安徽省滁州市部分示范高中2025屆生物高三上期末考試模擬試題含解析_第1頁
安徽省滁州市部分示范高中2025屆生物高三上期末考試模擬試題含解析_第2頁
安徽省滁州市部分示范高中2025屆生物高三上期末考試模擬試題含解析_第3頁
安徽省滁州市部分示范高中2025屆生物高三上期末考試模擬試題含解析_第4頁
安徽省滁州市部分示范高中2025屆生物高三上期末考試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安徽省滁州市部分示范高中2025屆生物高三上期末考試模擬試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.某同學(xué)將喝過一半的酸奶放置在暖氣上保溫一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)酸奶表面出現(xiàn)許多氣泡,這些氣泡主要來自于()A.乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生的大量CO2B.暖氣使酸奶中原有氣體發(fā)生膨脹C.其他微生物進(jìn)入酸奶繁殖并產(chǎn)氣D.酸奶中某些化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)氣反應(yīng)2.同位素標(biāo)記法是進(jìn)行生物學(xué)研究的一項(xiàng)重要技術(shù),下列有關(guān)敘述正確的是()A.可用3H標(biāo)記亮氨酸來研究性激素的合成與分泌過程B.可用32P標(biāo)記的胰島素基因作探針來檢測(cè)細(xì)胞中的胰島素基因是否進(jìn)行了轉(zhuǎn)錄C.用14C標(biāo)記CO2來研究暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑為:14CO2→14C5→14C3→14C6H12O6D.在研究DNA復(fù)制方式時(shí)只運(yùn)用了同位素標(biāo)記法3.血管緊張素轉(zhuǎn)換酶2(簡(jiǎn)稱ACE2)是一種由805個(gè)氨基酸構(gòu)成的跨膜蛋白,其編碼基因位于X染色體,在心臟、腎臟、肺、消化道等部位的細(xì)胞中廣泛表達(dá)。新冠病毒的S蛋白與肺部細(xì)胞表面的受體-ACE2結(jié)合,從而入侵細(xì)胞。下列說法正確的是()A.ACE2的單體是以若干個(gè)碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架B.ACE2與S蛋白結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性C.ACE2的編碼基因位于X染色體,因此男性體內(nèi)無ACE2D.人類基因組包含ACE2的編碼基因,該基因由2415個(gè)脫氧核苷酸聚合而成4.下列有關(guān)神經(jīng)突觸的敘述,不正確的是A.神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系B.興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積減小C.突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,不一定引起下一神經(jīng)元興奮5.某農(nóng)戶在其庭院中種植了谷類、蔬菜和牧草,栽培了蘑菇,養(yǎng)殖了家畜和家禽,還建有一沼氣池,構(gòu)成了一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于該庭院生態(tài)工程的敘述,正確的是()A.分解者的代謝產(chǎn)物都可作為生產(chǎn)者的肥料B.生產(chǎn)者的代謝產(chǎn)物都可作為勞動(dòng)者的食物C.勞動(dòng)者的有機(jī)排出物可作為分解者的原料D.分解者及其代謝產(chǎn)物不能作為消費(fèi)者的飼料6.下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)過程的敘述,正確的是()A.一個(gè)DNA分子只能轉(zhuǎn)錄形成一種類型的信使RNAB.遺傳信息能完整的從堿基序列傳遞到氨基酸序列C.不同種類的細(xì)胞可能同時(shí)合成相同類型的mRNAD.RNA聚合酶結(jié)合起始密碼后解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)真核細(xì)胞分裂過程中,染色體完成復(fù)制后產(chǎn)生的姐妹染色單體保持相互黏附狀態(tài),在分裂期才會(huì)分離并平均分配到子細(xì)胞中。黏連蛋白(姐妹染色單體之間的連結(jié)蛋白)的裂解是分離姐妹染色單體的關(guān)鍵性事件,分離酶(SEP)是水解黏連蛋白的關(guān)鍵酶。如圖(a)(b)(c)分別表示分裂過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化以及對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)某些化合物的含量變化。(1)如圖表示某細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,其中(b)所處的時(shí)期為________,你的判斷依據(jù)是________________________________。(2)分離酶(SEP)的活性需要被嚴(yán)密調(diào)控。保全素(SCR)能與分離酶緊密結(jié)合,并充當(dāng)假底物而阻斷其活性。據(jù)此分析,下列描述正確的是________。A.分離酶沒有專一性B.保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質(zhì)C.保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處D.保全素和黏連蛋白競(jìng)爭(zhēng)分離酶的活性部位(3)在人類細(xì)胞中,分離酶在分裂間期時(shí)被阻擋在細(xì)胞核外。如果此時(shí)核膜的通透性不恰當(dāng)改變,使分離酶處于細(xì)胞核內(nèi),其可能的結(jié)果是________________,而此時(shí)紡錘絲還沒有附著,分散的染色單體隨意移動(dòng)會(huì)使得染色體分配混亂,從而導(dǎo)致無法保證DNA平均分配。(4)據(jù)圖中信息,蛋白復(fù)合物APC在間期和分裂期含量變化是________________,該含量變化在細(xì)胞周期中的作用是________________。8.