高中物理學(xué)期工作計(jì)劃_第1頁(yè)
高中物理學(xué)期工作計(jì)劃_第2頁(yè)
高中物理學(xué)期工作計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中物理學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期新課程的3-1、3-2是物理新課程實(shí)施的關(guān)鍵學(xué)期。物理教學(xué)改革的深化和教育觀念的更新和提高,對(duì)所有高二物理教師提出了更嚴(yán)峻的問(wèn)題。面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì),為了更好地完成本學(xué)期的教研工作,我們高二物理組在學(xué)習(xí)教育部制定的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校教研中心的具體指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制定了以下計(jì)劃:。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和教研中心的要求,使教師自覺(jué)遵守辦公考勤制度,維護(hù)正常的教學(xué)和辦公秩序,提高辦公效率。遵循教育規(guī)律,樹(shù)立正確的人生觀、人才觀和教育觀,一切以教育和學(xué)生為中心,牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為中心的新理念,關(guān)愛(ài)學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、進(jìn)取精神和敬業(yè)精神。

教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,研究自己的教學(xué)對(duì)象,根據(jù)本課程的目標(biāo)和學(xué)生的具體情況,靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略,組織和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,充分發(fā)揮主動(dòng)性,創(chuàng)造性地使用課本等相關(guān)資料。

要努力適應(yīng)課程改革的需要,不斷學(xué)習(xí),更新觀念,豐富知識(shí),提高自身的文化素養(yǎng);要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀教材,在與學(xué)生平等對(duì)話的合作互動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和引導(dǎo),做到教與學(xué)并重。

每周三、四,小組在課外活動(dòng)中備課,組長(zhǎng)總結(jié)前期工作,安排下一次教學(xué)的進(jìn)度和內(nèi)容,完成分工,落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。每次以一人為第二天一般研究的教學(xué)內(nèi)容,確定統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法和補(bǔ)償練習(xí)。嚴(yán)格按照計(jì)劃行事,凡事有時(shí)做,總是有事做。

1.在集體備課的基礎(chǔ)上,注重個(gè)體恢復(fù),實(shí)現(xiàn)集體研究與個(gè)體恢復(fù)的完美結(jié)合,鼓勵(lì)教學(xué)理念和教學(xué)方法的創(chuàng)新。

2.在課堂教學(xué)中,要努力貫徹物理課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,樹(shù)立新的教學(xué)理念,課堂40分鐘要求成績(jī)。

3.及時(shí)批改作業(yè),提高自學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)點(diǎn)評(píng),自學(xué)輔導(dǎo)注意答疑解惑。保持自學(xué)的紀(jì)律,督促學(xué)生完成設(shè)定的練習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)不同類(lèi)別的學(xué)生。

4.組織本單位通過(guò)考試,請(qǐng)流水復(fù)核,交叉清點(diǎn),及時(shí)上報(bào)成績(jī),做好試卷評(píng)優(yōu)工作。

指導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)踐,這是教學(xué)的重要組成部分。根據(jù)不同學(xué)生的具體情況,適時(shí)推薦知識(shí)全面、難易程度適當(dāng)?shù)恼n外資料,充分利用中學(xué)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,體驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)能力,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真處理以往高考經(jīng)典例題。讓學(xué)生明確高考試卷的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)校提供的實(shí)踐資料,做好物理教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng),分享學(xué)習(xí)成果,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),共同提高做題能力。

教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排:期中考試后完成3-1個(gè)教學(xué)任務(wù),期末考試前完成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論