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兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法_第3頁(yè)
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兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)上冊(cè)第14頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法計(jì)算方法的過(guò)程，理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的運(yùn)算法則。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、合作交流能力和知識(shí)遷移的能力。體驗(yàn)在具體情境中解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生感受到教學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解進(jìn)位加法中“滿(mǎn)十進(jìn)一”的算理，并能正確筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握進(jìn)位加法中“滿(mǎn)十進(jìn)一”的方法。教學(xué)過(guò)程：溫故知新看誰(shuí)算的又對(duì)又快。8+5=9+6=7+5=3+1+1=5+6=7+8=8+8=4+2+1=請(qǐng)幫小白兔找到要拔的蘿卜。34+526+3256+40963958二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，探索新知1、二（1）班和二（3）班一共有多少名學(xué)生？需要什么信息？如何計(jì)算？2、出示35+37=，學(xué)生試算，交流方法。3、擺小棒。說(shuō)擺法。問(wèn)：一捆幾根？捆好的有幾捆？怎么多了一捆？捆好的一捆放在哪？單根還剩幾根？合起來(lái)是多少？3.怎樣列豎式？要注意什么？從哪一位加起？5+7超過(guò)了10怎么辦？師：我們一般在十位的右下角寫(xiě)上一個(gè)小小的“1”字表示個(gè)位滿(mǎn)向十位進(jìn)1。在加十位時(shí)，不要忘記加上這個(gè)1。4.比較不進(jìn)位加與進(jìn)位加有什么不同？5．計(jì)算46+24，試算?？梢越柚谛“?。個(gè)位的可不可以不寫(xiě)，為什么？6.小組討論：筆算加法要注意什么？相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起：個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)一。你覺(jué)得應(yīng)該還提醒同學(xué)們注意什么問(wèn)題？三、鞏固練習(xí)算一算28＋6523＋28＋6523＋4736＋2937＋4153＋353、看看下面能填幾？四、梳理知識(shí)，總

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