第六章 人工智能及其應(yīng)用（復(fù)習(xí)課件）-高一信息技術(shù)必修1粵教版

復(fù)習(xí)課件第6章

人工智能及其應(yīng)用

高中信息技術(shù)粵教版2019

必修1認識人工智能01人工智能的應(yīng)用02認識人工智能第1節(jié)認識人工智能知識結(jié)構(gòu)第1節(jié)認識人工智能知識點一1、是計算機科學(xué)的一個分支。2、是研究計算機模擬人的某些感知能力、思維過程和智能行為（如學(xué)習(xí)、推理、思考、規(guī)劃等）的學(xué)科。1、人工智能的定義教材第129頁第1節(jié)認識人工智能知識點二2、領(lǐng)域知識智能問答機器人教材第130-132頁作用：實現(xiàn)人機自動問答的智能信息系統(tǒng)。①用戶：直接向機器人提出自己關(guān)心的問題。②機器人：根據(jù)用戶的提問把系統(tǒng)中已有的相似問題的正確答案按問句相似度進行排序，再把排序后的結(jié)果作為答案反饋給用戶，最后將認為最滿意的答案標記為最佳答案。第1節(jié)認識人工智能知識點二2、領(lǐng)域知識智能問答機器人教材第130-132頁第1節(jié)認識人工智能知識點二2、領(lǐng)域知識智能問答機器人教材第130-132頁①常見問題解答（FAQ）：用于提高智能問答系統(tǒng)的效率，主要技術(shù)是問句相似度計算（通常采用Jaccard相似度系數(shù)算法）和候選問句的選擇。②問題理解：實現(xiàn)計算機理解用戶的問題，確定問題的關(guān)鍵詞和問題的類型。③信息檢索：從互聯(lián)網(wǎng)或者知識庫找到與問題相關(guān)的文檔作為答案提取的原材料。④文檔庫：用于存放專家提供的知識。⑤答案抽?。豪脝栴}的類型構(gòu)建相應(yīng)的答案抽取策略，從信息檢索后的文檔中對排序靠前的文檔進行答案的定位和輸出。第1節(jié)認識人工智能知識點三3、圖靈機測試教材第132頁1、人物：阿蘭·圖靈2、測試內(nèi)容：被測試者超過30%的答復(fù)不能使測試人確認出哪個是人、哪個是機器的回答，那么這臺機器就通過了測試，并被認為具有人類智能。第1節(jié)認識人工智能知識點四4、人工智能發(fā)展的三個階段教材第133頁（1）第一階段（20世紀50年代—80年代）：①優(yōu)勢：基于抽象數(shù)學(xué)推理的可編程數(shù)字計算機已經(jīng)出現(xiàn)，符號主義（Symbolism）快速發(fā)展。②不足：隨著計算任務(wù)的復(fù)雜性不斷加大，計算能力遠遠不能滿足需求，人工智能發(fā)展一度遇到瓶頸。第1節(jié)認識人工智能知識點四4、人工智能發(fā)展的三個階段教材第133頁（2）第二階段（20世紀80年代—90年代末）：①優(yōu)勢：專家系統(tǒng)得到快速發(fā)展，數(shù)學(xué)模型有重大突破。②不足：專家系統(tǒng)在知識獲取、推理能力等方面的不足，以及開發(fā)成本高等原因，人工智能的發(fā)展又一次進入低谷期。第1節(jié)認識人工智能知識點四4、人工智能發(fā)展的三個階段教材第133頁（3）第三階段（21世紀初至今）：①發(fā)展模式從過去追求“用計算機模擬人工智能”，逐步轉(zhuǎn)向以機器與人結(jié)合而成的增強型混合智能系統(tǒng)。②用機器、人、網(wǎng)絡(luò)結(jié)合成新的群智系統(tǒng)。③用機器、人、網(wǎng)絡(luò)和物結(jié)合成的更加復(fù)雜的智能系統(tǒng)。第1節(jié)認識人工智能提升練習(xí)1．典型的智能問答系統(tǒng)中，主要負責(zé)知識的存儲的模塊是()。A.文檔庫模塊B.信息檢索模塊C.答案抽取模塊D.常見問題解答模塊【答案】A第1節(jié)認識人工智能提升練習(xí)2．到目前為止，人工智能的發(fā)展歷史大致可分為()。A.兩個階段B.三個階段C.四個階段D.五個階段【答案】B人工智能的應(yīng)用第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識點一1、智能制造方面教材第134頁（1）智能制造的描述：是基于新一代信息通信技術(shù)與先進制造技術(shù)深度融合，貫穿于設(shè)計、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等制造活動的各個環(huán)節(jié)，具有自感知、自學(xué)習(xí)、自決策、自執(zhí)行、自適應(yīng)等功能的新型生產(chǎn)方式。（2）智能制造對人工智能的需求：一是智能裝備；二是智能工廠；三是智能服務(wù)。第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識點一2、智能家居方面教材第136頁

