七年級語文上冊2濟南的冬天點訓(xùn)人教山西課件

第一單元2濟南的冬天目

錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀鑒賞033星題綜合實踐1.

【中考趨勢·新考法】以下是小語總結(jié)歸納的字音字形識

記方法，其中內(nèi)容有誤的一項是(

C

)A.方法一：科學(xué)識字，舉一反三。以“钅”為部首的漢

字大多與金屬及金屬加工有關(guān)。如“鑲(xiāng)、鐫”等。B.方法二：形旁表意，聲旁表音?！凹∧w(jī

fū)”兩字采

用“月”作形旁，“幾”“夫”分別作聲旁。C.方法三：多音易混，組詞區(qū)分?！爸保孩賨he，看

著；②zháo，著落；③zhuó，著急；④zhāo，支著兒。D.方法四：形近對比，釋義區(qū)分。萃：聚集；聚在一起

的人或物。粹：純粹；精華。C234567891[2024·運城期中改編]一個人，一座城。通過學(xué)習(xí)本文，

同學(xué)們了解了老舍與濟南的情緣。學(xué)校開展主題為“傳承文

化?陶冶情操”的系列活動，請你參加并完成2、3題。234567891材料一：喬致庸，山西祁縣人。在家族生意生死存亡關(guān)

頭，他棄文從商。他知人善任，待下寬厚，以“人棄我取，

薄利廣銷，維護信譽，不弄虛偽”為經(jīng)商之道。材料二：求名求利莫求人，須求己；惜衣惜食非惜財，

緣惜福?！獑讨掠埂净顒右唬喝龝x傳奇】234567891材料三：“貨通天下，匯通天下”可以看成是喬家文化

中的愿景，而“服務(wù)天下，為國為民”正是喬家文化中的使

命，“以義治利，誠信不失，人心不偏，公道長存”是喬家

文化中的核心價值觀。材料四：一介儒生能有如此成就，除了天賦，還在于喬

致庸在經(jīng)營時把儒家的寬厚和仁義精神帶入了商業(yè)。

——后人評價2345678912.同學(xué)們分享了上面幾條關(guān)于晉商喬致庸的資料。請你參考

示例，寫下你的感言。示例：喬致庸，棄文從商，不失誠信，成就商業(yè)傳奇。感言：

?

?喬致庸，知足惜福，慎始慎終，造就三晉神

話。

234567891【活動二：文化在線】三晉多人才。輝煌的歷史和壯麗的山河，為山西造就了

眾多的優(yōu)秀人才：西漢名將衛(wèi)青、“武圣”關(guān)羽……2345678913.學(xué)校準備出一期以“山西名人之我見”為主題的?？?，請

你為自己欣賞的名人寫一段推薦語。(80字以內(nèi))答案：示例：“武圣”關(guān)羽，忠義仁勇，彪炳日月，大氣

浩然。他過五關(guān)斬六將，顯猛士精神；水淹七軍，展智者

風(fēng)采；千里走單騎，義釋曹操，看忠義兩全；單刀赴會，

刮骨療毒，見英雄本色。234567891

課文研讀閱讀《濟南的冬天》，回答下面小題。4.作者筆下濟南的冬天最突出的特點是什么？重點描繪

了濟南的哪三幅山景圖？各有怎樣的特點？請用簡潔

的語言概括。答案：濟南的冬天最突出的特點是“溫晴”。文章共描繪

了三幅山景圖：①陽光朗照下的山，特點是溫暖。②薄雪

覆蓋下的山，特點是秀氣。③城外的遠山，特點是淡雅。2345678915.

【真實任務(wù)情境】你和小語就文中用語展開了以下討論，

請補全對話。小語：“因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”

這句話里的“慈善”是什么意思？234567891你：我覺得是指(1)

?

?！按壬啤边@個詞用得特別好，因為(2)

?

?

?。濟南的冬天氣候溫暖，讓人感到特別舒服

“慈

善”運用了擬人的修辭手法，寫出了濟南冬天“溫晴”的

特點，表達了作者對濟南冬天的喜愛與贊美之情

234567891小語：“這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上

一件帶水紋的花衣?！边@句話里的“帶水紋的花衣”

用得很好。你：是的。它(3)

?

?

?。運用了比喻的修辭手法，生動形象地描繪出薄雪覆蓋下的小山山坡色彩斑駁的情態(tài)，抒發(fā)了作者對雪后小山的喜愛之情

234567891小語：我統(tǒng)計詞頻時，發(fā)現(xiàn)3、4、5這三段文字用了十個

“小”字，如“小山”“小搖籃”“小雪”“小村

莊”“小水墨畫”。我認為除了“就是下小雪吧”中的

“小”，其他“小”字可以刪去。234567891你：不能刪去這些“小”字，因為(4)

?

?

?

?。“小”字更能體

現(xiàn)出濟南的山的嬌美、秀氣、可愛以及村莊的精致，突出

濟南冬天天氣的“溫晴”，讀來活潑親切，更能表現(xiàn)出作者對濟南的山及濟南冬天的無限喜愛之情

2345678916.

