專題14第五單元檢測卷（原卷版）2

第五單元自主學習,自我評價檢測卷（原卷版）（時量150分鐘總分150分）班級姓名學號計分一、語言文字積累與運用（共31分）（一）單項選擇題（共15分，每小題3分）1.下列各組加點字讀音都不相同的一項是（）（3分） A.絢麗/眩暈 隕石/功勛 挾持/豆莢 嫵媚/愚昧 襁褓/強詞奪理B.矗立/佇立 推崇/鬼祟 復辟/開辟 俯瞰/看守 蜿蜒/偃旗息鼓C.蒼勁/勁旅 告誡/押解 翡翠/緋紅 卑鄙/秕谷 棱角/愣頭愣腦D.蠕動/孺子 署名/暑假 彷徨/仿佛 詰難/拮據(jù) 凱歌/皚皚白雪2.下列各項中字形完全正確的一項是（）（3分） A.決擇 戛然而止 紛至沓來 輕歌慢舞 風云變幻B.瞭望 怒不可遏 人情事故 行將就木 色采斑斕C.狡辯 川流不息 袖手旁觀 美不勝收 漫不經(jīng)心D.奠定 不修邊幅 義奮填膺 歷歷在目 和言悅色3.下列句子中,加點的成語使用不正確的一項是()(3分)A.職業(yè)介紹所剛開業(yè),應聘的人員便接踵而至。B.湖南龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕,一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍,在湘江水面上劈波斬浪,絡繹不絕。C.這是一塊令人驚詫不已的未知領(lǐng)域,它可以引導你進入名副其實的奇妙樂園。D.路上行人、車輛川流不息,一派繁忙的景象。4.結(jié)合語境,填入橫線處的句子最恰當?shù)囊豁検?)(3分)月亮緩緩爬了出來。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著,呈現(xiàn)出白玉般的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的亮光,像水銀,又像巖漿,①,越來越大,仿佛有一片無限大的絲綢,要把高原之夜全部遮蓋。高原的夜之燈啊,②。

