福建省泉州市十六中2025屆生物高二上期末復習檢測試題含解析

福建省泉州市十六中2025屆生物高二上期末復習檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于生物進化的敘述，正確的是（）A.種群是生物進化的基本單位，自然選擇提供進化的原材料B.達爾文自然選擇學說沒有闡明遺傳變異的本質，但解釋了進化的實質C.野生型紅眼果蠅群體出現(xiàn)了白眼突變個體，該種群基因頻率發(fā)生改變D.長期使用抗生素會誘導細菌產生抗藥性的變異，進而使細菌產生較強的耐藥性2．植物激素中的赤霉素與生長素都能促進植株莖稈伸長，根據(jù)圖中信息并結合相關知識進行分析，下列說法錯誤的是（）A.赤霉素和生長素都是植物細胞合成的微量有機物B.圖中赤霉素對①過程起抑制作用，對②過程起促進作用C.由圖可知植物的生長是多種激素相互作用、共同調節(jié)的結果D.生長素促進胚芽鞘生長的作用部位不在尖端3．下列有關植物激素的敘述，錯誤的是（）A.植物激素作為信息分子，并不直接參與細胞內的代謝活動B.植物不同發(fā)育階段，激素含量的差異是基因選擇性表達的結果C.生長素與乙烯通過拮抗作用，共同促進果實發(fā)育D.某種植物激素在植物體內的產生部位不一定是唯一的4．下列有關高等動物腦和脊髓的敘述錯誤的是（）A.渴覺中樞、體溫感覺中樞位于大腦皮層 B.腦干損傷可能導致呼吸暫停C.排尿反射的低級神經中樞位于脊髓 D.學習、讀書等是人腦特有的高級功能5．下面對古詩詞或成語中生物學意義的解釋，錯誤的是（）A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”講的主要是植物之間的競爭關系B.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。該生態(tài)系統(tǒng)中，蛙與稻是捕食關系C.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”講碳循環(huán)中分解者起著重要作用D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”包含的食物鏈中，黃雀處在第四營養(yǎng)級6．乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原，接種該疫苗后，人體會產生相應抗體，該抗體（）A.可被蛋白酶所降解 B.在血清中的濃度會持續(xù)升高C.可與多種抗原結合 D.可裂解乙肝病毒入侵的靶細胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的示意圖，①~④表示相關的激素。請據(jù)圖回答下列問題：（1）某運動員長跑時心跳加速，血壓升高，壓力感受器激活心血管中樞，傳出神經釋放神經遞質，遞質作用于心臟及血管細胞膜上的______，從而降低血壓，該調節(jié)方式屬于______（填“神經”、“體液”或“神經—體液”）調節(jié)。（2）該運動員因運動大量出汗，血漿滲透壓升高，激活位于______的神經元A，促使其合成和分泌______（填①的名稱），進而促進腎臟對水的重吸收，導致______減少，該調節(jié)方式屬于______（填“神經”、“體液”或“神經—體液”）調節(jié)。（3）該運動員運動結束，由于神經元B合成和分泌激素②______（填激素名稱）減少，導致③、④合成和分泌______，使產熱減少，從而維持體溫相對穩(wěn)定。圖示生理過程中，③的生理作用是______。8．（10分）夏季的草原綠草如茵，牛、馬、羊漫游在草原上，風吹草動，形成一幅如詩如畫的景象，正如北朝民歌天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊！如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的示意圖，回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指__。有同學認為圖中的生產者是綠色植物，你是否贊同他的觀點，并請說明理由：_________（2）圖中Z、Y1、Y2、Y3表示的能量是_______；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率可表示為____________×100%．通常情況下，位于第三營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量一般遠遠少于第二營養(yǎng)級的，其主要原因是___。（3）草原上的牧民會定期對草原進行除蟲和滅鼠，這樣做的目的是___（4）下表為該生態(tài)系統(tǒng)中五個種群（存在著營養(yǎng)關系）的能量調查。請畫出它們之間的營養(yǎng)關系：種群甲乙丙丁戊能量/(107kJ.m-2)2．8013.2012.900．28200.00_________________9．（10分）植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，請根據(jù)下圖甲、表乙及圖丙回答下列問題：（1）如圖甲表示的是生長素類似物濃度對根和莖生長的影響效果，則圖中曲線_____可以表示根，如圖甲表示的是用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，則可選用圖中_____點（用圖中的英文字母表示）所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。由圖甲可知，生長素的作用具有______。