第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 單元練習(xí)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

試卷第=page88頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)試卷第=page77頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)山東滕州木石中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期單元試卷八年級(jí)道德與法治第二單元遵守社會(huì)規(guī)則一、單選題1．《杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)文明觀賽禮儀》提出："尊重各參賽國(guó)家、地區(qū)，在升旗、奏歌環(huán)節(jié)，請(qǐng)肅立并行注目禮，不要在場(chǎng)內(nèi)隨意走動(dòng)。""無(wú)論勝負(fù)，對(duì)各國(guó)參賽運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)給予應(yīng)有的尊重。"提出上述要求的最主要原因在于，文明有禮（

）A．體現(xiàn)國(guó)家形象B．是一個(gè)人立身處世的前提C．促進(jìn)社會(huì)和諧D．可以戰(zhàn)勝任何困難2．一位農(nóng)民工乘坐公交車時(shí)因怕弄臟座椅便坐在了旁邊的臺(tái)階上。司機(jī)發(fā)現(xiàn)后，停車將其扶到了座椅上并說(shuō)：“座位臟了，我們可以去擦，沒(méi)有你們，哪里來(lái)的高樓大廈。你們是最應(yīng)該坐座位的人。”這則生活片段啟示我們（

）①要平等對(duì)待他人，尊重他人的人格②要學(xué)會(huì)欣賞他人，給予積極的評(píng)價(jià)③要敢于伸張正義，體會(huì)他人的感受④要學(xué)會(huì)重視他人，對(duì)請(qǐng)求給予幫助A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多。下列日常行為與其所體現(xiàn)的規(guī)則對(duì)應(yīng)一致的是（

）序號(hào)日常行為規(guī)則①對(duì)給予幫助的人說(shuō)“謝謝”法律②過(guò)馬路自覺(jué)走斑馬線法律③主動(dòng)扶起摔倒的老人道德④上學(xué)不遲到，不早退，不曠課校紀(jì)、校規(guī)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．每一個(gè)人都可能成為別人眼中靚麗的風(fēng)景線，換一種眼光，換一種心情去看待周圍的事物，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，承認(rèn)維納斯的缺陷美，不是比緊緊盯住她那對(duì)殘峽的雙臂更好嗎?這主要啟示我們（

）A．發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處比短處更重要B．尊重是社會(huì)文明的重要特征C．要換位思考，學(xué)會(huì)欣賞他人D．遵守道德是人類交往的起點(diǎn)5．2023年10月24日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議通過(guò)了新制定的《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》，該法將于2024年1月1日起施行?本法將為加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神提供堅(jiān)實(shí)法治保障。這部新法的出臺(tái)說(shuō)明（

）A．規(guī)則一旦制定，就是一成不變的B．隨著社會(huì)的變遷，原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則需要制定C．原有的規(guī)則失去了存在的合理性需要廢除D．任何規(guī)則都需要不斷地調(diào)整和完善6．在學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，小明看到了一個(gè)非常有趣的故事，就迫不及待地想告訴旁邊的小龍，小龍?zhí)嵝研∶髟趫D書(shū)館看書(shū)要保持安靜。小龍的做法是（

）①?gòu)淖约鹤銎?，自覺(jué)遵守規(guī)則②遵守學(xué)校規(guī)定，堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則③提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則④沒(méi)有及時(shí)分享同學(xué)的喜悅，沒(méi)有呵護(hù)友誼A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④7．鹽城市某街道組織網(wǎng)格員走進(jìn)小區(qū)，開(kāi)展禁止電動(dòng)車入樓道消防安全宣傳活動(dòng)，宣講相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)高層住宅安全。假如你是該小區(qū)居民，你應(yīng)該（

