2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步4.1我國的個(gè)人收入分配教案部編版必修2

PAGE5-第一框我國的個(gè)人收入安排教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問目標(biāo)】（1）了解了解我國的個(gè)人收入安排制度。（2）了解按勞安排的地位、基本內(nèi)容、要求、意義。（3）了解多種安排方式并存的內(nèi)容、意義。（4）理解居民收入的來源。（5）理解勞動(dòng)的重要性、要求。（6）理解完善收入安排的緣由、措施?！緦?shí)力目標(biāo)】培育區(qū)分我國安排方式的實(shí)力，分析我國完善收入安排的緣由、措施?！厩楦小⒖捶ㄅc價(jià)值觀目標(biāo)】通過本課學(xué)習(xí)，理解并認(rèn)同我國按勞安排為主體、多種安排方式并存的安排制度，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。2.核心素養(yǎng)【政治認(rèn)同】通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持和完善我國安排制度，增加對(duì)我國實(shí)現(xiàn)收入安排公允政策的認(rèn)同?！究茖W(xué)精神】相識(shí)我國安排制度改革的客觀必定性?！痉ㄖ我庾R(shí)】國家愛護(hù)合法的勞動(dòng)收入和非勞動(dòng)收入，取締非法收入，勞動(dòng)者要合法經(jīng)營，依法致富。教學(xué)重點(diǎn)：按勞安排的地位、基本內(nèi)容、要求、意義；多種安排方式并存的內(nèi)容、意義。教學(xué)難點(diǎn)：完善收入安排的緣由、措施。（一）引入新課假如說為我們供應(yīng)更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，是在做大“蛋糕”，那么這些產(chǎn)品和服務(wù)的安排，就是在分“蛋糕”?！暗案狻卑才诺檬欠窆屎侠?，會(huì)影響人們做“蛋糕”的主動(dòng)性，也會(huì)影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定。如何讓一切創(chuàng)建財(cái)寶的源泉充分涌流？怎樣讓人民有更多更干脆更實(shí)在的獲得感、華蜜感、平安感？了解我國的個(gè)人收入安排和社會(huì)保障制度與政策，我們會(huì)從中找到答案。本節(jié)課我們首先來學(xué)習(xí)我國的個(gè)人收入安排。（二）講授新課第一框我國的個(gè)人收入安排（板書）一.按勞安排為主體多種安排方式并存（板書）1.生產(chǎn)資料全部制確定安排方式探究與共享一：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第44頁探究與共享材料，思索下列問題。該村實(shí)行了什么樣的個(gè)人收入安排方式？從提高效率、促進(jìn)公允的角度談?wù)勀銓?duì)這種收入安排方式的看法。學(xué)生回答：略。老師總結(jié)：該村村民獲得安排的方式有按勞安排，也有按要素安排。個(gè)人收入安排方式不是隨意確定的，生產(chǎn)資料全部制確定安排方式。在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國實(shí)行公有制為主體、多種全部制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，這就確定了我國現(xiàn)階段必需實(shí)行按勞安排為主體、多種安排方式并存的安排制度。2.按勞安排（1）地位：按勞安排是社會(huì)主義的安排原則，是由生產(chǎn)資料公有制所確定的。（2）基本內(nèi)容和要求：有勞動(dòng)實(shí)力的社會(huì)成員必需參與勞動(dòng)；在做了必要的扣除后，以勞動(dòng)者供應(yīng)的勞動(dòng)（包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量）為尺度安排個(gè)人收入，實(shí)行多勞多得、少勞少得。（3）意義：①實(shí)行按勞安排,勞動(dòng)者的個(gè)人收人與自己付出的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量干脆聯(lián)系在一起，有助于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，激勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、提高勞動(dòng)技能，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。②實(shí)行按勞安排是對(duì)人類以往幾千年來坐享其成的剝削制度的根本否定，體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、同等安排的社會(huì)地位。3.多種安排方式并存內(nèi)容：在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中，除了公有制范圍內(nèi)的按勞安排，與多種全部制經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，還存在多種安排方式，讓勞動(dòng)、學(xué)問、技術(shù)、管理、資本等要素參與收入安排。意義：這有利于讓一切要素的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)建社會(huì)財(cái)寶的源泉充分涌流，推動(dòng)資源優(yōu)化配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。