(10分)賓夕法尼亞州一名49歲女子體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種非常罕見的大腸桿菌變種,全球沒有任何抗生素可以抵抗。甚至連柯利霉素這種被醫(yī)生視為“最后一線藥物”的抗生素,也對(duì)這種細(xì)菌束手無策。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:(1)T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的_________,該生物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是________________。(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可判斷出:上述大腸桿菌的變種______(填“是”或“不是”)由于染色體變異所致。(3)大腸桿菌的擬核、質(zhì)粒中的DNA分子____(填“有”或“無”)游離的磷酸基團(tuán)。當(dāng)__________酶與DNA結(jié)合時(shí),抗生素抗性基因開始轉(zhuǎn)錄。9.(10分)閱讀如下有關(guān)鈣的資料:資料甲體內(nèi)鈣代謝雖然受多種激素的影響,但甲狀旁腺素(甲狀旁腺分沁)和降鈣素(甲狀腺C細(xì)胞分泌)是調(diào)節(jié)細(xì)胞外液中Ca2+濃度的兩種主要激素。甲狀旁腺素使血鈣增加,降鈣素使血鈣降低。資料乙神經(jīng)肌肉之間興奮的傳遞依靠乙酰膽堿(ACh)。降低細(xì)胞外液中Ca2+的濃度能抑制ACh的釋放;相反,在一定范圍內(nèi),ACh的釋放量隨著Ca2+濃度的提高而增加。據(jù)認(rèn)為,當(dāng)沖動(dòng)到達(dá)突觸前終末時(shí),Ca2+通道開放,大量Ca2+順著濃度梯度內(nèi)流。Ca2+是促使囊泡壁和突觸前膜的特異分子結(jié)構(gòu)發(fā)生反應(yīng)的必要因素,其結(jié)果是導(dǎo)致兩層膜暫時(shí)相互融合并破裂,囊泡內(nèi)的ACh全部釋出?;卮鹣铝袉栴}:(1)人體分泌的甲狀旁腺素與降鈣素彌散到_______中,隨血液流到全身,傳遞著相關(guān)的信息。由于激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了,因此,體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生這兩種激素,以維持這兩種激素含量的____________。調(diào)節(jié)細(xì)胞外液中Ca2+濃度時(shí),這兩種激素所起的作用表現(xiàn)為______________。(2)突觸前膜以____方式釋放ACh。神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,則可判斷出肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮不能傳向神經(jīng)末梢的原因是:_______________________。(3)根據(jù)資料乙,若突然降低突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,將會(huì)______神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞。10.(10分)在我國北方地區(qū),由于冬天氣溫很低,會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物不能生長(zhǎng),家畜生長(zhǎng)緩慢,甚至停止,沼氣池不能正常產(chǎn)氣等一系列生產(chǎn)生活問題。為解決上述問題,有關(guān)專家設(shè)計(jì)了如圖所示“四位一體”的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程(“四位”指沼氣池、豬禽舍、廁所及日光蔬菜溫室四部分),請(qǐng)分析回答:(1)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)_______________進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程具有少消耗、多效益、_______________等特點(diǎn),它是實(shí)現(xiàn)_______________最重要的手段之一。(2)圖中①~④最終形成的沼液用于蔬菜的生產(chǎn)主要符合_______________原理。沼液作為一種有機(jī)肥,與直接施用化肥相比,優(yōu)點(diǎn)是_______________(答出兩點(diǎn)即可)。為提高溫室蔬菜的光合作用強(qiáng)度,可采取的措施有_______________(答出兩點(diǎn)即可)。(3)圖中①~⑦過程不能表示能量流動(dòng)的有_______________,該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式實(shí)現(xiàn)了能量的_______________。11.(15分)有研究者擬從中藥渣肥堆的樣本中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株,為纖維素酶制劑的硏制提供原料。請(qǐng)回答下列問題:(3)從中藥渣肥堆中能分離出纖維素分解菌的原因是_________________。(5)纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶,該酶至少包括三種組分,其中___________酶能將纖維二糖分解成葡萄糖。(3)從中藥渣肥堆中取樣后,需要進(jìn)行選擇培養(yǎng),其目的是_________________。(4若將纖維素分解菌內(nèi)的酶提取出來,進(jìn)行固定,一般不采用______法,原因是_______________________。(5)經(jīng)篩選獲得高產(chǎn)纖維素酶菌株3株,分別命名為Z-3、Z-5和Z-3。在適宜條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后,測(cè)得3種菌株的菌落直徑與產(chǎn)生的透明圈直徑結(jié)果如下表。菌標(biāo)編碼菌碼直徑(d)cm透明圈直徑(D)cmZ-33.435.43Z-53.834.86Z-35.354.88要使纖維素分解菌菌落周圍出現(xiàn)透明圈,需要向培養(yǎng)基中添加________進(jìn)行鏊別。透明圈的大小與纖維素酶的量和_________有關(guān)。你認(rèn)為表中最適合用于制備纖維素酶制劑的菌株是___________。(填菌株編碼)

