2024年教師招聘考試-中小學(xué)校長(zhǎng)招聘考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年教師招聘考試-中小學(xué)校長(zhǎng)招聘考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(kù)(共100題)1.校長(zhǎng)要管理好學(xué)校必須抓好三大課程。這三大課程一是指（）二是指（），三是指（）。2.如何實(shí)行科學(xué)管理？3.學(xué)生的常規(guī)管理應(yīng)建立在（）基礎(chǔ)之上A、學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)B、黨和國(guó)家的教育方針和政策C、學(xué)校的管理制度D、學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)4.研究性學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是什么？5.新教材有什么特點(diǎn)？6.《教育法》規(guī)定明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。7.一切為了學(xué)生的發(fā)展就要讓學(xué)生“跳一跳，夠得到”，這符合心理學(xué)的最近發(fā)展區(qū)理論。請(qǐng)問(wèn)最近發(fā)展區(qū)理論是誰(shuí)提出的？什么是最近發(fā)展區(qū)？8.中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)3-6年級(jí)和初中每周（）課時(shí)。A、3B、4C、5D、69.偉大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教學(xué)做合一的思想主張。 ①教育即生活； ②生活即教育； ③社會(huì)即學(xué)校； ④學(xué)校即社會(huì)。A、①②B、①④C、②③D、③④10.記憶是人腦對(duì)經(jīng)歷過(guò)的事物的反映。它包括（）三個(gè)環(huán)節(jié)。A、識(shí)記、鞏固和回憶B、識(shí)記、保持和回憶C、貯存、保持和提取D、貯存、保持和回憶11.我國(guó)最早把教育作為一個(gè)詞使用的是（）。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子12.俗話說(shuō)：火車跑得快，還得車頭帶。一所學(xué)校要想健康發(fā)展，無(wú)疑需要一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，您認(rèn)為一支優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體應(yīng)該怎樣建設(shè)。13.您認(rèn)為教師的獎(jiǎng)金差別越大越好，還是差別越小越好？為什么？14.2006年修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》自2006年9月1日起實(shí)行，共8章63條。15.從小學(xué)到高中設(shè)臵綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程有何意義？16.憲法是國(guó)家最高權(quán)利機(jī)關(guān)經(jīng)由特殊程序制定和修改的，綜合的規(guī)定國(guó)家、社會(huì)和公民生活的根本問(wèn)題，具有（）。17.要逐步建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，建立過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，重在（）的評(píng)價(jià)機(jī)制。18.城市普通中小學(xué)校校舍由教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房、（）三部分組成。19.教師私自拆學(xué)生信件并偷看了學(xué)生信件內(nèi)容的行為侵犯了學(xué)生的（）A、通信隱私權(quán)B、通信自由和通信秘密權(quán)C、自由權(quán)D、沒有侵害學(xué)生合法權(quán)益20.教師資格證書的適用地域范圍是（）A、只在本地區(qū)適用B、在全國(guó)范圍適用C、只在本校范圍適用D、在外國(guó)也適用21.人們常說(shuō)“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！边@句話不無(wú)道理。我感到要當(dāng)好一名小學(xué)校長(zhǎng)，要具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)，必須依法治校，以德治校，實(shí)行民主決策，發(fā)揮教師的群體作用，必須能識(shí)人善用，量體裁衣。充分發(fā)揮教職工的聰明才智，搞好學(xué)校教育教學(xué)工作。22.《教育規(guī)劃綱要》明確提出，提高國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例，2012年達(dá)到（）？A、3.48%B、4%C、5%D、6%23.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。24.綜合性實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？25.新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要特點(diǎn)？26.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用（）。27.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？28.江蘇省推進(jìn)教育現(xiàn)代化要求，小學(xué)教師具有專科及以上學(xué)歷的比例達(dá)（）％，初中教師具有本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)（）％。A、90；80B、70；60C、60；50D、50；4029.中小學(xué)校園應(yīng)有圍墻，沿主要街道的圍墻宜有良好的（）。A、封閉性B、形象性C、美化性D、通透性30.“懲罰也是一種教育”的觀點(diǎn)是對(duì)的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)“懲罰”的教育，可以讓學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)會(huì)承擔(dān)造成過(guò)失的責(zé)任。31.自2005年起，對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困的學(xué)生實(shí)施的“兩免一補(bǔ)”的內(nèi)容即（）；（）；（）。32.“科研興?！币殉蔀閺V大教師和教育管理者的共識(shí)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談學(xué)校應(yīng)如何組織力量進(jìn)行教科研活動(dòng)？33.知識(shí)儲(chǔ)備的途徑有哪些？34.談?wù)勀銓?duì)人本原理的理解，在學(xué)校管理中如何體現(xiàn)以人為本？35.在教學(xué)中，除了有效地使用教科書以外，還可利用哪些課程資源？36.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式一般有哪兩種，請(qǐng)具體談一談。37.如何有效地開展小組合作學(xué)習(xí)？38.在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中造成學(xué)生人身?yè)p害、學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。39.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使（）項(xiàng)權(quán)利，履行（）項(xiàng)義務(wù)。A、7；8B、8；7C、9；6D、9；840.新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。