2020年湖南長沙中考滿分作文《會唱歌的雨傘》

2020年湖南長沙中考滿分作文【真題回放】學校廣播站有一個“心靈驛站”欄目，經(jīng)常收到同學們訴說內(nèi)心困感的來信，例如：“我和父母產(chǎn)生了矛盾，該怎么辦？"“學習這么緊張，我該怎么處理興趣愛好與學習之間的關(guān)系？”老師要我們制定好生涯規(guī)劃，可我真的不知道我將來適合做什么。＂……欄目組覺得應(yīng)該倡導(dǎo)大家都來思考自己的困惑，分享自己的感受或體會，所以，決定在全校范圍內(nèi)舉辦一次以“成長有困惑，愛思才會明”為主題的征文活動。征文的要求：①寫出自己的困感，同時也要寫出自己的思考，力爭給人以啟迪；②可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；③題目自擬，文體為記敘文或議論文，不少于600字；④不得抄襲和套作。請你寫一篇文章參加這次征文活動，注意在文中不要出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等。（滿分60分）會唱歌的雨傘一出家門，涼風吹著細雨撲面而來，我臉上濕漉漉的，不知是雨水還是淚水。不管媽媽在身后的呼喊，我頭也不回地沖入雨中。我邁著沉重的腳步向前走。大街上的霓虹燈閃爍不停，人來人往，車水馬龍，但這一切都與我無關(guān)，我依然陷在剛剛拼盡全力爭吵的情緒中。媽媽向我吼道:“你給我出去!”她顯然生氣極了?！俺鋈ゾ统鋈?”我也絲毫不讓步。我一直認為，媽媽不理解我。我喜歡打籃球，經(jīng)常在緊張的學習之后打一會兒球。每次打球，我都感覺自己像飛起來了一般，所有的壓力都消失了。但媽媽卻說:“這段時間不要去打球了，你都是要畢業(yè)的人了，不能讓打球影響學習，準備中考是目前最重要的事!”我辯駁道:“打球非但不會影響學習，還能緩解學習壓力。”可媽媽不同意，她嚴厲地說:“這是為了你好!總有一天你會明白的?！蔽抑?，這是因為前一次考試我的成績下降了許多，媽媽很著急。從那之后，媽媽天天盯著我學習，讓我抓緊時間看書做題，趕緊把成績提上去。我心里不明白，為什么不能打球?打球和學習有沖突嗎?為什么媽媽就是不能理解我的想法?大街上，一個母親一手打著傘一手抱著孩子從我面前走過。她的傘幾乎全用來為她懷里熟睡的孩子遮擋風雨，而她身上濕透了。可憐天下父母心!看著這個孩子，我突然回想起，在我小時候，媽媽也是如此。出門遇到下雨天，她總是抱著我走，從沒有讓我淋濕過。我突然間明白了什么:這些年來，媽媽一直在我身邊，用她的方式關(guān)心我，可我只會埋怨她不理解我，從來沒有站在她的角度去考慮。原來是我誤解了媽媽，我心里感覺很對不起媽媽。雨下得越來越大，雨水卻沒有落在我的身上。我抬頭一看，是傘。原來，媽媽打著傘追上來了?；丶业穆飞希瑡寢尯臀夜矒我话褌?，雨滴答滴答地落在傘上，像唱著一首動人的歌?！镜梅贮c提示】1.故事曲折，波瀾起伏。文章以倒敘的方式開篇，引出主要內(nèi)容，然后根據(jù)“出現(xiàn)隔閡一—逃避隔閡一—解決隔閡—一消除隔閡”的順序敘事，表現(xiàn)出“我”的心理變化過程，思路清晰?？忌x取自己的親身經(jīng)歷，內(nèi)容真實可感，可讀性強。情節(jié)設(shè)計富有技巧，極具故事性。2.描寫細致，情感細膩。文章多處運用語言、動作、環(huán)境等描寫手法，生動形象地表現(xiàn)出“我”的心理活動。如以“涼風吹著細雨撲面而來”來襯托“我”失落的心情，又如結(jié)尾處以“雨滴答滴答地落在傘上，像唱著一首動人的歌”突出矛盾化解后，“我”與媽媽之間和諧的氛圍。(點評名師:孫全鵬)【名師解題】2020年湖南長沙卷的中考作文題具有較強的實用性、開放性和選擇性，考生寫作時，要注意明確寫作對象，內(nèi)容上要結(jié)合當代中學生的生活實際和心理狀況。題目設(shè)置了具體的寫作任務(wù)，在文體和立意等方面都有一定的限制，但總體來說。