防恐防暴安全知識(shí)九篇

防恐防暴安全知識(shí)九篇

【篇1］防恐防暴安全知識(shí)

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園防恐防暴工作的組織調(diào)和和領(lǐng)導(dǎo)，成

立防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長一一Xx

副組長一一Xx

成員一一各班級(jí)老師及保育員營養(yǎng)員

小組辦公室設(shè)在園長辦公室

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：

在黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全園職工展開防恐防暴情勢教育,

確定重要防護(hù)部位（食堂、教室、辦公室、財(cái)務(wù)室），密切留

意和及時(shí)把握有關(guān)信息，展開調(diào)查研究，分析工作情勢，控

制局勢發(fā)展，對(duì)重大工作部署做出決策，調(diào)和各部分做好防

范保護(hù)工作，明確責(zé)任，落實(shí)措施，組建應(yīng)急隊(duì)伍，進(jìn)步快

速反應(yīng)能力。確保園區(qū)安全。

查找出可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑

現(xiàn)象

種種事件證明，對(duì)社會(huì)懷有不滿情緒，或心理有題目的

及患有精神病史的職員經(jīng)常是引發(fā)學(xué)校暴力的主要緣由，我

1-

們要加強(qiáng)對(duì)出入幼兒園職員的觀察和了解，全面了解學(xué)生家

庭成員的情況，杜絕可疑人物進(jìn)入我們的學(xué)校大門。

預(yù)防措施：

1.加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)工作職員的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)。

2?嚴(yán)格門衛(wèi)驗(yàn)證登記制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁可疑職員進(jìn)

入幼兒園。

3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進(jìn)入園門。

4.做好員工的思懣工作，了解各個(gè)職員的心理，對(duì)有不

滿偏向的職員要耐心進(jìn)行開解。

發(fā)生處理程序

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，就按以下程序進(jìn)行處理：

L報(bào)警。（保安或園長）

2.園長或保健老師立即上報(bào)。（先電話后書面）

3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其

終止犯法，同時(shí)要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員

傷亡。

4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進(jìn)行搶

救，并通知家長和家屬。

5.保護(hù)好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

6.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

反恐防恐緊急疏散程序

反恐防恐緊急疏散由學(xué)校反恐防恐領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)同一

-2-

指揮。保護(hù)幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。

園區(qū)的疏散工作程序：

1.恐怖份子闖入教學(xué)樓，還未進(jìn)入教室，各班教師和保

育員立即封閉并鎖上所有門窗，同時(shí)撫慰幼兒情緒。

2.恐怖份子闖入某一教室，當(dāng)班教師立即與其周旋，保

育員盡可能爭取將幼兀轉(zhuǎn)移到安全的地方（如其他教室）。

3.恐怖份子闖入校園但還沒有進(jìn)入教學(xué)樓，由保育員立

即鎖上教學(xué)樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。

【篇2】防恐防暴安全知識(shí)

一、幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：幼兒園

防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：幼兒園園長

成員：各班級(jí)教師

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)

調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。

二、報(bào)告（警）程序：

1.事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場教職員工立即報(bào)告幼兒園反恐防

暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)場教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡

可能的保護(hù)幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場秩

序。

2.恐怖暴力傷害事故重大時(shí)，責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救

助報(bào)警電話“110”和“120”，報(bào)警內(nèi)容為：“深州市小明星

-3-

置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)

查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

【篇3】防恐防暴安全知識(shí)

為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及師生

安全的各類惡性事件，有效地控制事態(tài)的'擴(kuò)大，切實(shí)保障

師生生命與國家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩

序，特制定本預(yù)案。

一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：

造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極

端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因

嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行

為。

二、組織機(jī)構(gòu)：

1、幼兒園安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事件的應(yīng)急指揮、協(xié)

調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：

(1)通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)