A、學(xué)校B、人民政府C、學(xué)生家庭D、社區(qū)41.下列屬于校長(zhǎng)職權(quán)的是：（）A、擬定發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃B、聘任、續(xù)聘、解聘教師和其他工作人員C、制定學(xué)校安全應(yīng)急防范預(yù)案，對(duì)學(xué)校突發(fā)事件進(jìn)行決策和處置D、堅(jiān)持國(guó)家利益和公共利益，接受社會(huì)監(jiān)督42.學(xué)生在課堂上違紀(jì)，被老師趕出課堂，并令其在班級(jí)門外站立，下課后老師發(fā)現(xiàn)該同學(xué)已無(wú)蹤影，后證實(shí)該生自行離校后在校外被人打傷住院了。分析相關(guān)責(zé)任人依法承擔(dān)的法律責(zé)任。43.全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要堅(jiān)持哪六個(gè)原則？44.綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？45.義務(wù)教育證書規(guī)格由（）統(tǒng)一制定。A、教育部B、省教育廳C、市教育局D、縣教育局46.在自習(xí)課期間，某教師讓某同學(xué)到商店購(gòu)物，學(xué)生在途中發(fā)生車禍或其它惡性事件，試分析相關(guān)責(zé)任人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任（成年或未成年）。47.各中小學(xué)校要大力實(shí)施“（）”，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。48.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。49.聲譽(yù)很高的沈校長(zhǎng)剛好年滿六十，就要退下來(lái)了。他留戀學(xué)校工作，決心站好最后一班崗，給后任領(lǐng)導(dǎo)留下更好的基礎(chǔ)，讓他們?nèi)プ龀龈玫某删??？墒沁@點(diǎn)心愿，現(xiàn)在卻變得難以實(shí)現(xiàn)。例如，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組缺一個(gè)能干的教研組長(zhǎng)，上半年已研究決定調(diào)入某校一位骨干教師。當(dāng)時(shí)因?qū)Ψ綀?jiān)持不放，只好擱了下來(lái)。現(xiàn)在對(duì)方愿意放了，老校長(zhǎng)催著管人事的副校長(zhǎng)辦理。可是這個(gè)由老校長(zhǎng)一手培養(yǎng)提拔，平時(shí)言聽計(jì)從的副校長(zhǎng)，表面答應(yīng)著，就是不辦理，老是找各種借口拖著。這個(gè)副校長(zhǎng)聰明得很，對(duì)老校長(zhǎng)客氣，是感激知遇提拔之恩；拖著不辦，決不是決策上的錯(cuò)誤，而是要等新校長(zhǎng)上任后，聽聽新的領(lǐng)導(dǎo)口氣再定?！安蝗坏脑?，新校長(zhǎng)認(rèn)為在他赴任之前，我們有意安排好自己的人馬。那時(shí)，老校長(zhǎng)是退了，可我還得留下來(lái)呀！”當(dāng)老校長(zhǎng)從側(cè)面了解到副校長(zhǎng)的“內(nèi)心獨(dú)自”后，心中一股悲涼之情油然而起。老校長(zhǎng)自責(zé)自己為什么到“快下臺(tái)”的時(shí)候，才識(shí)別出這位副校長(zhǎng)是一個(gè)不以事業(yè)為重的人。經(jīng)過(guò)思慮，老校長(zhǎng)決定給接任者留下這么一句囑托：用人決不能看其聽話不聽話，用起來(lái)順手不順手，關(guān)鍵要看其以事業(yè)為重還是以個(gè)人利益為重。你如何理解老校長(zhǎng)的囑托？做怎樣的副校長(zhǎng)？50.新課程理念下的校長(zhǎng)管理行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？51.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全（），對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。52.簡(jiǎn)述在學(xué)校管理工作中如何充分發(fā)揚(yáng)民主？53.校長(zhǎng)如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展？54.新課程中教師角色將發(fā)生哪些轉(zhuǎn)變？55.如何理解并落實(shí)新課程中的三維教學(xué)目標(biāo)？56.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)主要從哪些方面入手？57.如何建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?58.根據(jù)《教育法》規(guī)定，下列選項(xiàng)中是中小學(xué)校長(zhǎng)必備任職條件的是（）。A、具有與任職學(xué)校相應(yīng)的教師資格B、具有中級(jí)及其以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷C、一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上D、身心健康59.《學(xué)生傷害事故處理辦法》共分為：總則、事故與（）、事故處理程序、事故損害的（）、事故責(zé)任者的處理以及負(fù)責(zé)等（）章（）條。主要目的在與指導(dǎo)和幫助教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校積極預(yù)防、妥善處理學(xué)生（）。60.教育的最高宗旨是（），創(chuàng)新教育的核心是培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。61.教師享有六項(xiàng)權(quán)利，履行六項(xiàng)義務(wù)。62.請(qǐng)你談?wù)務(wù)n程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系。63.（）是人腦對(duì)客觀事物進(jìn)行的間接的、概括的反映。64.新課程關(guān)于評(píng)價(jià)的基本理念是什么？65.學(xué)校管理常用的基本的方法由哪些？運(yùn)用這些方法要注意哪些問(wèn)題？66.如何在課堂上落實(shí)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)？67.校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素有哪些？68.減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，《管理規(guī)范》要求小學(xué)、初中學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量分別不超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)。69.1995年月，某市小學(xué)二年級(jí)在學(xué)校的倡議及班主任老師的指導(dǎo)下，成立了一個(gè)“學(xué)雷鋒活動(dòng)小組”，有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一“五保戶”家做好事。事前未告知班主任及學(xué)校。誰(shuí)知在打掃衛(wèi)生中，女學(xué)生趙小娟在擦洗房間的玻璃時(shí)，失足從椅子上摔下來(lái)，造成左腳骨折。事后，趙的父母要求學(xué)校賠償部分醫(yī)藥費(fèi)。但學(xué)校認(rèn)為趙摔傷是她自己不小心所致，與學(xué)校無(wú)關(guān)。1、小娟摔傷學(xué)校該不該承擔(dān)賠償責(zé)任？為什么？2、趙小娟的監(jiān)護(hù)人該是誰(shuí)？監(jiān)護(hù)人在本案中有什么過(guò)錯(cuò)？承擔(dān)什么責(zé)任？3、你認(rèn)為本案該怎樣正確處理？70.根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育制度。（）A、九年B、十年C、十一年D、十二年71.學(xué)校工作為什么必須實(shí)行以教學(xué)為主的原則？72.