還是給考生發(fā)揮自己的寫作特長提供了較大的選擇空間。擅長寫記敘文的考生，可以選擇成長過程中的故事，如在與父母、老師、同學等人產(chǎn)生分歧或矛盾時，如何以積極的心態(tài)和正確的方式解決。要表達出自己在此過程中的思考和感悟，但注意不能一味地宣泄情感。寫作時，一定要將描寫與記敘結(jié)合起來，注意貼近生活實際，抓住典型情節(jié)，不能只是簡單地敘述事件，要表達出直情實咸，體現(xiàn)出思想的深度或哲理。擅長寫議論文的考生，進行論證時要靈活運用多種論證方法，注意語言的嚴謹性，避免片面化、絕對化。寫作的重點應(yīng)該落在深入分析自己對成長困惑的思考，即遇到了什么困惑，如何解決，以及在思考過程中獲得的收獲與啟示?！究碱}分析】試題延續(xù)了往年的選題生活化，材料取自學生身邊的素材，親切熟悉，學生有話說、有文寫，同時，很大程度地避免了考前押題、套題的弊端，同時在題目、選材、文體、立意上給了考生極大的自由性和自主性，更好地落實了新課標“自由作文，酣暢表達”的要求，客觀上有利于學生個性的張揚，才情的抒發(fā)。相較于去年來說、作文限定更清楚“成長”“困惑”“思考”“明朗”“啟迪”。只要思想正確、價值觀積極向上，是很難寫跑題的。無論選什么材料入題、都要體現(xiàn)昂揚積極樂觀的心態(tài)，宣揚正能量。下筆時候應(yīng)注意完成題目要求，體現(xiàn)自己的親身經(jīng)歷或講述身邊的故事，并表達出真情實感?！久}特點】從形式上來看，長沙近三年的中考題目都是材料作文，2017年是材料作文“父母希望孩子有幫父母做點事的舉動或想法”;2018年是材料作文“針對‘寫作要不要說真話，抒真情’的問題，談自己的體會或思考”;2019年是材料作文“將社會實踐活動等材料上傳到‘綜合素質(zhì)評價’網(wǎng)絡(luò)平臺上，家長要代替學生做”；而2020年依然是材料作文“根據(jù)舉辦的‘成長有困惑，愛思才會明’主題征文活動，寫出自己的困惑、思考、啟迪”。材料作文給予考生更多的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，2017年作文重在強調(diào)父母希望子女能為父母“做點事”的迫切愿望：2018作文重在闡述寫作要不要說真話，抒真情，需做到言之有據(jù)；2019年作文重在表現(xiàn)家長是否放手讓孩子“獨立”。而2020年材料作文極具現(xiàn)實意義和思想引導(dǎo)功能，既關(guān)注中學生的心理與情緒狀態(tài)，切合中學生的成長實際，也能倡導(dǎo)或引導(dǎo)社會、家庭由過多關(guān)注成績轉(zhuǎn)而去更多關(guān)注成長的心理困惑，對引領(lǐng)學生形成積極向上的心態(tài)有重要作用。【文題解析】2020年潮南長沙卷的中考作文題，從審題上來說難度不大，考生有一定的發(fā)揮空間。但是，右的老生在寫記敘文時只是按時間順序交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，沒有借助修辭手法、表伙方式、情節(jié)專排等做獨特巧妙的設(shè)計，致使文章讀來平淡無奇。略顯枯燥。還有的著生在寫議論文時只顧著論證觀點，而不注重語言的文采和流暢性，在結(jié)構(gòu)上也沒有表現(xiàn)出層次性。那么，有什么好方鐵能解決這此問題呢?在記敘文中，要注意運用不同的修辭手法和表達方式，增加語言的詩意，營造美的音培。如《會唱歌的雨傘》的開篇以“涼風”“雨水”和“淚水”營造一種傷感的氛圍。原文如下，一出家門，涼風吹著細雨撲面而來，我臉上濕漉漉的，不知是雨水還是淚水。文章結(jié)尾含蒿雋永。運用“滴答滴答”擬聲詞，寫出“我”歡快的心情，“像唱著一首動人的歌”這一比喻生動形象，給人帶來無限的想象空間。原文如下：回家的路上。媽和我共撐一把傘，雨滴答滴答地落在傘上，像唱著一首動人的歌。記敘文寫作最忌諱平鋪真敘，因此要注重情節(jié)的安排，盡量做到波瀾起伏。