考點(diǎn)022022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)考點(diǎn)知識(shí)盤(pán)點(diǎn)（原卷版）

20222023年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)盤(pán)點(diǎn)（二）第二單元基礎(chǔ)知識(shí)（原卷版）字音自主練字音自主練5秋天的懷念(史鐵生)【讀讀寫(xiě)寫(xiě)】 癱瘓() 暴怒沉寂 侍(shì)弄 捶()打憔悴() 央求 絮叨()訣別 淡雅 高潔爛漫 翻來(lái)覆()去 喜出望外【課下注釋】 仿膳() 6散步(莫懷戚)【讀讀寫(xiě)寫(xiě)】 信服 分歧()取決 一霎() 兩全粼()粼 各得其所 7*散文詩(shī)二首(泰戈?duì)柋?【讀讀寫(xiě)寫(xiě)】 (并)蒂(() (花)梗()匿()笑 沐浴() 禱()告姊()妹 亭亭 徘徊()遮蔽 心緒 流轉(zhuǎn)()蔽 【課下注釋】 花瑞 菡萏()攲()斜 詞語(yǔ)自主練 詞語(yǔ)自主練 宛轉(zhuǎn)：狂瀾：屏障：哺育：九曲連環(huán)：呻吟：嗥鳴：斑斕：讕語(yǔ)：怪誕：亙古：默契：豐饒：白樺樹(shù)鎬頭：田壟：蚱蜢：污穢：文學(xué)常識(shí)自主練文學(xué)常識(shí)自主練《黃河頌》作者,原名張光年,1913年出生,湖北光化人。1939年到后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《》,經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。詩(shī)人采用的手法表面上歌頌黃河,實(shí)際上是歌頌我們的民族,激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”,以和保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國(guó)。2.《老山界》作者是（1906－1996），中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)家。江蘇無(wú)錫人。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1926年畢業(yè)于上海交通大學(xué)。1927年起擔(dān)任共青團(tuán)中央宣傳部長(zhǎng)、共青團(tuán)駐少共國(guó)際代表。長(zhǎng)征時(shí)，在第一方面軍“紅章”縱隊(duì)政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長(zhǎng)。建國(guó)后，是中共第八屆中共中央政治局候補(bǔ)委員、第十一屆中央委員，第十二屆、十三屆中顧委常委。

7、《土地的誓言》作者(1912—1996),是東北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《》《》和《》。8.《木蘭詩(shī)》選自《》（宋代編）,是時(shí)北方的一首民歌。這是一首詩(shī)，詩(shī)中敘述了木蘭、代父從軍的故事。贊美了本蘭的、、。綜合題自主練綜合題自主練（一）名句默寫(xiě)1.《逢入京使》（1）詩(shī)中借寫(xiě)眼前景色，點(diǎn)明路途遙遠(yuǎn)的句子：，。（2）反映詩(shī)人面對(duì)前路迢迢，不禁回首故鄉(xiāng)，卻愁思縈懷的詩(shī)句：，。2.《晚春》（3）寫(xiě)暮春時(shí)節(jié)，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光爭(zhēng)芳斗艷，盡情舒展生命的本色的句子是：，。（4）詩(shī)中表面揶揄“楊花榆莢”無(wú)才思，實(shí)則是對(duì)他們更深層次的贊許的句子是：，。（二）基礎(chǔ)知識(shí)題1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A．屏障(zhànɡ)澎湃(pài)哺育(fǔ)狂瀾(lán)B．嗥鳴(háo)怪誕(dàn)默契(qì)蚱蜢(zhà)C．祈禱(qí)哽住(ɡěnɡ)崎嶇(qū)金柝(tuò)D．山巔(diān)亙古(ɡèn)老叟(sǒu)污穢(huì)2．下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．懊誨字帖回環(huán)曲折B．斑讕戎尺九曲連環(huán)C．田籠鎬頭撲朔迷離D．摩損體魄一瀉萬(wàn)丈3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A．他們二人配合默契，終于贏得了這場(chǎng)雙打比賽的冠軍。B．看到浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一瀉千里，氣勢(shì)磅礴，我們的心胸變得更加開(kāi)闊。C．古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)了人們對(duì)傳統(tǒng)美德更深層的思考。D．雖然這個(gè)特大傳銷(xiāo)集團(tuán)的案情撲朔迷離，但警察明察秋毫，終將傳銷(xiāo)團(tuán)伙。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。將“努力”與“隨時(shí)”調(diào)換位置。B．這件事的具體詳情，我以后再告訴你。刪掉“具體”。C．在日常工作中，黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。將“傳統(tǒng)”改為“作用”。D．經(jīng)過(guò)共同努力，使我們出色地完成了任務(wù)。刪掉“使”。5．下列各句所使用的修辭與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源。B．亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。C．在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。D．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。6．班上準(zhǔn)備舉辦“音樂(lè)帶我飛”的主題晚會(huì)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)晚會(huì)擬用一副對(duì)聯(lián)來(lái)渲染氣氛，現(xiàn)已確定好了上聯(lián)，請(qǐng)你從下面四項(xiàng)中，選出最合適的下聯(lián)（）上聯(lián)：笛音飄聲聲傳情下聯(lián)：選()項(xiàng)A.絲竹韻悠悠綿長(zhǎng)B.鼓點(diǎn)響陣陣送暖C.琴音起首首入夢(mèng)D.琵琶響嘈嘈切切7.祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作《》中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫(xiě)來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，

次買(mǎi)車(chē)又

次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。

，是這部小說(shuō)的基本線(xiàn)索。8.為了更好地開(kāi)展“我心目中的英雄”主題活動(dòng)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“我最崇拜的人物”問(wèn)卷調(diào)查。下圖是開(kāi)展活動(dòng)前后的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表所表示的內(nèi)容。光明中學(xué)“我最崇拜的人物”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表