A.①慢慢向下涌動②不是積雪而是月亮B.①迅速蔓延開來②不是月亮而是積雪C.①慢慢向下涌動②不是月亮而是積雪D.①迅速蔓延開來②不是積雪而是月亮5.下列說法有誤的一項是()(3分)A、《壺口瀑布》是一篇借景抒情的游記散文。作者在文中不僅精細地描摹了壺口瀑布的磅礴、雄壯的氣勢，更由黃河想到了人們的經(jīng)歷，由對黃河的歌頌涌向?qū)θ说母桧?。B、《在長江源頭各拉丹東》記敘了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹東瀏覽的經(jīng)歷，描繪了雪域高原的壯美景色，表達了作者對祖國大好河山的熱愛。C、《登勃朗峰》中，作者馬克.吐溫所乘坐的馬車的車夫因為喝的醉醺醺的，導致我們被大部分的游客車隊趕上，最后到達旅館后，很遺憾地沒有住進上等的房間D、《一滴水經(jīng)過麗江》中，作者以第一人稱寫這滴水的旅行，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、人文風情等。按原文默寫（共8分，每空1分）6.（1）野馬也，塵埃也，?！侗壁び恤~》（2）是故學然后知不足，?！峨m有嘉肴》（3）常建《題破山寺后禪院》中，通過幽靜環(huán)境的描寫表現(xiàn)人的心情與自然景色和諧相融的詩句是：，。（4）《茅屋為秋風所破歌》中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟天下情懷的詩句是，?。?）《賣炭翁》中寫出了賣炭翁矛盾的心理，表現(xiàn)了他處境的悲慘的句子是，。（三）按要求答題（共8分）7.暑假前夕,同學們討論如何度過漫長的暑假,張楊想著約李璐到河邊游玩,李璐不想去,同時也想勸張楊不要去。李璐的表述最恰當、得體的一項是()(3分)A.不行,我父母說不安全,那里經(jīng)常發(fā)生溺水事件,不讓我去。B.你腦子有病吧,河邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件,人多又不安全,反正我不去。C.我倆年紀小,家長又沒時間陪伴,河邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件,假期人多會更不安全,我們都不去了。D.去哪里?你是不是不想活了?你想去就去,我可不陪你去。目前，社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會和諧穩(wěn)定，總體形勢非常好。但也要清醒地看到，社會治安綜合治理存在某些問題，盜竊案件時有發(fā)生。節(jié)假日往往是各種盜竊案件的高發(fā)期，而公交車上則成了扒竊的重點地方。8.日前，某市公安局經(jīng)過調(diào)查，制作了三幅圖表，就公交車扒竊的情況做了說明，請你簡要概括三幅圖表分別從哪些方面介紹了公交扒竊的特點。（3分）9.請你根據(jù)以上三幅圖表，為防止乘坐公交車出行被扒竊，給大家提兩條具體建議。（2分）二、閱讀下面白話文，回答問題（共35分）（一）做一本越來越薄的錯題集（1）做錯題集不必錯一題抄一題，我們必須變著法子做好它，用最少的時間取得最好的效果。我上中學的時候，沒有做過通常意義上的錯題集。我做的是一個“偽錯題集”。什么是“偽錯題集”呢？（2）做錯一道題，我不會馬上抄到錯題集上。比如，在練習冊上做錯了一道題，我會用紅筆改過來，然后好好想想為什么會做錯。（3）做錯題的原因不外乎四種：第一種是特別愚蠢又簡單的錯誤，如1+1=3之類的粗心大意；第二種是面對題目束手無策，毫無思路或者思路錯了，看到答案卻恍然大悟，心想“早知道就應該這么做，挺簡單的”；三是題目難度中等，按道理應該能做對，思路也是對的，但由于掉進“陷阱”，不小心搞混了，結(jié)果做錯了；第四種呢，就是真不懂、真不會。（4）對第一種錯題，稍微想想之前自己有沒有犯過這個錯誤，有的話用紅筆做個標記，如果是“初犯”，告誡自己下次別再犯就行了。（5）對第二種錯題，一定要在題目前用紅筆做記號，想想它代表哪種類型的題目，想想答案中巧妙的解法可以在哪類題目上運用，把一些想法簡單地記在練習冊上。（6）對第三種錯題，也用紅筆做記號，并且把題目當中的“陷阱”、做錯的步驟、搞混的知識點記在旁邊。（7）對于第四種錯題，也要深究一下，到底是題目超綱了，還是自己有知識漏洞。如果題目超綱，就不必理會；如果是自己有知識漏洞，就想想這是哪部分的知識，自己為什么沒有掌握這方面的知識，簡單地記在練習冊的空白處，在題目前面做個記號，然后好好看看對應的知識點，或者好好琢磨一下答案中的解題方法。除了做錯的題目，如果你覺得某個題既困難又“暴力”，也給它做個標記，看看答案上有沒有更好的解答方法，有的話，好好學習；沒有的話，自己思考思考，跟同學、老師探討探討。特別好、特別有代表性的題目，都可以做記號。（8）簡單地分析、總結(jié)、標記，不會耗費你太多時間，卻能讓做題的效果有很大提升。有空的時候，經(jīng)?？纯磧宰由系目偨Y(jié)，一遍遍地看，如果看完之后，你覺得這個題目讓你“神清氣爽”、受益良多。周末或者需要集中復習的時候，把這陣子做的練習一頁頁地翻過去，有標記的題目因為已經(jīng)看了很多遍，再看就很快，想想是否已經(jīng)掌握了這個題目，如果有需要，就把題目抄在錯題集上，把這個題目代表的一類題型寫下來，在后面?zhèn)渥⒆鲥e的原因，翻看時從中吸取教訓。（9）經(jīng)過在練習冊上的篩選，最后需要抄在錯題集上的題，比一開始做錯的題精煉了許多，也深刻了許多。練習冊上的錯題，你看得次數(shù)越多，最后需要抄的就越少。（10）錯題集要經(jīng)常翻看。把每次看的體會記在空白處；在題目前面做標記，區(qū)分重要程度。（11）為了讓錯題集發(fā)揮更大作用，與同學交換錯題集是個不錯的選擇。每個人的知識掌握程度不同，做的題目不同，收獲也會不同。吸取別人的經(jīng)驗教訓，簡直是“買一送一”的好事。（12）同學之間還可以相互抽查提問，看對方對抄下來的題目是不是完全掌握了。如果可以的話，把題目進行適當?shù)母木帲瑫屜嗷コ椴榈男Ч?。?3）再分享一下我同學的方法。他整理錯題集的時候，第一遍只抄錯題題干，不抄答案，標注出處，如在哪一本習題集第幾頁。第二次翻閱的時候，自己先做一遍，然后核對答案，看看自己有沒有真正弄懂這個題目。我覺得這個方法不錯，大家也可以試試。10.下列屬于作者所說的“越來越薄的錯題集”的一項是（）（4分）A．抄有所有錯題的本子B．做上各種記號和想法的練習冊C．抄有經(jīng)過篩選的錯題的本子D．只抄錯題題干的錯題集11.依據(jù)本文內(nèi)容，對下面某同學的錯題集做法加以評析。（4分）【練習冊選段】【錯題集節(jié)選】12.你認為這篇文章適合中學生閱讀嗎？從文章內(nèi)容和寫法兩方面，簡述理由。（4分）（二）觀秦兵馬俑①車駛過秦始皇陵,驪山巍峨,撲入眉宇。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹。田地里長滿了青青的蔬菜,間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。②西安是一個最容易讓人發(fā)思古之幽情的地方?？吹桨肫?我自然就想到了蒙昧遠古的祖先,想到漢族公認的始祖軒轅黃帝。驪山當然讓我想到周幽王和驪姬,始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇。