2025屆安陽市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末考試試題含解析

2025屆安陽市重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末考試試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。有關(guān)敘述正確的是（）A.胰島素受體（InR）的激活，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性功能B.胰島素激活I(lǐng)R后，胰島素可以抑制神經(jīng)元凋亡，促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞壞死C.胰島素受體（InR）的激活能促進(jìn)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，從而使血糖濃度降低D.某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對InR的激活能力下降，對炎癥因子的抑制作用降低，從而降低了炎癥因子對GLUT的抑制能力，使血糖升高2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是（）A.各種花的顏色都屬于物理信息B.動物的性外激素屬于化學(xué)信息，有利于種群的繁衍C.信息傳遞只能在生物與生物間進(jìn)行，且是單向的D.若不同生物間的信息傳遞被阻斷，則會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性3．下圖是機(jī)體感染HIV后輔助性T細(xì)胞和HIV數(shù)量隨時間變化的曲線圖。有關(guān)敘述錯誤的是()A.A階段幾乎不出現(xiàn)癥狀是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)可消滅大量HIVB.HIV入侵機(jī)體后會使免疫系統(tǒng)受損，但患者仍能產(chǎn)生抗體C.HIV主要侵染輔助性T細(xì)胞，導(dǎo)致其數(shù)量減少，機(jī)體免疫功能下降D.免疫抑制劑可降低機(jī)體免疫排斥反應(yīng)，對治療艾滋病有一定的作用4．東非維多利亞湖中生活著500多種麗魚，這些麗魚全都是在過去十幾萬年的時間中由一個單獨(dú)的原始物種進(jìn)化形成。研究表明，維多利亞湖水域廣闊，湖中不存在任何地理障礙，不同種類的麗魚可以自由交配，在同一水域中的數(shù)百種麗魚快速形成的關(guān)鍵因素之一可能是性選擇——不同體表顏色的雄魚選擇具有特殊顏色的雌魚交配，以致形成了不同群體獨(dú)特的攝食習(xí)性和奇特的領(lǐng)部結(jié)構(gòu)及色彩艷麗和花紋獨(dú)特的體表，最終導(dǎo)致新物種的形成。以下相關(guān)敘述正確的是（）A.維多利亞湖中大量麗魚新物種的形成說明隔離不是物種形成的必要條件B.性選擇導(dǎo)致麗魚頜部結(jié)構(gòu)和體表特征發(fā)生了不定向的變異C.維多利亞湖中的麗魚種群不斷發(fā)生著進(jìn)化D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)可以科學(xué)地解釋麗魚新物種快速形成的現(xiàn)象，說明自然選擇學(xué)說能科學(xué)的解釋生物多樣性的形成。5．下圖為某二倍體哺乳動物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是（）A.非等位基因之間發(fā)生自由組合的時期是在圖①B.經(jīng)圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞C.圖⑤子細(xì)胞含有4個染色體組，8個染色單體D.圖中減數(shù)分裂的順序依次是①③④②6．下列關(guān)于人體免疫細(xì)胞的敘述，不正確的是（）A.巨噬細(xì)胞可吞噬病原體，也可加工處理病原體使抗原呈遞在細(xì)胞表面B.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原—抗體復(fù)合物可被巨噬細(xì)胞吞噬消化C.T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子在B細(xì)胞的增殖和分化中具有重要作用D.漿細(xì)胞識別抗原后分泌抗體產(chǎn)生免疫應(yīng)答反應(yīng)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線?？磮D回答下列問題：（1）促進(jìn)莖生長的最適宜濃度是_______，生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是_______________________。（2）曲線AB段表示:____________________________________________________。（3）B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖的效應(yīng)是________________________________（4）從圖中可以看出，植物體根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序________________________________。