不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果（a～e依次增大）組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高/cm162038514224（2）油菜素內酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內源激素”。表中實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性，_______，理由是_______。（3）下圖乙為某研究小組的同學進行的“植物生長調節(jié)劑2，4—D對扦插枝條生根的作用”的有關實驗。①圖乙為由10mL10－8mol/L的2，4—D溶液配制系列濃度溶液的操作示意圖（先從含有10mL10－8mol/L的2，4-D溶液1號燒杯中取1mL至2號燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號中，以此類推），對5號燒杯中的2，4—D溶液的操作還應有________，該操作體現(xiàn)對照實驗的________原則。②若該實驗是探究促進插條生根最適濃度的預實驗，則做該預實驗的目的是為進一步實驗摸索條件，以及檢驗實驗設計________性和可行性，該實驗可以用________作為觀察指標。10．（10分）野生羅漢果（2n=28）的果皮、果肉中含有具有重要藥用價值的羅漢果甜苷，但有種子的羅漢果口感很差，人們日常食用的羅漢果多為三倍體無子羅漢果。下圖是無子羅漢果的育種流程圖，請回答下列問題：（1）培育三倍體無子羅漢果依據(jù)的遺傳學原理是________________________。在培育四倍體時，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上，原因是__________________（2）三倍體羅漢果植株的果實沒有種子的原因是__________。（3）為確認三倍體羅漢果植株的染色體數(shù)目，應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞，觀察的最佳時期是_________________，看到的染色體數(shù)目應是___________________________條。（4）上述育種過程可稱為多倍體育種，多倍體是指_____________________。11．（15分）乳糖不耐癥是由于乳糖酶（LCT）分泌少，不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹瀉?？蒲泄ぷ髡呃蒙锛夹g培育出轉基因低乳糖奶牛新品種，給患乳糖不耐癥患者帶來福音。下圖1為轉基因低乳糖奶牛培育流程，圖2是使用限制酶BamHI切割DNA產生的結果。請分析回答問題：（1）科學家在構建重組質粒T時，首先采用PCR技術對LCT基因進行擴增，在擴增目的基因的操作過程中，加入的物質有：模板DNA、引物、4種脫氧核苷酸以及___________酶；若一個該DNA分子在PCR儀中經過4次循環(huán)，需要___________個引物，產物中共有___________個等長的LCT基因片段。（2）圖1中的牛胎兒成纖維細胞無法直接發(fā)育成個體，需要利用去核卵母細胞構建重組細胞才能培育出新個體，其依據(jù)的原理是___________。（3）據(jù)圖2分析，BamHⅠ的識別序列以及切割位點（用“↓”表示）是___________。（4）圖1中，切割質粒S用的酶是_____________，切割后形成1．8kb和8．2kb（1kb=1000對堿基）兩種片段。若用BamHI和EcoRI兩種酶切割重組質粒T，獲得1．6kb和8．8kb兩種片段，則轉入的LCT基因長度為____________kb。（5）在轉基因低乳糖奶牛的乳腺細胞中，可檢測到的物質有___________。（填編號）A．LCT基因B．LCTmRNAC．LCT

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】生物進化的實質是種群基因頻率的改變。影響基因頻率變化的因素有突變和基因重組、遷入和遷入、自然選擇、遺傳漂變等?？蛇z傳變異為生物進化提供原始材料，自然選擇決定生物進化的方向，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進化。【詳解】A、種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組提供進化的原材料，A錯誤；B、達爾文自然選擇學說沒有闡明遺傳變異的本質，也不能解釋進化的實質，B錯誤；C、野生型紅眼果蠅群體出現(xiàn)了白眼突變個體，說明發(fā)生了突變，會使種群的基因頻率發(fā)生改變，C正確；D、細菌產生的抗藥性變異是在自然選擇起作用之前就已產生的，抗生素只是起了選擇作用，D錯誤。故選C。2、B【解析】1、由圖可知，前體物質色氨酸能轉化成生長素從而促進細胞伸長，生長素被氧化形成氧化產物后不再有促進細胞伸長的作用，赤霉素通過促進色氨酸轉化成生長素和抑制生長素的氧化過程促進細胞生長。2、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。3、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，此外，還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。