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】

由題干可知,該題主要考查生物的呼吸作用,細(xì)胞呼吸可以分為有氧呼吸和無氧呼吸,其中有氧呼吸吸收的氧氣與釋放的二氧化碳相等,而無氧呼吸可以按產(chǎn)物分為兩類,一種是產(chǎn)生酒精和二氧化碳,另一種是產(chǎn)生乳酸。乳酸菌屬于發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的微生物?!驹斀狻緼、乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)生CO2,A錯(cuò)誤;BC、酸奶表面出現(xiàn)許多氣泡說明有產(chǎn)生氣體的微生物進(jìn)入,通過微生物的呼吸產(chǎn)生了大量CO2,而不是暖氣使酸奶中原有氣體發(fā)生膨脹,B錯(cuò)誤,C正確;D、化學(xué)物質(zhì)不會(huì)單純的反應(yīng),從根本上還是通過微生物的呼吸完成的,D錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】

放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中廣泛應(yīng)用的實(shí)例:(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);(2)用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過程;(3)15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;(4)卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機(jī)物;(5)魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水?!驹斀狻緼、性激素的本質(zhì)是脂質(zhì),其合成不需要氨基酸,故用3H標(biāo)記亮氨酸不能研究性激素的合成與分泌過程,A錯(cuò)誤;B、轉(zhuǎn)錄過程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,胰島素基因和胰島素基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),所以為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用32P標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與提取的mRNA雜交,B正確;C、暗反應(yīng)過程中二氧化碳和C5結(jié)合形成C3,C3被還原形成葡萄糖,所以用14C標(biāo)記CO2來研究暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑為:14CO2→14C3→14C6H12O6,C錯(cuò)誤;D、在研究DNA復(fù)制方式時(shí)除運(yùn)用了同位素標(biāo)記法,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析時(shí)還運(yùn)用了密度梯度離心法,D錯(cuò)誤。故選B。3、A【解析】

