四年級上冊音樂教案第五單元 唱歌 快樂的潑水節(jié)人教版

《快樂的潑水節(jié)》教學年級：四年級教學目標：1、能用歡快、高興地情緒演唱《快樂的潑水節(jié)》。2、初步了解少數(shù)民族豐富多彩的民族節(jié)日，并產(chǎn)生進一步了解的愿望和對音樂的親近感。3、學會跳幾個簡單的傣族舞蹈動作，隨音樂表演。教學重點：1、有表情的演唱歌曲。2、會唱這兩個節(jié)奏。3、唱準低音5和比它高八度的5這兩個音。教學難點：1、結(jié)束句中會唱一拍休止符“0”和半拍休止符“”2、自己編創(chuàng)舞蹈動作。教學過程：一、導入：（師）大家都知道我們國家是一個多民族的大家庭,今天老師帶大家再認識一個特別重要的少數(shù)民族，先來聽一段音樂，再和老師來說一說這個音樂是哪個民族的？（播放音樂《月光下的鳳尾竹》）（師）好，聽完了有同學知道是哪個民族的音樂嗎？（生）傣族（師）在傣族還有一個特別重要也是特別盛大的節(jié)日，大家知道是什么嗎？（生）潑水節(jié)（每年清明前后舉行，表示祝福，吉祥如意）二、新課教學（師）那么今天我們就一起來學習傣族的這首《歡樂的潑水節(jié)》，先聽一遍，初步感受音樂的情緒是怎樣的？聽完后回答老師。（播放《快樂的潑水節(jié)》）（師）情緒怎樣？是歡快的還是悲傷的？是抒情的還是活潑的？（生）歡快、高興（師）很好，傣族人民每年都會舉行一次盛大的潑水節(jié)，那么今年他們想多舉辦一場，這次邀請了李老師去參加，李老師也想邀請我們?nèi)嗤瑢W一起去參加，大家想和我一起去嗎？（生）想?。◣煟┑前〈鲎迦嗣駷槲覀冊O置了三道大關，第一道關就是唱會簡譜，第二道大關就是按節(jié)奏讀譜，第三道大關就是完整的演唱歌曲。那么大家有沒有信心和李老師一起闖關成功呢？（生）有！學唱簡譜（師）老師唱一句，學生跟唱一句。（老師帶唱簡譜）（重點）（重點提出節(jié)奏教唱）學生找低音5和高八度的5（跟琴模唱）（老師用琴帶學生復唱簡譜）按節(jié)奏讀譜（師）（評價）成功闖過第一關，接下來闖第二關，按節(jié)奏讀譜。（老師先帶讀第一段歌詞，學生自己讀第二段歌詞）演唱歌曲（師）我們已經(jīng)順利通過了第二關，現(xiàn)在來闖最后一關就是完整的演唱歌曲。（師用琴帶唱第一段歌詞）（樂理知識點反復記號）（生）自己從頭開始唱第一段和第二段歌詞（老師用琴帶，說一下沒有唱好的地方）（師）最后還有一句沒有學完是什么句呢？（結(jié)束句）先聽老師唱一遍（提出難點）（難點）一拍休止符“0”用拍手代替，延音線，唱三拍，半拍休止符“”用點頭的動作代替。（生）演唱結(jié)束句，完整的演唱歌曲。（師）（提出要求帶感情演唱一遍）三、音樂拓展現(xiàn)在我們可以順利的加入傣族的潑水節(jié)了,時間一分一秒的過去已經(jīng)到了夜晚,傣族白天有盛大的潑水節(jié),晚上同樣有豐富多彩的節(jié)目,大家圍著火把載歌載舞,傣族的兄弟姐妹們手里拿著兩種不同的樂器,它們是什么呢?讓我們來認識一下吧!小組討論<展示铓鑼和象腳鼓的圖片>（生）開始討論，時間為1分鐘(師伴奏,學生自己拿奧爾夫樂器展示)師評