絡(luò)溝通。

(2)警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏

一5一

散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍

觀人員。

(3)醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對(duì)傷員進(jìn)施救治和處理。

(4)物資保障組：負(fù)責(zé)及時(shí)提供反恐防暴器材、物資，

做好后勤保障工作。

(5)周旋應(yīng)付組：負(fù)責(zé)和外來危險(xiǎn)人物周旋，應(yīng)對(duì)。

三、事件的預(yù)防：

1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、

驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入幼兒園。

2、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾化解

工作。

3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意

識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

4、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高

師生的防范能力。

四、事件處理：

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全

為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、報(bào)警：撥打“no”報(bào)警電話。

2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周

旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。

3、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒，將被保護(hù)者護(hù)送到安全

一6一

處。

4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近

醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長或家屬。

5、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報(bào)

辦公室。

五、各部職責(zé)：

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處

理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé),

園長在由園長指揮，園長不在由副園長指揮，以此類推廣。

2、各類人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰。

(1)總指揮：

(2)通訊聯(lián)絡(luò)組：

(3)警戒保衛(wèi)組：

(4)醫(yī)療救護(hù)組：

(5)物資保障組：

(6)周旋應(yīng)付組：

【篇4】防恐防暴安全知識(shí)

1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)

安全意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

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4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

活動(dòng)過程：

1、觀看討論

(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

(2)提問：”如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)幼兒

說說自己的”見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩

序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、圖示解釋

(1)出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急

情況下撤離的路徑和位置。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路

徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最

近的一條通道。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情

況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)

幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩

側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。

3、實(shí)踐演習(xí)

【篇5】防恐防暴安全知識(shí)

為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置學(xué)校安全及恐怖事件、

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突發(fā)事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，最大限度確保我

鄉(xiāng)學(xué)校安全穩(wěn)定，全面落實(shí)上級(jí)精神，結(jié)合我校安全工作實(shí)

際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)反恐工作的總體部

署，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針,

深化學(xué)校安全監(jiān)管，加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，切實(shí)提高學(xué)校反恐

應(yīng)急反應(yīng)能力，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、適用范圍

1、本方案適用于我鄉(xiāng)中小學(xué)（幼兒園）；

2、本方案適用于我鄉(xiāng)學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作。

3、本方案適用于我鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)生的危險(xiǎn)分子入校襲擾事

件、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災(zāi)事故、交通安全

事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校

園傷害事件等。

三、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立反恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)學(xué)

校

反恐應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報(bào)送以及協(xié)助有關(guān)部門

對(duì)事件的處理。負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預(yù)案，組織相關(guān)人

員對(duì)事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負(fù)

責(zé)學(xué)校的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育等，對(duì)多發(fā)、易發(fā)

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的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的安全管理。

組長：

副組長：

成員：學(xué)校其他班子成員

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室，政

教主任辦公室主任。辦公室具體負(fù)責(zé)反恐防暴工作情況的整

理、上報(bào)，工作協(xié)調(diào)以及工作督查。

四、工作原則

1、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉

校安全或恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)逐級(jí)上報(bào)反恐工作應(yīng)急

處置小組辦公室，1小時(shí)內(nèi)上報(bào)書面材料。涉及1人以上死

亡或3人以上重傷的重大事件可直接向反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)

導(dǎo)小組報(bào)告。

2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一

時(shí)間組織相關(guān)部門和人員進(jìn)行有效救援。

3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護(hù)師生生命作

為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。

4、科學(xué)施救，控制危險(xiǎn)源，防止事態(tài)擴(kuò)大原則。

5、保護(hù)現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。

五、事故處理程序及辦法

1、危險(xiǎn)分子入校襲擾師生事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生危

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險(xiǎn)分子闖入校園襲擾師生事件，學(xué)校要立即啟動(dòng)預(yù)案，第一

時(shí)間向no指揮中心以及反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告

（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組，下同），并迅速組織師生轉(zhuǎn)移，等待救

援。

2、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。學(xué)校內(nèi)發(fā)

現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并及時(shí)

設(shè)置隔離帶，封鎖和俁護(hù)現(xiàn)場，同時(shí)迅速組織學(xué)校師生緊急

疏散，等待公安等有關(guān)部門進(jìn)行處理。

3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染，

要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組

報(bào)告，同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒人員進(jìn)行救治。

4、校園爆炸事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，要

迅速組織人員進(jìn)行救援，并立即向公安等部「和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)