（5）圖二中A芽優(yōu)先生長，B芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫___________。要使B芽迅速發(fā)育成枝條，常用的有效方法是_____________。（6）由圖可知，生長素對生長的作用特點(diǎn)是________________________________________。8．（10分）EPA（二十碳五烯酸）是人體健康需要的一種脂肪酸。為探究EPA對血糖調(diào)節(jié)的影響，科研人員利用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）當(dāng)機(jī)體血糖濃度高于正常值時，胰島素分泌增加，______（選填下列字母），從而降低血糖。血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，這一調(diào)節(jié)方式叫做______調(diào)節(jié)。a．促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解b．促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟、肌肉細(xì)胞并合成糖原c．促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪組織轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿．抑制細(xì)胞內(nèi)的非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖（2）科研人員利用野生型小鼠和糖尿病模型小鼠（db）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲組為野生型小鼠給予正常飲食，乙組為db給予正常飲食，丙組為db，但正常飲食中添加1%EPA。10周后，三組小鼠分別進(jìn)行大量口服葡萄糖測試和血清胰島素濃度測定，結(jié)果如圖1和圖2所示。①本實(shí)驗(yàn)中的對照組是______。②據(jù)圖1結(jié)果分析，飲食中添加EPA能______。據(jù)圖2結(jié)果推測，出現(xiàn)圖1所示結(jié)果是由于飲食中添加EPA增強(qiáng)了______。（3）已知EPA影響谷氨酸代謝，長期高濃度谷氨酸對胰島B細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞毒性作用?？蒲腥藛T進(jìn)一步檢測上述3組小鼠體內(nèi)谷氨酸水平和胰島B細(xì)胞凋亡率。與圖1和圖2所示結(jié)果相符的預(yù)期結(jié)果應(yīng)是，與乙組相比，丙組小鼠______。（4）飲食中補(bǔ)充EPA可改變db小鼠腸道菌群，腸道中紅蝽菌菌群含量與腸道中谷氨酸水平呈負(fù)相關(guān)。據(jù)此，可進(jìn)一步研究的科學(xué)問題是______。9．（10分）2020年兩位女科學(xué)家埃瑪紐埃爾·卡彭蒂娜和詹妮弗·杜德娜因發(fā)現(xiàn)“CRISPR/Cas9基因剪刀”而獲得2020年諾貝爾化學(xué)獎。CRISPR/Cas9系統(tǒng)可對基因組進(jìn)行定點(diǎn)編輯，其工作原理如圖1所示。該系統(tǒng)主要包含單鏈向?qū)NA和Cas9蛋白兩個部分，能特異性識別并結(jié)合特定的DNA序列，從而引導(dǎo)Cas9蛋白到相應(yīng)位置并剪切DNA，最終實(shí)現(xiàn)對靶基因序列的編輯。請回答下列問題：（1）圖1為CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖，該系統(tǒng)能精準(zhǔn)識別相關(guān)基因的原理是sgRNA與目標(biāo)DNA發(fā)生______，Cas9蛋白可催化_____(化學(xué)鍵名稱)水解，剪切特定DNA片段。（2）LMNA基因編碼的核纖層蛋白與維持細(xì)胞核正常形態(tài)有關(guān)?？蒲腥藛T利用CRISPR/Cas9技術(shù)對體外培養(yǎng)的HepG2(人源肺癌細(xì)胞)細(xì)胞株進(jìn)行基因編輯，獲得了LMNA基因敲除的穩(wěn)定細(xì)胞系。①HepG2細(xì)胞中沒有編碼Cas9的基因，需將Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并與質(zhì)粒結(jié)合導(dǎo)入HepG2細(xì)胞，sgRNA的合成需要______催化。②用下圖2中的質(zhì)粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段構(gòu)建表達(dá)載體時，應(yīng)選用_______進(jìn)行酶切。將構(gòu)建好的表達(dá)載體與用______處理的細(xì)菌置于適宜反應(yīng)體系中培養(yǎng)。然后將培養(yǎng)的細(xì)菌涂布于含______的平板培養(yǎng)基上，37℃培養(yǎng)，24h后挑取菌落，提取質(zhì)粒作為模板，選擇圖3中引物組合________和______，通過PCR和電泳技術(shù)鑒定是否重組成功。③用鑒定成功的工程菌對HepG2細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)染，培養(yǎng)三天后收集HepG2細(xì)胞，提取基因組，對其______序列進(jìn)行檢測，判斷Cas9-sgRNA拼接基因是否導(dǎo)入成功。