【詳解】A、赤霉素和生長素都屬于植物激素，是由植物體一定部位合成的微量有機物，A正確；B、由圖可知，生長素是直接促進植物細胞伸長的，而赤霉素則是通過調節(jié)生長素的含量來間接促進植物細胞伸長，這種調節(jié)對①過程起促進作用，對②過程起抑制作用，B錯誤；C、由分析可知，赤霉素通過促進色氨酸轉化成生長素和抑制生長素的氧化過程，從而提高生長素的含量而促進細胞生長，故植物的生長是多種植物激素相互作用、共同調節(jié)的結果，C正確；D、生長素是胚芽鞘尖端產生的，并向下運輸，其促進胚芽鞘生長的作用部位在尖端以下，D正確。故選B。3、C【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。植物體各部位都能合成乙烯。【詳解】A、植物激素作為信息分子，傳遞信息調節(jié)生命活動，但并不直接參與細胞內的代謝活動，A正確；B、激素的合成受基因的控制，植物不同發(fā)育階段激素含量的差異是基因選擇性表達的結果，B正確；C、生長素促進果實的發(fā)育，乙烯促進果實的成熟，兩者不具有拮抗關系，C錯誤；D、某種植物激素在植物體內往往由多個部位產生，如生長素產生于幼嫩的芽、葉、胚芽鞘和發(fā)育著的種子等，D正確。故選C。4、D【解析】中樞神經系統(tǒng)是由腦和脊髓組成的，腦包括大腦、小腦和腦干，大腦半球的表層是大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等；小腦中有調節(jié)身體的平衡，使運動協(xié)調、準確的神經中樞；腦干中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等；脊髓是人體調節(jié)軀體運動的低級中樞，受大腦的控制?！驹斀狻緼、大腦皮層是渴覺和體溫感覺中樞，A正確；B、腦干中有呼吸中樞，腦干損傷可能導致呼吸暫停，B正確；C、排尿反射的低級神經中樞在脊髓，高級神經中樞在大腦皮層，C正確；D、大腦表層是整個神經系統(tǒng)的最高級的部位，除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能，其中語言是人腦特有的高級功能，學習是人腦的高級功能，但不是人腦特有的高級功能，D錯誤。故選D。5、B【解析】1.種間關系包括競爭、捕食、互利共生和寄生等。捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，如羊吃草；競爭是指兩種或者兩種以上的生物相互爭奪資源和空間等，如雜草和種植的莊稼；寄生是指一種生物寄居于另一種生物的體表或者體內以攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活，如蛔蟲和人；互利共生是指兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，如大豆和根瘤菌。

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構包括食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中由于營養(yǎng)關系而產生的一種聯(lián)系。食物鏈的第一營養(yǎng)級必須從生產者開始，到最高營養(yǎng)級結束?！驹斀狻緼、“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了不同物種間的競爭關系，A正確；B、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是水稻→害蟲→青蛙，因此蛙與稻田的害蟲是捕食關系，B錯誤；C、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中起關鍵作用的是土壤中的微生物分解落葉，形成無機物被植物的根系吸收利用，體現(xiàn)的是分解者的作用，C正確；D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的食物鏈是樹葉→蟬→螳螂→黃雀，黃雀處在第四營養(yǎng)級，D正確。故選B。6、A【解析】接種乙肝疫苗后，刺激B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，漿細胞產生抗體與抗原特異性結合，抗體的化學本質是蛋白質?！驹斀狻緼、抗體的本質是蛋白質，可以被蛋白酶水解，A正確；B、抗體具有一定的時效性，在血清中的濃度不會持續(xù)升高，B錯誤；C、抗體只能與特定的抗原發(fā)生特異性結合，C錯誤；D、抗體能夠使抗原失去增殖能力并形成沉淀，被吞噬細胞吞噬，在特異性免疫中，抗體不會直接裂解抗原，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.（特異性）受體②.神經（2）①.下丘腦②.抗利尿激素③.尿量④.神經—體液（3）①.促甲狀腺激素釋放激素②.下降（或減少）③.促進甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素【解析】1、調節(jié)血壓的機理：當某種原因使血壓升高時，壓力感受器沿減壓神經和主動脈神經向心血管中樞發(fā)放的沖動增多，縮血管中樞興奮降低，使心率減慢，心率減小，血管緊張性降低，結果血壓下降；血壓降低時，感受器向中樞發(fā)放的沖動減小，使心抑制中樞興奮降低，而心加速中樞興奮增強，縮血管中樞興奮亦增強，使心率變快，心輸出量增加，外周阻力增大，結果血壓上升。2、滲透壓調節(jié)的機理：細胞外液滲透壓上升刺激下丘腦滲透壓感受器，使下丘腦分泌的由垂體釋放的抗利尿激素增多，作用于腎小管和集合管，增強水的重吸收，使得細胞外液滲透壓下降、尿液的量減少；另一方面，滲透壓感受器作用于大腦皮層，產生渴覺，主動飲水，細胞外液滲透壓下降。