依據(jù)課程的管理可以把課程分為（）。A、學(xué)科課程與活動(dòng)課程B、綜合課程與分科課程C、顯性課程與隱性課程D、國(guó)家課程、地方課程、校本課程73.學(xué)校管理中的激勵(lì)方式有哪些？74.今年的九月十日為第（）個(gè)教師節(jié)。75.實(shí)行民主管理是指學(xué)校的管理問(wèn)題應(yīng)（）。A、讓群眾參與B、由群眾決策C、均由群眾討論D、群眾自行實(shí)施76.新課程倡導(dǎo)了哪些現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式？現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征是什么？77.現(xiàn)在課堂教學(xué)中大量使用多媒體教學(xué)手段，對(duì)此你有何看法，請(qǐng)選擇，并說(shuō)說(shuō)你的理由：（1）支持使用多媒體教學(xué)手段。（2）反對(duì)使用多媒體教學(xué)手段。78.培養(yǎng)提高教師應(yīng)貫徹“三為主”的原則，即（）；（）；（）。79.學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程有三個(gè)環(huán)節(jié)，即（）。A、知識(shí)的理解、知識(shí)的鞏固、知識(shí)的應(yīng)用B、認(rèn)知、情感、意志C、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)80.保持小學(xué)生心理健康有哪些有效措施？81.綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)是什么？82.《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定：學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循（）；（）；（）的原則，及時(shí)妥善地處理。83.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。84.中共湖南省委、省政府關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)省的決定中，要求到2015年湖南省學(xué)前三年教育毛入學(xué)率達(dá)到（）％，義務(wù)教育完成率達(dá)到（）％。A、85；90B、80；98C、80；95D、85；9885.國(guó)家教育考試由國(guó)務(wù)院教育行政部門確定種類，并由（）承辦86.說(shuō)說(shuō)你對(duì)校本教研的理解，請(qǐng)你舉例說(shuō)明。87.教育公文的活動(dòng)流程包括（）三個(gè)環(huán)節(jié)。A、公文的登記、處理和歸檔B、公文的制發(fā)、登記和導(dǎo)檔C、公文的制發(fā)、處理和立卷D、公文的登記、分類和立卷88.小學(xué)教育科研成果評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)主要有（）①學(xué)術(shù)價(jià)值②經(jīng)濟(jì)價(jià)值③社會(huì)價(jià)值④科技價(jià)值A(chǔ)、①②③B、①③④C、②③④D、①③89.“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)（）特點(diǎn)。A、權(quán)威性B、創(chuàng)造性C、示范性D、復(fù)雜性90.課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法有哪些？91.年初省教育廳在全省教育系統(tǒng)開展2010學(xué)校安全年活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，談?wù)劇皩W(xué)校安全年”活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持哪些方針和原則？須突出開展哪“三項(xiàng)行動(dòng)”和“三項(xiàng)建設(shè)”？主要活動(dòng)內(nèi)容有哪些？92.我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則有哪些？93.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（）。A、自主學(xué)習(xí)B、探究學(xué)習(xí)C、合作學(xué)習(xí)D、以上都是94.新課程的評(píng)價(jià)有何特點(diǎn)？95.你安排教師工作應(yīng)遵循哪些原則？96.新課程結(jié)構(gòu)的基本原則和基本特征是什么？97.“江山易改，本性難移”是指人的（）非常穩(wěn)定，很難改變。A、能力B、性格C、氣質(zhì)D、品德98.李校長(zhǎng)上任后，大張旗鼓地強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)。他說(shuō)沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有活力，學(xué)校就不能前進(jìn)。于是在管理活動(dòng)中開展各種名目的競(jìng)爭(zhēng)。一開始，學(xué)校人心振奮，但時(shí)間一長(zhǎng)，問(wèn)題也就來(lái)了。許多教師為提高教學(xué)成效，爭(zhēng)占學(xué)生的時(shí)間；一部分教師熱情減退；甚至還有少部分教師為爭(zhēng)先進(jìn)，扯皮揭短。該校的劉老師是一位優(yōu)秀教師，提倡競(jìng)爭(zhēng)以來(lái)，積極性很高，所教學(xué)科學(xué)生成績(jī)上升幅度較大。但其他課任老師都來(lái)找李校長(zhǎng)，不愿與劉老師同教一個(gè)班。以上問(wèn)題使李校長(zhǎng)陷入了思考：該不該鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)呢？請(qǐng)分析教師競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)產(chǎn)生哪些積極作用和消極影響？如何采用有效管理措施解決存在的問(wèn)題？99.創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，談?wù)剬W(xué)校實(shí)施創(chuàng)新教育的構(gòu)想有哪些？100.新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新在哪里？第I卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：學(xué)科課程；活動(dòng)課程；環(huán)境課程2.參考答案： 1）、制度管理與情感管理相結(jié)合。 2）、封閉管理與分級(jí)管理相結(jié)合，由“決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、反饋機(jī)構(gòu)”組成封閉管理體系，分級(jí)管理做到教導(dǎo)處、總務(wù)處各負(fù)其責(zé)。 3）、行政管理與行為管理相結(jié)合。3.參考答案：C4.參考答案： 研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)指向主要是學(xué)生自主探究的能力和情感體驗(yàn)、意識(shí)態(tài)度、意志品質(zhì)的培養(yǎng)，是學(xué)生全面素質(zhì)的提高，系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)傳授不再作為追求的唯一或主要目標(biāo)。研究性學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生：①獲得親身參與科學(xué)探索的積極體驗(yàn)；②提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；③學(xué)會(huì)合作與分享；④培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德；⑤培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感；⑥激活知識(shí)儲(chǔ)存，嘗試相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用。