若從細(xì)胞水平進(jìn)行檢測，可以檢測HepG2細(xì)胞數(shù)目增長量或______。（3）華人科學(xué)家張鋒是首個將CRISPR基因編輯技術(shù)應(yīng)用于哺乳動物和人類細(xì)胞的科學(xué)家，為此項技術(shù)廣泛應(yīng)用于生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是更多的學(xué)者提出了CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時存在編輯對象出錯而造成“脫靶”，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)sgRNA的序列長短影響成功率，越短脫靶率越______，脫靶最可能的原因是______。10．（10分）文昌魚是一種海洋底棲生物，是國家二級保護(hù)動物。某科研小組研究了2015－2016年間廈門某海域文昌魚的種群特征，結(jié)果如下：請回答：（1）研究人員使用采泥器采集底棲海洋生物，估算出該海域文昌魚的種群密度，該方法屬于__________。在海洋的不同水層還生活著多種不同的魚類，底層有大黃魚、小黃魚，中上層有船魚，鲅魚等，這說明該群落在垂直方向上有明顯的__________現(xiàn)象。（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文昌魚胃含物大部分為浮游性硅藻，還有少量以浮游植物為食的浮游動物，據(jù)此判斷文昌魚處于第__________營養(yǎng)級。（3）研究表明文昌魚體長為15~29mm時開始性成熟。廈門文昌魚一年有兩個繁殖期，由圖1推測主要繁殖期位于5月份，判斷依據(jù)是__________；由表1推測另一個繁殖期大約在9~10月，判斷依據(jù)是__________。（4）廈門市政府于1991年批準(zhǔn)建立廈門文昌魚自然保護(hù)區(qū)，該措施屬于__________保護(hù)。11．（15分）如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)，圖乙表示該草原食草動物捕食強(qiáng)度對生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率的影響，請據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中，鷹處于第________營養(yǎng)級，該生態(tài)系統(tǒng)中除圖甲中包含成分外還有______________________________。（2）圖甲中，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時至少需要兔為xkg，則y＝_________________________________________(用x、m表示)。（3）圖甲中，蛇的消失導(dǎo)致鷹的數(shù)量增加的原因是_____________________（4）圖乙中，食草動物捕食強(qiáng)度低于a時，生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率隨捕食強(qiáng)度的增加而增大，原因可能是________________________________________。（5）據(jù)圖乙分析，確定該草原最大載牧量時，食草動物捕食強(qiáng)度不能超過________點(diǎn)水平(填字母)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】分析題圖：胰島素和InR結(jié)合，胰島素受體（InR）的激活，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)；可以抑制炎癥因子的作用，從而抑制神經(jīng)元凋亡、壞死；可以促進(jìn)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，從而使血糖濃度降低?！驹斀狻緼、神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)是胞吐作用，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，A錯誤；B、胰島素激活I(lǐng)nR后，胰島素可以抑制神經(jīng)元凋亡，通過抑制炎癥因子的作用，抑制神經(jīng)細(xì)胞的壞死，B錯誤；C、由圖可知：胰島素受體（InR）的激活能促進(jìn)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，從而使血糖濃度降低，C正確；D、某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對InR的激活能力下降，導(dǎo)致InR對GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱，同時對炎癥因子的抑制作用降低，從而加強(qiáng)了炎癥因子對GLUT的抑制能力，D錯誤。故選C。2、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、行為信息和化學(xué)信息。