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部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二單元

體會(huì)課文當(dāng)中看得見的具體的“美”，和看不見的心靈的“美”。課件解決難點(diǎn)場(chǎng)景一：老人擺搭石彰顯美德哪個(gè)細(xì)節(jié)引起了你的注意？場(chǎng)景一：老人擺搭石彰顯美德場(chǎng)景一：老人擺搭石彰顯美德場(chǎng)景一：老人擺搭石彰顯美德哪個(gè)細(xì)節(jié)引起了你的注意？場(chǎng)景二：一行人走搭石協(xié)調(diào)有序你腦海中出現(xiàn)了什么畫面？場(chǎng)景二：一行人走搭石協(xié)調(diào)有序場(chǎng)景二：一行人走搭石協(xié)調(diào)有序場(chǎng)景二：一行人走搭石協(xié)調(diào)有序你腦海中出現(xiàn)了什么畫面？場(chǎng)景三：面對(duì)面走搭石謙讓有理哪些細(xì)節(jié)感動(dòng)了你？場(chǎng)景三：面對(duì)面走搭石謙讓有理場(chǎng)景三：面對(duì)面走搭石謙讓有理場(chǎng)景三：面對(duì)面走搭石謙讓有理哪些細(xì)節(jié)感動(dòng)了你？場(chǎng)景四：背老少走搭石傳承美德看看哪些細(xì)節(jié)蘊(yùn)藏著無(wú)限的美妙？場(chǎng)景四：背老少走搭石傳承美德場(chǎng)景四：背老少走搭石傳承美德看看哪些細(xì)節(jié)蘊(yùn)藏著無(wú)限的美妙？

這是一篇以愛為主題的文章，以一個(gè)小山村的搭石為背景，描寫了村民的人性美。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們一起“發(fā)現(xiàn)了美——感受了美——體驗(yàn)了美——表達(dá)了美”。下面回想我們身邊的“美”，組織好語(yǔ)言，把咱們身邊的“美”講給你的

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