蛋白質(zhì)、多糖和核酸等生物大分子的單體是以若干個(gè)碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架;細(xì)胞膜有三大功能,將細(xì)胞與外界隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流;氨基酸數(shù)∶mRNA核苷酸數(shù)∶基因中脫氧核苷酸數(shù)=1∶3∶6。【詳解】A、ACE2的單體是氨基酸,氨基酸等分子是以碳鏈為基本骨架的,A正確;B、ACE2與S蛋白結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息傳遞的功能,B錯(cuò)誤;C、ACE2的編碼基因位于X染色體,男性也有X染色體,在其體內(nèi)心臟、腎臟、肺部、消化道等部位的細(xì)胞也會(huì)選擇性表達(dá)產(chǎn)生ACE2,C錯(cuò)誤;D、ACE2是一種由805個(gè)氨基酸構(gòu)成的跨膜蛋白,故ACE2的編碼基因由至少805×3×2=4830個(gè)脫氧核苷酸聚合而成的,D錯(cuò)誤。故選A。4、B【解析】

突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制?!驹斀狻緼、神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系,A正確;B、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是以胞吐的方式進(jìn)行的,胞吐需要突觸小泡膜和突觸前膜的融合,導(dǎo)致突觸前膜面積增大,B錯(cuò)誤;C、突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙三部分構(gòu)成,C正確;D、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性的和抑制性的,抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)引起突觸后膜加強(qiáng)靜息電位,不會(huì)興奮,D正確。故選B。5、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是基石,可以為消費(fèi)者和分解者提供有機(jī)物和能量,分解者可以將有機(jī)物分解成無機(jī)物,消費(fèi)者可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).【詳解】A、代謝產(chǎn)物是指新陳代謝中的中間產(chǎn)物(如微生物代謝中產(chǎn)生的抗生素)和最終代謝產(chǎn)物(如水和二氧化碳),A選項(xiàng)中“都是”不對(duì),如水,A錯(cuò)誤;B、生產(chǎn)者的代謝產(chǎn)物如二氧化碳不能作為人的食物,B錯(cuò)誤;C、人的有機(jī)排出物主要是糞便,可作為分解者的原料,C正確;D、題干中的一部分分解者可以作為消費(fèi)者的飼料,如蘑菇可以被人食用,D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),意在加深學(xué)生組成成分的識(shí)記與理解。6、C【解析】

轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較:轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)間個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過程場(chǎng)所主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物一個(gè)單鏈RNA多肽鏈特點(diǎn)邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多條肽鏈堿基配對(duì)A-UT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C遺傳信息傳遞DNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】A、一個(gè)DNA上有多個(gè)基因,所以可以轉(zhuǎn)錄形成多個(gè)RNA分子,A錯(cuò)誤;B、由于基因中的啟動(dòng)子、終止子和內(nèi)含子都不編碼氨基酸,因此遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過程中有所損失,B錯(cuò)誤;C、同一個(gè)體不同種類的細(xì)胞核DNA相同,可以合成相同類型的mRNA,例如與有氧呼吸有關(guān)的mRNA分子C正確;D、RNA聚合酶結(jié)合DNA分子的某一啟動(dòng)部位后,解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、中期著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上CD使得姐妹染色單體提早分開間期時(shí)APC含盤低,到了中期APC含量上升APC含量上升,將使得保全素(SCR)分解,于是釋放分離酶,分離酶分解染色單體之間黏連蛋白,為染色單體移動(dòng)到細(xì)胞兩極完成DNA均分做準(zhǔn)備【解析】

由圖可知,(a)時(shí)期APC含量很低,SCR與SEP結(jié)合;(b)時(shí)期,APC含量升高,與SCR結(jié)合,釋放SEP,且SCR含量降低。【詳解】(1)b中著絲點(diǎn)排列在赤道板上,故為中期。(2)A、分離酶具有專一性,只能催化黏連蛋白的水解,A錯(cuò)誤;B、保全素和黏連蛋白是不同蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;C、保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處,因?yàn)槎呖梢越Y(jié)合,C正確;D、保全素和黏連蛋白均可與分離酶結(jié)合,故二者競(jìng)爭(zhēng)分離酶的活性部位,D正確。故選CD。(3)如果間期核膜的通透性不恰當(dāng)改變,使分離酶處于細(xì)胞核內(nèi),可能會(huì)導(dǎo)致姐妹染色單體提前分開,無法保證DNA平均分配。(4)據(jù)圖中信息可知,間期(a)時(shí),APC含量很低,(b)時(shí)期APC含量又升高;APC含量上升,將使得保全素(SCR)分解,于是釋放分離酶,分離酶分解染色單體之間黏連蛋白,為染色單體移動(dòng)到細(xì)胞兩極完成DNA均分做準(zhǔn)備?!军c(diǎn)睛】本題作為信息類題目,需要考生學(xué)會(huì)從題干中提取相關(guān)的信息,分析三種蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,SCR與SEP結(jié)合會(huì)抑制SEP發(fā)揮作用,二者分離,SEP會(huì)促進(jìn)黏連蛋白的水解。8、病毒(或DNA病毒)脫氧核苷酸不是無RNA聚合【解析】