3、體溫調節(jié)的機理；寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→骨骼肌（不自主收縮（戰(zhàn)栗））增加產熱．同時通過激素調節(jié)作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增多，新陳代謝活動加強，從而產生更多的熱量；在炎熱環(huán)境汗腺分泌活動加強，反射弧為：炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→汗腺分泌活動加強，散熱增多。【詳解】（1）長跑時，心跳加速、血壓升高作為信號刺激壓力感受器，壓力感受器接受刺激后激活心血管中樞，傳出神經釋放神經遞質，神經遞質通過作用于心臟及血管細胞膜上的特異性受體，從而使血壓降低，此過程是通過反射弧完成的，所以該調節(jié)方式為神經調節(jié)。（2）運動時大量出汗，體內缺水，血漿滲透壓升高，該刺激會激活下丘腦的神經分泌細胞合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂體釋放進入血液，抗利尿激素的增加促進腎小管和集合管對水的重吸收，導致尿量減少。血漿滲透壓升高刺激下丘腦，使神經分泌細胞合成并分泌抗利尿激素的過程為神經調節(jié)，抗利尿激素促進腎臟對水的重吸收過程為體液調節(jié)，故整個過程的調節(jié)方式為神經—體液調節(jié)。（3）據(jù)圖分析，可知④由甲狀腺分泌，則④為甲狀腺激素，進而可知激素②為促甲狀腺激素釋放激素，③為促甲狀腺激素。促甲狀腺激素釋放激素具有促進腺垂體合成并分泌促甲狀腺激素的作用，促甲狀腺激素又能促進甲狀腺激素的合成與分泌，甲狀腺激素能夠提高代謝水平，促進產熱，所以運動后，體溫升高時，三者的分泌量均應減少，以維持體溫相對穩(wěn)定?！军c睛】本題的知識點是血壓平衡的調節(jié)、水鹽平衡的調節(jié)，體溫調節(jié)，主要考查學生的識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對神經調節(jié)和體液調節(jié)關系的理解與運用能力。8、(1).生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程(2).不贊同，能進行光合作用的還有光合細菌，如藍藻(3).(通過呼吸作用散失的）熱能(4).X3/X2(5).營養(yǎng)級越高，可利用能量越少，種群數(shù)量也就越少(6).調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分(7).【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉化和散失的過程。由圖分析可知，X1是生產者固定的能量，X2是初級消費者同化的能量，X3是次級消費者同化的能量，Z、Y1、Y2、Y3表示的是分解者、生產者、初級消費者和次級消費者呼吸作用散失的熱能?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉化和散失的過程。該同學的觀點不完全對，因為在草原上能固定太陽能的生產者主要是綠色植物，此外還可以包括光合細菌、藍藻等自養(yǎng)生物。（2）圖中Z、Y1、Y2、Y3表示的是分解者、生產者、初級消費者和次級消費者呼吸作用散失的熱能。X1是生產者（第一營養(yǎng)級）固定的能量，X2是初級消費者（第二營養(yǎng)級）同化的能量，X3是次級消費者（第三營養(yǎng)級）同化的能量。則第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為X3/X2×100%。通常情況下，位于第三營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量一般遠遠少于第二營養(yǎng)級的，其主要原因是每一營養(yǎng)級的生物因呼吸作用消耗相當大一部分能量，總有一部分能量未被下一營養(yǎng)級利用，所以流入下一營養(yǎng)級的能量只有該營養(yǎng)級能量的10%~20%，能養(yǎng)活的生物個體數(shù)就會減少。（3）牧民定期對草原除蟲和滅鼠的目的是設法調整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系，使能量持續(xù)高效流向對人類最有益的部分。（4）根據(jù)能量流動各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為10%~20%可知，戊的能量最多為第一營養(yǎng)級，乙和丙的能量差不多，都為第二營養(yǎng)級，甲為第三營養(yǎng)級，丁為第四營養(yǎng)級。五種生物種群的營養(yǎng)關系為：。【點睛】本題結合圖解，考查有關生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，要求學生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點及意義，掌握能量傳遞效率的相關計算問題，正確分析題圖，規(guī)范作答。9、①.Ⅰ②.D③.兩重性④.不能⑤.該實驗結果表明在a～e的濃度范圍內，均起促進作用，沒能體現(xiàn)出抑制作用⑥.移去1mL溶液⑦.等量性（或控制無關變量不變、控制單一變量）⑧.科學性⑨.平均生根數(shù)、生根率、平均根長（寫一個即可）【解析】1.生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。