還是以《會唱歌的雨傘》為例，考生運用倒敘手法，先交代“我”與媽媽的爭吵，然后才寫矛盾產(chǎn)生的原因，有效避免了“流水賬式”寫作。寫議論文時，要注意文章的層次結(jié)構(gòu)。如《成長路上》，考生按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)進行寫作，主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)行文，又融入了排比手法，使得各個分論點一目了然。除了上文提到的問題外，本考區(qū)中常見的誤區(qū)還有如下兩種。1、選取的事件不夠典型有些考生在記敘文寫作中，沒有選取最能突出中心的典型事件，使得文章缺乏真實性、典型性、可讀性，也不能塑造出豐滿的人物形象。這是因為他們平時不注重觀察和思考身邊事。2、論證不夠嚴謹有些考生在議論文寫作中，表達缺乏嚴謹，邏輯推論不夠嚴密;或使用過多敘述性文字，且?guī)в忻黠@的主觀色彩，導(dǎo)致文章缺乏深度、說理不透徹?！舅悸穼?dǎo)航】這篇試題乍一看似乎很難，不好下筆入題，其實仔細審題，發(fā)現(xiàn)該題為常寫類型。關(guān)于“成長有困惑”的，確有太多，比如考試屢屢失敗、愛好和學習時間的難以平衡、父母的嚴格管教、同學之間的誤會、升學的迷茫等等，都可以成為入題的角度。全文的立意重點要落在“愛思才會明”，也就是通過自己的思考，讓困惑謎團變得明朗清晰，不再成為絆腳石，也就是通過思考獲得人生的成長。寫作時增加動作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等，從細節(jié)感悟成長，表達真情實感，文章思路清晰，語言簡潔通順，故事鋪設(shè)詳略得當，避免流水賬和過長的鋪墊，這類“有人有事有細節(jié)，有情有景有描寫”的作文是備受老師青睞的?！緦懽魉悸贰孔魑念}的切入點是“困惑、思考、啟迪”，要想寫好作文，不能單單停留在只寫自己成長過程中的困惑，更多的要寫“愛思”，同時還要突出“明”，寫出受到的啟迪?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁猓?．與父母之間的矛盾讓自己成長。圍繞與親人之間的“矛盾”寫一篇記敘文，先選取嘮叨的內(nèi)容：學習的要求，生活的約束，言行的不滿……再寫矛盾巧妙解決的過程，采用以小見大的手法，揭示沒有媽媽的嘮叨和束縛，就沒有自己茁壯成長的主題。2．處理好興趣與學習之間的關(guān)系讓自己發(fā)展特長。給對方一封信，講述興趣愛好對學習的促進作用。如喜愛文學，在名著閱讀考試時取得高分；愛好旅游為學習地理打基礎(chǔ)……結(jié)果都為自己個性成長和特長發(fā)展提供平臺。3．制定好生涯規(guī)劃是取得成功的開始?？蓪懸黄h論文，學生根據(jù)興趣規(guī)劃現(xiàn)在或?qū)淼氖虑?，挖掘自身潛能。也可列舉生涯規(guī)劃好使事業(yè)取得成功的事例，如策劃阿里巴巴帝國的馬云，高一主動退學后執(zhí)著地走自己的文學之路的韓寒等。進而證明一個縝密的生涯規(guī)劃是每個人取得成功的開始?！緲?gòu)思角度提示】1結(jié)合生活實際，談如何面對困惑。遇到成長困惑時，要以積極的態(tài)度去尋求解決的方法:遇到成長困感時，要善于向他人咨詢意見、尋求幫助;遇到成長困惑時，要主動抒發(fā)自己的感受，排解心中的負面情緒。2、關(guān)注生活矛盾，理性對待問題。在與家人、老師和同學相處的過程中，難免會有矛盾出現(xiàn)，要學會客觀、理性地對待問題，以寬容和相互理解的心態(tài)解決問題。3、重視自己的興趣，合理規(guī)劃時間。每個人都有自己的興趣，然而初中學習任務(wù)繁重，處理好興趣與學習之間的關(guān)系就顯得尤為重要。其實，學習和個人興趣并不矛盾。我們應(yīng)該以學習為先，但也要注意