）A．積極參與規(guī)則修訂 B．自行規(guī)劃出行路線C．自覺(jué)遵守法律規(guī)范 D．尊重他人停車行為8．在一堂法治教育講座中，老師展示了下面兩則案例：?一游客用發(fā)夾在八達(dá)嶺長(zhǎng)城城墻上刻字，被警方予以行政拘留并處罰款處罰。?袁某因網(wǎng)絡(luò)賭博將其所在單位財(cái)物非法占為己有，被人民法院判處有期徒刑八個(gè)月并處罰金。對(duì)這兩則案例認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．違反規(guī)則的行為要受到強(qiáng)制性處罰B．井然有序的社會(huì)生活離不開(kāi)社會(huì)規(guī)則的維護(hù)C．制定規(guī)則的目的是為了限制自由D．社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)如圖所示，同樣的交通路口,由“混亂不堪”到“井然有序”,發(fā)生了神奇的變化。完成下面小題。9．這種變化主要?dú)w功于（

）①交通秩序②交通規(guī)則③社會(huì)輿論④自覺(jué)行動(dòng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．這種變化說(shuō)明了（

）①社會(huì)正常運(yùn)行需要社會(huì)秩序②社會(huì)秩序保障社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn)③社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境④擾亂社會(huì)秩序應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)如何的處罰A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．某校八年級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)了違法犯罪的相關(guān)知識(shí)后，進(jìn)行了討論下列觀點(diǎn)正確的是（

）A．如果違法行為較為輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任B．違法不一定犯罪，犯罪一定違法C．犯罪不一定違法，違法一定犯罪D．未成年人一旦沾染不良行為，必定會(huì)走向犯罪12．近兩年，付費(fèi)微短劇迅速崛起。然而，不少消費(fèi)者反映在享受這一新興娛樂(lè)方式的同時(shí)，一不小心便會(huì)落入一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者設(shè)置的各種收費(fèi)陷阱，導(dǎo)致在不知情的狀況下連續(xù)觀看而被扣費(fèi)。這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者的行為（

）①違背了誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)原則

②違反刑法應(yīng)受刑罰處罰③擾亂了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序

④是不道德行為但不違法A．①③ B．①② C．②④ D．③④13．在公共場(chǎng)所活動(dòng)，公民應(yīng)當(dāng)遵守一定的秩序。下列行為符合維護(hù)公共秩序規(guī)定的是（

）①購(gòu)買商品、等候服務(wù)時(shí)依次排隊(duì)②生活自理，參加力所能及的勞動(dòng)③乘坐公共交通工具時(shí)按秩序上下④勞動(dòng)者依法與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同A．①② B．②④ C．①③ D．③④14．無(wú)論是游戲還是比賽都要有規(guī)則，社會(huì)生活中處處都有規(guī)則，有的形諸筆墨、見(jiàn)于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它像無(wú)形的指揮棒指揮著我們。關(guān)于社會(huì)規(guī)則，下列說(shuō)法正確的有（

）①社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的共同生活的約定②青少年年齡小，社會(huì)規(guī)則與其無(wú)關(guān)③生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等④只在公共場(chǎng)合才有規(guī)則A．③④ B．①③ C．②③ D．①④15．面對(duì)下圖《踐踏成長(zhǎng)》中的現(xiàn)象，有效的做法是（

）①必須忍氣吞聲，絕對(duì)不能以牙還牙②要理智周旋，盡可能避免直接沖突③要學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身權(quán)益④要提高學(xué)生的道德意識(shí)、法治意識(shí)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．見(jiàn)義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來(lái)受到時(shí)全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。但是，身為未成年人，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，要善于斗爭(zhēng)，見(jiàn)義智為。下列同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法中，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)哪些是可取的（

）①及時(shí)撥打110報(bào)警

②記住違法犯罪分子體貌特征③直接沖上去控制住違法犯罪分子

④了解違法犯罪分子的去向A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④17．下列是某校八年（1)班同學(xué)們對(duì)訴訟的看法，正確的是（

）A．訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的唯一方式B．訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障C．人們通常使用訴訟手段討回公道D．訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的最佳手段18．2021年11月6日，江西南昌交警查獲一名女司機(jī)孫某醉駕，她的行為已經(jīng)構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪，法院一審判處孫某拘役2個(gè)月，并處罰金一萬(wàn)元。材料表明（

）①任何違法犯罪行為都要受到法律的制裁②只有違法犯罪的人才會(huì)受到法律約束③應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果④醉駕具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④19．在政治學(xué)習(xí)中，有些知識(shí)點(diǎn)之間存在一定關(guān)系，下列對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系描述正確的是（