而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代,那遺跡更是到處可見。抬頭一看,低頭一想,無一不讓你想到唐代詩歌的黃金時代,想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。走過灞橋,我怎能會不想到當年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢?一看到終南山,那“終南陰嶺秀,積雪浮云端”的吟詠之聲,就在我耳邊響起。一走過渭水,那“秋風生渭水,落葉滿長安”的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中,涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕,雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前,濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒①”,我仿佛目睹當年世界的首都長安的情景,大街上熙熙攘攘,在黃皮膚的人群中夾雜著不少皮膚或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學者、商人、僧侶、外交官……③總之,在我乘車駛向秦俑館的路上,我眼前幻影迷離,心頭憶念零亂,耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句,縱橫八百里,上下數(shù)千年,浮想聯(lián)翩,心潮騰涌。我既愉快,又悵惘;既興奮,又冷靜,中間還摻雜上一點似乎是驕傲的意味。④就這樣,轉(zhuǎn)眼之間,我們已經(jīng)到了秦兵馬俑館。⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳,中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕,仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個銅軍官俑坐在車上,駕著這四匹馬?？吹竭@樣精致絕倫的藝術(shù)國寶,人們都不禁嘖嘖稱嘆,我心中那一點驕傲的意味不由得更加濃烈起來了。⑥走進大廳,那真是碩大無比,目測至少有幾個足球場大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去,那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等,好像都聚精會神地站在那里,靜候命令,一個個秩序井然,紀律嚴明,身體筆直,一動也不動。兵俑中間間雜著一些馬俑,也都嚴肅整齊,佇立待命。我原以為,這些兵俑都是一個模子里塑制出來的,千篇一律。但是仔細一看才發(fā)現(xiàn),他們的面部表情幾乎每一個都不相同:有的像是在微笑,有的像是在說話,有的光著下頷,有的留著胡子。個個栩栩如生,神態(tài)各異,沒有發(fā)現(xiàn)一個愁眉苦臉的。我簡直難以想象,當年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢?⑦我的思潮又騰涌起來,眼前幻象浮動,心頭波浪翻滾。我仿佛看到坑里的兵俑和馬俑一齊跳動起來。兵俑跑在前面,馬俑緊緊地跟在后面。有的兵俑騎上馬俑,他們都在將軍俑的率領(lǐng)下,奮勇前進。后排坑道里那些還沒有被完全挖出來的兵俑和馬俑,有的只露出了頭,有的露出了半身,有的直著身子,有的歪著身子,也都在那里活動起來。那高低不平的地面在我眼中忽然變成了海浪,洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來,奮勇地向前。他們一飛出大廳,看到河山大地花團錦簇,人民意氣風發(fā),都大為驚詫與興奮。他們邊說邊飛,浩浩蕩蕩,飛向驪山,飛向天空。⑧這八百里秦川可真是一塊寶地啊!在若千年中,我們的先民在這里胼手胝足②,辛勤耕耘,才收拾出來了現(xiàn)在這樣的錦繡河山?，F(xiàn)在在秦俑館內(nèi),外國朋友,男女老幼,穿著五光十色的衣服,說著稀奇古怪的語言,其數(shù)目遠遠超過國內(nèi)人民。在這樣的情況下,作為一個中國人,我那油然而生的驕傲感和幸福感,現(xiàn)在更加濃烈起來了。⑨我依依不舍地離開了秦俑館。此時天色已晚,驪山山頂隱入薄薄的暮靄中,周圍一片寧靜。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊伍大概已經(jīng)飛越了驪山,伴隨著我的心飛掠過八百里秦川。注①冕旒(miǎnliú):這里代指古代帝王。②胼手胝足:手和腳都磨出老繭,形容十分辛勤勞苦。13.簡要分析第④段在結(jié)構(gòu)上所起的作用。(3分)14.聯(lián)系上下文,說說第③段中畫線句子的語言特色與表達作用。(4分)15.文章標題為《觀秦兵馬俑》,但作者為何一開始詳寫了行車途中的所見、所想、所感,而并沒有直接寫“觀秦兵馬俑”?請結(jié)合文章主旨做簡要闡釋。(5分)16.下列對有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()(4分)A.文章第①段的景物描寫為全文定下了充滿活力、興奮昂揚的情感基調(diào)。B.第②段末尾的省略號隱含的意思是:在西安,引發(fā)思古幽情的歷史遺跡與膾炙人口的詩歌還有很多。C.第⑥段末尾畫線句強調(diào)的意思是“不知道到底要怎么稱呼、評價那些兵馬俑才恰當”。D.劉禹錫“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”與第②段畫線詩句的意境是不同的。（三）親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會……比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……

17.《傅雷家書》是傅雷寫給兒子________的，“書”指的是____________。（2分）

18.在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？（5分）

三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共24分）（一）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。19．解釋下列加點的詞。（4分）（1）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許（）（2）神情與蘇、黃不屬（）（3）臥右膝，詘右臂支船（）（4）珠可歷歷數(shù)也（）20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）蘇、黃共閱一手卷。（2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。21．從本文段看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）（二）有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請獻一朝③之賈。”伯樂乃還而視之，