5.參考答案： 第一、新教材注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革。 第二、新教材強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。 第三、新教材體現(xiàn)學(xué)生的身心特點(diǎn)。 第四、新教材把知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀反映在主題和內(nèi)容的編排中。6.參考答案：正確7.參考答案：前蘇聯(lián)維果斯基。定義：指兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達(dá)到的解決問(wèn)題的水平與獨(dú)自解決問(wèn)題所達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段的過(guò)渡狀態(tài)。8.參考答案：A9.參考答案：C10.參考答案：B11.參考答案：C12.參考答案： 1、結(jié)構(gòu)合理，包括年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格結(jié)構(gòu)等。2、相互理解，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)。3、有共同的奮斗目標(biāo)。4、分工合理，協(xié)作緊密，能夠形成合力。5、廉潔勤政，相互督促。13.參考答案： （1）作為學(xué)校管理者為教師頒發(fā)獎(jiǎng)金的目的是為了建立一種激勵(lì)機(jī)制，在教師中形成“多勞多得、少勞少得、不勞不得”“鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)”“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”良好氛圍。這也是符合我們社會(huì)主義國(guó)家按勞分配的基本原則。從這個(gè)意義上看獎(jiǎng)金拉大是可以的。 （2）小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育不能等同于其它高等院校、科研機(jī)構(gòu)。因此要根據(jù)一所學(xué)校教師的整體素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)狀況而定。獎(jiǎng)金應(yīng)有差距但不能懸殊太大。 （3）從教師群體的三種類型看（雇傭型、職業(yè)型、事業(yè)型）,在教師收入能保證基本的生活水平的情況下，雇傭型的教師是為了錢而工作，職業(yè)型教師是為了擁有這份不錯(cuò)的職業(yè)而工作，事業(yè)型教師是為了成就一番事業(yè)而工作。一般學(xué)校教師大部分屬于職業(yè)型，一部分屬于事業(yè)型，我們學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)大部分教師從職業(yè)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)化。如果我們把每一個(gè)教師的工作都與獎(jiǎng)金掛起鉤來(lái)，形成了工作是為了掙錢，為獎(jiǎng)金斤斤計(jì)較，其工作就使教師向雇傭型轉(zhuǎn)化，短期內(nèi)可能對(duì)工作有促進(jìn)，時(shí)間長(zhǎng)了，工作不努力的教師會(huì)因?yàn)椤白约簺]有努力工作也沒有拿那份獎(jiǎng)金”而心安理得，努力工作教師會(huì)產(chǎn)生“自己努力工作就是為了拿幾個(gè)獎(jiǎng)金”的顧慮，對(duì)工作會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。從這個(gè)意義上說(shuō)獎(jiǎng)金不易拉大。14.參考答案：正確15.參考答案： 從小學(xué)到高中設(shè)臵綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程是強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；增進(jìn)學(xué)校和社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；在課程的實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力；了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。設(shè)臵綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是這次課程改革的一個(gè)特色與亮點(diǎn)，也體現(xiàn)了世界基礎(chǔ)教育課程改革的方向。16.參考答案：最高的法律效力17.參考答案：過(guò)程性評(píng)價(jià)18.參考答案：生活服務(wù)用房19.參考答案：A20.參考答案：B21.參考答案： 好校長(zhǎng)要有事業(yè)心，要有能力和魅力，要有思想和愛心。當(dāng)好一名校長(zhǎng)我認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn)： 一、要公平公正。要襟懷坦蕩，辦事公道正派，一視同仁。?二、要廉潔自律。清正無(wú)私，不搞特權(quán)，不謀私利。 三、要勤政務(wù)實(shí)。只有勤于思考，勤于研究學(xué)校內(nèi)部管理，勤于化解學(xué)校中的各種矛盾，才能減少內(nèi)耗，提高學(xué)校內(nèi)部工作開展的效率，才能使學(xué)校充滿活力和生機(jī)。 四、要堅(jiān)持原則。校長(zhǎng)要有正義感，要堅(jiān)持真理，要弘揚(yáng)正氣，狠剎歪風(fēng)，提倡積極、主動(dòng)和奉獻(xiàn)精神。杜絕落后消極，不思進(jìn)取的思想，反對(duì)不良生活習(xí)慣，形成優(yōu)良校風(fēng)。 五、要不斷進(jìn)取。校長(zhǎng)要始終堅(jiān)持昂揚(yáng)的斗志，飽滿的精神，不斷更新學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，不斷追求卓越。銳意改革創(chuàng)新，更新教育教學(xué)理念、努力探究新的教學(xué)方法，教書育人。 六、要以身作則。校長(zhǎng)要率先垂范，要求教師做到的自己也必須做到，時(shí)刻走在教職工的前頭。吃苦在前、享樂(lè)在后、勇于奉獻(xiàn)、不爭(zhēng)名利，履行自己的職責(zé)。 七、要民主公開。學(xué)校制度的建立要堅(jiān)持民主集中的原則，增強(qiáng)管理的透明度，虛心聽取群眾的意見和建議。切實(shí)做到作風(fēng)民主、多謀善斷、言必行、行必果，使每個(gè)教職工產(chǎn)生信任感。 八、要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念直接決定著辦學(xué)方向和目標(biāo)。素質(zhì)教育要求學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生。使學(xué)生的到全面的健康發(fā)展。因此，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念一定遵循黨的教育方針，要緊要緊跟時(shí)代的要求，要切合學(xué)校的實(shí)際。? 九、要能識(shí)人善用。校長(zhǎng)要以欣賞的眼光看待每一位教師，從較深層次喚起教師的主題意識(shí)。用人要顧全大局，不能感情用事，不能以自己的好壞標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，應(yīng)做到以誠(chéng)待人，重用賢人，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才。讓不同的人才在不同的崗位上大顯身手，大膽地讓每個(gè)青年教師在工作中不斷鍛煉提高，從而增長(zhǎng)才干，提高工作效率。 十、是要實(shí)事求是。作為一名校長(zhǎng)要自覺遵循實(shí)事求是的原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，實(shí)施科學(xué)管理，扎扎實(shí)實(shí)地，有序地推進(jìn)各項(xiàng)工作。? 