在進行科學研究時，有時需要在正式實驗之前先做一個預實驗，預實驗的作用是為正式實驗摸索條件、檢驗實驗設計的的科學性和可行性，避免因為實驗設計不周而造成的人力、物力和財力的浪費?！驹斀狻浚?）如圖甲表示的是生長素類似物濃度對根和莖生長的影響效果，由于根對生長素表現(xiàn)的比莖敏感，因此，圖甲中曲線Ⅰ可以表示根，曲線Ⅱ可表示莖；如圖甲表示的是用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，由于雙子葉植物對生長素反應敏感，則曲線Ⅰ可以表示雙子葉植物，曲線Ⅱ可表示單子葉植物，為了除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，則可選用圖中D點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑，在該濃度條件下，促進單子葉植物的生長，但對雙子葉植物有抑制作用。由圖甲可知，生長素的作用具有兩重性。（2）油菜素內酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內源激素”。表中實驗結果顯示a～e濃度范圍內的油菜素內酯與清水組相比都能促進芹菜的生長，沒有顯示出抑制作用，因此該實驗結果不能說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性。（3）下圖乙為某研究小組的同學進行的“植物生長調節(jié)劑2，4—D對扦插枝條生根的作用”的有關實驗。①圖乙為由10mL10-8mol/L的2，4—D溶液配制系列濃度溶液的操作示意圖（先從含有10mL10-8mol/L的2，4-D溶液1號燒杯中取1mL至2號燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號中，以此類推），對5號燒杯中的2，4—D溶液的操作還應有移去1mL溶液的操作，這樣可以保證實驗設計原則中的等量原則。②若該實驗是探究促進插條生根最適濃度的預實驗，則做該預實驗的目的是為進一步實驗摸索條件，以及檢驗實驗設計科學性和可行性，避免因為盲目開展實驗造成的人力、物力和財力的浪費，該實驗的自變量是2，4—D溶液的濃度，因變量是促進生根的效果，可以用平均生根數(shù)、生根率、平均根長作為觀察指標。【點睛】熟知生長素的作用及其作用特點是解答本題的關鍵，能根據(jù)實驗結果做出相應的結論是解答本題的前提，掌握預實驗的作用是解答本題的另一關鍵。10、①.染色體數(shù)目變異②.芽尖是有絲分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而形成四倍體植株③.三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂。從而不能形成正常的生殖細胞（或三倍體植株在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細胞）④.有絲分裂中期⑤.42⑥.由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有三個及以上染色體組的個體【解析】圖示為三倍體羅漢果的形成過程，先用秋水仙素處理野生二倍體的羅漢果形成四倍體，以四倍體做母本，二倍體做父本進行雜交，獲得三倍體的種子，然后種植三倍體的種子獲得三倍體植株，授粉期讓二倍體的花粉進行刺激，可獲得沒有種子的三倍體羅漢果?！驹斀狻浚?）二倍體的羅漢果的體細胞中含有兩個染色體組，四倍體的羅漢果的體細胞中含有四個染色體組，而獲得的三倍體羅漢果的體細胞中含有三個染色體組，所以培育三倍體無子羅漢果依據(jù)的遺傳學原理是染色體數(shù)目變異。秋水仙素發(fā)揮作用的時期是有絲分裂前期，由于芽尖是有絲分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而形成四倍體植株，所以在培育四倍體時，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上。（2）由于三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂，從而不能形成正常的生殖細胞（或三倍體植株在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細胞），所以三倍體羅漢果植株的果實沒有種子。（3）有絲分裂中期染色體的形態(tài)最穩(wěn)定，數(shù)目最清晰，所以為確認三倍體羅漢果植株的染色體數(shù)目，應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞，觀察的最佳時期是有絲分裂中期，此時細胞中的染色體數(shù)與體細胞一樣，每條染色體上含有兩條姐妹染色單體。由于二倍體的體細胞含有28條染色體，所以每個染色體組含有14條染色體，故三倍體有絲分裂中期的細胞中可觀察到14×3=42條。（4）多倍體是指由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有三個及以上染色體組的個體?！军c睛】本題考查多倍體育種的過程，意在考查考生對所學知識的理解和應用能力。11、①.TaqDNA聚合酶（Taq酶）②.30③.8④.動物細胞核具有全能性⑤.⑥.BamHⅠ和HindⅢ⑦.2．2⑧.ABC【解析】據(jù)圖分析，用限制酶分別切割質粒和含目的基因的DNA，然后用DNA連接酶將目的基因與質粒連接在一起構成基因表達載體，把含有目的基因的基因表達載體