）①社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容②社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障③犯罪行為是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為④個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的A．①② B．②③ C．②④ D．①④20．一個(gè)人如果缺乏規(guī)則意識(shí)，法治觀念不強(qiáng)，就難免作出違法的事情。對(duì)下列行為的性質(zhì)，判斷正確的是（

）A．朱某在學(xué)校操場(chǎng)拾到時(shí)蘇某丟失的手表，拒絕歸還——違反校紀(jì)的行為B．李某等人在體育館觀看比賽時(shí)，多次起哄、打鬧，向場(chǎng)內(nèi)投擲礦泉水瓶——民事違法行為C．吳某在考試中作弊，并與監(jiān)考老師頂撞——行政違法行為D．陳某非法收購(gòu)走私入境的馬來(lái)穿山甲（I類瀕危野生動(dòng)物），被判處有期徒刑八年——刑事違法行為21．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象是我們需要具備的一種重要能力。下面分析正確的是（

）A．通過(guò)父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)技能不斷豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為合格的社會(huì)成員——人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。B．我們是父母的子女；我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國(guó)大家庭中，我們是未來(lái)的建設(shè)者——在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不變的身份。C．網(wǎng)絡(luò)中存在大量虛假、不良信息。有的人歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；有的人造謠、誹謗，侮辱他人人格；有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人危害社會(huì)，造成惡劣影響——網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。D．《中華人民共和國(guó)民法典》第七條規(guī)定：“民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾?！薄\(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。22．下列關(guān)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)正確的是（

）①誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用②誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德③誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則④誠(chéng)信是公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④23．“禮讓斑馬線”是我省一道動(dòng)人的風(fēng)景線，越來(lái)越多的浙江人民樹(shù)立起禮讓的意識(shí)。這體現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)尚是（

）A．以禮待人、艱苦奮斗 B．遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)C．換位思考、公平競(jìng)爭(zhēng) D．生命至上、文明有禮24．認(rèn)可贊美和鼓勵(lì)，能使白癡變天才，否定批評(píng)和諷刺，可使天才成白癡。這句話告訴我們（

）A．積極關(guān)注重視他人 B．平等對(duì)待他人C．學(xué)會(huì)欣賞他人 D．學(xué)會(huì)換位思考25．下列同學(xué)的做法能夠體現(xiàn)尊重他人的有（

）①小華見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好②小張經(jīng)常嘲笑來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué)③小王經(jīng)常幫助身體有殘疾的同學(xué)④同學(xué)說(shuō)話時(shí)，小余總是認(rèn)真傾聽(tīng)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④二、非選擇題26．近日，江南中學(xué)八年級(jí)（1）班同學(xué)積極參加“八禮四儀”的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)活動(dòng)，分組開(kāi)展系列實(shí)踐活動(dòng)。第一組同學(xué)對(duì)開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)的重要性認(rèn)真進(jìn)行了討論，同學(xué)們各抒己見(jiàn)；第二組同學(xué)對(duì)如何做文明有禮的江南學(xué)子展開(kāi)熱烈討論。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談：(1)請(qǐng)你談?wù)勎拿鞫Y儀的重要性(2)如何一個(gè)做文明有禮的江南學(xué)子？27．【無(wú)規(guī)則不成方圓】生活中，時(shí)時(shí)有規(guī)則，處處有規(guī)則，為了增強(qiáng)同學(xué)們的規(guī)則意識(shí)，讓同學(xué)們理解規(guī)則，遵守規(guī)則，某中學(xué)特舉辦了以“規(guī)則伴我行”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。王小麗設(shè)計(jì)的手抄報(bào)有以下三個(gè)欄目，請(qǐng)你幫助她完成：(1)欄目一：“規(guī)則問(wèn)題面面觀”。請(qǐng)你幫助王小麗列舉校園內(nèi)存在的一些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象，寫(xiě)三條以警示大家遵守規(guī)則。(2)欄目二：“校長(zhǎng)信箱”。王小麗想給校長(zhǎng)提幾條有關(guān)舉辦規(guī)則教育活動(dòng)的建議，請(qǐng)你幫她想出三個(gè)活動(dòng)。(3)欄目三：“從我做起”。為了讓同學(xué)們自覺(jué)遵守規(guī)則，王小麗打算向同學(xué)們發(fā)出倡議，你認(rèn)為她應(yīng)該怎樣寫(xiě)?28．材料一