此外，還要做到政令暢通，迎難而上，致力抓好校園文化建設(shè)，安全教育，并且要具備處理突發(fā)事件的能力。22.參考答案：B23.參考答案：正確24.參考答案： 1、研究性學(xué)習(xí)。 2、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。 3、勞動(dòng)與技術(shù)教育。 4、信息技術(shù)教育25.參考答案： 一、努力將素質(zhì)教育的理念切實(shí)體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的各個(gè)部分 二、突破學(xué)科中心 三、改善學(xué)習(xí)方式 四、體現(xiàn)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育功能，評(píng)價(jià)建議有更強(qiáng)的操作性26.參考答案：全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字27.參考答案： 1、保護(hù)好奇心，激發(fā)求知欲。2、交替訓(xùn)練發(fā)散性思維和幅合性思維。3、鼓勵(lì)知覺思維與分析思維相結(jié)合。4、引導(dǎo)學(xué)生向具有創(chuàng)造性的人學(xué)習(xí)。5、創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生積極參加創(chuàng)造性活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和正確對(duì)待有創(chuàng)造潛力的學(xué)生。28.參考答案：B29.參考答案：D30.參考答案：正確31.參考答案：免雜費(fèi)；免教科書費(fèi)；補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)32.參考答案： ①組織骨干隊(duì)伍，以帶動(dòng)群眾； ②組織群眾隊(duì)伍，以促進(jìn)提高； ③提供必要條件，用好激勵(lì)機(jī)制。33.參考答案： 1、博覽群書 2、專博結(jié)合 3、奮勉自學(xué) 4、獨(dú)辟蹊徑 5、動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié) 6、向?qū)嵺`學(xué)34.參考答案：（1）人本原理就是指在管理活動(dòng)中，要依靠人這個(gè)主體，要以做好人的工作、發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性為根本任務(wù)。 （2）運(yùn)用人本原理遵循的管理原則主要有：管理的動(dòng)力原則，能級(jí)對(duì)應(yīng)原則。所謂管理的動(dòng)力原則就是要正確使用精神動(dòng)力、物質(zhì)動(dòng)力和信息動(dòng)力，有效地調(diào)動(dòng)人的積極性，使管理能持續(xù)有效地進(jìn)行下去，并取得預(yù)期的成果。管理就是要建立合理的能級(jí)，使管理中的機(jī)構(gòu)、法、人都處于相應(yīng)的能級(jí)中，做到人盡其才，職能相稱，從而發(fā)揮各自的功能，有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。35.參考答案：直觀教具(含圖片)和實(shí)物、錄音、錄象資料、廣播影視節(jié)目、各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體光盤資料、報(bào)刊雜志、幻燈、自制圖片報(bào)紙等等。36.參考答案：學(xué)生的學(xué)習(xí)方式一般有接受和發(fā)現(xiàn)兩種。在接受學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以定論的形式直接呈現(xiàn)出來(lái)的，學(xué)生是知識(shí)的接受者。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以問(wèn)題形式間接呈現(xiàn)出來(lái)的，學(xué)生是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者。37.參考答案： 1、注意成員搭配； 2、培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)習(xí)慣； 3、把握恰當(dāng)時(shí)機(jī)； 4、轉(zhuǎn)換教師角色，指導(dǎo)、參與合作。38.參考答案：正確39.參考答案：C40.參考答案：B41.參考答案：A,B,C,D42.參考答案： 該教師的行為對(duì)后果應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 ⑴依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第二章第九條第九款，讓學(xué)生在班級(jí)門外站立是體罰或變相體罰的行為。 ⑵如果學(xué)生成年，該生又存在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二章第十三條第二款中擅自離校的問(wèn)題。43.參考答案： 必須保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，必須提高自主創(chuàng)新能力，必須促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，必須加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)，必須不斷深化改革開放44.參考答案： 綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面： ①研究性學(xué)習(xí)； ②社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐； ③勞動(dòng)與技術(shù)教育； ④信息技術(shù)教育。 除以上指定領(lǐng)域以外，綜合實(shí)踐活動(dòng)還包括大量非指定領(lǐng)域，如：班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)、學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等，這些活動(dòng)在開展過(guò)程中可與綜合實(shí)踐活動(dòng)的指定領(lǐng)域相結(jié)合，也可以單獨(dú)開設(shè)，但課程目標(biāo)的指向是一致的。45.參考答案：B46.參考答案： 依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二章十四條、該教師的行為屬職務(wù)行為，成為間接的致害人。該教師對(duì)后果應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。47.參考答案：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)48.參考答案：正確49.參考答案：反映了“人才難得亦難知”的道理。要用人就要知人；要知人，就要以賢知賢，以能知能。校長(zhǎng)的用人和選人的標(biāo)準(zhǔn)先得徹底改變。老校長(zhǎng)留下的囑托：“用人決不能看其聽話不聽話，用起來(lái)順手不順手”，值得副校長(zhǎng)們深思，應(yīng)該作怎樣的副校長(zhǎng)。 要注意克服兩種不良的心理： 1、任人唯馴。 2、論人唯心 做一個(gè)稱職的副校長(zhǎng)： 1、德才兼?zhèn)洌?2、事業(yè)為重； 3、做好助手。50.參考答案： 1、管理理念要改變而新課程理念所倡導(dǎo)是學(xué)校是生命力生成的場(chǎng)所，是教師和學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。 （1）首先要學(xué)會(huì)關(guān)注。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念極大的影響著學(xué)校的發(fā)展方向。