告。及時(shí)設(shè)置隔離帶，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅

速采取有效措施消除繼發(fā)性危險(xiǎn)，防止次生事故發(fā)生。要認(rèn)

真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險(xiǎn)情工作，防止再

次發(fā)生爆炸事故。

5、火災(zāi)事故處理辦法。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故，要在第一

時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作，同時(shí)立即向119指揮中

心和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火

搶險(xiǎn)工作。要配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置受傷人員。

6、食物中毒事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生師生食物中毒事

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件，要立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并迅速組織人員將

中毒者送至附近醫(yī)院進(jìn)行救治。并對(duì)食堂炊管人員進(jìn)行監(jiān)控,

對(duì)食堂進(jìn)行隔離管理，等待有關(guān)部門進(jìn)行采樣化驗(yàn)。

此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯

間擁擠踩踏、校園交通、大型活動(dòng)事故，校園周邊突發(fā)安全

事故、地震等自然災(zāi)害事故等的處理辦法，參照《教育系統(tǒng)

處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、工作要求

中學(xué)部、小學(xué)部、各村小教學(xué)點(diǎn)及幼兒園（班）要以高度

的政治責(zé)任感，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，同時(shí)要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行

安全演練，確保演練的時(shí)效性和可操作性。

【篇6】防恐防暴安全知識(shí)

為了在發(fā)生恐怖和爆炸事故等突發(fā)事件的緊急情況下

迅速反應(yīng)，保障商場所有人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，提高員工處

置反恐防爆應(yīng)急響應(yīng)能力和其它突發(fā)事件，疏散顧客、緊急

避險(xiǎn)的能力。做好防范措施和事發(fā)后的處理工作，降低事故

造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失、以及對(duì)環(huán)境的危害。結(jié)合本商場

的實(shí)際情況制定實(shí)行本預(yù)案。

第一章總則

公司貫徹“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，

盡最大努力保護(hù)人員、設(shè)備、財(cái)產(chǎn)安全。公司成立《反恐防

爆應(yīng)急預(yù)案》領(lǐng)導(dǎo)小組和事故應(yīng)急指揮部、應(yīng)急小分隊(duì)，負(fù)

-12-

責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下的指揮、組織、協(xié)調(diào)、救援、處理工作。

1、編制目的

為了有效防范商場內(nèi)暴力事件的發(fā)生，切實(shí)保障廣大商

家和消費(fèi)者的人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害安全的

惡性，事件，維護(hù)商場的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

2、應(yīng)急預(yù)案的任務(wù)和目標(biāo)

為更好地展開各項(xiàng)工作，更好的適應(yīng)法律和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的

要求，結(jié)合本公司的自身特點(diǎn)，加上人性化、科學(xué)化的管理，

給員工和商場客戶和市民營造一個(gè)良好工作購物氛圍，特制

定適合本項(xiàng)目的應(yīng)急預(yù)案。

本預(yù)案的目標(biāo)：保證各種應(yīng)急反應(yīng)資源處于良好的備戰(zhàn)

狀態(tài)、各種預(yù)案計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行、防止因應(yīng)急反應(yīng)行動(dòng)

組織不力或現(xiàn)場救援工作的無序和混亂而延誤事故的應(yīng)急

救援、更有效地避免或降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失、充分體現(xiàn)

應(yīng)急救援的精神真諦。

3、適用范圍

本預(yù)案適用于本商場反恐防爆事件的演習(xí)和發(fā)生反恐

防爆事件的應(yīng)急響應(yīng)。

第二章反恐防爆應(yīng)急指揮部機(jī)構(gòu)職責(zé)

1、組織機(jī)構(gòu)

應(yīng)急組及人員組成

指揮中心：

-13-

總指揮：世貿(mào)項(xiàng)目總監(jiān)（總監(jiān)不在由副總監(jiān)代替，都不

在由營運(yùn)部經(jīng)理代替）

副總指揮：副總監(jiān)

成員單位：物業(yè)部經(jīng)理、營運(yùn)部經(jīng)理、工程部經(jīng)理、財(cái)