2、信息傳遞的作用：①對個體來說，生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；②對種群來說，生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞；③對群落和生態(tài)系統(tǒng)來說，調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。A、物理信息包括聲、光、色等，各種花的顏色都屬于物理信息，A正確；B、動物的性外激素屬于化學(xué)信息，可以吸引異性個體，有利于種群的繁衍，B正確；C、信息傳遞可以在無機(jī)環(huán)境與生物、生物與生物間進(jìn)行，一般是雙向的，C錯誤；D、信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，若不同生物間的信息傳遞被阻斷，則會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。故選C。3、D【解析】1、艾滋病是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的，HIV主要攻擊輔助性T細(xì)胞，使人體幾乎喪失一切特異性免疫能力。2、分析題圖：HIV最初侵入人體時，輔助性T細(xì)胞參與的免疫可清除大多數(shù)HIV，但隨著HIV濃度增加，輔助性T細(xì)胞不斷減少，使免疫能力降低，最后喪失免疫能力，導(dǎo)致人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡?！驹斀狻緼、由圖可知，感染初期人體免疫系統(tǒng)可摧毀大多數(shù)HIV，因此A階段幾乎不出現(xiàn)癥狀，A正確；B、HIV入侵人體后攻擊的主要是輔助性T細(xì)胞，B細(xì)胞正常，患者仍能產(chǎn)生部分抗體，B正確；C、由圖可知，HIV入侵人體后主要攻擊的是輔助性T細(xì)胞，導(dǎo)致其數(shù)量減少，輔助性T細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫也參與體液免疫，因此機(jī)體免疫功能下降，最后喪失免疫能力，C正確；D、艾滋病患者是屬于免疫缺陷病，使用免疫抑制劑對其不起作用，D錯誤。故選D。4、C【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、維多利亞湖中不同麗魚屬于不同的物種，它們之間一定存在生殖隔離，因此隔離是物種形成的必要條件，A錯誤；B、變異是不定向的，性選擇決定了麗魚頜部結(jié)構(gòu)和體表特征形成的方向，B錯誤；C、由于性選擇的存在，可推測維多利亞湖中的麗魚種群在不斷發(fā)生著進(jìn)化，C正確；D、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說不能科學(xué)地解釋麗魚新物種快速形成的現(xiàn)象，即在沒有地理隔離的情況下產(chǎn)生了新物種，說明自然選擇學(xué)說存在局限，D錯誤。故選C。5、B【解析】分析題圖：①細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；②細(xì)胞中無同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；③細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細(xì)胞中含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；⑤細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期?！驹斀狻緼、非等位基因之間發(fā)生自由組合的時期是在圖④減數(shù)第一次分裂后期，A錯誤；B、根據(jù)圖④細(xì)胞質(zhì)均等分裂可知，該生物為雄性動物，故經(jīng)圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞，B正確；C、圖⑤子細(xì)胞含有4個染色體組，0個染色單體，C錯誤；D、圖中減數(shù)分裂的順序依次是①④②，③⑤屬于有絲分裂，D錯誤。故選B。6、D【解析】免疫細(xì)胞是指參與免疫應(yīng)答或與免疫應(yīng)答相關(guān)的細(xì)胞，俗稱白細(xì)胞，包括先天性淋巴細(xì)胞、各種吞噬細(xì)胞等和能識別抗原、產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答的淋巴細(xì)胞等?！驹斀狻緼、巨噬細(xì)胞能夠吞噬、消化病原體，也可以加工處理病原體使其抗原暴露，激發(fā)人體的特異性免疫過程，A正確；B、內(nèi)環(huán)境中形成的抗原—抗體復(fù)合物能夠被巨噬細(xì)胞吞噬消化，B正確；C、T細(xì)胞產(chǎn)生的白細(xì)胞介素-2等細(xì)胞因子能夠刺激成熟的B淋巴細(xì)胞增殖分化，C正確；D、漿細(xì)胞沒有識別抗原的作用，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.10-4②.抑制作用③.達(dá)到最適宜濃度后，隨著濃度的增加，促進(jìn)作用減弱。④.不促進(jìn)，也不抑制⑤.根、芽、莖⑥.頂端優(yōu)勢⑦.剪去頂芽（A芽）⑧.低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長（生長素的生理作用具有兩重性）【解析】據(jù)圖分析：圖一表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖。生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。