某校初二（3）班的同學(xué)們?yōu)榱诉M(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了一次有關(guān)誠(chéng)信問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們了解到社會(huì)中存在著許多有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題，在被調(diào)查的200人中，96%的人認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)加強(qiáng)公民誠(chéng)信建設(shè)；70%的人對(duì)身邊的誠(chéng)信狀況不滿意；64%的人表示曾蒙受過(guò)不講誠(chéng)信之害。這些都表明誠(chéng)信是當(dāng)前社會(huì)生活中的一個(gè)突出問(wèn)題。材料二

不講誠(chéng)信、制假售假、欺詐經(jīng)營(yíng)、道德缺失等，已成為社會(huì)的一大公害，影響到人民的衣、食、住、行，破壞正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，損壞國(guó)家形象。為此，國(guó)家曾開(kāi)展了多次“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)，使社會(huì)風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)。材料三

為進(jìn)一步促進(jìn)公民思想道德建設(shè)，經(jīng)中央同意，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)決定：將每年的9月20日定為公民道德宣傳日。(1)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)下表：誠(chéng)信的相關(guān)知識(shí)誠(chéng)信的基礎(chǔ)：誠(chéng)信的要求：誠(chéng)信的核心：講誠(chéng)信的意義對(duì)個(gè)人而言：對(duì)企業(yè)而言：對(duì)社會(huì)、國(guó)家而言：(2)對(duì)于“誠(chéng)信”你是如何理解的？(3)請(qǐng)列舉你們校園中普遍存在的不誠(chéng)信現(xiàn)象，以警示大家。(4)為打造誠(chéng)信校園，請(qǐng)你寫(xiě)一條倡導(dǎo)誠(chéng)信的標(biāo)語(yǔ)。(5)在“誠(chéng)信”問(wèn)題上，我們青少年應(yīng)該怎樣做？答案第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：題號(hào)12345678910答案AADCBBCBAB題號(hào)11121314151617181920答案BACBDDBCCD題號(hào)2122232425答案ABDCC26．(1)①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。(2)①態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明②儀表整潔、舉止端莊③善于學(xué)習(xí)、觀察、思考、踐行，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，影響帶動(dòng)身邊的人27．(1)①上課遲到。②在圖書(shū)館大聲喧嘩。③在校園內(nèi)追逐打鬧。(2)①舉辦規(guī)則知識(shí)競(jìng)賽。②開(kāi)展規(guī)則主題演講比賽。③組織規(guī)則教育主題班會(huì)。(3)親愛(ài)的同學(xué)們：規(guī)則是我們生活中不可或缺的一部分。為了我們能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)則。首先，我們要了解規(guī)則，知道什么是可以做的，什么是不可以做的。其次，我們要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，將規(guī)則牢記心中，在行動(dòng)上自覺(jué)遵守規(guī)則。最后，我們要積極維護(hù)規(guī)則，如果發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)則，我們要及時(shí)提醒和制止。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，遵守規(guī)則，共同營(yíng)造一個(gè)和諧有序的校園環(huán)境。28．(1)①誠(chéng)信的基礎(chǔ)是：尊重客觀事實(shí)；基本要求：“對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)”；核心是：善。②對(duì)個(gè)人的意義：能得到別人的信任，升華自身的道德修養(yǎng)，是個(gè)人事業(yè)成功的保證，是一個(gè)人應(yīng)具備的基本道德素質(zhì)；對(duì)企業(yè)的意義：講誠(chéng)信就可以生存，就可以得到豐厚的效益；對(duì)社會(huì)、國(guó)家的意義：講誠(chéng)信能夠保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序順利運(yùn)行，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，有利于建立良好的國(guó)際形象，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，提高我國(guó)的國(guó)際地位等。(2)誠(chéng)信──即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事；“信”既有信用，講信譽(yù)，守信義，不虛假。(3)考試作弊、借東西不還、失約、不執(zhí)行計(jì)劃、抄