類別對(duì)應(yīng)形式適用范圍按勞安排公有制經(jīng)濟(jì)中勞動(dòng)者獲得工資、獎(jiǎng)金和津貼收入公有制經(jīng)濟(jì)按要素安排勞動(dòng)要素在私營、外資企業(yè)中勞動(dòng)者獲得的工資、獎(jiǎng)金和津貼收入廣泛存在于包括公有制經(jīng)濟(jì)在內(nèi)的多種全部制經(jīng)濟(jì)中資本要素儲(chǔ)蓄存款利息、股息或股本轉(zhuǎn)讓所得、債券的利息、私營企業(yè)主的稅后利潤技術(shù)要素技術(shù)入股、專利運(yùn)用和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的收入管理要素企業(yè)管理人員憑借管理才能和生產(chǎn)經(jīng)營中的貢獻(xiàn)參與安排的方式探究與共享二引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第46頁探究與共享材料，思索下列問題。小呂一家人獲得收入的途徑有哪些？當(dāng)前個(gè)人獲得收入的途徑為什么會(huì)多種多樣？學(xué)生回答：略。老師總結(jié)：我國現(xiàn)階段的個(gè)人收入安排制度，使我國居民收入來源多樣化。4.居民收入的來源（1）從個(gè)人獲得收入的途徑看，居民收入主要包括勞動(dòng)性收入和財(cái)產(chǎn)性收入勞動(dòng)性收入：是指通過勞動(dòng)所獲得的收入，包括工資、獎(jiǎng)金、津貼等。財(cái)產(chǎn)性收入：是指通過自己所擁有的各類財(cái)產(chǎn)獲得的收入，包括銀行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。（2）其他收入途徑：經(jīng)營性收入和轉(zhuǎn)移性收入經(jīng)營性收入：是指通過生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)所獲得的收入。轉(zhuǎn)移性收入：是指國家、單位、社會(huì)團(tuán)體對(duì)住戶的各種常常性轉(zhuǎn)移支付和住戶之間的常常性收入轉(zhuǎn)移，包括養(yǎng)老金、社會(huì)救助和補(bǔ)助、政策性生產(chǎn)補(bǔ)貼、政策性生活補(bǔ)貼、救災(zāi)款等。探究與共享三引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第46頁探究與共享材料，思索下列問題。結(jié)合材料和你身邊的實(shí)例，說說應(yīng)當(dāng)如何致富。學(xué)生回答：（略）老師總結(jié)：勞動(dòng)是財(cái)寶的源泉，我們應(yīng)當(dāng)勞動(dòng)致富，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神5.勞動(dòng)的重要性、要求重要性：勞動(dòng)是財(cái)寶的源泉，我們獲得的任何收入都是來自人們的勞動(dòng)創(chuàng)建。要求：要弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，崇尚勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)，堅(jiān)固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最宏大、勞動(dòng)最漂亮的觀念。要激勵(lì)全體勞動(dòng)者通過辛勤勞動(dòng)、誠懇勞動(dòng)、創(chuàng)建性勞動(dòng)、遵守法律勞動(dòng)致富。二.完善個(gè)人收入安排（板書）探究與共享四引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第47頁探究與共享材料，思索下列問題。結(jié)合身邊的例子，談?wù)勥@些政策對(duì)優(yōu)化收入安排的意義。查閱資料，了解我國近期出臺(tái)完善個(gè)人收入安排的政策，談?wù)勥@些政策發(fā)揮了怎樣的作用。學(xué)生回答：（略）老師總結(jié)：收入安排是民生之源，我國近期出臺(tái)完善個(gè)人收入安排的政策，理順了國家、企業(yè)和個(gè)人三者的收入安排關(guān)系。1.完善收入安排的緣由收入安排是民生之源，是改善民生，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享最重要、最干脆的方式。為此，必需完善個(gè)人收入安排，理順國家、企業(yè)和個(gè)人三者的收入安排關(guān)系。2.完善個(gè)人收入安排的措施（1）完善個(gè)人收入安排，要堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)居民收入同步增長、在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)酬勞同步提高。（2）完善個(gè)人收入安排，在初次安排方面，要堅(jiān)持按勞安排原則，完善按要素安排的體制機(jī)制，促進(jìn)收入安排更合理、更有序；在再安排方面，要完善以稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付等為主要手段的再安排調(diào)整機(jī)制。（3）完善個(gè)人收入安排，要規(guī)范收入安排秩序，擴(kuò)大中等收入群體，增加低收入者收入，調(diào)整過高收入，取締非法收入。探究與共享五引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第49頁探究與共享材料，思索下列問題。結(jié)合上圖，說說2012年以來我國農(nóng)村貧困人口規(guī)模發(fā)生了怎樣的改變。搜集資料，分析發(fā)生改變的緣由。學(xué)生回答：（略）老師總結(jié)：2012年以來我國農(nóng)村貧困人口規(guī)模逐年下降，這得益于我國政府精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作的開展。（4）完善個(gè)人收入安排，必需堅(jiān)持消退貧困。貧困是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中難以避開的社會(huì)現(xiàn)象，是全