務(wù)部經(jīng)理、企劃部經(jīng)理、綜合部經(jīng)理、招商部經(jīng)理

救援工作組：

組長：工程部經(jīng)理

副組長：企劃部經(jīng)理

組員：工程部全伍在崗人員、企劃全體在崗人員

疏散組：

組長：營運(yùn)部經(jīng)理

副組長：招商部經(jīng)理

組員：運(yùn)營部在崗值班經(jīng)理、招商部在崗人員

安全保衛(wèi)組

組長：物業(yè)部經(jīng)理

副組長：保安主管、保潔主管

組員：保安部全體在崗人員、保潔部全體在崗人員

救護(hù)組；

組長：綜合部經(jīng)理

副組長：財(cái)務(wù)部經(jīng)理

組員：綜合部在崗人員、財(cái)務(wù)部在崗人員

事故綜合調(diào)查組

14-

組長：副總監(jiān)

組員：綜合部經(jīng)理、物業(yè)部經(jīng)理、營運(yùn)部經(jīng)理、工程部

經(jīng)理

2、職責(zé)和任務(wù)

指揮中心職責(zé)

負(fù)責(zé)反恐防爆應(yīng)急預(yù)案的制定、修改和宣傳貫徹工作；

根據(jù)救護(hù)組報(bào)告發(fā)生恐怖襲擊或爆炸突發(fā)事件時(shí)，迅速

到達(dá)指揮中心（消控中心）下達(dá)應(yīng)急命令；如果因事件而發(fā)生

了火災(zāi)，還應(yīng)啟動(dòng)《商城火災(zāi)處理預(yù)案》。

命令消控室值班員撥打“no”，根據(jù)實(shí)際情況，必要時(shí)

請(qǐng)求武警協(xié)助;并向相關(guān)政府部門報(bào)告。

命令各組組長立即達(dá)到各自的崗位展開救援工作；

命令疏散組立即疏散商場內(nèi)所有人員，確保人員生命安

全；

根據(jù)實(shí)際情況及事態(tài)嚴(yán)重性，適時(shí)發(fā)布其他應(yīng)急指令。

事件結(jié)束后，安排處理善后其他工作。

救援組職責(zé)

根據(jù)指揮中心的指令，迅速組織本組人員到達(dá)事發(fā)區(qū)域

進(jìn)行救援；

在有人員傷亡的情況下，應(yīng)立即安排組員營救，營救的

同時(shí)必須確保自身安全，還要避免傷員的二次傷害；

在遇有人員被挾持的情況下，組長要命令組員后退，穩(wěn)

-15-

定犯罪分子的情緒，待心理專家前來處理;

如現(xiàn)場發(fā)生起火，還應(yīng)根據(jù)指揮中心指令響應(yīng)火災(zāi)處理

預(yù)案的相關(guān)措施；

根據(jù)現(xiàn)場情況，及時(shí)向指揮中心報(bào)告現(xiàn)場形勢;必要時(shí)，

請(qǐng)求指揮中心給予支援；

事件結(jié)束后，組長需提交一份本組工作報(bào)告至總指揮；

疏散組職責(zé)

接到指揮中心指令后，迅速帶領(lǐng)本組組員到達(dá)事發(fā)地點(diǎn),

并安排組員到各個(gè)樓層的消防疏散通道引導(dǎo)人員從消防通

道疏散；

疏散的同時(shí)，要?jiǎng)窀娲蠹也灰@慌，要盡量穩(wěn)定大家的

情緒，確保疏散工作有條不紊的進(jìn)行；

疏散完畢后，全部組員撤離現(xiàn)場，并配合安全保衛(wèi)組守

護(hù)好各個(gè)消防通道出入口；

向指揮部報(bào)告本組工作情況；

事件結(jié)束后，組長向指揮部提交一份本組工作報(bào)告；

安全保衛(wèi)組

接到指揮中心指令后，迅速到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場，安排組員對(duì)

每個(gè)出入口進(jìn)行封鎖，禁止一切人員入內(nèi)（特殊救援人員除

外）；

協(xié)助警方對(duì)外界的警戒工作，嚴(yán)格禁止閑雜人員進(jìn)入警

方規(guī)定的警戒區(qū)，同時(shí)配合救護(hù)組就傷員的救治工作；

-16-

對(duì)現(xiàn)場周邊進(jìn)行巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)可疑情況，迅速向指揮