圖中曲線表明生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻浚?）據(jù)圖一分析可知，圖中間一條線以上表示促進(jìn)作用，以下代表抑制作用。圖一中促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L。生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)在線以下，是抑制作用。（2）識圖分析可知，圖中曲線AB段中A點(diǎn)是莖的最適濃度，那么AB段表示達(dá)到最適濃度后，隨著濃度的增加，促進(jìn)作用減弱。（3）識圖分析可知，B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)莖的生長，也不抑制莖的生長。（4）圖一中，不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，同一濃度的生長素對不同器官的影響也不同，對生長素濃度最敏感的器官是根、其次是芽、再次是莖。（5）圖二中，頂芽A優(yōu)先生長，側(cè)芽B生長受抑制的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。去除頂端優(yōu)勢即剪去頂芽（A芽）可促進(jìn)側(cè)芽的生長。（6）由圖可知，生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。【點(diǎn)睛】本題考查生長素的知識點(diǎn)，要求學(xué)生掌握生長素的生理作用及其特點(diǎn)，理解生長素的兩重性的表現(xiàn)及其實(shí)例，把握頂端優(yōu)勢的概念和原因及其應(yīng)用，能夠正確分析圖1中生長素對根、芽和莖的影響情況及其特點(diǎn)，這是突破該題的關(guān)鍵。8、（1）①.abcd②.（負(fù)）反饋（2）①.甲組②.降低血糖濃度③.胰島B細(xì)胞分泌胰島素（3）體內(nèi)谷氨酸水平和胰島B細(xì)胞的凋亡率都低（4）EPA對腸道中紅蝽菌菌群含量的影響【解析】1、胰島素：①生理作用：一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖。②作用結(jié)果：血糖濃度降低到正常水平。2、反饋調(diào)節(jié)是一種系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的方式，指的是系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，有正反饋和負(fù)反饋調(diào)節(jié)兩種方式。正反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)偏離平衡，負(fù)反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)回歸平衡。生命系統(tǒng)的調(diào)節(jié)多數(shù)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。【小問1詳解】根據(jù)胰島素的生理作用：一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖，可知當(dāng)機(jī)體血糖濃度高于正常值時，胰島素分泌增加，通過abcd，從而降低血糖。反饋調(diào)節(jié)是一種系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的方式，指的是系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，故胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，這一調(diào)節(jié)方式叫做（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】對照組一般是不做任何處理的組，因此本實(shí)驗(yàn)中的對照組是甲組。由圖1可知，丙組的血糖濃度比對照組甲組高，但是比丙組低，說明丙組中添加的EPA能降低血糖濃度。由圖2可知，丙組的胰島素濃度低于對照組甲組，但是高于以組，說明出現(xiàn)圖1所示結(jié)果是由于飲食中添加EPA增強(qiáng)了胰島B細(xì)胞分泌胰島素?！拘?詳解】根據(jù)題干“EPA影響谷氨酸代謝，長期高濃度谷氨酸對胰島B細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞毒性作用”，說明谷氨酸濃度水平越高，胰島B細(xì)胞的凋亡率就越高。結(jié)合圖1和圖2所示結(jié)果可知，與乙組相比，丙組小鼠體內(nèi)谷氨酸水平和胰島B細(xì)胞的凋亡率都低。?！拘?詳解】根據(jù)題干“飲食中補(bǔ)充EPA可改變db小鼠腸道菌群，腸道中紅蝽菌菌群含量與腸道中谷氨酸水平呈負(fù)相關(guān)”可知，EPA和腸道中紅蝽菌菌群含量有關(guān)，故可進(jìn)一步研究EPA對腸道中紅蝽菌菌群含量的影響?！军c(diǎn)睛】本題以探究EPA對血糖調(diào)節(jié)的影響實(shí)驗(yàn)為載體，考查血糖調(diào)節(jié)的過程和反饋調(diào)節(jié)，意在考查考生綜合所學(xué)知識并結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)分析和實(shí)驗(yàn)探究的能力。9、①.堿基互補(bǔ)配對②.磷酸二酯鍵③.RNA聚合酶④.EcoRI⑤.Ca2+（CaCl2）⑥.嘌呤霉素⑦.Ⅱ⑧.Ⅲ（兩空位置可調(diào)換）⑨.堿基(或核苷酸)⑩.細(xì)胞核形態(tài)?.高?.sgRNA（向?qū)NA）越短越容易與DNA其他部位錯誤結(jié)合而脫靶【解析】1.基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的獲取，②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測與鑒定。