如果一個(gè)校長(zhǎng)所關(guān)注是個(gè)人對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)的心理、學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率自己手中的行政權(quán)力等，產(chǎn)生的行為必將是迎合、應(yīng)試、獨(dú)斷專行等；如果校長(zhǎng)所關(guān)注是教師的成長(zhǎng)、學(xué)生的發(fā)展、隱性的學(xué)校教育成果等，產(chǎn)生的行為必將是民主人性、創(chuàng)新等。所以在新課程理念下校長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)新課程環(huán)境下要關(guān)注什么？最重要的是要關(guān)注學(xué)校存在的主體教師和學(xué)生，一切行為都應(yīng)為了他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，并將落角點(diǎn)放在一切為了孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)歸宿點(diǎn)上。 （2）學(xué)會(huì)創(chuàng)造生命的樂(lè)園。學(xué)校是什么？學(xué)校是教師和學(xué)生幸福的樂(lè)園，這是新課程倡導(dǎo)的學(xué)校理念。既然新課程把學(xué)校作為富有生命體的機(jī)構(gòu)，那么作為一名校長(zhǎng)就應(yīng)最大限度的富予學(xué)校生命的內(nèi)含：學(xué)校生命的主體是教師和學(xué)生，其核心是學(xué)生；生命的內(nèi)容是教師要學(xué)會(huì)人道、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)促進(jìn)、學(xué)會(huì)提高，學(xué)生要學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存；生命的質(zhì)量是教師和學(xué)生身心愉悅，健康、和諧、全面的發(fā)展。所以校長(zhǎng)應(yīng)成為新課程的開發(fā)者、促進(jìn)者，科學(xué)、合理、有效的利用所有的教育資源為學(xué)校的主體服務(wù)。 2、要盡可能的實(shí)現(xiàn)從控制性管理向教育性管理的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)性的學(xué)校管理較多的表現(xiàn)為控制性的管理，主要體現(xiàn)在教師和學(xué)生的行為采用管制、監(jiān)控、指示、命令等帶有強(qiáng)制性行為傾向的措施，在一定程度上束縛了被管理者的個(gè)性和創(chuàng)造才能。教育性管理是指有利于學(xué)生、教師和學(xué)校管理者健康、有效發(fā)展的管理，也就是我們平常所說(shuō)的以人為本的管理。 （1）必須堅(jiān)持民主和科學(xué)決策的原則。校長(zhǎng)在新課程實(shí)施活動(dòng)中，應(yīng)善于組織學(xué)校的其他管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界有效參與課程建設(shè)和學(xué)校管理制度的建立。新課程的實(shí)施打破了學(xué)校管理原有一些舊框框，而新的學(xué)校教學(xué)管理制度又沒有現(xiàn)成的模式可以套用。在這個(gè)過(guò)程中，校長(zhǎng)決策行為的信息源主要來(lái)自于新課程的具體實(shí)施者—教師、新課程的作用者學(xué)生、同時(shí)還受學(xué)生家長(zhǎng)和其他社會(huì)因素的影響。只有建立起完善的民主、科學(xué)決策制度，才能充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素參于學(xué)校新課程的管理、實(shí)施和開發(fā)，從而促進(jìn)新的教學(xué)制度的建立。也只有適合于校本管理的新的教學(xué)制度的建立，才能充分發(fā)揮學(xué)校個(gè)體的個(gè)性和創(chuàng)造潛能。 （2）全面加強(qiáng)校園管理文化的建設(shè)。校園管理文化是一門管理藝術(shù)，它喻含著許多學(xué)校隱性課程。校長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)學(xué)校管理文化的建設(shè)，創(chuàng)造一種高度和諧、友善、親切、融洽的氛圍，使大學(xué)校觀的各種因素成為密切協(xié)作的團(tuán)體。學(xué)校管理文化建設(shè)重點(diǎn)考慮以下幾個(gè)方面： （1）要重新審視校長(zhǎng)的角色。校長(zhǎng)不再是單純的管理者，更是教育資源的開發(fā)者；不再是單純行政級(jí)別明顯的領(lǐng)導(dǎo)者，更是學(xué)校眾多生命個(gè)體生命質(zhì)量等級(jí)的責(zé)任者；不再是單純的學(xué)校中心行政者，更是課程因素的資源者。 （2）要重新審視教師和學(xué)生的角色。教師和學(xué)生不再是某種特定意義下的受動(dòng)管理對(duì)象，而是富有靈性和生命創(chuàng)造力的個(gè)體。 （3）要重新審視學(xué)校管理的范疇。隨著教育資源的深入，大學(xué)校觀的形成，學(xué)校與社會(huì)、家庭的互動(dòng)、學(xué)校與學(xué)校之間的互動(dòng)增強(qiáng)，校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校管理的范疇的外延也在不斷的擴(kuò)大。 （4）要重新審視隱性課程的作用。顯性課程指的是顯在的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等。隱性課程又稱隱蔽課程，指的是學(xué)校中體現(xiàn)某種價(jià)值觀的制度和機(jī)構(gòu)即隱蔽結(jié)構(gòu)在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下不斷向師生傳遞著的價(jià)值觀念。例如僅用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量教師的教學(xué)水平和學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，那么在這種價(jià)值觀的影響下，教師和學(xué)生的行為必然傾向于應(yīng)試教育，所以校長(zhǎng)要重視隱性課程在創(chuàng)建學(xué)校管理文化中的作用。 （5）要重新審視環(huán)境和人力資源的作用。新課程將環(huán)境因素納入課程體系，它強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)的影響作用。人力資源開發(fā)作為一門新的管理藝術(shù)，在學(xué)校管理中也有著舉足輕重的作用。所以校長(zhǎng)在加強(qiáng)校園管理文化建設(shè)時(shí)要給予充分的重視和利用。 3、要從宏觀調(diào)控中做到微觀把握。 （1）課改對(duì)于各校來(lái)都是一項(xiàng)全新的工作。作為學(xué)校課改工作的管理者、決策者、組織者、促進(jìn)者的校長(zhǎng)，無(wú)論從哪個(gè)角度講，不能只限于紙上談兵，經(jīng)驗(yàn)管理，作是學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期重中之重工作，如果校長(zhǎng)不舍得花時(shí)間扎實(shí)做好調(diào)研工作，落伍的不僅僅是校長(zhǎng)個(gè)人，而且還會(huì)導(dǎo)致學(xué)校課改工作整體滯后。 （2）要善于做好調(diào)控、開發(fā)和促進(jìn)工作，這是校長(zhǎng)做好學(xué)校課改工作的關(guān)鍵。課改工作既是學(xué)校內(nèi)部的整體性工作，又是學(xué)校、家庭、社會(huì)的全方位性的工作，它涉及到方方面面資源的配臵和開發(fā)，如何有效的調(diào)控、開發(fā)好教育資源，促進(jìn)新課程的全面實(shí)施，是校長(zhǎng)社會(huì)化管理工作一個(gè)重要課題。 （3）建立、完善適合課改工作的工作體系和制度，是校長(zhǎng)做好學(xué)校課改工作的保障。科學(xué)、合理、有效的課改工作體系和制度，是學(xué)校課改工作有序、高效運(yùn)行的保障。所以校長(zhǎng)在課改工作中必須建立、健全學(xué)校課改工作體系，做到職責(zé)、目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)。