部報(bào)告，同時(shí)防止破壞分子趁機(jī)進(jìn)行破壞；

如果發(fā)生了爆炸起火，保安人員穿好消防服迅速攜帶滅

火器材到達(dá)現(xiàn)場，展開救火工作；

引導(dǎo)警方、“120”救護(hù)到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場；

事件結(jié)束后，立即組織清理現(xiàn)場，盡快恢復(fù)正常營業(yè)。

事件結(jié)束后，向指揮中心提交一份本組工作報(bào)告。

救護(hù)組

接到指揮中心指令后，撥打“120”電話，并迅速到達(dá)

事發(fā)地點(diǎn)，展開傷亡人員的救護(hù)工作。

在“120”還未及時(shí)趕到時(shí)，救護(hù)不要給傷員帶來二次

傷害，要準(zhǔn)備必要的救護(hù)工具。把傷員安置到安全地方，等

待“120”前來救治；

要及時(shí)的將現(xiàn)場傷亡情況上報(bào)到指揮中心，指揮中心

根據(jù)實(shí)際情況，確定是否給予人員支援；

協(xié)調(diào)做好后勤保障工作（吃、住、行），安置好傷亡人

員家屬；

配合“120”做好其他救護(hù)工作；事件結(jié)束后，協(xié)助做

好傷亡人員的善后處理工作；

事件結(jié)束后，提交一份本組工作報(bào)告到指揮中心；

事故綜合調(diào)查組

配合警方和有關(guān)部門，開展事故勘察、取證、分析等

-17-

工作;

做好人員思想工作，加強(qiáng)商場業(yè)主的法制和安全教育、

宣傳工作；

負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)并與處置重特大突發(fā)性事故的外單位機(jī)

構(gòu)聯(lián)絡(luò)或上報(bào)。

3、如在晚間或非營業(yè)時(shí)間發(fā)生恐怖事件

在晚間或者非營業(yè)時(shí)間發(fā)生恐怖襲擊事件，當(dāng)班保安06

應(yīng)立即撥打“110”報(bào)警,然后迅速通知消控中心；如有人員

傷亡,還應(yīng)撥打“120”急救;

消控中心接到指令后，立即電話通知救護(hù)組組長；救護(hù)

組組長電話通知其他各組組長并報(bào)告總監(jiān)、副總監(jiān)；

總監(jiān)、副總監(jiān)及各組長應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場到達(dá)各自的崗位,

展開工作。如組長不能及時(shí)達(dá)到現(xiàn)場，由副組長代為行使職

權(quán)；

在各組長及總監(jiān)、副總監(jiān)還未到達(dá)現(xiàn)場時(shí)，06應(yīng)安排所

有在崗保安（消控室人員除外）到達(dá)現(xiàn)場，既要控制住犯罪分

子又必須要保證自身安全。

如在晚間商場內(nèi)有加班施工人員，應(yīng)迅速到達(dá)施工店

面，轉(zhuǎn)移施工工人，確保每個(gè)人的生命安全。

【篇7】防恐防暴安全知識(shí)

一、指導(dǎo)思想。

學(xué)校是人群密集的地方，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系是千家萬

-18-

戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，

保障師生健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常教育教育秩序，防

止安全事故的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真組織開展四防教育，即

以防火、防毒、防劫持、防爆為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)，

開展消防、突發(fā)事故訓(xùn)練活動(dòng)，提高許多師生的自我保護(hù)、

自助能力，確保教育教育工作正常進(jìn)行。

L認(rèn)真貫徹相關(guān)文件精神，把學(xué)校安全保護(hù)工作提到非

常重要的工作議程，確實(shí)抓緊。加強(qiáng)學(xué)校安全調(diào)查和安全管

理，確保師生安全。

2.校長應(yīng)對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)本校安全工

作負(fù)直接責(zé)任。

3.對(duì)所有師生進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)師生法制觀念。

4.加強(qiáng)門衛(wèi)的安全工作。要強(qiáng)化門衛(wèi)力量，落實(shí)門衛(wèi)職

責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)