以住宅為平臺，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，是由硬件（智能家電、智能硬件、安防控制設(shè)備、家具等）、軟件系統(tǒng)、云計算平臺構(gòu)成的家居生態(tài)圈，實現(xiàn)人遠程控制設(shè)備、設(shè)備間互聯(lián)互通、設(shè)備自我學(xué)習(xí)等功能，并通過收集、分析用戶行為數(shù)據(jù)為用戶提供個性化生活服務(wù)，使家居生活安全、節(jié)能、便捷等。第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識點一2、智能家居方面教材第136頁智能家居的應(yīng)用實例：1、開關(guān)窗簾（窗戶）2、智能家用電器和照明系統(tǒng)3、掃地機器人4、智能電視5、智能門鎖。第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識點一3、智能教育方面教材第137頁（1）智能導(dǎo)師是人工智能在教育領(lǐng)域的一個重要應(yīng)用。（2）通過自然語言處理和語音識別技術(shù)，由計算機模擬教師教學(xué)的經(jīng)驗和方法，對學(xué)生實施一對一的教學(xué)。（3）在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中實時跟蹤、記錄和分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。（4）為每一名學(xué)習(xí)者選擇合適的學(xué)習(xí)資源，制定個性化的學(xué)習(xí)方案。第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識點一4、智能交通方面教材第137頁（1）智能交通系統(tǒng)ITS是通信、信息和控制技術(shù)在交通系統(tǒng)中集成應(yīng)用的產(chǎn)物。（2）ITS?借助現(xiàn)代科技手段和設(shè)備，將各核心交通元素聯(lián)通，實現(xiàn)信息互通與共享以及各交通元素的彼此協(xié)調(diào)、優(yōu)化配置和高效使用，形成人、車和交通的一個高效協(xié)同環(huán)境，建立安全、高效、便捷和低碳的交通運輸管理系統(tǒng)。第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識點一4、智能交通方面教材第137頁實例1：交通信息采集系統(tǒng)采集道路中的車輛流量、行車速度等信息，信息分析處理系統(tǒng)處理后形成實時路況，決策系統(tǒng)據(jù)此調(diào)整道路紅綠燈時長，調(diào)整可變車道或潮汐車道的通行方向等，信息發(fā)布系統(tǒng)將路況推送到導(dǎo)航軟件和廣播中，讓人們合理規(guī)劃行駛路線。第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識點一4、智能交通方面教材第137頁實例2：不停車電子收費系統(tǒng)（ETC），實現(xiàn)對通過?ETC?入口站的車輛身份及信息自動采集、處理、收費和放行，有效提高通行能力、簡化收費管理、降低環(huán)境污染。第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識點一5、智能安防方面教材第138頁（1）是一種利用人工智能對視頻、圖像進行存儲和分析，從中識別安全隱患并對其進行處理的技術(shù)。（2）通過機器實現(xiàn)智能判斷，從而盡可能實現(xiàn)實時的安全防范和處理。（3）智能安防分析技術(shù)包括：一是采用畫面分割前景提取技術(shù)；二是模式識別技術(shù)。第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識點一5、智能安防方面——補充生物特征識別教材第139頁

通過個體生理特征或行為特征對個體身份進行識別認證的技術(shù)。應(yīng)用領(lǐng)域：（1）指紋識別（2）人臉識別（3）指靜脈識別（4）聲紋識別第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識點一6、智能醫(yī)療方面教材第138-139頁

智能醫(yī)療在輔助診療、疾病預(yù)測、醫(yī)療影像輔助診斷、藥物開發(fā)等方面發(fā)揮了重要作用。（1）智能語音技術(shù)可以實現(xiàn)電子病歷的智能語音錄入。（2）智能影像識別技術(shù)，可以實現(xiàn)醫(yī)學(xué)圖像自動讀片。（3）借助大數(shù)據(jù)技術(shù)可以進行疫情監(jiān)測，及時有效地預(yù)測并防止疫情的進一步擴散和發(fā)展。第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識點一7、智能物流方面教材第140頁

利用條形碼、射頻識別技術(shù)、傳感器、全球定位系統(tǒng)等方面優(yōu)化改善運輸、倉儲、配送裝卸等物流業(yè)基本活動，同時也在嘗試使用智能搜索、推理規(guī)劃、計算機視覺以及智能機器人等技術(shù)，實現(xiàn)貨物運輸過程的自動化運作和高效率優(yōu)化管理，提高物流效率。第2節(jié)人工智能的應(yīng)用知識點一7、智能物流方面教材第140頁

貨物搬運環(huán)節(jié)，加載了計算機視覺、動態(tài)路徑規(guī)劃等技術(shù)的智能搬運機器人（如搬運機器人、貨架穿梭車、分揀機器人等）得到廣泛應(yīng)用，大大減少了訂單出庫時間，使物流倉庫的存儲密度、搬運的速度、揀選的精