇的活動內容來自課本、高于課本，又聯(lián)系生活實際，由此引起學生的學習興趣。我們的主要工作現(xiàn)小結如下：一、通過開展形式多樣的數(shù)學課外實踐活動，學生綜合素質得到很大的提高。學生觀察生活、運用數(shù)學知識解決實際問題的能力得到提高。數(shù)學課外實踐活動，讓學生在活動中學習數(shù)學，在現(xiàn)實生活中應用數(shù)學，使學生感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，提高了學生應用數(shù)學的意識和解決實際問題的能力。從下面的例子就可以看出學生的變化。李卓賢家最近買了一臺電腦，學生都很羨慕，但買電腦不上網，就失去了它的價值，于是他們到電信局去調查，結果有兩種上網收費方式：一種是每月無論上網時間多長均為65元;另一種是計時式，每小時3元，那么采用哪