基因工程的三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體。

標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來?！驹斀狻浚?）圖1為CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖，該系統(tǒng)能精準(zhǔn)識別相關(guān)基因的原理根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則實(shí)現(xiàn)的，即為sgRNA與目標(biāo)DNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，同時Cas9蛋白可催化磷酸二酯鍵的水解，從而在特定的部位剪切特定DNA片段。（2）科研人員利用CRISPR/Cas9技術(shù)對體外培養(yǎng)的HepG2(人源肺癌細(xì)胞)細(xì)胞株進(jìn)行基因編輯，獲得了LMNA基因敲除的穩(wěn)定細(xì)胞系。①HepG2細(xì)胞中沒有編碼Cas9的基因，需將Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并與質(zhì)粒結(jié)合導(dǎo)入HepG2細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞中的RNA均來自轉(zhuǎn)錄過程推測sgRNA的合成需要RNA聚合酶的催化。②用下圖2中的質(zhì)粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段構(gòu)建表達(dá)載體時，應(yīng)選用EcoRI進(jìn)行酶切，因?yàn)樵谫|(zhì)粒和目的基因的兩端均含有該酶的切割位點(diǎn)，而BamHⅠ的酶切位點(diǎn)正好在標(biāo)記基因內(nèi)，因此該酶不能選擇。將構(gòu)建好的表達(dá)載體與用Ca2+（CaCl2）處理的細(xì)菌（增加細(xì)菌的通透性）置于適宜反應(yīng)體系中培養(yǎng)。然后將培養(yǎng)的細(xì)菌涂布于含嘌呤霉素的平板培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選，凡是能正常生長的菌落即為帶有目的基因的細(xì)菌，37℃培養(yǎng)，24h后挑取菌落，提取質(zhì)粒作為模板，根據(jù)圖中目的基因兩側(cè)的堿基序列以及引物的堿基順序，結(jié)合堿基互補(bǔ)配對原則可選擇圖3中引物組合Ⅱ和Ⅲ進(jìn)行體外DNA復(fù)制，通過PCR和電泳技術(shù)鑒定是否重組成功。③用鑒定成功的工程菌對HepG2細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)染，培養(yǎng)三天后收集HepG2細(xì)胞，提取基因組，對其堿基(或核苷酸)序列進(jìn)行檢測，判斷Cas9-sgRNA拼接基因是否導(dǎo)入成功。若從細(xì)胞水平進(jìn)行檢測，可以檢測HepG2細(xì)胞數(shù)目增長量或細(xì)胞核形態(tài)是否變化來檢測。（3）但是更多的學(xué)者提出了CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時存在編輯對象出錯而造成“脫靶”由于其他DNA序列也含有與向?qū)NA互補(bǔ)配對的序列，造成向?qū)NA錯誤結(jié)合而脫靶，故RNA的序列越短脫靶率越高【點(diǎn)睛】熟知基因工程的原理及其應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息進(jìn)行合理的分析并能正確作答是解答本題的另一關(guān)鍵，基因表達(dá)載體的構(gòu)建是解答本題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。10、(1).取樣器取樣法(2).分層(3).二、三(4).文昌魚種群有機(jī)物總量在5月份之后大幅增加，6-8月份該種群有機(jī)物總量達(dá)到最高(5).9-11月與6-8月相比，體長1-7mm和7-15mm的文昌魚占比有較大幅度增加，而12-2月份，體長1-7mm和7-15mm的文昌魚比例又有所減少(6).就地【解析】1、群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高資源的利用率。2、保護(hù)生物多樣性的措施有就地保護(hù)和異地保護(hù)?！驹斀狻浚?）使用采泥器采集底棲海洋生物，估算出該海域文昌魚的種群密度，該方法屬于取樣器取樣法；在海洋的不同高度垂直分布著不同種類的魚，說明群落在垂直方向存在分層現(xiàn)象。（2）根據(jù)題意可知，該生態(tài)系統(tǒng)中存