隨著新課程的正式實(shí)施，師資培訓(xùn)制度、課改工作評(píng)價(jià)制度、教師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系、學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系、課程發(fā)展和校本開發(fā)體系等一系列學(xué)校課改工作規(guī)范化制度建立和完善，都是學(xué)校管理者必須探究和完成的一項(xiàng)重要工作。 總之，在新課程實(shí)施過(guò)程中，校長(zhǎng)的行為必須實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：從強(qiáng)制式管理走向人文式管理、從經(jīng)驗(yàn)形管理走向?qū)＜倚喂芾?、從封閉式管理走向開放形管理。做好教育的生態(tài)園、管理的科技園、人才的質(zhì)量園建設(shè)各項(xiàng)工作。完成基礎(chǔ)教育課程改革賦予學(xué)校教育各項(xiàng)使命！51.參考答案：安全制度和應(yīng)急機(jī)制52.參考答案： 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要正派，辦事公平、公正。 2、事關(guān)辦學(xué)的重大問(wèn)題，關(guān)系教職工切身利益的問(wèn)題則廣開言路，征求大家意見。 3、召開民主生活會(huì)，聽取大家的批評(píng)與建議。 4、設(shè)立校長(zhǎng)信箱，聽取師生意見，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見。 5、召開教代會(huì)，讓全體教師為學(xué)校管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。53.參考答案： 1、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。如建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系、輿論氛圍，形成具有特色的校園文化。 2、為教師搭設(shè)一個(gè)自我發(fā)展的空間。充分挖掘教師自身發(fā)展需要的潛能和可能，支持教師根據(jù)各自的特點(diǎn)去尋求發(fā)展的路徑。 3、為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。如爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓更多的教師多參加各級(jí)的展示課、研究課、開放課，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵(lì)更多的教師參加各級(jí)各類的論文的評(píng)選活動(dòng)。幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自我提高的能力。54.參考答案： 一、從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者（教師角色特征中的核心特征） ①教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者； ②教師是學(xué)生人生的引路人。 二、從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者 三、從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者 四、從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來(lái)看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放的教師。55.參考答案： 新課程標(biāo)準(zhǔn)中的三維目標(biāo)是：知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀。三者是一個(gè)相互聯(lián)系的、密不可分的有機(jī)整體，融合于教育教學(xué)活動(dòng)之中。教師在教學(xué)中如何落實(shí)課程的三維目標(biāo)？ ①依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合新教材特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮三維目標(biāo)的落實(shí)。 ②三維目標(biāo)（知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感、態(tài)度與價(jià)值觀）是一個(gè)有機(jī)整體，不是三項(xiàng)并列目標(biāo)，不能將其硬性割裂分開。 ③三維目標(biāo)的落實(shí)是一個(gè)靈活創(chuàng)新求真的過(guò)程，要根據(jù)實(shí)際情況，靈活有序地落實(shí)。 ④受傳統(tǒng)的習(xí)慣影響，教師尤其要強(qiáng)化過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀這個(gè)層面上的目標(biāo)意識(shí)。56.參考答案： 1、培養(yǎng)智力因素。 2、培養(yǎng)非智力因素。 3、使學(xué)生具備心理系統(tǒng)的初步知識(shí)。 4、讓學(xué)生講究心理衛(wèi)生，保持心理健康。 5、使學(xué)生具備建立良好的人際關(guān)系的知識(shí)和技能57.參考答案： 一、明確評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。1.道德品質(zhì)2.學(xué)習(xí)能力3.交流與合作4.個(gè)性與情感 二、選擇并設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)工具與評(píng)價(jià)方法 三、搜集和分析反映學(xué)生發(fā)展過(guò)程和結(jié)果的資料 四、明確促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)要點(diǎn)并制定改進(jìn)計(jì)劃58.參考答案：A59.參考答案：責(zé)任、賠償、6章、40條、傷害事故60.參考答案：為人類服務(wù)61.參考答案：正確62.參考答案： 1、教材編寫必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)。 2、義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)適應(yīng)普及義務(wù)教育的要求，讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)努力都能達(dá)到。 3、教材是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造、再組織。 4、教材的編寫和實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的合理性。63.參考答案：思維64.參考答案： 新課程關(guān)于評(píng)價(jià)的基本理念是發(fā)展性評(píng)價(jià)，即通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，促進(jìn)教師不斷提高，促進(jìn)課程不斷發(fā)展。它具體包含三層含義： ①評(píng)價(jià)是與教學(xué)過(guò)程并行的同等重要的過(guò)程。 ②評(píng)價(jià)提供的是強(qiáng)有力的信息和指導(dǎo)，旨在促進(jìn)發(fā)展，為人的終身發(fā)展服務(wù)。 ③評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)以人為本的思想，建構(gòu)個(gè)體的發(fā)展，并注重尊重個(gè)體的需要與差異，激發(fā)個(gè)體的主體精神。65.參考答案： 學(xué)校管理者在管理活動(dòng)中常用的有效的管理方法，大約有以下幾種：一行政方法；二法規(guī)方法；三經(jīng)濟(jì)方法；四思想教育方法；五目標(biāo)管理法；六激勵(lì)法。以上六種方法是根據(jù)我國(guó)學(xué)校管理種常用的有效的管理方法。