【跨學(xué)科·音樂】班級將舉辦“配樂朗誦比賽”，有同學(xué)

打算朗誦這篇文章，你認為應(yīng)該選用下面哪種風(fēng)格的配

樂？(

C

)A.熱烈奔放

B.慷慨激昂C.平和舒緩

D.哀婉低沉C234567891

拓展閱讀[2024·大同月考]閱讀下文，回答問題。234567891請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第7-9頁第7題。7.在班級閱讀活動中，散文《故鄉(xiāng)的夏天》入選薦讀篇目，

請你完成下面題目。(1)文章按照時間順序描繪了故鄉(xiāng)夏天的景色，請加以梳

理，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。234567891時間景物特點人的感受清早陽光溫柔，天空澄澈而透明，白云如羽毛，河泛柔光，露珠靈動而清亮①

?

?

?

?清涼，讓人忘

卻炎熱里的煩惱；

河風(fēng)吹來，水汽涼

涼，令人舒爽

234567891時間景物特點人的感受下午②

?

?

?

?先是干熱，后來又趨于涼爽大地像一塊烙餅，天穹酷

藍，草叢被曬得有點兒卷曲，顏

色深綠；漸漸地，陽光更趨柔

和，時不時有風(fēng)刮過

234567891入夜③

?

?

?

?感受著夏天的夜晚特有的舒適和涼爽時間景物特點人的感受入夜后天也黑不下來，只變

成深深的暗藍；天色奇幻；風(fēng)徐

徐吹著，星子一閃一閃，月亮隱

在云后，樹林安靜沉睡

234567891(2)【核心任務(wù)·詞句表達效果】做批注是一種很好的讀

書方法，就是從不同的角度給文章加上評語或標(biāo)注自

己的心得。參考文中示例，從第⑤段中任選一句，對

其進行批注?！窘忸}支架】批注角度有賞語言、寫理解、談感悟、

做評價等。234567891答案：示例：夏風(fēng)也不急，有一下沒一下地撩撥著她

們的衣襟和發(fā)梢，調(diào)皮得如同等在家里的頑童。批注：“撩撥”是挑逗、招惹的意思，“調(diào)皮”是頑

皮的意思，運用擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出夏風(fēng)

的情趣，從中我讀出了作者對夏風(fēng)的喜愛。234567891(3)下面兩句話從不同角度對《故鄉(xiāng)的夏天》這篇散文做了

點評，請你任選一句作為開頭，寫一段賞析性文字，與

同學(xué)們分享交流。(不少于150字)◆文字舒卷自如，似醇釀令人齒頰留香。◆巧妙的構(gòu)思，如一曲妙音，引人神思飛揚。234567891答案：示例：文字舒卷自如，似醇釀令人齒頰留香。比

喻的修辭描繪畫面生動形象：早上的陽光像母親的“眼

眸”，溫柔又生動。擬人的修辭描摹萬物之靈：朝陽下

沿河草尖上的露珠眨著眼睛，靈動而清亮；夏天的風(fēng)似

一個頑皮的孩子，撩撥著阿姨們的“衣襟和發(fā)梢”。故

鄉(xiāng)夏天的美好躍然紙上，文章字里行間流露出對故鄉(xiāng)的

喜愛之情，令讀者反復(fù)咀嚼，齒頰留香。234567891(4)【以讀促寫·微寫作】本文的作者說：“走進故鄉(xiāng)，

就像走進了另一個季節(jié)?！崩仙嵴f濟南“最妙的是下

點兒小雪呀”。請你以“最妙的是

(橫線上填

寫與天氣有關(guān)的內(nèi)容)”為總起句，就你熟悉的一道風(fēng)

景寫一個片段。不少于150字。技能助攻·打開寫作思路適當(dāng)使用比喻、擬人等修辭手法。234567891答案：示例：最妙的是下雪天。疏疏落落的小雪花從天空中飄然落下，慢慢的、輕輕的、柔柔的(疊詞的使用使語言富有韻律感，體現(xiàn)節(jié)奏美)。地上落了薄薄的一層，隱隱約約還外露著些大地的顏色，給人一種“猶抱琵琶半遮面”的羞澀之美。風(fēng)兒一吹，雪花們就能夠隨著風(fēng)兒飛舞，有歡快地轉(zhuǎn)著圈的，有齊心協(xié)力抱成團的，有努力地向上跳躍的，還有興奮地向前奔跑的(排比句式使表達富有氣勢，擬人的修辭使描繪生動形象)。234567891可愛的孩子們都把小手伸出來，去接那些晶瑩的雪花，可是那些小精靈們太調(diào)皮，嗖的一下就不見了，于是孩子們就與小精靈們互相追逐著(將“雪花”比成“小精靈”，寫孩子們在雪中玩耍，生動形象)。2345678918.哈爾濱冰雪熱潮席卷全網(wǎng)，真誠和新意讓“爾濱”火爆出

圈。班級組織“冬雪奇緣?冰雪暖世界”主題書法活動，

計劃在屏幕正中顯示書法名家寫的“冬”字作為背景。一

位同學(xué)找來了三幅書法作品并進行了介紹，請你幫他指出

介紹有誤的一句并說明理由。顏真卿

李隆基

米芾234567891介紹：①這三幅書法作品所用字體依次是：楷書、隸書和

草書。②顏真卿書法字形端正。③李隆基的書法瀟灑連

綿。④米芾的書法飛揚飄逸。答案：有誤的一句是③。李隆基的書法為隸書，其特點是

講究“蠶頭雁尾”。顏真卿

李隆基

米芾2345678919.

【原創(chuàng)題】2024年1月11日，2025年第九屆亞洲冬季運動

會口號、會徽、吉祥物發(fā)布。本屆