校園。

5.加強(qiáng)食品安全檢查。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、

索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)食品安全檢測，嚴(yán)格管理，

嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園食堂。

6?加強(qiáng)學(xué)生密集場所的防爆、防燃工作。要加強(qiáng)安全巡

邏工作，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡邏

力度，不任何可疑人員進(jìn)入重要場所，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要

場所的防爆、防燃、防毒工作。

-19-

三、組織機(jī)構(gòu)。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了切實(shí)加強(qiáng)我校安全防衛(wèi)和反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)

立了小學(xué)安全防衛(wèi)和反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：。

成員：

2.工作責(zé)任。

學(xué)校發(fā)生或接受突發(fā)安全事故后，在事故現(xiàn)場指揮救援

行動(dòng)，立即向公安、交通警察、衛(wèi)生、消防等有關(guān)部門報(bào)告

求助，根據(jù)先控制，后處理，救援第一，減少損失的原則,

積極應(yīng)對(duì)現(xiàn)場教師和學(xué)生離開危險(xiǎn)地區(qū)

保護(hù)學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護(hù)

工作，做好后處理工作，按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀加害事件應(yīng)急處理程序的要

點(diǎn)是迅速集結(jié)優(yōu)勢力阻止犯罪分子加害。

L獲得事件信息的人應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同

時(shí)報(bào)告HOo

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任何工作人員立即組織現(xiàn)場工作人員，不

惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子不能接近學(xué)生，防止事

態(tài)擴(kuò)大。

3?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施

-20-

應(yīng)急救援行動(dòng)。

4.集中優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周圍阻止

犯罪行為，為警察援助獲得時(shí)間，在有利條件下制服犯罪分

子。

5.盡快將所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離到安全地方。

6.救護(hù)受傷的學(xué)生和其他傷員。

7.實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，防止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維持現(xiàn)

場秩序，防止有意識(shí)的人發(fā)生事故，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入

事件現(xiàn)場。

8.事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)立即向教育主管部門報(bào)告。

（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是迅速采取措施控制可疑人物。

1.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能犯罪的可疑人

物，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2.學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)立即詢問此人，同時(shí)將他的

行動(dòng)限制在局部地區(qū)。

3.該人進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可靠性，無人證、物證

可以證明，甚至說話前后矛盾，不講理，保安人員必須帶到

辦公室進(jìn)一步詢問。

4.如果有證據(jù)表明該人是危險(xiǎn)人物或嫌疑人，應(yīng)立即報(bào)

警110,警察帶走進(jìn)一步調(diào)查。

5.如果可疑人物在詢問時(shí)逃跑，職場人員必須向警察報(bào)

-21-

告其容貌、身高、服裝等特征和逃跑方向。同時(shí)，學(xué)校要做

好這個(gè)人再次闖入校園犯罪的思想準(zhǔn)備。

6.在整個(gè)過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防止可

疑人物使用暴力，確保周圍人員的安全。

7.學(xué)校應(yīng)及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告事件。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是防止易燃易爆有毒有害物質(zhì)傷害

事故。

1.收到可疑郵件或發(fā)現(xiàn)可疑物品的人必須在第一時(shí)間

向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?？梢晌锲肥侵肝锲返耐庥^、重量、氣味可疑,

不是本公司的物品，也從未見過這樣的物品。

物品有什么用途，為什么放在學(xué)校的哪里？

2.任何發(fā)現(xiàn)可疑郵件包和可疑物品的人都不應(yīng)該試圖

打開或隨意擺弄它。禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)

車

3.學(xué)校應(yīng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行初步鑒定，判

斷是否是危險(xiǎn)品，如果不能排除危險(xiǎn)品，應(yīng)立即向警察專家

報(bào)告檢查和處理。

4.如果可疑的郵包和物品被警察確定為危險(xiǎn)物品，學(xué)校

應(yīng)立即在周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，采取嚴(yán)格

的預(yù)防措施。

5.學(xué)校應(yīng)配合警察組織人員在校園其他地區(qū)搜索檢查,

-22-

確認(rèn)校園內(nèi)是否有其他可疑物品。

6.學(xué)校協(xié)助警察開展各項(xiàng)處理工作，立即向教育行政主

管部門報(bào)告。

（四）飲用水污染事件的處理方法。

發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染，應(yīng)緊急有效隔離水源，立即向衛(wèi)