但是任何一種方法都不是萬(wàn)能的只有各種方法互相配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰，收到良好的效果。66.參考答案： 無(wú)論是自主學(xué)習(xí)還是合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，都必須通過(guò)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性、能動(dòng)性和獨(dú)立性來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有那些能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣與需要，給學(xué)生帶來(lái)理智上的挑戰(zhàn)，并能給學(xué)生足夠自主的空間和活動(dòng)機(jī)會(huì)的教學(xué)，才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師要改變過(guò)去事事包辦，要么滿堂灌，要么滿堂問(wèn)的教學(xué)方式，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，充分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)撃埽瑤椭鷮W(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)改變教學(xué)方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。67.參考答案： （一）思維力與洞察力 （二）學(xué)習(xí)力與創(chuàng)造力68.參考答案：正確69.參考答案： 1.因?yàn)閷W(xué)校平時(shí)已經(jīng)履行對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé)。本案發(fā)生在校外，且是節(jié)假日，事前沒有告知學(xué)校及班主任，是在學(xué)校管理職責(zé)外發(fā)生的，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)，因此不承擔(dān)責(zé)任。 2.趙小娟監(jiān)護(hù)人是其父母，監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作，由于監(jiān)護(hù)人沒有履行相應(yīng)職責(zé)，造成趙小娟骨折，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 3.《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定：學(xué)校無(wú)責(zé)任的，如果有條件的，可以根據(jù)實(shí)際情況，本著自愿和可能的原則，對(duì)受傷害學(xué)生給予適當(dāng)幫助。所以學(xué)?？梢赃m當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。70.參考答案：A71.參考答案： 學(xué)校工作實(shí)行以教學(xué)為主的原則，這是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校工作實(shí)行以教學(xué)為主，其主要原因： ①教學(xué)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有獨(dú)特的全面的極重要的作用，是學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展教育，實(shí)現(xiàn)教育目的和智育任務(wù)的基本途徑； ②教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育體系中居于中心位置，教學(xué)工作影響到學(xué)校工作的全局。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，教學(xué)所占的時(shí)間最多，牽涉面最廣，工作量最大，內(nèi)容最豐富，是教師和學(xué)生活動(dòng)的主要領(lǐng)域，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要作用； ③我國(guó)教育正反實(shí)踐充分證明學(xué)校要堅(jiān)持以教學(xué)為主的原則，教育質(zhì)量才會(huì)提高，反之，教育質(zhì)量就會(huì)降低。 學(xué)校工作堅(jiān)持以教學(xué)為主的原則，必須妥當(dāng)?shù)陌才沤虒W(xué)和其他各項(xiàng)活動(dòng)。72.參考答案：D73.參考答案： 1、價(jià)值激勵(lì) 2、目標(biāo)激勵(lì) 3、授職激勵(lì) 4、獎(jiǎng)懲激勵(lì) 5、民主激勵(lì) 6、楷模激勵(lì) 7、情感激勵(lì)74.參考答案：2975.參考答案：A76.參考答案： 學(xué)習(xí)方式：探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、自主式學(xué)習(xí)。 特征：1、主動(dòng)性2、獨(dú)立性、3、獨(dú)特性、4、體驗(yàn)性、5、問(wèn)題性77.參考答案： 支持使用多媒體。現(xiàn)代社會(huì)，多媒體已經(jīng)彰顯出其優(yōu)越性，課堂容量大，教學(xué)生動(dòng)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中起到了很好的輔助作用。但此時(shí)同時(shí)必須指出的是，教師要做大量的準(zhǔn)備工作，要力爭(zhēng)做出適合本班教情的課件，切不可拿來(lái)主義。我想多媒體技術(shù)應(yīng)該說(shuō)是優(yōu)秀教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的很好輔助工具。78.參考答案：在職為主，業(yè)余為主，自學(xué)為主79.參考答案：A80.參考答案： 1、幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，正確評(píng)價(jià)自己、接納自己。 2、幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。 3、幫助學(xué)生保持健康愉快的情緒。 4、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)性衛(wèi)生知識(shí)。 5、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)求助心理咨詢的必要性和重要性。 6、教師應(yīng)該積極開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。81.參考答案： 1.整體性 2.實(shí)踐性 3.開放性 4.生成性 5.自主性82.參考答案：依法、客觀公正、合理適當(dāng)83.參考答案：正確84.參考答案：B85.參考答案：國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)86.參考答案：校本教研是依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)，以校為本的一種教育教學(xué)研究形式。?如：集體備課、教學(xué)觀摩課等。87.參考答案：D88.參考答案：D89.參考答案：C90.參考答案： 1、組織多樣性活動(dòng)。 2、在提問(wèn)上下功夫。 3、利用小組進(jìn)行學(xué)習(xí)。 4、適當(dāng)表?yè)P(yáng)。 5、讓學(xué)生參加活動(dòng)。 6、讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的重要性。91.參考答案： “學(xué)校安全年”活動(dòng)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和“標(biāo)本兼治、重在治本”的原則，；將突出開展安全宣傳教育、安全監(jiān)管、安全隱患治理“三項(xiàng)行動(dòng)”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作體制機(jī)制、安全保