一年級上冊音樂教案 第七單元 歌曲小猴子｜蘇少版

PAGEPAGE1歌曲《小猴子》教案單元內(nèi)容：蘇少版第一冊《森林里的故事》教學(xué)內(nèi)容：歌曲《小猴子》歌表演《小猴子》教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：在聽賞、演唱及其它多種音樂活動中感受活潑、歡快的情緒，體驗人與動物、人與自然的和諧,進(jìn)而對描寫森林、動物的音樂作品產(chǎn)生興趣。2、認(rèn)知目標(biāo)：附點節(jié)奏反復(fù)跳躍記號3、技能目標(biāo)：準(zhǔn)確空出小間奏的時值，能自信、自然、有表情地演唱、表演《小猴子》，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)拍感。教學(xué)重點：能在歌曲的前奏及間奏后準(zhǔn)確地接唱，并能用動作表示歌曲的情境。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生注意“吃了七八個”與“翻呀翻跟斗”兩處的旋律不同。教學(xué)準(zhǔn)備：小猴子頭飾教學(xué)過程：動畫導(dǎo)入：師：小朋友們，大家好！歡迎來到音樂樂園,讓我們先來欣賞一段音樂動畫——猴子學(xué)樣。師：多么聰明可愛的小猴子呀！模仿動作起來，可真夠有模有樣的！看得小朋友眼睛都發(fā)亮了！二、動作模仿：師：今天我們就來扮演一回活潑聰明的小猴子，模仿一下老師的動作。（遠(yuǎn)眺、抓耳撓腮、小猴吃桃、翻跟斗等）三、學(xué)習(xí)歌曲：1、朗讀歌詞。師：真是一群聰明調(diào)皮的小猴子，這回，他們又在干什么了呢？師數(shù)板歌詞。（圓舞板伴奏）2、學(xué)生數(shù)板，師圓舞板伴奏。3、聽范唱。師：哈哈，小猴子好快樂呀，你聽，它們還高興地唱了起來？它們是用怎樣的情緒來演唱的呢？（輕快、詼諧地）復(fù)聽范唱，注意演唱順序。（注意前奏、間奏。）讓學(xué)生知道反復(fù)跳躍記號。4、聽老師范唱，學(xué)生在間奏中加入動作表演。老師來演唱歌曲，你能把前面學(xué)習(xí)的動作加到間奏處嗎？5、學(xué)生朗讀第一段歌詞并在間奏處加入動作。6、學(xué)生朗讀第二段歌詞：注意四分休止符號，停頓一拍，做抿嘴一次。7、分句學(xué)唱歌曲。注意：兩處旋律：5343|2——|和5342|1——|易混淆。8、學(xué)生完整演唱歌曲。9、學(xué)生完整表演唱。四、拓展師：小朋友們，你們這么喜歡小動物，老師還想要來考考你們。1、動物謎語由老師來出謎面，學(xué)生來猜。2、填詞演唱。把謎面填入歌曲，唱一唱。4、師總結(jié)：小朋友們，這些可愛的小動物每天都和我們生活在一起，它們是那么可愛、那么調(diào)皮，讓我們