生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)組織有關(guān)人員救治中毒者。

（五）校園爆炸事件的處理方法。

學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員救援，立即向公安

等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔離帶，封閉。

【篇8】防恐防暴安全知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

通過主題班會(huì)要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時(shí)逃生

避險(xiǎn)與自救互救知識(shí)，如何最大限度的減少傷害。

教學(xué)重點(diǎn)：

如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害，保護(hù)自身安全。

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1、展示昆明暴力事件的圖片，引出防范暴力傷害這一

主題。

-23-

2、請(qǐng)同學(xué)談一下對(duì)昆明暴力事件的看法。

3、展示更多暴力事件的圖片，以上這些都是暴力行為，

它對(duì)我們少年兒童造成很大的傷害。

下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?/p>

2、小結(jié)。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。

它發(fā)生的地點(diǎn)在社會(huì)、家庭、校園，與我們生活的環(huán)境密切

相連。這些犯罪行為直接危害著同學(xué)們的人身安全。那么我

們?cè)鯓觼磉M(jìn)行自我防范呢？這節(jié)課我們一塊來探討如何防

范暴力傷害。

板書課題防范暴力傷害

三、防范社會(huì)上的不法侵害

我們先來學(xué)習(xí)防范社會(huì)上的不法侵害。

你們是未成年人，未成年人作為社會(huì)上的弱勢群體，自

我保護(hù)能力和防范意識(shí)較差，往往會(huì)成為壞人侵害的對(duì)象。

目前，社會(huì)上針對(duì)未成年人的犯罪現(xiàn)象，主要有偷竊、、綁

架、拐賣、扣押人質(zhì)等。這些犯罪行為直接危害著未成年人

的生存安全。

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開討論：當(dāng)你遇到以上不法侵

害時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對(duì)？集體交流討論的結(jié)果。

四、防范家庭暴力

同學(xué)們，你的媽媽打過你嗎？打的狠嗎？為什么打你？

你認(rèn)為媽媽這樣做對(duì)不對(duì)？是呀，她是為你好，才這樣做的。

-24-

你恨她嗎？

你心里想過，即使自己錯(cuò)了，媽媽也不應(yīng)該打你嗎？媽

媽能不能變個(gè)方式告訴你，你哪個(gè)地方做錯(cuò)了？那不是更好

嗎？

老師看的出來，同學(xué)們都是很愛自己的媽媽，不想說媽

媽的不對(duì)。請(qǐng)看這幾個(gè)家庭暴力案例。

同桌說說你怎樣防范家庭暴力傷害呢？

全班匯報(bào)交流討論結(jié)果。

怎樣防范家庭暴力傷害呢？

1、要認(rèn)真對(duì)待第一次家庭暴力。對(duì)第一次家庭暴力如

果采取容忍的態(tài)度，就會(huì)有第二次、第三次，甚至?xí)懈?/p>

次，而且會(huì)一次比一次嚴(yán)重。因此，要在第一次家庭暴力發(fā)

生時(shí)就說“不

2、盡最大可能保護(hù)自己。如果自己被嚴(yán)重傷害，要大

聲呼救，尋求其他家庭成員的保護(hù)；或盡可能讓鄰居聽到,

并尋找機(jī)會(huì)撥打報(bào)警電話110,向警察求助；或設(shè)法脫身，

盡快到駐地派出所，請(qǐng)求保護(hù)。

3、如果因暴力受傷，要及時(shí)去醫(yī)院診治，告訴醫(yī)生自

己受傷的.原因，請(qǐng)求醫(yī)生詳細(xì)、準(zhǔn)確地記錄傷情，為進(jìn)一

步尋求司法鑒定做好準(zhǔn)備。)

出示問題

(1)有家長說：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，

―25-

誰也管不了J

（2）有家長說：“我打孩子是為他好，不打不罵能成