小班繪本閱讀牙醫(yī)有蛀牙教案反思

PAGEPAGE1小班繪本閱讀牙醫(yī)有蛀牙教案反思這是小班繪本閱讀牙醫(yī)有蛀牙教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?．理解圖書的大概內容，并能大膽地用語言表達出來。2．懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣?；顒訙蕚洌?．牙刷和杯子2．錄像《豆豆的牙齒》3．ppt圖片活動過程：一、導入1．師：今天啊，我們小四班有個小客人，是誰呀？（出示圖片一）幼兒回答：貓，老鼠（醫(yī)生）2．師：小老鼠在哪里??？（早貓的頭上）看來啊，小老鼠和毛醫(yī)生肯定是非常要好的好朋友。那它們兩個是怎樣認識成為好朋友的呢？（它們兩個是互相看牙齒認識的）3．師：它們兩個是做什么工作的呀？（看牙齒的）那是什么醫(yī)生？（牙齒醫(yī)生）那牙齒醫(yī)生專門做什么的呀？（拔牙的、看牙齒的）那今天我們講的故事叫《牙醫(yī)有蛀牙》。（出示圖片二）二、欣賞圖片三1．師：那小老鼠怎么會有蛀牙的呀？（吃冰激凌）總結：小老鼠吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。三、欣賞圖片四1．師：那小老鼠有了蛀牙后是怎么樣做的呢？（準備找貓醫(yī)生）準備找貓醫(yī)生干什么？（拔牙）（找到貓貓診所拔牙）2．師：看小老鼠的表情怎么樣？（很害怕）一起學學。3．師：雖然小老鼠很害怕，那有沒有哭呀？那小老鼠怎么樣??？（勇敢）那我們一起表揚一下它吧。4．那我們小朋友去看牙醫(yī)生，我們應該怎么樣？（勇敢）看來小四班的小朋友都是勇敢的孩子。四、欣賞視頻1．師：今天啊，我們班又來了以為豆豆，他也有蛀牙，但是他沒有你們這么勇敢，我們來一起看看他怎么了？2．師：豆豆的牙怎么拉？有了牙病菌要怎么樣??？（刷牙）這個故事告訴我們小朋友要飯后漱口，睡前刷牙，那樣才能把牙病菌刷掉，那我們的牙齒就不會疼了。小朋友如果我們天天刷牙，牙齒長的白白的，我們的牙齒以后就不疼了哦！五、學習刷牙1．師：今天有位大姐姐來教我們小四班的小朋友怎么樣來刷牙，我們一起掌聲歡迎她。2．教師表演刷牙歌：我唰刷唰，我刷刷刷，我刷我刷我刷刷刷，我上刷刷，我下刷刷，我左刷刷，我右刷刷，里面還要在刷一刷，我的牙齒刷好了。還有別忘了還要漱漱口。3．師：剛才大姐姐教你們刷呀你會不會了啊。那我們一起來刷牙吧。4．師：今天啊，我們小四班的小朋友學到了一個新本領，是什么??？（刷牙）那我們以后一定要記住早上晚上飯前飯后要刷牙哦?；顒臃此迹骸堆泪t(yī)有牙齒》是一本，符合小班幼兒的年齡特征。此次活動主要是運用了多媒體，通過多媒體教學，把繪本里的內容一張張的展現(xiàn)在多媒體的大屏幕上，使圖象更加清晰、清楚，內容顯示形象逼真，引起了孩子們的興趣，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想象，引發(fā)了幼兒語言表達的動機。通過看看、猜猜、講講，孩子們發(fā)展了思維，提高了語言表達能力，說話習慣也得到了培養(yǎng)。此次活動還特別讓幼兒記住早晚要刷牙和飯前飯后要漱口良好習貫。相關知識《小班語言教案：我的小手》：小班語言活動我的小手教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。在游戲中初步認識“打”、“拍”“拉”，體驗手的能干。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言我的小手教案吧。《小班語言教案：一束鮮花》：小班語言活動一束鮮花教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達情感。培養(yǎng)幼兒說完整句。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言一束鮮花教案吧。《小班語言教案：會唱歌的瓶娃娃》：小班語言活動會唱歌的瓶娃娃教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過收集各種瓶子、制作并欣賞環(huán)保小制作等活動，培養(yǎng)幼兒初步