原核生物是指一類細(xì)胞核無核膜包裹,只存在稱作擬核區(qū)的裸露DNA的原始單細(xì)胞生物。它包括細(xì)菌、放線菌、立克次氏體、衣原體、支原體、藍(lán)細(xì)菌和古細(xì)菌等。大腸桿菌屬于細(xì)菌,無染色體,且DNA為環(huán)狀。T2噬菌體是噬菌體的一個(gè)品系,屬于T系噬菌體。這是一類專門寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒,具有蝌蚪狀外形,頭部呈正20面體,外殼由蛋白質(zhì)構(gòu)成,頭部包裹DNA作為遺傳物質(zhì)。侵染寄主時(shí),尾鞘收縮,頭部的DNA即通過中空的尾部注入細(xì)胞內(nèi)。進(jìn)而通過寄主體內(nèi)的物質(zhì)合成子代噬菌體?!驹斀狻浚?)T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒。它的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸。(2)大腸桿菌是原核生物,沒有染色體。(3)由于擬核、質(zhì)粒中的DNA分子都呈環(huán)狀,故這些DNA分子無游離的磷酸基團(tuán)。當(dāng)RNA聚合酶與DNA結(jié)合時(shí),抗生素抗性基因開始轉(zhuǎn)錄?!军c(diǎn)睛】原核生物的結(jié)構(gòu)是常見的考點(diǎn)也是易錯(cuò)點(diǎn),原核生物沒有核膜包被的細(xì)胞核。且原核生物因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,繁殖快速,常被用作遺傳的研究材料,應(yīng)熟悉原核生物的結(jié)構(gòu)和功能。9、體液動(dòng)態(tài)平衡相互拮抗胞吐;神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上減緩【解析】

要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,動(dòng)物體就必須能及時(shí)感知內(nèi)環(huán)境的變化,并及時(shí)做出反應(yīng)加以調(diào)整,這些活動(dòng)都依靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)來完成。神經(jīng)系統(tǒng)的基本形式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)元、反射中樞、傳出神經(jīng)元、效應(yīng)器組成。兩個(gè)神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與肌肉之間形成的結(jié)構(gòu)稱為突觸。體液調(diào)節(jié)又稱為內(nèi)分泌調(diào)節(jié),是內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素,通過體液的傳送而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的一種調(diào)節(jié)方式。【詳解】(1)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身,傳遞著各種信息。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了,因此,體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。甲狀旁腺素使血鈣增加,降鈣素使血鈣降低,所以,調(diào)節(jié)細(xì)胞外液中Ca2+濃度時(shí),這兩種激素所起的作用表現(xiàn)為相互拮抗。(2)突觸前膜以胞吐方式釋放ACh。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上,因此神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞之間興奮的傳遞只能是單向的。(3)根據(jù)資料乙,若突然降低突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,將會(huì)減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞?!军c(diǎn)睛】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是人體兩類重要的調(diào)節(jié)方式,也是常見的考點(diǎn),其中神經(jīng)元之間只能單向傳遞是常見的易錯(cuò)點(diǎn),平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。10、已被破壞的生態(tài)環(huán)境可持續(xù)循環(huán)經(jīng)濟(jì)物質(zhì)循環(huán)再生有利于增加土壤微生物類群?改善土壤性質(zhì)?為植物提供CO2?降低環(huán)境污染適當(dāng)補(bǔ)充光源?適當(dāng)補(bǔ)充CO2?通風(fēng)透光⑦多級(jí)利用【解析】

流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的全部太陽能,建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理和生物多樣性原理。【詳解】(1)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力,與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程具有少消耗?多效益?可持續(xù)等特點(diǎn),它是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論